九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元發(fā)展科技振興教育第三節(jié)科教興國(guó)的重托教學(xué)實(shí)錄湘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“發(fā)展科技振興教育”第三節(jié)“科教興國(guó)的重托”，本節(jié)課緊扣我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義。通過(guò)分析課本內(nèi)容，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生樹(shù)立科技是第一生產(chǎn)力的觀念，認(rèn)識(shí)到教育創(chuàng)新對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，將形成對(duì)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感，提高參與社會(huì)公共事務(wù)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維，同時(shí)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)涵和實(shí)施意義，以及科技教育對(duì)國(guó)家發(fā)展的作用。

難點(diǎn)：如何將科技教育與學(xué)生的日常生活和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生理解科技教育的重要性。

2.組織小組討論，讓學(xué)生結(jié)合自身興趣和未來(lái)職業(yè)方向，探討科技教育的作用。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)科技教育的價(jià)值，提升創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：科教興國(guó)相關(guān)視頻資料、在線教育資源平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段我國(guó)科技發(fā)展的視頻，如“中國(guó)天眼”的建設(shè)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“科技發(fā)展對(duì)國(guó)家和社會(huì)有哪些影響？我們作為青少年應(yīng)該如何參與科技創(chuàng)新？”

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（20分鐘）

1.重點(diǎn)講解科教興國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)涵和實(shí)施意義，引導(dǎo)學(xué)生理解科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要作用。

2.分析我國(guó)科技教育的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解我國(guó)在科技教育方面的成就和挑戰(zhàn)。

3.以案例教學(xué)的方式，分析科技教育在提高國(guó)民素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的具體作用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與科技教育相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“人工智能在教育中的應(yīng)用”、“科技發(fā)展對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”等。

2.小組展示：每組派代表進(jìn)行展示，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容提出問(wèn)題，如“如何理解科教興國(guó)戰(zhàn)略？”、“科技教育對(duì)國(guó)家發(fā)展有哪些意義？”等。

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，并給予評(píng)價(jià)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣和未來(lái)職業(yè)方向，探討科技教育的作用。

2.學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)科技教育的理解和期望。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師介紹一些國(guó)內(nèi)外知名科技教育機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，如“微軟創(chuàng)新杯”、“谷歌開(kāi)發(fā)者挑戰(zhàn)賽”等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技教育動(dòng)態(tài)，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。

七、總結(jié)（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

2.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于科技教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)影響的短文。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《科技創(chuàng)新的歷程》：介紹我國(guó)科技發(fā)展的歷史，包括重要科技成就和科學(xué)家的事跡。

-《科技與教育》：探討科技教育的發(fā)展趨勢(shì)，以及科技教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用。

-《青少年科技活動(dòng)指南》：提供青少年參與科技活動(dòng)的資源和指導(dǎo)，包括科技競(jìng)賽、創(chuàng)新項(xiàng)目等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解我國(guó)科技教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新的科技動(dòng)態(tài)和科技創(chuàng)新成果。

-組織學(xué)生進(jìn)行科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生參與科技競(jìng)賽，如科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競(jìng)賽等，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行科技調(diào)研，如調(diào)查家鄉(xiāng)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解科技對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)科技小論文，表達(dá)自己對(duì)科技教育的看法和建議。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-了解我國(guó)科技發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點(diǎn)領(lǐng)域，如人工智能、航天技術(shù)、生物技術(shù)等。

-掌握科技教育的基本理念和方法，如探究式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。

-研究科技教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響，包括認(rèn)知、情感、價(jià)值觀等方面。

-分析科技教育在提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中的作用。

-探討科技教育在全球化背景下的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以組織科技講座，邀請(qǐng)科技工作者或大學(xué)教授分享科技知識(shí)。

-開(kāi)展科技展覽，展示學(xué)生的科技作品和研究成果。

-參觀科技博物館、科技園區(qū)，實(shí)地感受科技的魅力。

-與科技企業(yè)合作，開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，如參觀企業(yè)生產(chǎn)線、參與科技研發(fā)等。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與其他地區(qū)的同學(xué)交流科技學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于“科技教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”的短文，要求不少于300字。

答案示例：科技教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響

在當(dāng)今社會(huì)，科技教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)具有重要意義。首先，科技教育能夠激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)科技知識(shí)，青少年能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。其次，科技教育有助于青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。最后，科技教育還能促進(jìn)青少年的身心健康，提高他們的綜合素質(zhì)。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以“科技創(chuàng)新改變生活”為主題的宣傳海報(bào)，要求包含科技創(chuàng)新的圖片、文字描述和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

答案示例：

宣傳海報(bào)標(biāo)題：科技創(chuàng)新，點(diǎn)亮生活

圖片：展示智能家居、智能交通等科技創(chuàng)新成果。

文字描述：科技創(chuàng)新，讓生活更美好。讓我們一起關(guān)注科技創(chuàng)新，為未來(lái)生活添彩。

3.作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校在科技教育方面的現(xiàn)狀，包括科技課程設(shè)置、科技活動(dòng)開(kāi)展情況等，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

答案示例：

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題：關(guān)于我校科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查內(nèi)容：科技課程設(shè)置、科技活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)生參與度等。

調(diào)查結(jié)果：我?？萍冀逃〉昧艘欢ǖ某晒?，但仍有待提高。

4.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《科技創(chuàng)新的歷程》一文，總結(jié)我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的重要成就，并分析這些成就對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。

答案示例：

總結(jié)：我國(guó)在航天、生物、信息技術(shù)等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

影響：這些成就提升了我國(guó)的國(guó)際地位，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

5.作業(yè)內(nèi)容：以“科技與教育”為主題，撰寫(xiě)一篇議論文，闡述你對(duì)科技教育發(fā)展的看法和建議。

答案示例：

議論文標(biāo)題：科技教育發(fā)展的重要性與建議

論點(diǎn)：科技教育發(fā)展對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有重要意義。

建議：加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高科技教育質(zhì)量；加大科技教育投入，完善科技教育設(shè)施；鼓勵(lì)學(xué)生參與科技活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講授新課的過(guò)程中，我采用了案例教學(xué)的方式，通過(guò)分析具體的科技教育案例，讓學(xué)生更加直觀地理解科技教育的重要性。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，提高他們的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。這可能是由于課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者學(xué)生對(duì)科技教育的興趣不足。

2.教學(xué)方法：在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些概念理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，缺乏互動(dòng)和啟發(fā)式教學(xué)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂活動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如科技小實(shí)驗(yàn)、科技競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試使用多樣化的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將建立一個(gè)更加全面的評(píng)價(jià)體系，包括對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：我將更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

5.與時(shí)俱進(jìn)：我將關(guān)注科技教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生能夠接觸到最新的科技知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。大部分學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度，對(duì)科技教育的重要性有了更深入的理解。部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出，能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，各抒己見(jiàn)。小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。討論內(nèi)容涵蓋了科技教育對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的影響等多個(gè)方面。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，我評(píng)估了學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于科教興國(guó)戰(zhàn)略的問(wèn)題，但仍有少數(shù)學(xué)生在理解科技教育內(nèi)涵方面存在困難。

4.課后作業(yè)反饋：學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合自身實(shí)際，撰寫(xiě)出具有個(gè)人見(jiàn)解的短文。在作業(yè)中，學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)科技教育的關(guān)注和對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的期待。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)于積極參與課堂的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的自信心；對(duì)于表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解其原因，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在討論中勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予肯定和表彰。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：針對(duì)測(cè)試中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，幫助學(xué)生克服理解障礙。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供個(gè)性化輔導(dǎo)。

-針對(duì)課后作業(yè)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)，并在全班范圍內(nèi)分享他們的優(yōu)秀作品；對(duì)于作業(yè)質(zhì)量一般的學(xué)生，提供改進(jìn)建議，引導(dǎo)他們提高作業(yè)質(zhì)量。

-針對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和反饋，不斷調(diào)整和