校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書「篇一」甲方：乙方：為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責(zé)任同擔(dān)，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，促進職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學(xué)開放、人才終身服務(wù)和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務(wù)體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：一、合作總則（一）貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。（二）確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關(guān)系。（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會，乙方安排人員參加（技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管）。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另外做補充。（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺科研既能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，也能促進教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側(cè)重于院校的教育教學(xué)模式和方式，或側(cè)重于教師的“雙師型素質(zhì)等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術(shù)院校先進的設(shè)備和人力資源為紐帶，以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應(yīng)用，實現(xiàn)以項目為驅(qū)動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。（二）共建“生產(chǎn)實訓(xùn)”中心生產(chǎn)實訓(xùn)中心是技工教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學(xué)階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊伍，或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容，或側(cè)重教學(xué)管理，或提供質(zhì)量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學(xué)生提供健全有效的實踐教學(xué)場所。（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學(xué)校學(xué)生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購”性質(zhì)，“委培”方必須是實施教育教學(xué)的重要組成部分，從教學(xué)計劃的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學(xué)獎學(xué)金，激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)。（四）頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結(jié)合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標(biāo)。（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生對于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學(xué)生就業(yè)。落實學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)?，企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應(yīng)回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。（六）提供技術(shù)支持和社會服務(wù)一般而言，學(xué)校的教學(xué)實施和教師的實踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術(shù)手段，因此在教育教學(xué)過程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學(xué)生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導(dǎo)。學(xué)校方優(yōu)勢在于標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)和先進的設(shè)備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓(xùn)和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓(xùn)考證服務(wù)，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進的理念和技術(shù)成果，可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。三、雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習(xí)）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供甲方選拔和錄用。3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預(yù)期增長等人力資源增長過程中，負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計劃。4、負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂聯(lián)辦班級實施教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計劃和頂崗實習(xí)計劃。5、根據(jù)當(dāng)前一段時期用工需求和員工培訓(xùn)計劃，提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。6、按照乙方教學(xué)計劃，結(jié)合單位實際情況，安排學(xué)生及內(nèi)容、指導(dǎo)實習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實習(xí)設(shè)備、場地和原材料，供學(xué)生實習(xí)操作，指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。7、根據(jù)學(xué)生實習(xí)期的內(nèi)容和項目、課題給予適當(dāng)?shù)陌才牛⑽蓳?dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進行教學(xué)指導(dǎo)，對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)成績進行全面的評價和考核，以保證學(xué)生財之道能順利的完成實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。8、負責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當(dāng)?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利，乙方在收到甲方書面建議后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)實際需求。10、甲方并為乙方及學(xué)生提供一定的贊助和資助。11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導(dǎo)，乙方教師和學(xué)生參與，共同研究開發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。（二）乙方1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。2、負責(zé)開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學(xué)作為辦學(xué)的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學(xué)生報讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。3、根據(jù)當(dāng)前一段時期甲方用工需求和員工培訓(xùn)計劃，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。4、制定各專業(yè)實施教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開展教學(xué)，初步確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習(xí)計劃和安排。5、按照甲方用人條件負責(zé)對新生錄取、入學(xué)報到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。6、委派專人（駐廠老師）負責(zé)管理實習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實習(xí)指導(dǎo)工作，教育實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。7、負責(zé)根據(jù)當(dāng)收費標(biāo)準(zhǔn)按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費用，并向甲方出具相關(guān)證明材料。8、教育實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。9、為來校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責(zé)，乙方包吃和包住。10、乙方要保證乙方的實習(xí)生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習(xí)生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。11、乙方負責(zé)按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學(xué)計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。12、乙方負責(zé)提供設(shè)備和派有實力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。四、合作期限合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域，建立新的合作意向。五、其它（一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務(wù)局備案。（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。甲方：乙方：日期：校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書「篇二」甲方：乙方：_____________與中國服裝紡織人才網(wǎng)廣告合作有關(guān)事宜達成如下協(xié)議：投放時間：乙方在甲方網(wǎng)站廣告投放時間為_____________個月，從_____________年_____________月_____________日到_____________年_____________月_____________日投放位置：_____________廣告形式：_____________廣告制作：廣告制作費用為：_____________元。廣告費用：廣告總費用為：_____________元，乙方須一次性支付全部費用。違約責(zé)任：在廣告投放過程中，如遇到甲方網(wǎng)站訪問不了或其它故障影響廣告正常投放，甲方應(yīng)對乙方投放時間加倍陪償。本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效，傳真件同樣有效。甲方：乙方（公章）：校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書「篇三」甲方：乙方：丙方：鑒于甲方是北京市合法注冊的，自主經(jīng)營的人力資源專門培訓(xùn)法人單位；鑒于乙方是依《中華人民共和國公司法》成立的有限責(zé)任公司，以知識培訓(xùn)為主要經(jīng)營范圍；鑒于丙方是北京市以金融人才開發(fā)服務(wù)為主要業(yè)務(wù)內(nèi)容，擁有相關(guān)經(jīng)驗和聲譽的專門機構(gòu)；甲、乙、丙3方本著互利互惠、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過充分的可行性研究和相互協(xié)商，決定聯(lián)合舉辦人才培訓(xùn)項目，并于________年7月________日在北京市簽訂本協(xié)議。一、定義1、“本協(xié)議”指3方簽訂的“人才培訓(xùn)項目協(xié)議書”。2、“合作項目”指3方根據(jù)本協(xié)議共同舉辦的各類人才培訓(xùn)項目。3、“經(jīng)營收入”指3方因施行“合作項目”而產(chǎn)生的可以貨幣方式衡量的經(jīng)濟收入。4、“經(jīng)營成本”指3方為實現(xiàn)“經(jīng)營收入”而發(fā)生的貨幣或?qū)嵨镓敭a(chǎn)支出。5、“項目利潤”為經(jīng)營收入除去經(jīng)營成本及相關(guān)稅金的余額。6、“項目資產(chǎn)”指3方為了本項目的開展投入的固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，以及在實施本項目的過程中形成的固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)。二、合作項目內(nèi)容1、3方共同以甲方或丙方的名義推出培訓(xùn)課程，面向有培訓(xùn)需求的企事業(yè)單位、社會團體和個人開展招生活動，同時，為在企事業(yè)單位、社會團體內(nèi)部開展繼續(xù)教育活動。2、在開展繼續(xù)教育的同時，開展面向企事業(yè)單位、社會團體的人事代理業(yè)務(wù)。3、成立合作項目工作組，成員數(shù)為6人，組長由甲方派出代表擔(dān)任，副組長由乙方派出代表擔(dān)任，其余成員由3方另行協(xié)商后派出。項目組對外名稱為“北京金融人才開發(fā)服務(wù)中心培訓(xùn)業(yè)務(wù)部”。4、合作項目的前期課程內(nèi)容為行業(yè)外語培訓(xùn)，將視業(yè)務(wù)發(fā)展與市場需求情況逐步增加企業(yè)管理、信息技術(shù)和公共事務(wù)管理方面的課程。5、合作項目的整體運作由乙方全面負責(zé)，啟動資金由乙方支付。啟動資金將包括項目前期課程開發(fā)費用、市場推廣費用、辦公費用、必要固定資產(chǎn)的購置費用和其余經(jīng)3方共同書面確認的費用。6、甲方和丙方負責(zé)合作項目實施過程中的指導(dǎo)和監(jiān)督，同意乙方在與本項目相關(guān)的工作中使用其名義。7、甲方負責(zé)合作項目的收費，并同意按本協(xié)議及附件或本協(xié)議的修正文件向乙方和丙方分配項目利潤。8、本協(xié)議3方在銀行建立項目專用共管帳戶，作為本項目收入和開支的唯一帳戶。三、各方權(quán)利和義務(wù)1、甲方權(quán)利：全面監(jiān)督和指導(dǎo)合作項目的實施，對項目組成員的構(gòu)成擁有推薦權(quán)和最終否決權(quán)；審查合作項目的課程內(nèi)容及推廣方式，對課程的推廣方式擁有最終否決權(quán)；隨時審查經(jīng)營成本的支出情況，可定期聘請專門中介機構(gòu)進行財務(wù)審計；可隨時檢查本項目下學(xué)員學(xué)習(xí)效果，檢查本項目師資水平，并提出整改意見；按本協(xié)議及附件的規(guī)定分得項目利潤；2、甲方義務(wù)：允許乙方在實施本項目時使用其名義，并盡力為乙方的上述行為提供方便；利用其自身的優(yōu)勢向外界推薦和宣傳本項目，并將所掌握的相關(guān)信息及時向乙方披露；向?qū)W員個人或單位收取培訓(xùn)費并開具發(fā)票，收費形成的經(jīng)營收入應(yīng)存入本協(xié)議第2條第8款指定的專門帳戶，未經(jīng)其他合作方的書面一致同意，不得將經(jīng)營收入用作經(jīng)營成本、稅金支出和項目利潤分配外的其它用途；在培訓(xùn)課程結(jié)束時，向考核合格的學(xué)員頒發(fā)帶有“北京市西城區(qū)人才培訓(xùn)中心”印章的結(jié)業(yè)證書；3、乙方權(quán)利：根據(jù)市場需求決定合作項目的課程內(nèi)容；派出項目組成員；派出合作項目師資，自主安排教學(xué)計劃；隨時審查經(jīng)營收入的實現(xiàn)情況，可定期聘請專門中介機構(gòu)進行財務(wù)審計；按本協(xié)議及附件的規(guī)定分得項目利潤；4、乙方義務(wù)：按第2條第5款提供項目所需全部啟動資金；負責(zé)本項目課程的市場推廣，及日常的招生、教學(xué)和教務(wù)管理工作；負責(zé)以合法的手段提供達到課程教學(xué)質(zhì)量要求的師資隊伍，承擔(dān)因師資隊伍違反勞動法、稅法或其他法律產(chǎn)生的后果；實施必要的市場調(diào)研，整理資料，建立相應(yīng)的人力資源數(shù)據(jù)庫提供給甲方和丙方；真實記錄經(jīng)營成本支出情況，按甲方和丙方的要求隨時披露和接受財務(wù)審計；5、丙方權(quán)利：按本協(xié)議及附件的規(guī)定提取管理費；審查合作項目的課程內(nèi)容及推廣方式，對課程的推廣方式擁有最終否決權(quán)；6、丙方義務(wù)：允許乙方在實施本項目時使用其名義，并盡力為乙方的上述行為提供方便；在本項目啟動初期，為項目小組提供1間辦公用房，1部直線電話；在培訓(xùn)課程結(jié)束時，向考核合格的學(xué)員頒發(fā)帶有“北京金融人才開發(fā)服務(wù)中心”印章的結(jié)業(yè)證書；根據(jù)學(xué)員的要求，按有關(guān)政策提供人事代理服務(wù)；四、項目利潤分配1、甲、乙雙方按本協(xié)議第1條第5條的定義確定可分配對象；2、丙方不參與項目利潤分配，僅在分配前按本協(xié)議第4條第4款規(guī)定提取管理費，管理費計入經(jīng)營成本；3、在乙方未收回項目啟動資金前（乙方累計分配所得小于項目啟動資金），分得項目利潤的80%，甲方分得項目利潤的20%；在乙方收回項目啟動資金后（乙方累計分配所得大于或等于項目啟動資金），分得項目利潤的70%，甲方分得項目利潤的30%；4、丙方管理費提取比例為經(jīng)營收入的1%，每6個月提取1次；5、甲方應(yīng)在第2個會計年度開始的頭5個工作日內(nèi)向乙方支付乙方應(yīng)得項目利潤款項五、違約責(zé)任1、任何一方未按本協(xié)議約定履行義務(wù)，均構(gòu)成違約。違約方在收到另一方發(fā)出的違約通知后，30日內(nèi)仍未糾正違約行為，另一方有權(quán)終止本協(xié)議。違約方應(yīng)承擔(dān)因此造成的損失。2、因甲方未按約定履行第4條第4、5款約定，但未導(dǎo)致協(xié)議終止時，甲方仍應(yīng)向乙方和丙方按每周0.5%的利率支付利息，利息累計不超過違約款項的5%。六、仲裁因本協(xié)議產(chǎn)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商；協(xié)商不成的，任何一方可將該爭議提交北京市仲裁委員會進行仲裁。該仲裁裁決是終局的，對雙方均有法律約束力。七、不可抗力因不可抗力導(dǎo)致3方或一方不能履行或不能完全履行本協(xié)議項下有關(guān)義務(wù)時，3方相互不承擔(dān)違約責(zé)任。但除非客觀條件仍然不可能實施，遇有不可抗力的一方或3方應(yīng)于不可抗力發(fā)生后15日內(nèi)將情況告知其它方，并提供有關(guān)部門的證明。在不可抗力影響消除后的合理時間內(nèi)，一方或3方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行協(xié)議。八、其他：1、本協(xié)議附件是本協(xié)議不可分割的一部分，與本協(xié)議具有同等法律效力。2、本協(xié)議自3方授權(quán)代表簽字蓋章之日起生效。3、未經(jīng)3方書面認可，任何一方不得以任何方式將本協(xié)議的任何部分或與3方有關(guān)的任何信息向任何第4方披露或用于本協(xié)議以外的任何目的（一方業(yè)已公開的信息和法律，法規(guī)規(guī)定可以公開的除外）。4、本協(xié)議一式九份。甲方：簽字_____________年_____________月_____________日乙方：簽字_____________年_____________月_____________日丙方：簽字_____________年_____________月_____________日校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書「篇四」甲方：乙方：為了進一步規(guī)范技術(shù)專家隊伍建設(shè)與管理，加強公司與技術(shù)專家之間的合作，雙方協(xié)商一致，簽訂合作協(xié)議，共同遵守協(xié)議所列條款。北京軍友誠信質(zhì)量認證有限公司（以下簡稱甲方）聘用XX先生/女士（以下簡稱乙方）作為甲方技術(shù)專家。本協(xié)議有效期為X年，自雙方簽字之日起執(zhí)行。一、甲方承諾：1、根據(jù)審核需要邀請技術(shù)專家開展審核專業(yè)咨詢、專業(yè)技術(shù)研討、授課等活動，并按公司有關(guān)規(guī)定發(fā)給補助/報酬。2、向乙方提供或傳達上級部門和甲方有關(guān)認證活動的信息3、甲方邀請乙方參加審核或相關(guān)組織活動時，按每個審核日發(fā)放10元保險費用，由乙方自行辦理保險。凡在參加甲方的審核時，發(fā)生意外傷亡及其他一切事故，按乙方投保的保險條款執(zhí)行，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任；若乙方未辦理保險，則一切責(zé)任由乙方個人承擔(dān)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。二、乙方承諾：1、遵守甲方相關(guān)管理程序的規(guī)定。2、甲方安排審核活動時一般能保證參加，如無特殊情況累計二次不能按任務(wù)書執(zhí)行審核任務(wù)，則視為不愿意參加甲方審核活動，不再安排審核任務(wù)。3、本人同意在審核中發(fā)生意外時，按協(xié)議第一項中的第3條執(zhí)行。4、甲方的經(jīng)營、管理及審核信息和客戶情況均屬甲方機密，未經(jīng)甲方書面許可，不得向第三方泄露。甲方：乙方：日期：校企合作訂單人才培養(yǎng)協(xié)議書「篇五」甲方：乙方：杏暉光學(xué)（廈門）有限公司成立于19xx年，是一家自主研發(fā)、制造、銷售眼鏡及光學(xué)鏡片、鏡框、鏡腳等相關(guān)零配件等產(chǎn)品的大中型高新技術(shù)企業(yè)。產(chǎn)品遠銷歐美，東南亞、深受客戶信賴和好評，公司榮獲“國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)”等榮譽稱號，并擁有行業(yè)多項標(biāo)準(zhǔn)及專利。廈門遠東專修學(xué)院是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)成立的一所民辦高等專修院所，為順應(yīng)廈門市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟發(fā)展的要求，促進學(xué)院對外合作交流，使學(xué)生更好上崗就業(yè)，廈門遠東專修學(xué)院深化教學(xué)改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以培養(yǎng)優(yōu)秀的“一專多能”的復(fù)合型、應(yīng)用型高技能人才為目標(biāo)，走以就業(yè)為導(dǎo)向、由就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)新路。甲、乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著雙贏的原則，達成如下協(xié)議：一、指導(dǎo)思想本著平等互惠的原則，實現(xiàn)校企資源優(yōu)勢互補、利益互贏。以建立高技能人才合作“雙主體”培養(yǎng)基地為基礎(chǔ)，將工學(xué)結(jié)合引向深處，使企業(yè)滲透進入人才培養(yǎng)的全過程，校企合作是緊密結(jié)合高校的人才培養(yǎng)體系，建立企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才的制度。協(xié)調(diào)學(xué)校結(jié)合企業(yè)對高技能人才的實際需求，與企業(yè)聯(lián)合制定培養(yǎng)計劃，為企業(yè)培育高技能人才，選派講師人員協(xié)助教學(xué)，吸引學(xué)校教師、公司員工參與企業(yè)文化建設(shè)。二、合作原則平等互助、友好協(xié)商、面向市場、能力本位、優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利。三、合作內(nèi)容1．根據(jù)甲方企業(yè)發(fā)展需要和崗位工作專業(yè)技能要求，由乙方根據(jù)企業(yè)的要求為甲方定向培訓(xùn)在崗管理人員，命名為“企業(yè)管理專修班”，并根據(jù)甲方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。2．甲方向乙方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，企業(yè)的崗位工作待遇和工作環(huán)境，并為甲方制訂相應(yīng)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃及專業(yè)課程設(shè)置。3．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。4．甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因重新組班或?qū)ｉT化的教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等因素，所增加的部分教學(xué)成本，雙方可協(xié)商另議。四、實施方案細節(jié)：1.培訓(xùn)內(nèi)容：依附檔20xx年培訓(xùn)工作計劃內(nèi)容實施2.培訓(xùn)時間：預(yù)定自年月日至年月日。3.培訓(xùn)方式：乙方指派學(xué)校講師依約定之日期至甲方培訓(xùn)相關(guān)人員。4.授課方式：中文授課，講解、案例學(xué)習(xí)、討論。5.培訓(xùn)地點：甲方工廠所在地點或甲方指定地點。6.甲方的權(quán)利和義務(wù)：A