安徽省安慶九中七年級(jí)體育《廣播操》教學(xué)實(shí)錄授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)體育《廣播操》教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日，上午第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作規(guī)范，提高運(yùn)動(dòng)技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-正確掌握廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)階段。

-熟練執(zhí)行廣播操的動(dòng)作序列，如“預(yù)備節(jié)”、“第一節(jié)”、“第二節(jié)”等。

-保持動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感，確保動(dòng)作的規(guī)范性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-動(dòng)作協(xié)調(diào)性：學(xué)生需要同時(shí)協(xié)調(diào)手、腳、身體各部位的配合，如“第一節(jié)”中的跳躍動(dòng)作。

-動(dòng)作節(jié)奏感：廣播操的節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)生需要準(zhǔn)確把握每個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏，避免拖沓或急促。

-動(dòng)作一致性：在集體做操時(shí)，學(xué)生需要與同伴保持動(dòng)作的一致性，這要求學(xué)生在觀察和模仿中找到共同的標(biāo)準(zhǔn)。

-動(dòng)作力度：掌握動(dòng)作的力度，使廣播操既不費(fèi)力過(guò)度，又能達(dá)到鍛煉效果。

-注意安全：在執(zhí)行跳躍、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作時(shí)，要注意安全，避免摔倒或受傷。教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、體育器材（如體操墊、標(biāo)志盤(pán)）、多媒體教學(xué)設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：廣播操視頻教學(xué)資料、動(dòng)作分解圖

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入

（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)廣播操的了解程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）播放一段精彩的廣播操表演視頻，讓學(xué)生直觀感受廣播操的魅力。

二、新課教學(xué)

1.講解廣播操的意義和作用

-學(xué)生了解廣播操對(duì)身心健康的益處，樹(shù)立正確的鍛煉觀念。

-教師結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣播操在提高身體素質(zhì)、預(yù)防疾病方面的作用。

2.教學(xué)廣播操動(dòng)作要領(lǐng)

-教師詳細(xì)講解廣播操的每個(gè)動(dòng)作，如“預(yù)備節(jié)”、“第一節(jié)”、“第二節(jié)”等。

-學(xué)生跟隨教師一起做動(dòng)作，教師逐一糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保動(dòng)作規(guī)范。

3.動(dòng)作分解教學(xué)

-教師將每個(gè)動(dòng)作分解成若干步驟，逐一講解和示范。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)，確保動(dòng)作連貫。

4.節(jié)奏訓(xùn)練

-教師播放廣播操音樂(lè)，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。

-學(xué)生在音樂(lè)伴奏下練習(xí)，提高動(dòng)作的節(jié)奏感。

5.集體練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-學(xué)生相互觀摩、交流，提高動(dòng)作規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。

6.安全教育

-教師強(qiáng)調(diào)練習(xí)廣播操時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如避免摔倒、受傷等。

-學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，提高安全意識(shí)。

三、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出自己在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.教師針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，跟隨家長(zhǎng)或同學(xué)一起練習(xí)廣播操，鞏固所學(xué)動(dòng)作。

2.家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生練習(xí)，確保動(dòng)作規(guī)范，提高鍛煉效果。

3.學(xué)生每周向教師匯報(bào)練習(xí)情況，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

五、教學(xué)反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感等方面的掌握情況。

2.教師針對(duì)學(xué)生的不足，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在廣播操學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣播操歷史與發(fā)展：介紹廣播操的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)體育教育中的地位，讓學(xué)生了解廣播操的歷史背景。

-廣播操種類介紹：介紹國(guó)內(nèi)外不同種類的廣播操，如健身操、民族操、校園操等，拓寬學(xué)生的視野。

-廣播操音樂(lè)欣賞：播放不同類型的廣播操音樂(lè)，讓學(xué)生感受音樂(lè)對(duì)廣播操的影響，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

-廣播操比賽與表演：展示國(guó)內(nèi)外廣播操比賽與表演的視頻，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍、資料，深入了解廣播操的歷史和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外廣播操比賽，鍛煉自己的競(jìng)技能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的廣播操，發(fā)揮創(chuàng)意，展示個(gè)性。

-組織學(xué)生進(jìn)行廣播操表演，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)廣播操推廣活動(dòng)，提高社區(qū)居民的健身意識(shí)。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)、親友一起練習(xí)廣播操，增進(jìn)家庭關(guān)系，促進(jìn)身心健康。

-組織廣播操教學(xué)交流活動(dòng)，讓學(xué)生與不同學(xué)校、不同年齡段的學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個(gè)性化教學(xué)：在廣播操教學(xué)中，我會(huì)嘗試根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同難度的動(dòng)作，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組比賽、角色扮演等，這樣既能激發(fā)學(xué)生的積極性，也能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生動(dòng)作一致性不足：在集體練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生動(dòng)作不夠規(guī)范，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的動(dòng)作一致性不夠好。

2.學(xué)生對(duì)廣播操的興趣不高：部分學(xué)生對(duì)廣播操的練習(xí)態(tài)度不夠積極，可能是由于動(dòng)作單調(diào)或者缺乏趣味性。

3.安全教育落實(shí)不到位：在練習(xí)過(guò)程中，雖然強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，但仍有學(xué)生在練習(xí)時(shí)不夠謹(jǐn)慎，存在安全隱患。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)動(dòng)作一致性訓(xùn)練：我會(huì)設(shè)計(jì)更系統(tǒng)的動(dòng)作一致性訓(xùn)練方案，包括反復(fù)示范、小組互評(píng)、集體糾錯(cuò)等，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上集體的動(dòng)作節(jié)奏。

2.增加廣播操的趣味性：我會(huì)嘗試引入一些新穎的動(dòng)作和游戲，讓廣播操的練習(xí)變得更加有趣，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.強(qiáng)化安全教育：在每節(jié)課的開(kāi)始和結(jié)束，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并在練習(xí)中不斷提醒學(xué)生注意安全，同時(shí)通過(guò)案例分析等方式，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反饋：我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們對(duì)廣播操教學(xué)的想法和建議，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.組織課外活動(dòng)：我會(huì)組織一些與廣播操相關(guān)的課外活動(dòng)，如廣播操比賽、健身知識(shí)講座等，讓學(xué)生在更廣闊的平臺(tái)上展示自己，提高他們的體育素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極跟隨教師進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

-大部分學(xué)生能夠按照正確的動(dòng)作要領(lǐng)完成廣播操，動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏感較強(qiáng)。

-部分學(xué)生在動(dòng)作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感上還有待提高，需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠就廣播操的動(dòng)作要點(diǎn)、練習(xí)方法等展開(kāi)積極討論。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，提出了改進(jìn)廣播操動(dòng)作的建議，如調(diào)整動(dòng)作順序、增加動(dòng)作難度等。

-小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并得到其他同學(xué)的支持和認(rèn)可。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)廣播操動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括動(dòng)作規(guī)范、動(dòng)作連貫性、節(jié)奏感等方面。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，但也有一部分學(xué)生在某些方面存在不足。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后對(duì)自己的廣播操練習(xí)進(jìn)行自評(píng)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互指出對(duì)方的動(dòng)作錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。

-通過(guò)自評(píng)與互評(píng)，學(xué)生能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，提高自我糾錯(cuò)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-教師定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)