Unit6Usefulnumbers（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本中的“Unit6Usefulnumbers”。這一章節(jié)，我們將一起學(xué)習(xí)一些常用的數(shù)字，比如“one,two,three,four,five”等等。這些數(shù)字在我們的日常生活中非常實(shí)用，比如在數(shù)數(shù)、購(gòu)物、點(diǎn)餐等方面。所以，讓我們一起開(kāi)啟這段有趣的數(shù)字之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的理解和運(yùn)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中數(shù)字的使用習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)字。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)基本的英語(yǔ)數(shù)字（1-10）。

-讓學(xué)生理解并能夠運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和日常交流。

-例如，通過(guò)游戲“數(shù)數(shù)接力”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)數(shù)，提高數(shù)字的應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解數(shù)字的英文表達(dá)與中文表達(dá)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如“one”對(duì)應(yīng)“一”。

-掌握數(shù)字在英語(yǔ)中的具體使用場(chǎng)景，如詢問(wèn)價(jià)格、點(diǎn)餐等。

-例如，在教授“five”這個(gè)數(shù)字時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解“five”在購(gòu)物場(chǎng)景中的使用，如詢問(wèn)“Fivedollars,please？”

-通過(guò)情境模擬，讓學(xué)生在模擬購(gòu)物或點(diǎn)餐的場(chǎng)景中運(yùn)用數(shù)字，幫助他們克服這個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本“Unit6Usefulnumbers”部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、英語(yǔ)數(shù)字歌曲視頻、有關(guān)數(shù)字的動(dòng)畫(huà)故事。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)墻，貼上數(shù)字1-10的圖片和英文單詞，以及分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（1）老師：同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)中的數(shù)字。你們知道，數(shù)字在我們的生活中非常重要，比如購(gòu)物、點(diǎn)餐、計(jì)數(shù)等等。那么，你們對(duì)英語(yǔ)中的數(shù)字有多少了解呢？

（2）學(xué)生：老師，我知道1到10的數(shù)字，但是不太會(huì)用它們進(jìn)行交流。

（3）老師：很好，那我們就從1到10的數(shù)字開(kāi)始，一步步學(xué)習(xí)它們?cè)谟⒄Z(yǔ)中的用法。

【新課導(dǎo)入】

（1）老師：首先，我們來(lái)看一下今天要學(xué)習(xí)的數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。這些數(shù)字在英語(yǔ)中的發(fā)音和拼寫(xiě)是什么樣的呢？

（2）學(xué)生：老師，我知道one的發(fā)音是/w?n/，two的發(fā)音是/to?/，以此類(lèi)推。

（3）老師：非常好，那接下來(lái)，我們一起用這些數(shù)字來(lái)數(shù)一數(shù)，看看你們能數(shù)到多少。

【新課講解】

（1）老師：現(xiàn)在，我們知道了1到10的數(shù)字，接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)。

（2）老師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有在生活中用到過(guò)數(shù)數(shù)呢？比如，數(shù)一數(shù)家里的家具、數(shù)一數(shù)同學(xué)們的人數(shù)等等。

（3）學(xué)生：老師，我家里有3個(gè)玩具。

（4）老師：很好，那我們用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)這個(gè)數(shù)字。Threetoys.同學(xué)們，你們能數(shù)一數(shù)自己家里有多少個(gè)玩具嗎？

（5）學(xué)生：老師，我家里有5本書(shū)。

（6）老師：非常好，那我們用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)這個(gè)數(shù)字。Fivebooks.接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試用英語(yǔ)數(shù)一數(shù)自己家里的物品。

【互動(dòng)練習(xí)】

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做“數(shù)數(shù)接力”。我會(huì)隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你們用英語(yǔ)快速回答出下一個(gè)數(shù)字。

（2）學(xué)生：好的，老師。

（3）老師：One,two,three,four...（隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字）

（4）學(xué)生：Five,six,seven,eight,nine,ten...（快速回答下一個(gè)數(shù)字）

（5）老師：非常好，同學(xué)們的反應(yīng)速度很快。接下來(lái)，我們換一個(gè)場(chǎng)景，比如購(gòu)物，看看你們能不能用英語(yǔ)表達(dá)出正確的數(shù)字。

【實(shí)際應(yīng)用】

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)到了一家商店，店員問(wèn)我們要買(mǎi)幾個(gè)蘋(píng)果。我會(huì)隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你們用英語(yǔ)回答。

（2）老師：Howmanyapplesdoyouwanttobuy?Fiveapples.

（3）學(xué)生：Fiveapples.

（4）老師：很好，那我們?cè)贀Q一個(gè)場(chǎng)景，比如點(diǎn)餐。店員問(wèn)我們要點(diǎn)幾個(gè)漢堡，請(qǐng)你們用英語(yǔ)回答。

（5）老師：Howmanyhamburgersdoyouwanttoorder?Threehamburgers.

（6）學(xué)生：Threehamburgers.

【總結(jié)】

（1）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了1到10的英語(yǔ)數(shù)字，并且了解了它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

（2）老師：課后，請(qǐng)同學(xué)們嘗試用英語(yǔ)數(shù)一數(shù)自己家里的物品，或者和家人一起用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物、點(diǎn)餐等場(chǎng)景的模擬練習(xí)。

（3）老師：最后，讓我們一起復(fù)習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。加油，同學(xué)們！希望你們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)！????六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：介紹一些與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“數(shù)數(shù)比賽”、“數(shù)字猜猜看”等，這些游戲可以幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固數(shù)字知識(shí)。

-數(shù)字故事：挑選一些包含數(shù)字的英語(yǔ)小故事，如《TheGruffalo》中的數(shù)字出現(xiàn)，通過(guò)故事來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字。

-數(shù)字歌曲：推薦一些英語(yǔ)數(shù)字歌曲，如《5LittleDucks》、《10LittleMonkeys》等，通過(guò)歌曲的旋律和節(jié)奏來(lái)加深對(duì)數(shù)字的記憶。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一份家庭作業(yè)，要求他們用英語(yǔ)描述自己家中物品的數(shù)量，例如：“Therearethreebooksontheshelf.”

-數(shù)字書(shū)寫(xiě)練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1到10的數(shù)字，并嘗試用這些數(shù)字寫(xiě)一個(gè)小故事。

-數(shù)字文化探索：鼓勵(lì)學(xué)生了解不同文化中數(shù)字的象征意義和習(xí)俗，比如在中國(guó)文化中，數(shù)字“8”通常被認(rèn)為吉利，而在西方文化中，數(shù)字“13”有時(shí)被認(rèn)為是不吉利的。

-數(shù)字生活應(yīng)用：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)使用英語(yǔ)數(shù)字的情境，比如在超市購(gòu)物、在餐廳點(diǎn)餐等，并分享他們的使用體驗(yàn)。

-數(shù)字卡片制作：讓學(xué)生制作一套數(shù)字卡片，每張卡片上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字和對(duì)應(yīng)的物品圖片，用于日常復(fù)習(xí)和記憶。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)小故事，故事中必須包含1到10的數(shù)字，可以是童話、科幻或日常生活故事。

-數(shù)字游戲設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，可以是紙牌游戲、拼圖游戲或數(shù)字連線游戲，并邀請(qǐng)同學(xué)一起玩。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)數(shù)字1-10的發(fā)音和拼寫(xiě)

-數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景

②關(guān)鍵詞：

-Numbers（數(shù)字）

-Counting（數(shù)數(shù)）

-Useful（有用的）

-Everyday（日常的）

③重點(diǎn)句子：

-Ihaveoneapple.（我有一個(gè)蘋(píng)果。）

-Howmanyapplesdoyouwant?（你想要多少個(gè)蘋(píng)果？）

-Iwantfiveapples.（我要五個(gè)蘋(píng)果。）

-Let'scounttogether!（我們一起數(shù)數(shù)吧?。?/p>

④板書(shū)布局：

-頂部：Unit6UsefulNumbers

-中心：1-10數(shù)字及其英文拼寫(xiě)

-左側(cè)：與數(shù)字相關(guān)的物品圖片（如蘋(píng)果、書(shū)、玩具等）

-右側(cè)：與數(shù)字相關(guān)的日常場(chǎng)景描述（如購(gòu)物、點(diǎn)餐等）

-底部：復(fù)習(xí)提示和拓展活動(dòng)建議八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于數(shù)字1-10的發(fā)音、拼寫(xiě)和應(yīng)用，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，可以問(wèn)：“Canyouspellthenumber'three'?”或“Whatdoyousay'five'inEnglish?”

-觀察學(xué)生參與度：注意學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，如小組討論、角色扮演等，觀察他們是否能夠積極參與并正確使用數(shù)字。

-實(shí)時(shí)反饋：在課堂上給予學(xué)生即時(shí)的反饋，對(duì)于回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生給予糾正和指導(dǎo)。

-小組評(píng)價(jià)：通過(guò)小組合作活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通能力和協(xié)作能力，以及他們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)數(shù)字的應(yīng)用情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-家庭作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改，包括拼寫(xiě)、語(yǔ)法和數(shù)字的正確使用。對(duì)于錯(cuò)誤，提供清晰的解釋和糾正。

-作業(yè)反饋：在作業(yè)上給予學(xué)生書(shū)面反饋，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中做得更好。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示他們的作業(yè)，如制作的小卡片、數(shù)字故事等，讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-定期測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或單元測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)字知識(shí)的整體掌握情況，以及他們?cè)诓煌榫诚聭?yīng)用數(shù)字的能力。

3.評(píng)價(jià)工具和方法：

-課堂表現(xiàn)記錄表：記錄學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力和對(duì)數(shù)字的掌握情況。

-作業(yè)反饋表：記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括正確率、拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤等。

-單元測(cè)試：通過(guò)書(shū)面測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)字知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高他們的反思能力和批判性思維。

4.評(píng)價(jià)反饋的及時(shí)性和針對(duì)性：

-及時(shí)性：確保評(píng)價(jià)和反饋的及時(shí)性，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況并作出調(diào)整。

-針對(duì)性：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供個(gè)性化的反饋和建議。

-鼓勵(lì)性：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，避免過(guò)度批評(píng)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用：

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在困難，可以調(diào)整教學(xué)方法或提供額外的輔導(dǎo)。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-學(xué)生成長(zhǎng)記錄：將評(píng)價(jià)結(jié)果記錄在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄中，作為學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)發(fā)展的參考。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheVeryHungryCaterpillar》這本書(shū)中包含了從星期一到星期日的數(shù)字，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字的同時(shí)，了解星期幾的英文表達(dá)。

-視頻資源：《CountingwithPeppaPig》是《小豬佩奇》系列中的一個(gè)短片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式，以佩奇和她的朋友們一起數(shù)數(shù)的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪同下閱讀《TheVeryHungryCaterpillar》，注意書(shū)中出現(xiàn)的數(shù)字和星期幾的英文表達(dá)。

-閱讀后，可以讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述書(shū)中的故事，或者畫(huà)出自己心中的“星期幾”。

-家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子討論書(shū)中的數(shù)字和星期幾，比如詢問(wèn)孩子：“Whatdayisittoday?CanyoutellmethedaysoftheweekinEnglish?”

-視頻資源：

-學(xué)生可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下觀看《CountingwithPeppaPig》，注意視頻中的數(shù)字和計(jì)數(shù)過(guò)程。

-觀看后，可以讓學(xué)生模仿視頻中的角色進(jìn)行數(shù)數(shù)，或者在家中尋找可以數(shù)的事物，如玩具、書(shū)籍等。

-家長(zhǎng)可以和孩子一起數(shù)數(shù)，并嘗試用英語(yǔ)說(shuō)出物品的數(shù)量，如：“Therearethreebooksontheshelf.”

3.拓展活動(dòng)建議：

-數(shù)字故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)小故事，故事中必須包含1到10的數(shù)字，可以是童話、科幻或日常生活故事。

-數(shù)字角色扮演：學(xué)生可以扮演不同的角色，如商店老板、顧客等，在角色扮演中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行對(duì)話。

-數(shù)字拼圖游戲：制作或購(gòu)買(mǎi)數(shù)字拼圖，讓學(xué)生在拼圖過(guò)程中學(xué)習(xí)和記憶數(shù)字。

-數(shù)字家庭調(diào)查：讓學(xué)生在家中調(diào)查不同物品的數(shù)量，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)，如“Threecats,twodogs,fivebirds.”

-數(shù)字歌曲學(xué)習(xí)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一首與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《5LittleDucks》或《10LittleMonkeys》，通過(guò)歌曲來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字。

4.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦適合學(xué)生年齡和水平的閱讀材料和視頻資源。

-對(duì)于學(xué)生在拓展活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)。

-教師可以組織學(xué)生分享他們?cè)谕卣够顒?dòng)中的收獲和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的交流和互動(dòng)。

-教師可以定期檢查學(xué)生的拓展活動(dòng)完成情況，并提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了英語(yǔ)中的數(shù)字，從1到10，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極?；仡欉@節(jié)課，我想分享一些我的思考和反思。

首先，我覺(jué)得課堂互動(dòng)非常重要。在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與到每個(gè)環(huán)節(jié)中，比如數(shù)數(shù)游戲、角色扮演等，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的英語(yǔ)應(yīng)