Unit8SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)人教版八年級下冊英語主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)以人教版八年級下冊英語Unit8SectionA3a-3c內(nèi)容為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力為目標(biāo)。通過閱讀文本，引導(dǎo)學(xué)生掌握描述天氣的表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過程中，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究，通過任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀文本，學(xué)生能夠提高對英語語境的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識；同時，通過分析文本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力；此外，通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級下冊之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法知識和詞匯，具備一定的閱讀理解能力。他們能夠理解簡單的英語句子，掌握常見的時態(tài)和句型結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍持有一定的興趣，尤其對與日常生活相關(guān)的主題。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種途徑獲取知識，如通過課文、網(wǎng)絡(luò)資源和同伴交流。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺學(xué)習(xí)，如觀看英語視頻；而另一部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，如跟讀和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀理解方面可能遇到的困難包括對復(fù)雜句型的理解、詞匯量不足以及文化背景知識的缺乏。此外，學(xué)生在表達(dá)個人觀點(diǎn)時可能面臨語言組織困難，尤其是在描述天氣等具體情境時，如何準(zhǔn)確地使用英語表達(dá)可能成為挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦绊懻n堂參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解天氣現(xiàn)象和描述天氣的表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就不同天氣下的活動進(jìn)行討論，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取具體的天氣情況，讓學(xué)生分析文本中的描述，加深對知識點(diǎn)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示天氣圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行單詞游戲和語法練習(xí)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實(shí)物教具：使用溫度計(jì)、風(fēng)速計(jì)等實(shí)物教具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)天氣變化。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示不同季節(jié)的美麗風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論他們最喜歡的季節(jié)和理由，從而引出本節(jié)課的主題——天氣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)過的天氣詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括描述天氣的常用詞匯和句型，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

-舉例說明：教師通過展示具體的天氣情況，如晴天、陰天、雨天等，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用英語描述自己所在地區(qū)的天氣情況，并分享給其他同學(xué)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，題目包括填空、選擇題和簡答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡視課堂，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤，同時給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4.實(shí)踐應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生分組：教師將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一個特定的天氣場景。

-角色扮演：每組學(xué)生根據(jù)所分配的天氣場景，進(jìn)行角色扮演，用英語描述天氣情況，并表演相應(yīng)的活動。

-觀摩與評價：其他小組和教師對表演進(jìn)行觀摩和評價，教師給予反饋和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)。

-學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，思考如何提高自己的英語閱讀理解和表達(dá)能力。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置作業(yè)：布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀相關(guān)英語材料，并完成課后練習(xí)題。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

-適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-及時給予學(xué)生反饋和評價，幫助學(xué)生鞏固知識。

-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理如下：

一、天氣詞匯

1.常見天氣詞匯：sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rainy（下雨的）、windy（有風(fēng)的）、snowy（下雪的）、hazy（有霧的）、foggy（霧蒙蒙的）等。

2.天氣狀況描述：clear（晴朗的）、hot（炎熱的）、cold（寒冷的）、cool（涼爽的）、warm（溫暖的）等。

3.天氣變化：changeable（多變的）、unpredictable（不可預(yù)測的）等。

二、描述天氣的句型

1.一般現(xiàn)在時態(tài)描述天氣：Itis+adj.+in+地點(diǎn)。

例如：Itissunnyinthemorning.早上天氣晴朗。

2.一般過去時態(tài)描述天氣：Itwas+adj.+in+地點(diǎn)。

例如：Itwascloudyyesterday.昨天（昨天）天氣多云。

3.一般將來時態(tài)描述天氣：Itwillbe+adj.+in+地點(diǎn)。

例如：Itwillberainytomorrow.明天（明天）天氣將下雨。

三、天氣現(xiàn)象和活動

1.天氣現(xiàn)象：sunrise（日出）、sunset（日落）、rain（雨）、snow（雪）、thunderstorm（雷雨）、hail（冰雹）等。

2.天氣活動：sunning（曬太陽）、swimming（游泳）、playingsports（運(yùn)動）、driving（駕車）、flying（飛行）等。

四、日常用語

1.詢問天氣：What'stheweatherlike?天氣怎么樣？

2.回答天氣：It'ssunny/rainy/cold/hot...天氣晴朗/下雨/寒冷/炎熱。

3.描述天氣：Theweatherischangeable.天氣多變。

4.預(yù)測天氣：Itwillbesunnytomorrow.明天（明天）天氣晴朗。

五、文化背景知識

1.不同國家和地區(qū)的氣候特點(diǎn)：如熱帶、溫帶、寒帶等。

2.天氣對人類生活的影響：如農(nóng)業(yè)、交通、健康等。

六、語法知識

1.一般現(xiàn)在時態(tài)：表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動作或存在的狀態(tài)。

2.一般過去時態(tài)：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

3.一般將來時態(tài)：表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

七、詞匯拓展

1.與天氣相關(guān)的詞匯：cloud（云）、raindrop（雨滴）、umbrella（雨傘）、windmill（風(fēng)車）等。

2.與活動相關(guān)的詞匯：swim（游泳）、surf（沖浪）、ski（滑雪）、sunbathe（曬太陽）等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語輔導(dǎo)雜志》中的天氣專題文章，如《DifferentWeatherinDifferentCities》或《HowWeatherAffectsOurDailyLife》。

-視頻資源：YouTube上的英語學(xué)習(xí)頻道，提供天氣相關(guān)的生活小視頻，如《HowtoTalkAbouttheWeatherinEnglish》或《WeatherReport:LearnEnglishwithWeather》。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇一篇與自己興趣相關(guān)的文章進(jìn)行閱讀，記錄下新的天氣詞匯和表達(dá)方式，嘗試用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容。

-視頻資源：學(xué)生觀看視頻后，可以嘗試總結(jié)視頻中學(xué)到的天氣描述技巧，并模仿視頻中的英語口語表達(dá)，錄制自己的天氣報告。

-教師指導(dǎo)：

-閱讀材料方面，教師可以推薦一些與教材內(nèi)容相關(guān)的書籍或文章，幫助學(xué)生拓寬知識面。

-視頻資源方面，教師可以提供視頻的播放鏈接，并指導(dǎo)學(xué)生如何有效地從視頻中學(xué)習(xí)。

-解答疑問：學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時給予解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主查找與天氣相關(guān)的英語資料，如天氣新聞報道、天氣地圖等，進(jìn)一步加深對天氣現(xiàn)象的理解。

-交流分享：學(xué)生可以組織小型的英語角活動，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲，提高英語口語交流能力。

-作品展示：鼓勵學(xué)生將自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如閱讀筆記、視頻報告等，制作成PPT或小冊子，在班級中進(jìn)行展示，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感。板書設(shè)計(jì)①天氣詞匯

-sunny

-cloudy

-rainy

-windy

-snowy

-hazy

-foggy

②描述天氣的句型

-Itis+adj.+in+地點(diǎn)

-Itwas+adj.+in+地點(diǎn)

-Itwillbe+adj.+in+地點(diǎn)

③天氣現(xiàn)象和活動

-sunrise

-sunset

-rain

-snow

-thunderstorm

-hail

-sunning