第12

講依法維護公民文化權利

年中考考點突破考點

珍惜受教育權利，自覺推行受教育義務1.我國法律怎樣保護公民受教育權？(1)相關法律有：憲法、教育法、義務教育法、未成年人保護法。(2)憲法要求：中華人民共和國公民有受教育權利和義務。所以受教育既是公民基本權利，又是公民基本義務。2.為何說受教育是公民基本權利？(教育對個人成長意義)(1)教育能為人一生幸福奠定基礎。(2)只有接收教育，才能掌握知識，增加才能，豐富和完善自己。(3)只有接收教育，才能取得良好就業(yè)機會，享受當代文明。(4)受教育能改變我們生活和命運，這是每個人本身生存和發(fā)展

要求。第1頁3.為何說受教育是公民基本義務？(推行受教育義務對國家發(fā)展意義)(1)實現(xiàn)當代化，科技是關鍵，基礎在教育。(2)教育不但能改變個人命運，而且決定著祖國未來。(3)國際競爭實質歸根到底是教育競爭、人才競爭。4.青少年應該怎樣對待受教育權？(1)珍惜受教育權利，努力學習，提升本身素質。(2)當受教育權受到侵害后，運使用方法律武器維護自己正當權益，能夠采取訴訟、非訴訟等伎倆。比如：與侵權人協(xié)商，請求婦聯(lián)、居委會調解，到法院起訴等。(3)尊重他人受教育權。5.青少年應該怎樣珍惜受教育權利，自覺推行受教育義務？按時入學；接收要求年限義務教育；恪遵法律和學校紀律；尊敬師長；努力完成要求學習任務；樹立終生學習觀念。第2頁6.什么叫義務教育？實施義務教育目標和法律依據(jù)是什么？(1)含義：義務教育是依照法律要求，適齡兒童和少年必須接收，國家、社會、學校和家庭必須給予保障國民教育。(2)目標：為了國家、民族未來，為了全民受教育權利實現(xiàn)，國家在大力發(fā)展各級各類學校同時，著力普及義務教育。(3)法律依據(jù)：《中華人民共和國義務教育法》。7.義務教育特點：(1)強制性：由國家強制力確保其推行和實施。(2)公益性：就是明確要求“不收學費、雜費”。(3)統(tǒng)一性：在全國范圍內實施統(tǒng)一義務教育，其統(tǒng)一性包含制訂統(tǒng)一義務教育階段課程設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費標準等。第3頁考查角度

1國家維護公民受教育權

【例1】〈，荊門〉年2月14日，國務院公布《關于加強農村留守兒童關愛保護工作意見》提出，加強農村留守兒童關愛保護工作，尤其是依法享受受教育權保護。維護未成年人正當權益，是各級政府主要職責，也是家庭和全社會共同職責。對此了解，說法錯誤是(

)①此舉主要表達了對農村留守兒童家庭保護②國家對農村留守兒童健康成長實施特殊保護③受教育權只是農村留守兒童基本權利④青少年要珍惜受教育權利，自覺推行受教育義務A.①②B.①③C.③④D.②④由題干描述得知，加強農村留守兒童關愛保護工作，尤其是依法享受受教育權保護，維護未成年人正當權益，是各級政府主要職責，也是家庭和全社會共同職責。這說明國家對農村留守兒童健康成長實施特殊保護，維護公民受教育權。此題是逆向選擇題，排除正確觀點②④。故答案應選B。B第4頁舉一反三訓練1.年7月，陜西省人民政府公布《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展全方面提升基礎教育整體水平意見》指出要統(tǒng)籌城鎮(zhèn)義務教育發(fā)展，推進教育資源均衡配置，不停加大教育投入力度。陜西省不停加大教育投入，因為()①教育是民族振興和社會進步政治基石②各國之間激烈經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育競爭、人才競爭③陜西省教育水平落后于全國其它地域④能夠更加好地保障公民受教育權A.①②B.③④C.①③D.②④D第5頁考查角度

2珍惜受教育權利，自覺推行受教育義務

【例2】〈，威海〉據(jù)統(tǒng)計，我國當前留守兒童數(shù)量超出6000萬，其中有近300萬處于失學狀態(tài)。作為正在接收教育我們應該()①愈加珍惜受教育權利，自覺推行受教育義務②克服學習中困難，體驗學習、成長高興③完成要求年限義務教育，爭取接收更高程度教育④努力學習，立志成才A.①②④B.③④C.①②③④D.①②③本題考查知識點是受教育權利和義務。我們和失學留守兒童相比，我們是幸福，所以我們應該：加倍珍惜受教育權利，愈加自覺地推行受教育義務，按時完成要求年限義務教育，努力學習，克服困難，立志成才。①②③④均符合題意，故正確答案應選C。C第6頁舉一反三訓練2.八年級學生李小飛在QQ空間里寫了一條說說：“學習困難成績差，他人戲我豆腐渣。升學渺茫枉費勁，棄學打工掙錢去”。作為李小飛摯友，你應該這么勸他()A.打工是件苦差事，還是上學輕松些B.受教育是你享受權利，你有放棄自由C.受教育既是我們權利，也是應推行義務