裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁黑龍江公安警官職業(yè)學院《跨文化交際案例分析》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關(guān)于20世紀美國文學，以下哪位作家的作品常常反映現(xiàn)代人在精神上的迷茫和孤獨？（）A.海明威B.?？思{C.菲茨杰拉德D.斯坦貝克2、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會中女性的困境，愛瑪?shù)谋瘎∶\主要是由什么造成的？（）A.個人的虛榮和幻想B.社會的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合3、古羅馬詩人奧維德的《變形記》中包含了眾多神話故事，這些故事的主題多與什么相關(guān)？（）A.愛情與背叛B.命運與抗爭C.道德與倫理D.以上都是4、法國作家加繆的作品關(guān)注存在主義哲學，以下哪部作品以荒誕的情節(jié)探討了人類的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神話》D.《反抗者》5、德國作家黑塞的作品多探討個體的心靈成長，他的哪部小說以主人公在東方的精神探索為主題？（）A.《荒原狼》B.《玻璃球游戲》C.《在輪下》D.《東方之旅》6、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學，《雪國》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在？（）A.對自然美的感嘆B.對人物命運的同情C.對愛情的無奈D.以上都是7、古羅馬哲學家西塞羅的散文作品對后世產(chǎn)生了一定影響，他的作品主要探討了？（）A.政治哲學B.倫理道德C.修辭學D.以上都是8、美國文學中，馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》以其獨特的風格展現(xiàn)了美國社會。哈克貝利的成長經(jīng)歷反映了什么？（）A.種族問題的復(fù)雜性B.個人對自由的追求C.社會道德的淪喪D.以上都有9、美國作家馬克·吐溫的作品具有幽默諷刺的風格，以下對于《湯姆·索亞歷險記》的主題，理解不正確的是（）A.贊美兒童的純真和勇敢B.批判社會的虛偽和不公C.只是一部輕松的兒童冒險故事D.反映了美國社會的種種問題10、在古希臘文學中，荷馬史詩對后世文學產(chǎn)生了深遠影響，以下哪部作品在結(jié)構(gòu)和主題上受到了荷馬史詩的啟發(fā)？（）A.維吉爾的《埃涅阿斯紀》B.奧維德的《變形記》C.賀拉斯的《詩藝》D.盧克萊修的《物性論》11、在18世紀德國文學中，以下哪位作家的作品體現(xiàn)了對啟蒙運動理想的追求？（）A.萊辛B.歌德C.席勒D.霍夫曼12、對于希臘文學，在歐里庇得斯的《美狄亞》中，以下關(guān)于女主人公形象的分析，哪一項是恰當?shù)?？（）A.美狄亞是一個惡毒殘忍、毫無同情心的女性形象B.她是一個為了愛情不顧一切，最終被愛情背叛的悲劇人物C.美狄亞的行為完全出于自私自利的動機，不值得同情D.她的形象簡單扁平，沒有展現(xiàn)出復(fù)雜的內(nèi)心世界13、在古希臘悲劇中，以下哪位作家的作品常常探討命運與人類自由意志之間的沖突？（）A.埃斯庫羅斯B.索?？死账笴.歐里庇得斯D.阿里斯托芬14、在法國文學中，司湯達的《紅與黑》具有深刻的社會批判意義。以下關(guān)于這部作品的分析，哪一項最能體現(xiàn)其對社會階層的洞察？（）A.于連的個人奮斗歷程B.貴族與平民的矛盾C.教會的黑暗與虛偽D.愛情與野心的沖突15、英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述古羅馬詩人維吉爾《埃涅阿斯紀》中埃涅阿斯的使命與責任，探討作品對羅馬民族精神的塑造。2、（本題5分）探討《傲慢與偏見》中達西先生的形象轉(zhuǎn)變及其原因。3、（本題5分）隨著文學作品對社會變革的反映，分析《戰(zhàn)爭與和平》中俄國社會在戰(zhàn)爭背景下的動蕩與變遷。4、（本題5分）結(jié)合《神曲》，詳細闡述但丁如何通過象征手法展現(xiàn)地獄、煉獄和天堂的景象以及其中蘊含的宗教和哲學思考。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外國語言文學中的巴拿馬文學中的運河與國家命運，思考巴拿馬文學中的地緣政治與文學呈現(xiàn)。2、（本題5分）外語教材中的文化內(nèi)容呈現(xiàn)方式對學習者的文化意識培養(yǎng)有著重要影響。以大學日語教材為例，分析文化內(nèi)容的選取、編排和呈現(xiàn)形式（如文本、圖片、音頻、視頻等）。探討如何通過多樣化和情境化的文化內(nèi)容展示，激發(fā)學習者的興趣，加深對日本文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力和文化比較意識。3、（本題5分）全面論述法國文學中波德萊爾《惡之花》的象征主義風格與現(xiàn)代性批判。分析這部詩集獨特的意象選擇、象征手法的運用以及對現(xiàn)代城市生活中丑惡與黑暗面的揭示，探討《惡之花》如何開創(chuàng)象征主義詩歌流派，以及對現(xiàn)代詩歌和文學觀念的革新意義。4、（本題5分）探討外國語言文學中的文學與文化記憶。研究文學作品如何承載和傳承文化記憶，分析文化記憶在文學創(chuàng)作和接受中的作用。以具體的文學作品為例，討論如何通過文學喚醒和重構(gòu)文化記憶。5、（本題5分）在多語言的環(huán)境中，語言遷移現(xiàn)象（母語對目標語學習的影響）普遍存在。以西班牙語為目標語，分析母語為中文的學習者在語音、詞匯、語法和語用方面可能發(fā)生的正遷移和負遷移。探討教師如何利用正遷移促進學習，以及如何幫助學生克服負遷移帶來的錯誤和困難，提高語言學習的效率和準確性。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《永別了，武器》以戰(zhàn)爭為背景，展現(xiàn)了主人公亨利的愛情與戰(zhàn)爭經(jīng)歷。請分析戰(zhàn)爭對人物命運和愛情觀念的影響。2、（本題10分）《戰(zhàn)爭與和平》中，娜塔莎的愛情經(jīng)歷反映了她