八年級歷史下冊第四學(xué)習(xí)主題民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一第13課五十六個民族是一家教學(xué)設(shè)計1川教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第四學(xué)習(xí)主題民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一第13課五十六個民族是一家教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級2班

3.授課時間：2023年3月15日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進八年級歷史下冊第四學(xué)習(xí)主題“民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一”的第13課，主題是“五十六個民族是一家”。這節(jié)課，我們將一起探索我國豐富多彩的民族文化和民族團結(jié)的重要性。讓我們一起期待這趟歷史的奇妙之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，包括：增強學(xué)生的民族認(rèn)同感，提升對多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，以及激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)五十六個民族的歷史和文化，學(xué)生將能夠認(rèn)識到民族團結(jié)的重要性，學(xué)會從多角度分析歷史問題，并形成對國家統(tǒng)一和社會和諧的深刻認(rèn)識。三、學(xué)情分析針對八年級2班的學(xué)生群體，我們可以看到以下學(xué)情特點：

首先，在知識層面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)，對我國的地理、歷史和文化有一定了解。然而，對于五十六個民族的具體歷史和文化特點，他們的認(rèn)識可能較為模糊，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來豐富和深化。

其次，在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的閱讀、理解和分析能力，能夠通過課本、圖片和視頻等材料獲取信息。但在處理復(fù)雜歷史問題時，他們的批判性思維和深度分析能力還有待提高。

再者，從素質(zhì)角度來看，學(xué)生們普遍具有強烈的民族自豪感和愛國情懷，但面對多元文化時，他們的包容性和尊重多樣性意識可能還不夠強烈。

最后，在行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極性，但有時會存在注意力不集中、參與討論不夠深入等問題。這些問題可能會影響他們對課程內(nèi)容的吸收和理解。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和實例，引導(dǎo)學(xué)生理解五十六個民族的分布、歷史和文化特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就民族團結(jié)的重要性展開討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的民族團結(jié)案例，讓學(xué)生通過分析案例來體會民族團結(jié)的內(nèi)涵和意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示五十六個民族的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等圖片和視頻，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用互動教學(xué)軟件，設(shè)計小游戲或測試，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實地教學(xué)：若條件允許，可以組織學(xué)生參觀民族村寨或博物館，增強學(xué)習(xí)的實踐性和體驗性。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第13課“五十六個民族是一家”。在我們偉大的祖國，有著56個民族，他們各具特色，共同構(gòu)成了我們多元一體的中華民族。今天，我們就來探究一下，為什么說五十六個民族是一家。

二、新課講授

（一）五十六個民族的分布

1.同學(xué)們，我們先來了解一下五十六個民族的分布情況。請同學(xué)們打開課本，找到第13課的內(nèi)容，看看我國各民族的分布特點。

2.請一位同學(xué)來讀一下課本上的內(nèi)容，其他同學(xué)認(rèn)真聽。

3.讀完之后，請同學(xué)們分享一下，我國各民族的分布有什么特點？

（二）五十六個民族的歷史

1.接下來，我們來看看五十六個民族的歷史。請大家再次翻開課本，找到相關(guān)部分。

2.請同學(xué)們閱讀課本，了解五十六個民族的歷史特點。

3.請同學(xué)們分享一下，你們了解到哪些民族的歷史特點？

（三）五十六個民族的文化

1.在了解了五十六個民族的歷史后，我們再來了解一下他們的文化。

2.請同學(xué)們打開課本，找到關(guān)于民族文化的部分。

3.請同學(xué)們閱讀課本，了解五十六個民族的文化特點。

4.請同學(xué)們分享一下，你們了解到哪些民族的文化特點？

（四）民族團結(jié)的重要性

1.通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了五十六個民族的歷史、文化和分布特點。

2.那么，為什么說五十六個民族是一家呢？接下來，我們來探究一下民族團結(jié)的重要性。

3.請同學(xué)們打開課本，找到關(guān)于民族團結(jié)的部分。

4.請同學(xué)們閱讀課本，了解民族團結(jié)的重要性。

5.請同學(xué)們分享一下，你們對民族團結(jié)的重要性有什么認(rèn)識？

三、課堂活動

（一）小組討論

1.將同學(xué)們分成若干小組，每組討論以下問題：

a.我國各民族的分布特點是什么？

b.五十六個民族的歷史、文化特點有哪些？

c.為什么說五十六個民族是一家？

2.各小組討論完畢后，請小組代表分享討論成果。

（二）案例分析

1.請同學(xué)們觀看一段關(guān)于民族團結(jié)的視頻或圖片。

2.觀看結(jié)束后，請同學(xué)們分析視頻或圖片中的民族團結(jié)案例。

3.請同學(xué)們分享一下，你們從案例中得到了哪些啟示？

四、總結(jié)與拓展

（一）總結(jié)

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了五十六個民族的歷史、文化和分布特點。

2.我們認(rèn)識到，五十六個民族是一家，民族團結(jié)對于我們國家的繁榮和發(fā)展具有重要意義。

（二）拓展

1.請同學(xué)們課后查閱資料，了解其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等。

2.請同學(xué)們嘗試用所學(xué)知識，為我國民族團結(jié)做一份小建議。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們完成課后練習(xí)題。

2.請同學(xué)們收集有關(guān)民族團結(jié)的資料，下節(jié)課分享給大家。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華民族全書》：這是一套介紹我國56個民族的書籍，詳細介紹了各民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，可以作為深入了解各民族的參考書籍。

-《中國民族志》：這本書收錄了我國各民族的社會、經(jīng)濟、文化等方面的資料，對于研究民族問題提供了豐富的背景信息。

-《民族地區(qū)歷史與文化》：這套書籍聚焦于我國民族地區(qū)的教育、文化、社會發(fā)展等，有助于學(xué)生從更廣闊的視角理解民族團結(jié)的重要性。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：《中華民族》系列紀(jì)錄片，通過真實的歷史畫面和民族故事，讓學(xué)生直觀感受各民族的獨特魅力和民族大團結(jié)的力量。

-參觀民族博物館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蛑苓叺拿褡宀┪镳^，通過實物和展品，讓學(xué)生更深入地了解各民族的歷史和文化。

-舉辦民族文化交流活動：鼓勵學(xué)生參與或組織民族文化交流活動，如民族服飾展示、民族音樂欣賞、民族舞蹈學(xué)習(xí)等，增進學(xué)生對各民族的了解和尊重。

-開展民族團結(jié)主題班會：在班級中開展民族團結(jié)主題班會，讓學(xué)生分享自己對民族團結(jié)的理解和感悟，促進班級內(nèi)部的和諧與團結(jié)。

-閱讀相關(guān)文學(xué)作品：推薦一些以民族團結(jié)為主題的文學(xué)作品，如《草原》、《邊城》等，通過文學(xué)的力量，讓學(xué)生感受民族團結(jié)的美好。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如國家民族事務(wù)委員會官方網(wǎng)站、民族地區(qū)政府網(wǎng)站等，獲取權(quán)威的民族政策信息和民族知識。

-組織實地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生到民族地區(qū)進行實地考察，親身體驗不同民族的生活方式和文化特色，增強學(xué)生的民族認(rèn)同感和國家認(rèn)同感。七、課后作業(yè)1.**作業(yè)內(nèi)容**：請同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，整理一份關(guān)于我國五十六個民族的分布特點的簡報。

**答案示例**：

-漢族：分布最廣，主要集中在東部和中部地區(qū)。

-少數(shù)民族：主要分布在東北、西北、西南和華南地區(qū)，形成了大雜居、小聚居的分布格局。

2.**作業(yè)內(nèi)容**：選擇一個你感興趣的少數(shù)民族，查閱資料，介紹該民族的歷史、文化和傳統(tǒng)節(jié)日。

**答案示例**：

-傣族：主要分布在云南省，以潑水節(jié)最為著名，是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。

3.**作業(yè)內(nèi)容**：思考并回答：為什么說五十六個民族是一家？

**答案示例**：

-五十六個民族是一家，因為他們在長期的歷史發(fā)展中，共同創(chuàng)造了中華民族的燦爛文化，共同維護了國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。

4.**作業(yè)內(nèi)容**：設(shè)計一個關(guān)于民族團結(jié)的標(biāo)語，并簡要說明你的設(shè)計理念。

**答案示例**：

-標(biāo)語：“民族團結(jié)，共筑中國夢”

-設(shè)計理念：這個標(biāo)語強調(diào)了民族團結(jié)對于實現(xiàn)中國夢的重要性，鼓勵各民族共同努力，共同發(fā)展。

5.**作業(yè)內(nèi)容**：請同學(xué)們以小組為單位，討論如何在學(xué)校中促進民族團結(jié)，并提出具體的實施建議。

**答案示例**：

-小組建議：

-定期舉辦民族文化交流活動，如民族美食節(jié)、民族舞蹈比賽等。

-在學(xué)校廣播站播放各民族的音樂和故事，增進同學(xué)之間的了解。

-組織民族團結(jié)主題班會，讓學(xué)生分享自己的民族文化和故事。

-鼓勵學(xué)生參加民族地區(qū)的志愿服務(wù)活動，親身體驗民族團結(jié)的實際意義。

6.**作業(yè)內(nèi)容**：結(jié)合課本內(nèi)容，撰寫一篇短文，談?wù)勀銓γ褡鍒F結(jié)的認(rèn)識。

**答案示例**：

-認(rèn)識：

-民族團結(jié)是我國社會穩(wěn)定和發(fā)展的基石，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

-我們應(yīng)該尊重各民族的文化和習(xí)俗，增進相互了解和友誼，共同為中華民族的繁榮富強貢獻力量。

7.**作業(yè)內(nèi)容**：請同學(xué)們收集至少三種不同民族的民間藝術(shù)形式，并簡要介紹其特點。

**答案示例**：

-民間藝術(shù)形式：

-藏族唐卡：是一種具有濃郁宗教色彩的繪畫藝術(shù)，以其獨特的色彩和線條著稱。

-壯族壯錦：是一種傳統(tǒng)的手工編織藝術(shù)，以其精美的圖案和豐富的色彩聞名。

-傣族孔