Module2Whatcanyoudo？Unit1Icanplaythepiano教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析嘿，各位親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《Module2Whatcanyoudo？Unit1Icanplaythepiano》。這是我們外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)中的一課，咱們要學(xué)習(xí)的是描述自己的能力和興趣愛(ài)好。這節(jié)課可有意思了，我們會(huì)用英語(yǔ)來(lái)展示自己的特長(zhǎng)，比如彈鋼琴、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。別小看這節(jié)課，它不僅能讓我們提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能激發(fā)我們對(duì)各種興趣愛(ài)好的熱情呢！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握描述個(gè)人能力的關(guān)鍵句型，如“Ican...”；

②正確運(yùn)用動(dòng)詞的現(xiàn)在式，特別是那些不規(guī)則變化的動(dòng)詞，如“play”，以確保句子準(zhǔn)確無(wú)誤；

②能夠結(jié)合圖片和情景，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，包括自己的名字、年齡、興趣愛(ài)好等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用“Ican...”句型，特別是對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何將這種句型自然地融入到日常對(duì)話中是一個(gè)挑戰(zhàn)；

②掌握不規(guī)則動(dòng)詞的現(xiàn)在式形式，這對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶；

③在實(shí)際交流中，能夠流暢地運(yùn)用所學(xué)句型描述自己的能力，這要求學(xué)生在課堂上積極參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材，以便他們能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如各種樂(lè)器的圖片，以及圖表，展示不規(guī)則動(dòng)詞的變化形式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.教學(xué)視頻：挑選一些展示鋼琴演奏的視頻，讓學(xué)生在觀看中感受音樂(lè)的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)互動(dòng)區(qū)域，擺放一些樂(lè)器的模型或圖片，讓學(xué)生在課堂上能夠直觀地感受到音樂(lè)與英語(yǔ)的結(jié)合。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)在課前通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)送一份預(yù)習(xí)指南，包括PPT和視頻鏈接，讓學(xué)生了解“Ican...”句型的基本結(jié)構(gòu)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，比如“你有哪些特長(zhǎng)？”和“如何用英語(yǔ)描述你的特長(zhǎng)？”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用新學(xué)的句型進(jìn)行表達(dá)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問(wèn)題來(lái)監(jiān)控他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生需要閱讀預(yù)習(xí)資料，熟悉“Ican...”句型的用法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生需要思考如何用英語(yǔ)描述自己的特長(zhǎng)，并嘗試用新學(xué)的句型進(jìn)行練習(xí)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)的句子提交給我。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握句型結(jié)構(gòu)。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和交流。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解“Ican...”句型的構(gòu)成和用法，并通過(guò)實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)特長(zhǎng)，然后用“Ican...”句型進(jìn)行描述。

解答疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生需要認(rèn)真聽(tīng)講，并思考如何將新學(xué)的句型應(yīng)用到實(shí)際中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生需要積極參與小組活動(dòng)，用英語(yǔ)描述自己的特長(zhǎng)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生可以提出問(wèn)題，也可以與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，學(xué)生能夠理解句型的用法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生能夠練習(xí)并掌握句型。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己的特長(zhǎng)，并使用“Ican...”句型。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書(shū)籍，讓學(xué)生課后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改學(xué)生的作業(yè)，并提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生需要完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生需要對(duì)作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固和深化所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，學(xué)生能夠更好地理解自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并找到提升的空間。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《MyHobbiesandTalents》

Ihavemanyhobbies.Icanplaythepiano,drawpictures,andplaysoccer.Myfavoritehobbyisplayingthepianobecauseitmakesmefeelrelaxedandhappy.IstartedlearningtoplaythepianowhenIwaseightyearsold.Now,Icanplaysomeclassicalmusicandevencomposemyownmusic.Drawingisanotherhobbyofmine.Ilovetoexpressmyfeelingsandideasthroughmyartwork.Ihavewonsomeprizesinartcompetitions.Playingsoccerisalsoafunactivityforme.Ithelpsmestayhealthyandkeepsmefit.Iplaywithmyfriendsintheparkeveryweekend.

《MyDreamJob》

Ihaveadreamjob.Iwanttobeateacher.Iloveteachingbecauseitallowsmetosharemyknowledgeandinspirestudents.Icanplaythepiano,andIwanttousethisskilltoteachmusictomystudents.Ialsoenjoydrawing,andIwanttosharemypassionforartwiththem.Besides,Iamgoodatsports,especiallysoccer.Iwanttoencouragemystudentstostayactiveandhealthy.Ibelievethatteachingisnotjustaboutimpartingknowledge,butalsoaboutnurturingstudents'talentsandinterests.Ihopetobeateacherwhocanmakeapositiveimpactonmystudents'lives.

《EnglishIdiomsAboutMusic》

Englishhasmanyidiomsrelatedtomusic.Herearesomeexamples:

-Toplaysecondfiddle:Tobelessimportantorlessnoticeablethansomeoneelse.

-Tohittherightnote:Tosayordotherightthingattherighttime.

-Tobeoutoftune:Tobeincorrectorinappropriate.

-Tostrikeachord:Toappealtosomeoneortotouchsomeone'semotions.

-Tofallondeafears:Tobeignoredornotlistenedto.

《TheHistoryofthePiano》

Thepianoisamusicalinstrumentthathasbeenaroundforcenturies.ItwasinventedinItalyintheearly18thcenturybyBartolomeoCristofori.Thefirstpianowascalledthegravicembalocolpianoeforte,whichmeans"harpsichordwithsoftandloud."Thepianohassinceevolvedintothemoderninstrumentweknowtoday.Ithasbecomeoneofthemostpopularmusicalinstrumentsintheworld,withthousandsofpianosbeingsoldeveryyear.Thepianohasplayedasignificantroleinthehistoryofmusic,withcomposerslikeBeethoven,Chopin,andLisztwritingsomeoftheirmostfamousworksforthepiano.

《MusicandLanguageLearning》

Thereisastrongconnectionbetweenmusicandlanguagelearning.Musiccanhelplearnersimprovetheirlanguageskillsinseveralways:

-Rhythmandintonation:Musicemphasizesrhythmandintonation,whichareimportantaspectsofspokenlanguage.

-Memory:Learningsongscanhelpimprovememoryandrecall,whichareessentialforlanguagelearning.

-Vocabulary:Musicoftenincludesnewvocabulary,whichcanbelearnedandrememberedmoreeasilythroughmelodyandrhythm.

-Culturalawareness:Musicisareflectionofculture,andlearningaboutdifferenttypesofmusiccanhelplearnersunderstanddifferentcultures.

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集關(guān)于自己興趣愛(ài)好的英語(yǔ)資料，如書(shū)籍、文章或視頻，并將其翻譯成英文，以便在課堂上分享。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的英文歌曲，描述自己的特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好。

-學(xué)生可以參與線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo或RosettaStone，通過(guò)游戲和練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)能力。

-學(xué)生可以觀看英語(yǔ)電影或電視劇，注意學(xué)習(xí)其中的音樂(lè)和歌曲，并嘗試模仿演唱。

-學(xué)生可以加入學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，并分享關(guān)于音樂(lè)和興趣愛(ài)好的話題。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①描述個(gè)人能力的句型結(jié)構(gòu)：“Ican+動(dòng)詞原形”；

②動(dòng)詞原形的識(shí)別與拼寫(xiě)規(guī)則；

③不規(guī)則動(dòng)詞的變化形式。

2.關(guān)鍵詞

①can

②play,draw,sing,dance,playsoccer,etc.

③talent,hobby,instrument,competition,etc.

3.句子

①Icanplaythepiano.

②IstartedlearningtoplaythepianowhenIwaseightyearsold.

③Myfavoritehobbyisplayingthepianobecauseitmakesmefeelrelaxedandhappy.課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的動(dòng)詞形式。

-I_______(play)theguitar.

-She_______(speak)Englishverywell.

-They_______(like)towatchmoviesonweekends.

答案：

-Iplay

-Shespeaks

-Theylike

2.根據(jù)提示，用“Ican...”句型描述你的能力。

-你會(huì)什么樂(lè)器？

-你擅長(zhǎng)什么運(yùn)動(dòng)？

-你有什么特別的愛(ài)好？

答案示例：

-Icanplaythepiano.

-Iamgoodatplayingsoccer.

-Ihaveahobbyofreadingbooks.

3.選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

-Mybrother_______(play)theguitarsincehewasachild.

-She_______(go)tothegymthreetimesaweek.

-They_______(travel)tomanycountries.

答案：

-hasplayed

-goes

-havetraveled

4.用英語(yǔ)寫(xiě)一段短文，描述你的一個(gè)特長(zhǎng)或愛(ài)好。

-標(biāo)題：MyPassionforPainting

-內(nèi)容：介紹你的繪畫(huà)愛(ài)好，包括你如何開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，你最喜歡的繪畫(huà)風(fēng)格，以及你通過(guò)繪畫(huà)獲得的樂(lè)趣。

答案示例：

MyPassionforPainting

SinceIwasachild,Ihavehadapassionforpainting.IstartedlearningtopaintwhenIwaseightyearsold.Ilovethewaycolorsblendonthecanvasandhowtheycanexpressmyemotions.Myfavoritestyleisabstractartbecauseitallowsmetobecreativeandfree.Paintinghasbroughtmealotofjoyandrelaxation.Itisawayformetoexpressmyselfandconnectwiththeworldaroundme.

5.完成以下對(duì)話，使用“Ican...”句型。

A:Hi,whatcanyoudo?

B:_______

A:That'sgreat!Doyoulikeit?

B:_______

答案示例：

B:Icanplaythepiano.

B:Yes,Ireallyenjoyit.Ithelpsmerela