第1頁/共1頁太和縣2025年初中學業(yè)水平考試質(zhì)量測試卷（一）語文注意事項：1.滿分150分（其中卷面書寫占5分），答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）家國情懷是流淌干中華民族血脈里的文化基因?！癬__________？__________”《過零丁洋》），文天祥以磅礴的氣勢和高亢的情調(diào)，顯示出其舍生取義的民族氣節(jié)：“___________，__________”（《泊秦淮》），杜牧借商女諷刺醉生夢死的官員·表現(xiàn)出其對國家命運的深切憂慮；“___________，__________”（《示兒》），陸游彌留之際叮囑兒子家祭時要把“北定中原”的喜訊告訴自己，表達出其渴望收復失地的信念。（2）古人的思想給予我們成長的養(yǎng)料?！癬__________，__________”（《<論語>十二章》），告訴我們要志向堅定，矢志不渝；“___________，__________”（周敦頤《愛蓮說》），告誡我們要潔身自好·不與世俗同流合污【答案】①.人生自古誰無死②.留取丹心照汗青③.商女不知亡國恨④.隔江猶唱后庭花⑤.王師北定中原日⑥.家祭無忘告乃翁⑦.三軍可奪帥也⑧.匹夫不可奪志也⑨.予獨愛蓮之出淤泥而不染⑩.濯清漣而不妖【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“汗青、隔、祭、翁、淤泥、濯、清漣”等字詞容易寫錯。2.請運用積累的知識，完成小題?！拔腋嬖V你我非走不可！”我反bó道，感情很有些沖動?！澳汶y道認為，我會甘愿留下來做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？——一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍。我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，其至也不是血肉之qū同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳慕，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。反bó（）平庸（）血肉之qū（）仿佛（）（2）文段中畫橫線句子屬于復句。（3）文段中的“我”“非走不可”的原因是。（4）有人說，“反抗與獨立”是小說《簡·愛》中主人公簡·愛的標簽。你是否同意這種說法？請結(jié)合上述文段和整本書閱讀簡述理由?！敬鸢浮浚?）①.駁②.yōng③.軀④.fú（2）假設（3）羅徹斯特為試探簡·愛的心意，謊稱自己要和英格拉姆小姐結(jié)婚，簡·愛得知后決意離開。（意思對即可）（4）示例：我同意這種說法。簡·愛童年時期寄居在舅媽家，表哥約翰經(jīng)常欺負她，舅媽卻總是偏袒自己的孩子。有一次，簡·愛終于爆發(fā)，與約翰扭打在一起，她用反抗來為自己爭取公正的對待，此外，簡·愛認為自己的價值不在于外在的物質(zhì)和容貌而在于內(nèi)在的靈魂，她主張靈魂之間平等的對話，體現(xiàn)出她追求自我人格的獨立。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。反駁（fǎnbó）：說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。平庸（píngyōng）：尋常而不突出；平凡。血肉之軀（xuèròuzhīqū）：意思是血液和肌肉。指人類軀體。仿佛（fǎngfú）似乎，好像。【小問2詳解】本題考查復句類型?！耙巧系圪n予我……難分難舍”中，“要是”表示假設條件，“會”引出結(jié)果，屬于假設關系復句?！拘?詳解】本題考查名著情節(jié)。這是簡·愛對羅切斯特說的一段話。此時簡·愛在桑菲爾德莊園當家庭才是，已經(jīng)愛上了羅切斯特。在羅切斯特為了試探她的感情，故意讓她誤會自己要娶英格拉姆小姐時，她憤怒地說“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！……就仿佛我們兩人穿過墳慕，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此”可知，她表達愛情的方式不是甜膩的贊美，溫柔的絮語，更不是祈求，誘惑或勾引，歸根結(jié)底，她追求的是兩顆心的平等結(jié)合。簡·愛有自己的原則，她不會為愛情拋棄自己的自尊，所以“非走不可”。據(jù)此作答即可?！拘?詳解】本題考查人物性格分析?！胺纯古c獨立”是小說《簡·愛》中主人公簡·愛的標簽，這種說法是正確的。反抗和獨立是簡·愛最鮮明的性格特點。在蓋茲海德府她反抗欺負侮辱她的驕橫殘暴的表哥，反抗厭惡和痛恨她的冷酷無情的舅媽里德太太。她對于那些迫害她的人顯得毫不軟弱，并給以狠狠地回擊。這就是簡·愛的反抗精神。還魯一度讓她的舅媽里德太太陷入害怕和恐慌之中。這個性格特點在她毅然離開桑菲爾德時，發(fā)展到頂點。她的反抗精神是通過她的言行所流露出來的。從字里行間中我們可以感受到她那強有力的回擊。這樣一個堅強的、鮮明的、精神飽滿的人物是美的，美在她的超脫世俗，美在她的堅忍不屈。3.徽文化作為中國三大地域文化之一，獨具魅力。復興學校開展“探尋徽文化”系列活動，請你參與?！净张山ㄖ馈浚?）為了讓同學們更深入地了解徽派建筑文化，學校擬邀請徽派建筑研究專家李教授來校舉辦一場關于徽派建筑文化講座。如果讓你邀請，你認為應該著重說明哪些信息？（2）學校團委想了解徽派建筑的現(xiàn)狀，請你提供兩種調(diào)研方法?！净談鞒兄肌浚?）下面是“微劇傳承之我見”活動中小語與小文的對話，請你根據(jù)情境將其內(nèi)容補寫完整。小語：徽劇是京劇的前身，有著悠久的歷史。小文：是啊。不過現(xiàn)在徽劇的傳承面臨不少困難。①________？小語：我覺得是現(xiàn)在很多人，特別是年輕人都不了解徽劇，不喜歡看徽劇。小文：確實，很多人都不了解徽劇。那你覺得應該怎樣解決這個問題呢？小語：我覺得，②_______，讓年輕人更多地接觸微劇，了解徽劇。小文：你說得有道理?！净丈叹裰颉浚?）在歷史的長河中，徽商以其獨特的精神品質(zhì)，激勵著一代又一代江淮兒女在不同領域砥礪前行，請閱讀下面文字，按要求修改?！炯住壳宄┠辏丈毯r在經(jīng)營藥店時，堅持選用優(yōu)質(zhì)藥材，嚴格把控藥品質(zhì)量等工作。有一次，一批藥品因儲存不當出現(xiàn)輕微變質(zhì)，盡管不影響使用，但胡雪巖毅然決定把藥品全部銷毀，以維護藥店的信譽?！疽摇亢r注重信譽、堅守道德底線，體現(xiàn)了徽商“誠信為本”的精神。①【甲】處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②【乙】處畫線句子有標點使用不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。【答案】?）自我介紹：講座時間及地點；講座目與意義（表達誠意與期待）。（2）示例：問卷調(diào)查實地考察訪談（3）①.示例：你覺得徽劇傳承需要面對的最關鍵的難題是什么②.示例：可以利用新媒體平臺發(fā)布精彩的徽劇片段（4）①刪去“等工作”。②把“頓號”改為“逗號”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查邀請。自我介紹。清晰表明身份，比如“李教授，您好！我是復興學校[具體身份，如學生會干部/活動組織成員][你的名字]”，讓教授知道你是誰。強調(diào)代表復興學校，像“此次受學校委托，專門來邀請您”，突出邀請的主體是學校。講座時間及地點。講座時間：直接說出具體日期和時刻，例如“講座定在[具體年月日]的[上午/下午/晚上][X]點”。講座地點：詳細到校內(nèi)教學樓、樓層、教室號，如“在我校[教學樓名稱][X]樓[X]號教室舉辦”。若學校難找，可簡單提下周邊標志性建筑或交通方式，“學校在[某標志性建筑]附近，從[車站名]坐[公交/地鐵線路]可直達”。講座目的與意義（表達誠意與期待）。講座目的：說明為滿足學生對徽派建筑文化的學習需求，“同學們對徽派建筑文化特別感興趣，想借這次講座系統(tǒng)學習相關知識”，且是“探尋徽文化”系列活動的重要部分，“作為系列活動關鍵環(huán)節(jié)，想深入挖掘徽派建筑文化”。講座意義：強調(diào)對傳承徽派建筑文化有幫助，“能讓更多同學了解并傳承這一傳統(tǒng)文化”，對學生成長有益，“能拓寬同學們知識面，提升文化素養(yǎng)”。表達誠意與期待：誠懇邀請，“真誠希望您能來為師生開展這場講座”，并表示期待回復，留下聯(lián)系方式，“期待您的答復，我的電話是[電話號碼]，郵箱是[郵箱地址]”?！拘?詳解】本題考查建議意見。學校團委是此次調(diào)研的組織者和實施者，需要考慮以學校的資源和條件能夠開展哪些調(diào)研活動?；张山ㄖ默F(xiàn)狀是調(diào)研對象，包括建筑的保存情況、保護措施、開發(fā)利用程度、文化傳承等方面。要根據(jù)調(diào)研對象的特點和實際情況，選擇合適的調(diào)研方法。既要保證方法能夠獲取到全面、準確的信息，又要考慮到學校團委組織實施的可行性和可操作性?？梢酝ㄟ^實地考察直接觀察徽派建筑的實際狀況，也可以通過問卷調(diào)查了解公眾對徽派建筑的認知和看法等。示例：文獻研究法；線上平臺數(shù)據(jù)分析法。【小問3詳解】本題考查情景對話。第一空：根據(jù)小語的回答“我覺得是現(xiàn)在很多人，特別是年輕人都不了解徽劇，不喜歡看徽劇”可知，小文的問題是在詢問徽劇傳承困難的原因。示例：你覺得造成這種情況的原因是什么呢？第二空：小文詢問解決徽劇不被大眾了解這一問題的辦法，小語的回答應是提出具體的讓年輕人接觸、了解徽劇的措施。示例：可以在學校開展徽劇社團、舉辦徽劇講座，或者把徽劇元素融入文創(chuàng)產(chǎn)品?！拘?詳解】本題考查病句辨析及標點符號。①根據(jù)“清朝末年，徽商胡雪巖在經(jīng)營藥店時，堅持選用優(yōu)質(zhì)藥材，嚴格把控藥品質(zhì)量等工作”可知，語病類型是句式雜糅?！皣栏癜芽厮幤焚|(zhì)量等工作”中，“把控……質(zhì)量”和“做……工作”兩種句式雜糅在一起，導致句子結(jié)構混亂。刪去“等工作”，修改為：清朝末年，徽商胡雪巖在經(jīng)營藥店時，堅持選用優(yōu)質(zhì)藥材，嚴格把控藥品質(zhì)量。②根據(jù)【乙】處句子“胡雪巖注重信譽、堅守道德底線，體現(xiàn)了徽商‘誠信為本’的精神”可知，“注重信譽”和“堅守道德底線”是兩個并列的動賓短語，用來描述胡雪巖的行為，它們之間應該使用逗號，而不是頓號。因為頓號一般用于并列的詞語或短語之間，且這些詞語或短語的停頓時間較短，而這里“注重信譽”與“堅守道德底線”是相對獨立的兩個方面，用逗號更能體現(xiàn)出它們之間的稍長停頓和相對獨立性，使句子的節(jié)奏和語義表達更加清晰。將“注重信譽”后面的頓號改為逗號，即“胡雪巖注重信譽，堅守道德底線，體現(xiàn)了徽商‘誠信為本’的精神”。二、閱讀（55分）［一］（22分）海島劍麻曾梓煌①“排長，這就是劍麻林?！庇ｏL，二級上士楊鵬對我說。②我的耳邊濤聲如雷。連隊炮陣地前，密密匝匝長著綠色的劍麻，將坑道口掩得嚴嚴實實。在南方，劍麻并不少見，但海島土壤貧瘠，海風從年頭吹到年尾，平時所見都是稀疏的灌木。乍一看到生長得這么旺盛的生命，我一時有些詫異。③我想揪起一叢手掌大小的劍麻。沒想到，它的根深扎在土壤里，拔不出來，葉片上的尖刺反倒在我手上“咬”出了幾道傷痕。④“排長，你可別小瞧這劍麻。守島的前輩種下它，因為它易植易長、四季常青。戰(zhàn)爭年代，劍麻林不僅是天然偽裝，還能起到防敵滲透襲擾的作用呢?！睏铢i笑著對我說。⑤那是2016年，剛從軍校畢業(yè)的我，被一紙任職命令送到了海島上。連隊駐扎在萬山群島最深處，從遠處看，島的形狀像一根細長的扁擔，漂浮在蒼茫大海中。島不小，卻只有寥寥幾戶漁民，無市電、缺淡水、蛇蟲遍地，生活條件艱苦。再說，這是一個炮兵連隊，而我出身步兵專業(yè)，到訓練場上只能干瞪眼，隨便拉出一個上等兵，專業(yè)素質(zhì)都比我強。剛上島時，想著要在這里度過好幾年的時光，我內(nèi)心焦慮彷徨，整日無精打采。⑥仿佛看出我的心事，到任不久，時任指導員的李準就給我安排了一個任務：整修農(nóng)副業(yè)地周邊環(huán)境。⑦海島交通不便，上島班船必經(jīng)“無風三尺浪、有風浪滔天”的老虎口，連隊更是曾創(chuàng)下58天無外來補給的紀錄。官兵自力更生，從巖石叢里掏挖、平整出了幾畝菜地。說是菜地，大家也在上面養(yǎng)花植樹，用礁石貝殼壘出小景觀，把它當成閑暇時散心消遣的花園。⑧接到任務，我打起十二分精神對待。起初，我托人從島外運來一批玫瑰花苗，每天精心照料?？珊ｏL是咸的，海霧也是咸的，玫瑰沒多久便枯萎了。我又托人找來一批果樹苗。但這些果樹苗不僅長勢不好，而且附近總有一群獼猴“光顧”，讓人防不勝防。幾天不到，獼猴把果樹嫩葉吃了個精光。⑨“排長，種些劍麻吧！”見我折騰了大半個月，卻再三受挫，心情低落，楊鵬便給我支了個招。他說，炮陣地上有一片劍麻林，我們可以直接移栽過來。這才有了開頭那一幕。⑩我發(fā)現(xiàn)劍麻利如鋼劍的葉片上，隱約有些黑色的刻痕。原來，訓練休息間隙，這里的官兵喜歡以劍麻為紙，在葉片上刻字。?“堅守”，這是連隊門口石頭上刻著的口號；“擔當標桿”，這是官兵對小島名字的理解；“不講條件，不怕困難，不懈奮斗，不斷超越”，這是一代代守島官兵傳下來的連訓；“我要考學”“5公里跑進18分鐘”……這是戰(zhàn)士們的心聲。?我問楊鵬：“班長，在島上一呆十幾年，你是怎么過來的？”?“待著待著就留下來了，留著留著就習慣了?！睏铢i笑著答道。這個回答，我后來又聽許多“老海島”講過。?那天夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里裝的都是那一叢叢劍麻。在這貧瘠的土地上，劍麻能深深扎根，郁蔥繁茂。人不也一樣嗎？應該跟劍麻一樣，扎扎實實沉淀自己……我的心漸漸敞亮了起來。?春去秋來，等我種下的劍麻長到半人高時，我前往另一座海島任政治指導員。?一次教育課上，我請剛下連的新兵寫下自己的入伍動機，答案五花八門。望著那一張張稚嫩的臉龐，我內(nèi)心不免懷疑：抱著不同念頭來到軍營的這些新兵，能適應海島生活的艱苦枯燥嗎？一代代守防官兵傳承下來的衛(wèi)海戍邊精神，他們又能不能接續(xù)？?出乎我意料的是，他們用實際行動對我的這些疑慮作出了回答?？粗粡垙埍缓ｏL烈日磨礪得黝黑精瘦的臉，那一叢叢劍麻再次浮上我的心頭。我相信，這些新兵戰(zhàn)士會扎根海島、茁壯成長，將來又成為一片繁茂的劍麻林。?如今，我已經(jīng)離開戍守了6年的海島，但那一座座蒼翠小島，那如鋼刀、似劍戟的劍麻和像劍麻般堅忍頑強的戰(zhàn)友們，仍時時在我的夢里縈繞。（選自《解放軍報》2024年12月24日，有刪改）4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.第③段“它的根深扎在土壤里，拔不出來”，突出劍麻扎根海島的頑強生命力。B.第⑨段楊鵬“排長，種些劍麻吧”的話語，體現(xiàn)出他熱心善良，樂于幫助別人。C.第⑩段“這里的官兵喜歡以劍麻為紙，在葉片上刻字”，表明官兵們生活單調(diào)。D.“我”相信新兵戰(zhàn)士會茁壯成長，是因為他們用實際行動展現(xiàn)出了堅忍的精神。5.請梳理故事情節(jié)及“我”的情感變化，完成下表。情節(jié)情感剛上島時，因生活艱苦和專業(yè)不適應（1）______________（2）_______________心情低落看到戰(zhàn)士們的心聲，從劍麻身上獲得啟示（3）______________（4）______________對新兵充滿信心離開海島后，海島、劍麻和戰(zhàn)友們常在夢里縈繞（5）______________6.請賞析下面句中加點詞的表達效果。連隊炮陣地前，密密匝匝長著綠色的劍麻，將坑道口掩得嚴嚴實實。7.文章第⑧段寫“我”種植玫瑰和果樹苗失敗的內(nèi)容，有什么作用？8.文章以“海島劍麻”為標題，有什么作用？【答案】4.C5.①.焦慮彷徨②.種植玫瑰和果樹苗失敗③.心漸漸亮

④.看到新兵們的表現(xiàn)⑤.懷念6.“密密匝匝”寫出了劍麻的茂盛和密集，“嚴嚴實實”寫出了劍麻對坑道口的嚴密掩護，這兩個詞生動形象地描繪了劍麻的生長狀態(tài)和防御作用。7.通過寫“我”種植玫瑰和果樹苗失敗的內(nèi)容，與后文種植劍麻成功形成對比，突出了劍麻的生命力和適應性，同時也反映了“我”在挫折中成長的過程。8.①劍麻是文章線索，貫穿全文，使文章結(jié)構緊湊。②劍麻具有象征意義，代表了守島官兵堅韌不拔的精神。③設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊緦дZ】這篇軍旅題材的散文以劍麻為意象，通過新排長的視角展現(xiàn)了海島官兵的戍邊生活。作者運用象征手法，將劍麻的頑強生命力與軍人精神相映照：劍麻深扎貧瘠土壤、抵御咸澀海風，暗喻官兵們在艱苦環(huán)境中堅守崗位、默默奉獻的品質(zhì)。文中通過種植失敗、葉片刻字等細節(jié)，自然引出“扎根-成長-傳承”的情感脈絡，結(jié)尾處新兵與劍麻林的意象重疊，深化了精神傳承的主題。語言質(zhì)樸剛健，情感真摯，成功塑造了當代軍人“劍麻般”的集體形象?！?題詳解】本題考查對小說的分析鑒賞。C.第⑩段“原來，訓練休息間隙，這里的官兵喜歡以劍麻為紙，在葉片上刻字”，這體現(xiàn)官兵們在訓練休息時間，以在葉片上刻字為樂，這是他們在艱苦環(huán)境中尋找樂趣和表達心聲的方式，并不能直接表明官兵們生活單調(diào)，反而可能反映出他們在艱苦環(huán)境中尋找樂趣和表達心聲的方式。故選C?！?題詳解】本題考查故事情節(jié)及人物情感概括。（1）根據(jù)“剛上島時，因生活艱苦和專業(yè)不適應”照應的是第⑤段，找到第⑤段“剛上島時，想著要在這里度過好幾年的時光，我內(nèi)心焦點彷徨，整日無精打采”可概括為“內(nèi)心焦慮彷徨”填空。（2）根據(jù)“心情低落”照應的是第⑥——⑨段，找到第⑧段“起初，我托人從島外運來一批玫瑰花苗，每天精心照料?？珊ｏL是咸的，海霧也是咸的，玫瑰沒多久便枯萎了。我又托人找來一批果樹苗。但這些果樹苗不僅長勢不好，而且附近總有一群獼猴“光顧”，讓人防不勝防”可概括為“‘我’種植玫瑰花苗和果樹苗都以失敗告終”填空。（3）根據(jù)“看到戰(zhàn)士們的心聲，從劍麻身上獲得啟示”找到第⑩——?段，結(jié)合第?段“人不也一樣嗎？應該跟劍麻一樣，扎扎實實沉淀自己……我的心漸漸敞亮了起來”可概括為“心漸漸亮”填空。（4）根據(jù)“對新兵充滿信心”找到第?——?段，結(jié)合第?段“他們用實際行動對我的這些疑慮作出了回答?？粗粡垙埍缓ｏL烈日磨礪得黝黑精瘦的臉”“我相信，這些新兵戰(zhàn)士會扎根海島、茁壯成長，將來又成為一片繁茂的劍麻林”可概括為：看到新兵們的表現(xiàn)。（5）根據(jù)“離開海島后，海島、劍麻和戰(zhàn)友們常在夢里縈繞”找到第?段，結(jié)合“我已經(jīng)離開戍守了6年的海島，但那一座座蒼翠小島，那如鋼刀、似劍載的劍麻和像劍麻般堅忍頑強的戰(zhàn)友們，仍時時在我的夢里索繞”可概括“我”的情感為：內(nèi)心充滿眷戀和懷念?！?題詳解】本題考查詞語賞析?！斑B隊炮陣地前，密密匝匝長著綠色的劍麻，將坑道口掩得嚴嚴實實”這個句子在第②段，寫劍麻的長勢?！懊苊茉言选毙蜗蟮孛枥L了劍麻生長的密集程度，給人一種劍麻叢生、密不透風的感覺，突出了劍麻林的茂盛和生命力，同時也暗示了劍麻在軍事防御中的重要作用，能夠有效地遮蔽坑道口，起到偽裝和保護的作用。“嚴嚴實實”這個詞強調(diào)了劍麻對坑道口的完全遮蔽，給人一種密不透風、毫無縫隙的感覺，進一步強化了劍麻林的遮蔽效果，突出了其在軍事防御中的實用性，凸顯其能用于偽裝、防敵的特點?！懊苊茉言选薄皣绹缹崒崱边@兩個詞從視覺層面把劍麻在海島惡劣環(huán)境下的蓬勃生機展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)合第?段“那天夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里裝的都是那一叢叢劍麻。在這貧瘠的土地上，劍麻能深深扎根，郁蔥繁茂。人不也一樣嗎？應該跟劍麻一樣，扎扎實實沉淀自己”可知，劍麻在海島惡劣環(huán)境下的蓬勃生機給了“我”啟示，要在惡劣的環(huán)境下扎下根來?！?題詳解】本題考查段落作用。文章第⑧段，“接到任務，我打起十二分精神對待?！瓗滋觳坏?，獼猴把果樹嫩葉吃了個精光”，寫“我”接到整修農(nóng)副業(yè)地周邊環(huán)境的任務后，種植玫瑰和果樹苗，可是玫瑰花苗在咸風咸霧的環(huán)境下枯萎死去了，果樹苗長勢不好，還經(jīng)常受到獼猴的干擾，結(jié)果也失敗。暗示海島的環(huán)境惡劣。結(jié)合第⑨段“‘排長，種些劍麻吧！’見我折騰了大半個月，……這才有了開頭那一幕”可知，通過對比玫瑰和果樹苗在海島惡劣環(huán)境下的失敗，進一步凸顯了劍麻在海島貧瘠土壤和咸風咸霧中的頑強生命力，表明劍麻是適合海島環(huán)境的植物，為下文寫移栽劍麻做了鋪墊。結(jié)合第⑨段“見我折騰了大半個月，卻再三受挫，心情低落，楊鵬便給我支了個招”，第?段“那天夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里裝的都是那一叢叢劍麻?！业男臐u漸敞亮了起來”、第?段“春去秋來，我種下的劍麻長到半人高”可知，通過“我”在種植過程中屢次受挫的經(jīng)歷，展現(xiàn)了“我”從最初的迷茫和失敗中逐漸找到方向的過程，為后文“我”從劍麻身上獲得啟示，敞開心扉，獲得精神力量埋下伏筆?！?題詳解】本題考查分析標題作用。結(jié)合第②段“連隊炮陣地前，密密匝匝長著綠色的劍麻，……我一時有些詫異”，第③段“它的根深扎在土壤里，拔不出來，葉片上的尖刺反倒在我手上‘咬’出了幾道傷痕”，第⑩段“我發(fā)現(xiàn)劍麻利如鋼劍的葉片上，隱約有些黑色的刻痕”，第?段“在這貧瘠的土地上，劍麻能深深扎根，郁蔥繁茂。人不也一樣嗎？應該跟劍麻一樣，扎扎實實沉淀自己”，第?段“等我種下的劍麻長到半人高時，我前往另一座海島任政治指導員”，可知：從“我”初次見到劍麻，到種植劍麻，再到從劍麻身上獲得啟示，劍麻始終是“我”情感變化和成長的重要載體。以“海島劍麻”為題，劍麻貫穿了全文，是推動故事情節(jié)發(fā)展的重要線索。結(jié)合第③段“它的根深扎在土壤里，拔不出來，葉片上的尖刺反倒在我手上‘咬’出了幾道傷痕”，第?段“在這貧瘠的土地上，劍麻能深深扎根，郁蔥繁茂。人不也一樣嗎？應該跟劍麻一樣，扎扎實實沉淀自己”，第?段“看著一張張被海風烈日磨礪得黑精瘦的臉，那一叢叢劍麻再次浮上我的心頭。我相信，這些新兵戰(zhàn)士會扎根海島、茁壯成長，將來又成為一片繁茂的劍麻林”可知，劍麻在文章中不僅是植物，更象征著守島官兵的堅忍不拔、頑強拼搏的精神。它生長在貧瘠的海島上，扎根深厚，生命力旺盛，正如官兵們在艱苦環(huán)境中堅守崗位、默默奉獻的精神風貌?！昂u劍麻”這一標題簡潔有力，強調(diào)劍麻生長的地點，設置了懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者急于通過閱讀了解海島里生長的劍麻有什么特別的故事。材料一：①近日，一系列由AI生成的配音視頻在網(wǎng)絡上引發(fā)關注，其逼真程度今人驚訝，不僅畫面相初如生，聲音特征也與真人幾乎無異，短時間內(nèi)便收獲了過億次的播放量。然而，這些視頻中的內(nèi)容與畫面中的公眾人物毫無關聯(lián)，現(xiàn)已被平臺下架。②AI技術的發(fā)展降低了深度偽造和低價量產(chǎn)的門檻，AI生成影像、換聲及換臉視頻大量出現(xiàn)。這些視頻雖吸引眼球，但背后隱藏的風險卻不容忽視。③當前，虛假信息的制造和傳播已成為全球性問題，以假亂真的AI合成技術讓普通人在信息甄別上陷入困境?！?024年人工智能安全報告》顯示，基于AI的深度偽造欺詐在2023年激增30倍，對網(wǎng)絡安全和社會安全構成嚴重威脅。虛假信息的泛濫，不僅擾亂了網(wǎng)絡空間的正常秩序，更可能將負面情緒從虛擬世界傳導至現(xiàn)實。加劇社會焦慮。（選自《經(jīng)濟日報》2024年10月30日，有刪改）材料二：都說“有圖有真相”，但隨著AI的發(fā)展，有圖也未必有真相。近年來，網(wǎng)絡謠言出現(xiàn)了新動向，不法分子利用AI的文本和圖像生成功能，編造虛假信息，煽動情緒，博取流量。他們會在一些敏感熱點事件中編造極具蠱惑性和危害性的網(wǎng)絡謠言，引發(fā)社會信任危機。他們甚至不惜編造、故意傳播虛假的險情、疫情、災情、警情，引爆社會輿論，具有極強的傳播力和破壞力，對社會秩序帶來嚴重危害。（選自《今晚報》2025年1月10日，有刪改）材料三：①AI造謠鏈條環(huán)節(jié)中，主要涉及四個參與方：技術提供者、使用AI技術造謠的人或機構、平臺，以及轉(zhuǎn)發(fā)相關謠言的用戶。技術提供者是從源頭提供的技術服務，那么他在算法、結(jié)果輸出方面需要做一些平衡設計，如添加一定的標識、留存相應的日志信息等。②標識成為當下防范虛假內(nèi)容的重要手段之一。AI生成內(nèi)容亦真亦假，添加標識不僅起到提示作用，還可幫助確認信息來源。今年9月份國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室就《人工智能生成合成內(nèi)容標識辦法（征求意見稿）》公開征求意見。征求意見稿不僅要求技術提供方要做明顯標識，也要求傳播平臺提供相應標識以明確某內(nèi)容是否為AI生成。通過標識明確AI生成內(nèi)容，減少誤導，減弱虛假信息的傳播效果。（選自《中國經(jīng)濟周刊》2024年12月18日，有刪改）材料四：①互聯(lián)網(wǎng)絕非法外之地，利用AI生成內(nèi)容造謠將面臨法律處罰。隨著監(jiān)督體系和執(zhí)法機制不斷完善，利用AI生成內(nèi)容散布謠言等不法行為必將受到更加嚴厲的法律制裁。這提醒AI使用者，應當增強法治觀念和道德意識。②同時，AI創(chuàng)作者及互聯(lián)網(wǎng)平臺也應“守土有責”。創(chuàng)作者在生產(chǎn)和上傳AI作品時，要按相關規(guī)定進行聲明和披露，明確標注內(nèi)容是由AI生成。網(wǎng)絡平臺更不能在發(fā)布AI生成圖片、視頻后，僅以標注“疑似AI技術生成”規(guī)避風險，而是要優(yōu)化審核機制，加強對上傳內(nèi)容的審核、標注與管理、及時攔截疑似虛假信息。對于已確認的虛假信息，應立即予以刪除，防止進一步擴散。（選自《科技日報》2025年1月13日，有刪改）9.下列對以上材料的理解與判斷，不正確的一項是（）A.網(wǎng)絡虛假信息一旦泛濫，就會將負面情緒從虛擬世界傳導至現(xiàn)實，加劇社會焦慮。B.治理AI謠言，需要技術提供者、相關部門、AI創(chuàng)作者、平臺和用戶的共同努力。C.標識能幫助人們確認信息來源，明確其是否為AI生成，減弱虛假信息的傳播效果。D.互聯(lián)網(wǎng)平臺不能僅以標注“疑似AI技術生成”來規(guī)避風險，而是要優(yōu)化審核機制。10.利用AI生成的謠言具有怎樣的特點？請結(jié)合材料簡要概括。11.下面是對材料二行文思路的梳理：請在圖中①②處填寫相應內(nèi)容。12.在日常生活中，我們應該如何應對AI謠言？請結(jié)合材料和生活實際談談你的看法?！敬鸢浮?.A10.①逼真；②傳播速度快；③難以辨別真假；④危害性大。11.①不法分子利用AI制造謠言，目的在于煽動情緒和博取流量②AI謠言對社會秩序會造成嚴重危害12.示例：①了解AI謠言的特點，提高網(wǎng)絡信息的甄別能力。②關注信息是否有AI生成標識，對無標識的疑似AI生成的虛假信息，及時向相關平臺反應。③增強法治觀念和道德意識，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)、傳播、聽信AI謠言?！窘馕觥俊緦дZ】這篇閱讀文章通過四則材料，全面探討了AI生成內(nèi)容在網(wǎng)絡謠言中的影響及其應對措施。材料一揭示了AI技術深度偽造的逼真性和潛在風險，材料二則指出AI謠言的新動向及其對社會信任的破壞。材料三和材料四分別從技術標識和法律監(jiān)管的角度，提出了防范和治理AI謠言的具體策略。整體來看，文章結(jié)構清晰，材料互補，既展示了問題的嚴重性，又提供了切實可行的解決方案，具有較強的現(xiàn)實意義和教育價值?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合材料一第③段“虛假信息的泛濫，不僅擾亂了網(wǎng)絡空間的正常秩序，更可能將負面情緒從虛擬世界傳導至現(xiàn)實，加劇社會焦慮”可知，原文說的是虛假信息泛濫“更可能”將負面情緒從虛擬世界傳導至現(xiàn)實，“可能”表示一種不確定的推測，而不是“一旦……就……”所表達的必然的肯定關系；故選A。【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料一第①段“近日，一系列由AI生成的配音視頻在網(wǎng)絡上引發(fā)關注，其逼真程度令人驚訝，不僅畫面栩栩如生，聲音特征也與真人幾乎無異”可知，AI生成的配音視頻畫面和聲音都與真實情況極為相似，展現(xiàn)出很高的逼真度。由此可知，利用AI生成的謠言在呈現(xiàn)形式上具有逼真的特點，容易讓人產(chǎn)生真實的錯覺。結(jié)合材料一第①段“一系列由AI生成的配音視頻在網(wǎng)絡上引發(fā)關注……短時間內(nèi)便收獲了過億次的播放量”以及材料二“近年來，網(wǎng)絡謠言出現(xiàn)了新動向，不法分子利用AI的文本和圖像生成功能，編造虛假信息，煽動情緒，博取流量”可知，AI生成的內(nèi)容能夠在短時間內(nèi)獲得極高的播放量，不法分子利用AI編造虛假信息來煽動情緒、博取流量，使其傳播速度極快。由此可知，利用AI生成的謠言具有傳播速度快的特點，能夠在短時間內(nèi)廣泛傳播。結(jié)合材料一第②段“AI技術的發(fā)展降低了深度偽造和低價量產(chǎn)的門檻，AI生成影像、換聲及換臉視頻大量出現(xiàn)。這些視頻雖吸引眼球，但背后隱藏的風險卻不容忽視”和第③段“當前，虛假信息的制造和傳播已成為全球性問題，以假亂真的AI合成技術讓普通人在信息甄別上陷入困境”可知，AI生成的影像、換聲及換臉視頻大量出現(xiàn)，且AI合成技術達到以假亂真的程度，讓普通人難以分辨信息的真假。由此可知，利用AI生成的謠言由于技術的原因，難以被普通人辨別真假，增加了虛假信息傳播的可能性。結(jié)合材料一第③段“《2024年人工智能安全報告》顯示，基于AI的深度偽造欺詐在2023年激增30倍，對網(wǎng)絡安全和社會安全構成嚴重威脅。虛假信息的泛濫，不僅擾亂了網(wǎng)絡空間的正常秩序，更可能將負面情緒從虛擬世界傳導至現(xiàn)實，加劇社會焦慮”以及材料二“近年來，網(wǎng)絡謠言出現(xiàn)了新動向，不法分子利用AI的文本和圖像生成功能，編造虛假信息，煽動情緒，博取流量。他們會在一些敏感熱點事件中編造極具蠱惑性和危害性的網(wǎng)絡謠言，引發(fā)社會信任危機。他們甚至不惜編造、故意傳播虛假的險情、疫情、災情、警情，引爆社會輿論，具有極強的傳播力和破壞力，對社會秩序帶來嚴重危害”可知，AI生成的虛假信息對網(wǎng)絡安全和社會安全構成嚴重威脅，會擾亂網(wǎng)絡空間正常秩序，引發(fā)社會信任危機，對社會秩序造成嚴重危害。由此可知，利用AI生成的謠言具有危害性大的特點，會對網(wǎng)絡和社會產(chǎn)生多方面的負面影響。【11題詳解】本題考查論證思路。結(jié)合材料二“近年來，網(wǎng)絡謠言出現(xiàn)了新動向，不法分子利用AI的文本和圖像生成功能，編造虛假信息，煽動情緒，博取流量”可知，明確指出了當下出現(xiàn)的情況是不法分子借助AI的相關功能來編造虛假信息，而他們這么做的目的就是煽動情緒和博取流量。由此可知，①處應填寫“不法分子利用AI制造謠言，目的在于煽動情緒和博取流量”。結(jié)合材料二“他們甚至不惜編造、故意傳播虛假的險情、疫情、災情、警情，引爆社會輿論，具有極強的傳播力和破壞力，對社會秩序帶來嚴重危害”可知，這里闡述了不法分子利用AI編造傳播虛假信息的進一步行為，以及產(chǎn)生的后果，即對社會秩序造成嚴重危害，這是對AI謠言危害的總結(jié)性表述。由此可知，②處應填寫“AI謠言對社會秩序會造成嚴重危害”。【12題詳解】本題考查意見看法。結(jié)合材料一第②段“AI技術的發(fā)展降低了深度偽造和低價量產(chǎn)的門檻，AI生成影像、換聲及換臉視頻大量出現(xiàn)。這些視頻雖吸引眼球，但背后隱藏的風險卻不容忽視”和第③段“當前，虛假信息的制造和傳播已成為全球性問題，以假亂真的AI合成技術讓普通人在信息甄別上陷入困境”，以及材料二“近年來，網(wǎng)絡謠言出現(xiàn)了新動向，不法分子利用AI的文本和圖像生成功能，編造虛假信息，煽動情緒，博取流量”可知，AI謠言具有逼真、難以辨別真假等特點，普通人在信息甄別上存在困難。由此可知，我們只有先了解AI謠言的特點，才能更好地提高對網(wǎng)絡信息的甄別能力，從而避免被AI謠言誤導。結(jié)合材料三第②段“標識成為當下防范虛假內(nèi)容的重要手段之一。AI生成內(nèi)容亦真亦假，添加標識不僅起到提示作用，還可幫助確認信息來源。今年9月份國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室就《人工智能生成合成內(nèi)容標識辦法（征求意見稿）》公開征求意見。征求意見稿不僅要求技術提供方要做明顯標識，也要求傳播平臺提供相應標識以明確某內(nèi)容是否為AI生成。通過標識明確AI生成內(nèi)容，減少誤導，減弱虛假信息的傳播效果”可知，標識對于確認信息是否為AI生成很重要，能減少誤導和虛假信息傳播。由此可知，在日常生活中，我們要關注信息是否有AI生成標識，遇到無標識的疑似AI生成的虛假信息，及時向平臺反映，有助于減少AI謠言的傳播。結(jié)合材料四第①段“互聯(lián)網(wǎng)絕非法外之地，利用AI生成內(nèi)容造謠將面臨法律處罰。隨著監(jiān)督體系和執(zhí)法機制不斷完善，利用AI生成內(nèi)容散布謠言等不法行為必將受到更加嚴厲的法律制裁。這提醒AI使用者，應當增強法治觀念和道德意識”可知，利用AI造謠會受到法律制裁，人們需要增強法治觀念和道德意識。由此可知，我們在日常生活中，要增強法治觀念和道德意識，做到不隨意轉(zhuǎn)發(fā)、傳播、聽信AI謠言，從自身做起，減少AI謠言的擴散。對于初中生而言，在學校可以積極參加網(wǎng)絡安全相關的主題班會、講座等活動，進一步學習AI謠言的相關知識和辨別方法。同時，在與同學交流網(wǎng)絡信息時，要互相提醒不要輕信和傳播沒有依據(jù)的信息，共同營造健康的網(wǎng)絡交流環(huán)境?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便全船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髮，并怡然自樂。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。余因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠①，作六橋②下客子，了此山水一段情障③乎？是日分韻，各賦一詩而別。（選自袁宗道《極樂寺紀游》）【注】①進賢冠：古時儒者所戴的一種表示身份的緇布冠，這里指棄官退隱。②六橋：在杭州西湖蘇堤上，稱“跨蝦六橋”，風景優(yōu)美。③情障：這里指情緣。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）才通人才：________（2）悉如外人悉：_________（3）余因嘆西湖勝景勝：________（4）是日分韻是：_________14.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。殿前剔牙松數(shù)株松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。16.【甲】【乙】兩文同是寫景，但表達的情感有所不同。請簡要分析。【答案】13.①.僅僅，只②.全，都③.優(yōu)美，美好④.這14.殿前剔牙松數(shù)株/松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗15.（1）田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。（2）極樂寺距離橋大約三里路，沿途（的風景）也很好。16.甲文勾畫出桃花源一幅和諧安寧的田園圖畫，表達出作者追求美好生活的理想和對當時現(xiàn)實生活的不滿。乙文描繪極樂寺優(yōu)美的景致，表達出作者對官場的鄙棄，以及對自然山水的渴慕。【解析】【導語】《桃花源記》與《極樂寺紀游》雖同為寫景之作，但情感表達迥異?！短一ㄔ从洝访枥L了一個與世隔絕的理想世界，表達了陶淵明對隱逸生活的向往和對現(xiàn)實社會的不滿，情感寧靜而超脫。而《極樂寺紀游》則通過極樂寺的景色，抒發(fā)了袁宗道對西湖勝景的懷念和對官場生活的厭倦，情感中帶有幾分無奈與感慨。兩文雖景致相似，但一者追求世外桃源，一者感嘆現(xiàn)實羈絆，情感基調(diào)各具特色?！?3題詳解】本題考查實詞。（1）句意：僅容一個人通過，才：僅僅、只。（2）句意：都像桃花源以外的世人。悉：全，都。（3）句意：我于是感嘆西湖美好的景色。勝：美好。（4）句意：這一天（大家）按照韻腳寫詩。是：這?！?4題詳解】本題考查斷句句意：大殿前有幾株剔牙松，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗?！暗钋疤扪浪蓴?shù)株”，“殿前”表示地點，“剔牙松數(shù)株”是說大殿前有幾株剔牙松，表達一個完整的意思，所以在這里斷開?！八缮眭r翠嫩黃”，描述松樹軀干的顏色特點，是一個相對獨立的部分，表達完整，在“嫩黃”后斷開?！鞍邉?nèi)舸篝~鱗”，進一步描述松樹軀干的外觀像大魚的魚鱗，是對前面“松身”特點的補充說明。即斷句應為：殿前剔牙松數(shù)株/松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗?！?5題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）阡陌：田間小路；交通：交錯相通；相聞：可以互相聽到；（2）去：距離；可：大約；路徑：路途、沿途（這里偏指沿途風景）；佳：美好。16題詳解】本題考查內(nèi)容理解。甲文《桃花源記》：根據(jù)“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”可知，這些句子描繪出桃花源內(nèi)土地平坦開闊，房屋整齊有序，有肥沃的田地、美麗的池塘以及桑竹等。田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲相互聽聞，人們在其中來來往往耕種勞作，男女的穿著都像桃花源以外的世人，老人和小孩都安閑快樂。作者通過對桃花源中自然環(huán)境和人們生活狀態(tài)的細致描寫，勾畫出了一幅和諧安寧、沒有戰(zhàn)亂和剝削壓迫的田園圖畫。這種美好的景象與當時東晉社會的動蕩不安、百姓生活困苦形成鮮明對比，從而表達出作者追求美好生活的理想，同時也含蓄地表達了對當時現(xiàn)實生活的不滿。乙文《極樂寺紀游》：根據(jù)“極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許”可知，此句描述了極樂寺距離橋大約三里路，沿途的風景很好，騎馬行走在綠蔭之中，就像張著車蓋一樣。大殿前有幾株剔牙松，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，大約有七八圍粗。通過對沿途及極樂寺周邊景致的描寫，展現(xiàn)出了此地景色的優(yōu)美。根據(jù)“余因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎”可知，作者在這里感嘆西湖的美好景色，自己已經(jīng)夢到很久了，什么時候能棄官退隱，做西湖六橋下的游客，了結(jié)自己對這山水的一段情緣?！皰爝M賢冠”表明了作者對官場的厭棄，“作六橋下客子，了此山水一段情障乎”則直接表達了作者對自然山水的強烈渴慕之情，渴望能夠擺脫官場束縛，盡情享受山水之樂?！军c睛】參考譯文：【甲】桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地，便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約似乎有點光亮。漁人于是下了船，從洞口進去。起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。又走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路縱橫交錯，四通八達，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到，人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一樣。老人和小孩都安閑快樂?！疽摇繕O樂寺離橋大約三里路，道路的風景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長度叫做圍）粗?？臻e時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個地方就像錢塘、蘇堤”。黃思立也認為是。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時候能掛起進賢冠（掛進賢冠，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人），充當西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣？當天每人分別押一個韻，各自做了一首詩，然后道別。三、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求作文。河蚌忍受沙粒磨礪，長時間孕育，終產(chǎn)出晶瑩珍珠；蟬在地下蟄伏數(shù)年，一朝破土，高歌一夏。上面的材料引起你怎樣的聯(lián)想與思考？請聯(lián)系你的學習和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字?！敬鸢浮坷模喊具^低谷，遇見花開深夜，窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，敲打著玻璃，也敲打著我的心。臺燈散發(fā)著昏黃的光