浙教版科學(xué)八上2.3《大氣的壓強(qiáng)（第一課時(shí)）》表格教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《大氣的壓強(qiáng)（第一課時(shí)）》為主題，旨在通過表格教學(xué)，幫助學(xué)生掌握大氣壓強(qiáng)的基本概念、測(cè)量方法和應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，同時(shí)強(qiáng)化與課本知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性，提高學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓強(qiáng)的存在和作用；科學(xué)思維，通過分析數(shù)據(jù)形成對(duì)大氣壓強(qiáng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)；社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在技術(shù)應(yīng)用中的重要性；創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提出新想法和改進(jìn)措施。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握大氣壓強(qiáng)的概念和單位。

②理解大氣壓強(qiáng)隨高度變化的規(guī)律。

③學(xué)會(huì)使用氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓強(qiáng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解大氣壓強(qiáng)與海拔高度的關(guān)系，并能用公式進(jìn)行計(jì)算。

②分析大氣壓強(qiáng)在不同環(huán)境中的實(shí)際應(yīng)用，如氣象學(xué)、航空、潛水等。

③通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，確保學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)概念有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系，提高學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.設(shè)計(jì)“大氣壓強(qiáng)挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何使用氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓強(qiáng)。

4.利用多媒體展示大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于飛機(jī)起飛和降落時(shí)氣壓變化的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的興趣。

2.提出問題：視頻中飛機(jī)起飛和降落時(shí)發(fā)生了什么？為什么飛機(jī)能夠起飛和降落？

3.學(xué)生回答：飛機(jī)起飛時(shí)需要克服空氣阻力，降落時(shí)需要減速，這些都與大氣壓強(qiáng)有關(guān)。

講授新課（15分鐘）

1.大氣壓強(qiáng)的概念和單位（5分鐘）

-講解大氣壓強(qiáng)的定義和單位帕斯卡（Pa）。

-舉例說明大氣壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用。

2.大氣壓強(qiáng)隨高度變化的規(guī)律（5分鐘）

-通過圖表展示大氣壓強(qiáng)隨高度變化的趨勢(shì)。

-講解大氣壓強(qiáng)與海拔高度的關(guān)系，引入大氣壓強(qiáng)公式。

3.氣壓計(jì)的使用方法（5分鐘）

-介紹水銀氣壓計(jì)和空氣氣壓計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理。

-演示如何使用氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓強(qiáng)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)驗(yàn)探究（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同高度的大氣壓強(qiáng)。

-討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析大氣壓強(qiáng)隨高度變化的規(guī)律。

2.課堂討論（5分鐘）

-學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得，討論大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：大氣壓強(qiáng)在哪些方面對(duì)我們的生活有影響？

2.學(xué)生回答：如氣象預(yù)報(bào)、航空、潛水等。

3.提問：如何利用大氣壓強(qiáng)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用？

4.學(xué)生回答：如利用大氣壓強(qiáng)抽水、制造真空等。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何理解大氣壓強(qiáng)與海拔高度的關(guān)系？

2.學(xué)生回答：隨著海拔高度的增加，大氣壓強(qiáng)逐漸減小。

3.教師提問：為什么飛機(jī)能夠起飛和降落？

4.學(xué)生回答：飛機(jī)起飛時(shí)需要克服空氣阻力，降落時(shí)需要減速，這些都與大氣壓強(qiáng)有關(guān)。

5.教師總結(jié)：大氣壓強(qiáng)在航空、氣象等領(lǐng)域具有重要意義。

核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，如氣象預(yù)報(bào)、航空、潛水等。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓強(qiáng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提高環(huán)保意識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如自制氣壓計(jì)、模擬飛機(jī)起飛和降落等。

教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

2.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中提出問題，教師給予解答，促進(jìn)師生互動(dòng)。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)（45分鐘）

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

7.教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）知識(shí)點(diǎn)梳理1.大氣壓強(qiáng)的概念

-大氣對(duì)地面及其上物體產(chǎn)生的壓力稱為大氣壓強(qiáng)。

-大氣壓強(qiáng)是氣體分子對(duì)容器壁的碰撞產(chǎn)生的。

2.大氣壓強(qiáng)的單位

-大氣壓強(qiáng)的單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。

3.大氣壓強(qiáng)的測(cè)量

-水銀氣壓計(jì)：通過測(cè)量水銀柱的高度來確定大氣壓強(qiáng)。

-空氣氣壓計(jì)：通過測(cè)量空氣柱的高度來確定大氣壓強(qiáng)。

4.大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系

-大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小。

-大氣壓強(qiáng)與海拔高度的關(guān)系可以用公式表示：P=P?*(1-α*h)，其中P?為海平面上的大氣壓強(qiáng)，α為大氣壓強(qiáng)隨高度變化的系數(shù)，h為海拔高度。

5.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

-氣象預(yù)報(bào)：通過測(cè)量大氣壓強(qiáng)來預(yù)測(cè)天氣變化。

-航空：飛機(jī)起飛和降落時(shí)需要考慮大氣壓強(qiáng)的變化。

-潛水：潛水員在水下需要適應(yīng)變化的大氣壓強(qiáng)。

-醫(yī)療：高壓氧艙利用高壓環(huán)境治療某些疾病。

6.大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究

-使用氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓強(qiáng)。

-通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

7.大氣壓強(qiáng)的計(jì)算

-利用公式計(jì)算不同海拔高度的大氣壓強(qiáng)。

-計(jì)算大氣壓強(qiáng)對(duì)物體產(chǎn)生的壓力。

8.大氣壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用案例

-飛機(jī)起飛和降落過程中的大氣壓強(qiáng)變化。

-潛水員在水下呼吸器的原理。

-高壓氧艙治療疾病的原理。

9.大氣壓強(qiáng)的安全注意事項(xiàng)

-高壓環(huán)境下的安全操作。

-避免大氣壓強(qiáng)過高或過低對(duì)人體的危害。

10.大氣壓強(qiáng)的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

-提高學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。典型例題講解例題1：某地海平面上的大氣壓強(qiáng)為101325Pa，求該地海拔高度為1000m時(shí)的氣壓。

解答：根據(jù)大氣壓強(qiáng)隨高度變化的公式P=P?*(1-α*h)，其中P?為海平面上的大氣壓強(qiáng)，α為大氣壓強(qiáng)隨高度變化的系數(shù)，h為海拔高度。已知P?=101325Pa，h=1000m，α≈0.001，代入公式計(jì)算得：

P=101325Pa*(1-0.001*1000)=101325Pa*(1-1)=0Pa

答案：該地海拔高度為1000m時(shí)的氣壓為0Pa。

例題2：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持水銀柱的高度為760mm，求該大氣壓的數(shù)值。

解答：根據(jù)大氣壓強(qiáng)的定義，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于水銀柱高度為760mm時(shí)的壓強(qiáng)。已知水銀的密度為13.6g/cm3，重力加速度為9.8m/s2，代入公式計(jì)算得：

P=ρ*g*h=13.6g/cm3*9.8m/s2*0.76m=101325Pa

答案：該大氣壓的數(shù)值為101325Pa。

例題3：一個(gè)密閉容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為1.0×10?Pa，當(dāng)容器從地面升高到海拔高度為2000m時(shí)，氣體的壓強(qiáng)變?yōu)槎嗌伲?/p>

解答：根據(jù)大氣壓強(qiáng)隨高度變化的公式P=P?*(1-α*h)，其中P?為海平面上的大氣壓強(qiáng)，α為大氣壓強(qiáng)隨高度變化的系數(shù)，h為海拔高度。已知P?=1.0×10?Pa，h=2000m，α≈0.001，代入公式計(jì)算得：

P=1.0×10?Pa*(1-0.001*2000)=1.0×10?Pa*(1-2)=-0.2×10?Pa

答案：容器升高到海拔高度為2000m時(shí)，氣體的壓強(qiáng)變?yōu)?0.2×10?Pa。

例題4：一個(gè)潛水員在水下呼吸器的幫助下，在水下呼吸空氣，呼吸器內(nèi)的氣壓為1.0×10?Pa，求潛水員在水下深度為30m時(shí)的氣壓。

解答：根據(jù)大氣壓強(qiáng)隨深度變化的公式P=P?+ρ*g*h，其中P?為海平面上的大氣壓強(qiáng)，ρ為水的密度，g為重力加速度，h為水深。已知P?=1.0×10?Pa，ρ=1000kg/m3，g=9.8m/s2，h=30m，代入公式計(jì)算得：

P=1.0×10?Pa+1000kg/m3*9.8m/s2*30m=1.0×10?Pa+294000Pa=394000Pa

答案：潛水員在水下深度為30m時(shí)的氣壓為394000Pa。

例題5：一個(gè)氣球在地面上的體積為2.0L，當(dāng)氣球被帶到海拔高度為5000m時(shí)，氣球的體積變?yōu)槎嗌伲?/p>

解答：根據(jù)玻意耳定律（P?V?=P?V?），在溫度不變的情況下，氣體的壓強(qiáng)與體積成反比。已知地面上的氣壓為1.0×10?Pa，氣球體積為2.0L，海拔高度為5000m時(shí)的氣壓為P?。代入公式計(jì)算得：

1.0×10?Pa*2.0L=P?*V?

V?=(1.0×10?Pa*2.0L)/P?

由于海拔高度為5000m，氣壓P?會(huì)減小，具體數(shù)值需要根據(jù)大氣壓強(qiáng)隨高度變化的公式計(jì)算。假設(shè)P?=0.6×10?Pa，代入公式計(jì)算得：

V?=(1.0×10?Pa*2.0L)/0.6×10?Pa=3.33L

答案：氣球在海拔高度為5000m時(shí)的體積為3.33L。板書設(shè)計(jì)1.大氣壓強(qiáng)的概念

①大氣對(duì)地面及其上物體產(chǎn)生的壓力

②大氣壓強(qiáng)的單位：帕斯卡（Pa）

2.大氣壓強(qiáng)的測(cè)量

①水銀氣壓計(jì)：通過水銀柱高度測(cè)量

②空氣氣壓計(jì)：通過空氣柱高度測(cè)量

3.大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系

①大氣壓強(qiáng)隨海拔高度增加而減小

②大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系公式：P=P?*(1-α*h)

4.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

①