3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南第二章藝術(shù)0103感受與欣賞表現(xiàn)與創(chuàng)造01感受與欣賞目標(biāo)1健康的體態(tài)目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物3-4歲4-5歲5-6歲喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。

教育建議1.和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如：讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳說，與幼兒一起討論和交流對美的感受。2.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如：讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、強弱、快慢的感受。支持幼兒收集生活和自然中喜歡的物品并和他們一起欣賞。教育建議目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

3-4歲4-5歲5-6歲1.喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。2．喜歡觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。1.藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己的理解。2．愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗。1.創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。。教育建議2.尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。如：理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。當(dāng)幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。01表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)3-4歲4-5歲5-6歲經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。藝術(shù)活動中能與別人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。1.創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術(shù)活動。經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動的樂趣。教育建議2.營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動，贊賞他獨特的表現(xiàn)方式。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時候再給予具體的幫助。了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評價。展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力3-4歲4-5歲5-6歲能模仿學(xué)唱短小歌曲。能跟隨熟悉的音樂做身體動作。能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。能自編自演故事，并為表演制作簡單的服飾、道具或布景。能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：鼓勵幼兒在生活中仔細(xì)觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)?？隙ㄓ變鹤髌返膬?yōu)點，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。如，“你的畫用了這么多紅顏色，就像過年一樣喜慶”、“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點就更好了”等。教育建議作業(yè)：1、1歲半到三歲自然認(rèn)知能力發(fā)展的訓(xùn)練方法是什么？2、為12-18個月嬰兒設(shè)計一日作息時間表。（要求：根據(jù)12-18月齡嬰兒生長發(fā)育特點及喂養(yǎng)要求編制一日生活游戲作息表，包括睡眠、進(jìn)餐、游戲與活動、注意事項）3、5-18個月的嬰兒在精細(xì)化能力方面設(shè)計早教課程（要求：