Page4《尺有所短寸有所長》拔高練習(xí)一、給加橫線字注音。冒昧（）疏（）遠孤獨（）患（）者告誡（）分析（）二、把下列詞語補充完整。（）益（）淺年（）古（）和（）相（）年（）氣（）（）（）與共（）單（）只三、猜猜我是誰。（依據(jù)意思寫詞語）1．共同擔(dān)當危急和困難。（）2．彼此很好地相處。（）3．形容孤寂，沒有伴侶。（）4．指年齡已經(jīng)超過了70歲。（）四、在括號里填上帶點橫線的反義詞。1．虛心使人進步，傲慢使人（）。2．我們不能把簡潔的事情搞得（）化。3．中隊長提出的建議得到了大家的支持，沒有一個同學(xué)（）。4．大家對他是那樣信任，因此，從來沒有一個人（）過他的實力。五、帶著問題來讀書。1．課文由兩封信組成，一封是________同學(xué)寫給__________________的信，希望得到幫助，一封是____________的回信，分析了________失去摯友的緣由，并告誡他______________________________________________________________________的道理。2．書信一般包括________、________、________、________、________五個部分。六、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1．你的信使我很難受，（）為你的境況，（）為你的心態(tài)。2．（）我猜得不錯，那（）讓我們接著往下分析：（）同學(xué)們不行能一下子突然都變成了“紅眼病”患者，（），是不是我們自身出了毛病呢？七、啄木鳥醫(yī)生。1．作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。______________________________________________________________________2．我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就連忙趕回家去。______________________________________________________________________3．聽了老師的一番話，很受教化。______________________________________________________________________4．這種不疼惜糧食，隨意奢侈的是可恥的。______________________________________________________________________八、課內(nèi)閱讀。我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我媽媽呀。班主任溫柔又肅穆的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，似乎還在我的眼前。讓我們一起記住尺有所短寸有所長這句名言吧一個人（）總是用自己的特長去比別人的短處，（）他不但會停止前進，還會形單影只，非常孤獨；（）他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)覺與學(xué)習(xí)別人的特長，他（）會飛速地進步，越來越奮勉樂觀。你情愿試一試嗎？1．給上文空白處加上標點。2．在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞造句。__________________________________________________________________________3．用“”畫出這一自然段的中心句。4．“尺有所短，寸有所長”的意思是_______________________。用來比方________________________。九、課外閱讀。三寄小讀者（節(jié)選）一天早晨，我出去開會，因為是雨后初晴，這大院里的地上還是很滑的，我只顧低頭看路，突然聽見前面有嘹亮的聲音叫：“老爺爺，慢點走，等我來扶您！”抬頭看時，原來是一個背著書包、戴著紅領(lǐng)巾、梳著雙辮的小姑娘，正在追上一位老爺爺，扶著他的胳臂，漸漸地走過一段泥濘的路。等到走上了柏油大路，老爺爺向她點了點頭，她才放了手，笑著跳著向前走了。這時公路邊有幾個小孩子，正在圍住一棵新栽上的小楊樹用勁地搖擺。這個小姑娘走過去，不知道對那些孩子說些什么，孩子們都放了手，抬頭看著她不好意思地笑著。她笑著拍了拍每個孩子的頭，剛要往前走，又望見公路上散落著一些紙片，那是走在她前面的那個男孩子邊走邊撒的。她就停下來，把那些碎紙一片一片地撿了起來，三步兩步地追上前去，把這些紙塞在那個男孩子的手里。他們站在路邊說了幾句話。我也聽不見他們說些什么。只望見那個男孩子先是低下頭，后來又點了頭，最終他們兩人又說又笑地向前走去。我想再跟她走下去，但是我開會地點和她要去的學(xué)校不在一條路上，我們必需分開走了。而我還是站在路口望著他們并肩走去的背影，久久舍不得離開。小摯友，讓我們都向她學(xué)習(xí)，一個小摯友每天做幾件好事，那么兩億小摯友會做出多少好事呢？我們祖國面貌的日日更新，還會是一件很難的事情嗎？1．給加橫線字選擇正確讀音。泥濘（níngnìng）搖擺（huānghuàng）塞在（sāisài）背影（bēibèi）2．“我們祖國面貌的日日更新，還會是一件很難的事情嗎？”是（）句，把它改成陳述句：___________________________________________________________________3．小姑娘做了哪些好事？___________________________________________________________________。4．讀讀信中畫線的句子，請你想一想小姑娘說了些什么？（1）小姑娘對搖樹的幾個孩子說：__________________________________________________________________________（2）小姑娘對撒紙片的男孩子說：_______________________________________________________________________________________________________________參考答案一、mèishūmòhuànjièxī二、受匪逾稀睦處少盛患難形影三、1.同甘共苦2.和諧相處3.形單影只4.年逾古稀四、1.落后2.困難3.反對4.懷疑五、1.張國強柯巖老師柯巖老師張國強“尺有所短，寸有所長”2．稱呼正文結(jié)尾署名日期六、1.不是……而是……2.假如……就……既然……那么……七、1.作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的字改正過來。2.我買了鋼筆、尺子、橡皮等文具就連忙趕回家去。3.聽了老師的一番話，我很受教化。4.這種不疼惜糧食，隨意奢侈的行為是可恥的。八、1.“，”！2.假如那么假如就假如明每天氣好，那么我們就去爬山吧！假如你再一意孤行，就會失去許多好摯友。3.讓我們一起記住“尺有所短，寸有所長”這句名言吧！4.尺和寸放在一起，尺比寸長，但尺和更長的東西相比，就顯得短了。寸雖然很短，但寸和比它小的東西相比，它又顯得長了各有特長，也各有短處，彼此都有可取之處九、1.nìnghuàngsāibèi2