前沿科學中心建設方案（試行）前沿性基礎研究的科技創(chuàng)新基地。中心要建設成為具有國際“領跑者”地位的創(chuàng)新中心和人才搖籃，成為我國在相關基礎前沿領域最具代表性的學術高峰，實現前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果的重大突破，支撐一批學科率先建成世界一流，推動高等教育內涵式發(fā)承擔建設任務的高等學校結合“雙一流”建設規(guī)劃布局，匯聚整合各類創(chuàng)新資源，發(fā)揮學科群優(yōu)勢，培育和建設前沿科學中心。中心面向世界匯聚一流人才團隊，促進學科深度交叉融合，建設體制機制改革示范區(qū)，率先實現前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果的重堅持國際一流。前沿科學中心建設依托國內頂尖、在國際相關領域或方向具備并跑或領跑潛力的科研團隊和高水平創(chuàng)新基地，以國際一流水平為目標，圍繞重大前沿科學高水平團隊，強化跨學科的融通創(chuàng)新，鼓勵理、工、農、醫(yī)以及人文社會科學的深度交叉融合，力爭實現前沿科學的重大突破，并成隊，吸引海內外優(yōu)秀人才，建設相對穩(wěn)定的高水平專職科研隊伍，開展高層次國際合作，與國內外一流團隊和研究機構圍繞科研任務堅持深化改革。高校要改革人員聘用和管理制度，為中心引人用人搭建綠色通道；整合科技創(chuàng)新資源和人才隊伍，打破院系和學科壁壘；針對不同研究類型，不同崗位需求，建立分類評價考核機制，營造有利于基礎研究的創(chuàng)新環(huán)境；提升科研管理服務水平，建堅持科教融合。要圍繞重大科技任務加強科研育人，以高水平科技創(chuàng)新支撐高質量人才培養(yǎng)，吸納學生參與項目研究，探索建立圍繞重大科研任務的研究生招生培養(yǎng)機制、跨學科的學生聯合培養(yǎng)教育部根據國家重大需求和科學前沿發(fā)展態(tài)勢，加強頂層設計和統(tǒng)籌協(xié)調，規(guī)劃前沿科學中心建設布局，指導和組織開展中心立向、學科基礎、政策支持與保障情況，按照“成熟一個，啟動一個”由教育部委托第三方組織國際同行專家進行。定期評估主要對中心的整體狀況進行全面評估；隨機抽查主要檢查中心運營模式、條件前沿科學中心是依托高校組建的新型研究機構，鼓勵跨院系、跨學科匯聚資源，積極探索現代科研組織的新體制和新機制。為保打破學院和學科壁壘，融通各類創(chuàng)新資源、指導機制創(chuàng)新、保障政策落實；實行首席科學家負責制，負責中心建設運行發(fā)展的全面工管理委員會主任由學校領導擔任，成員由科技、規(guī)劃、人事、研究生、財務、資產等部門和相關學院主要負責人共同組成。管理委員會作為中心決策機構，決定中心的建設發(fā)展規(guī)劃，審定中心重首席科學家應為該領域內的知名科學家，具有較高的學術水平和較豐富的管理經驗，負責中心建設運行發(fā)展的全面工作，包括團隊建設、方向選擇、經費使用、績效考核等各類事項。首席科學家學術委員會對中心發(fā)展方向和重大項目選題進行指導，為中心的發(fā)展提供戰(zhàn)略咨詢，推動中心開展國際學術交流，幫助中心引進具有一定的人財物自主權，按照開放、流動、融通、協(xié)同的原則，以研究團隊為基本單元構建研究網絡，與國內外高水平研究團隊開建立重大創(chuàng)新活動組織新模式。鼓勵中心積極承擔國家重大科研項目，允許中心探索建立符合其研究方向、多單位協(xié)同的新型科研活動組織模式，成為高等學校發(fā)揮綜合優(yōu)勢和匯聚資源、承擔國完善中心聘用管理制度。人員聘用由中心自主管理，可以采取固定與流動、預聘與長聘、專職與兼職相結合的人事聘用機制，施行合同制，并嚴格考核管理。中心面向世界吸引人才，制定支持青年人才發(fā)展的傾斜政策。中心可聘用校內其他研究機構人員在中心兼職開展科學研究，并明確兼職人員的任務安排、考核評價、日常建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。中心承擔人才培養(yǎng)任務，在研究生招生、推薦免試研究生、出國留學名額等方面給予重點和傾斜支持。中心開展研究生培養(yǎng)機制的創(chuàng)新探索，可圍繞承擔的國家重大科技任務招收研究生和制定培養(yǎng)計劃，并從科研經費中支付培養(yǎng)成本。探索本科生培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具有學科交叉背景、國際視野和建立穩(wěn)定支持與競爭相結合的資源聚集模式。學校統(tǒng)籌各類資源源，為中心提供穩(wěn)定支持，保障人員聘用、日常運行、人才培養(yǎng)，并設立開放基金。中心發(fā)揮競爭優(yōu)勢，積極爭取競爭性科研經費支探索新的基礎研究組織模式，以問題為導向，打破學科、學院形成一支相對穩(wěn)定的高水平科研隊伍。建立相應管理服務體系，改建立分類評價考核機制，使科研人員能夠潛心開展持續(xù)深入的基礎研究。加快推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，突出科研育人功效，提升堅持開放協(xié)同，將引進來與走出去相結合。搭建國際高端人才引進綠色通道，建立與國際接軌的訪問學者和博士后制度。面向全球匯聚科技領軍人才、青年拔尖學者。面向世界科技前沿，與世界一流學者和科研機構開展長期穩(wěn)定高水平合作研究。積極參與大型國際科技合作計劃，適時提出并牽頭組織國際大科學計劃和大科學建立多元化投入機制。教育部整合資源，在研究生指標、條件建設、人才引進、考核評價等方面給予政策支持和資源傾斜，支持中心發(fā)展。依托單位強化主體建設責任，加強中心建設與“雙一流”建設的統(tǒng)籌協(xié)同，納入學