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文檔簡介

登快閣學(xué)習(xí)流程激情導(dǎo)入寫作背景作于宋神宗元豐五年（1082）秋，黃當(dāng)時任太和縣令。百姓得困苦，官吏的素餐，使作者有志難展，于是產(chǎn)生孤獨寂寞之感。公事之余，常到“澄江之上，以江山廣遠，景物清華得名”的快閣覽勝，在快閣覽勝時作此抒情詩。知人論世他是誰？忠孝振綱常，黨籍編名，氣節(jié)宛如東漢文章垂宇宙，詩家衍派，門庭別啟西江。本詩的韻腳為______。A．兩個B．三個C．四個D．五個A課文解析1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是______A.首句“了卻”二字，渲染出了詩人辦完公事后如釋重負的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)。B.詩人登上快閣，在晚晴余輝里倚欄遠眺，“倚晚晴”三字不僅傳神地寫出了詩人的情態(tài)，也為下句的描寫做了鋪墊。C.第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申為知音；這句話是說友人遠離，自己早已沒有彈琴的興致。D.詩人即使見到美酒，眼中也不會流露出喜悅之色，一個“橫”字傳神地勾勒出詩人無可奈何、孤獨無聊的神情。2、這首詩表達了詩人多方面的感情，請結(jié)合全詩簡要分析。學(xué)生思考D癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。開門見山，展現(xiàn)詩人厭倦仕途，登快閣玩賞時的愉快心情。澄江一道月分明澄凈的江水流向遠方，一彎新月映照在江水中，顯得更加空明清澈。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。詩人的聯(lián)想與想象，照應(yīng)開頭。詩人想要告別仕途生活，踏上歸船，與白鷗為伴，歸隱故鄉(xiāng)。行文脈絡(luò)這首詩是黃庭堅登快閣的所見所感。通過倚閣觀望江、天的描述，勾勒一幅深秋傍晚的圖畫，抒發(fā)作者為官在外的一種失意無聊和歸隱田園的情懷。思想情感

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