Unit2We’reFamilyPeriodIISectionA(2a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小朋友們，今天我們一起走進(jìn)英語(yǔ)的世界，探索新的篇章：“Unit2We’reFamilyPeriodIISectionA(2a-2e)”。我們的目標(biāo)是讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，感受家的溫馨。讓我們一起來(lái)感受語(yǔ)言的魅力吧！???????????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本章節(jié)的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠提升跨文化交流的技能，增強(qiáng)對(duì)家庭文化的理解和尊重。同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高自主學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)于英語(yǔ)字母的發(fā)音和基本的句型結(jié)構(gòu)有所了解。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如father,mother,brother,sister等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，如圖片和視頻輔助教學(xué)；而另一些學(xué)生則可能更喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于家庭關(guān)系的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)生在描述家庭成員時(shí)可能會(huì)遇到表達(dá)上的困難，尤其是在用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述家庭成員之間的關(guān)系時(shí)。此外，部分學(xué)生可能在詞匯量不足的情況下，難以用英語(yǔ)流暢地表達(dá)自己的想法。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將抽象的家庭關(guān)系概念轉(zhuǎn)化為具體的英語(yǔ)表達(dá)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-教材：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

-學(xué)生用書(shū)：配套練習(xí)冊(cè)

-白板或投影儀：用于展示教學(xué)幻燈片和視頻

-錄音機(jī)或多媒體播放設(shè)備：播放英語(yǔ)音頻材料

-家庭照片：用于實(shí)物教學(xué)，展示不同家庭結(jié)構(gòu)

-家庭關(guān)系圖示：視覺(jué)輔助工具，幫助學(xué)生理解家庭成員關(guān)系

-互聯(lián)網(wǎng)資源：在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站（僅限課堂使用，不提供具體鏈接）

-多媒體課件：包括互動(dòng)練習(xí)、詞匯卡片和聽(tīng)力材料五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)**

1.**熱身活動(dòng)**：

-播放一段關(guān)于家庭的英文歌曲，如《MyFamily》，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)家庭相關(guān)詞匯。

-用時(shí)：2分鐘

2.**情景創(chuàng)設(shè)**：

-展示一組家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述照片中的家庭成員。

-提問(wèn)：“Canyoutellmeaboutyourfamily?”

-用時(shí)：3分鐘

3.**問(wèn)題提出**：

-提問(wèn)：“DoyouknowhowtointroduceyourfamilymembersinEnglish?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-用時(shí)：2分鐘

**講授新課(15分鐘)**

1.**新課導(dǎo)入**：

-回顧家庭相關(guān)詞匯，如father,mother,brother,sister等。

-引入本節(jié)課的主要句型：“Mynameis...Ihavea...He/Sheis...”

-用時(shí)：5分鐘

2.**詳細(xì)講解**：

-通過(guò)PPT展示家庭成員的圖片和對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)，如“myfather,mymother,mybrother,mysister”。

-講解句型的用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-用時(shí)：5分鐘

3.**角色扮演**：

-分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿句型介紹自己的家庭成員。

-用時(shí)：5分鐘

**鞏固練習(xí)(15分鐘)**

1.**小組練習(xí)**：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行介紹。

-每組派代表上臺(tái)展示，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-用時(shí)：10分鐘

2.**詞匯卡片**：

-分發(fā)家庭關(guān)系詞匯卡片，讓學(xué)生通過(guò)游戲形式鞏固記憶。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問(wèn)(5分鐘)**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：

-針對(duì)課堂內(nèi)容提出問(wèn)題，如：“HowdoyouintroduceyourfamilyinEnglish?”

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問(wèn)題。

-用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(5分鐘)**

1.**討論環(huán)節(jié)**：

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatistheimportanceoffamily?”

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-用時(shí)：3分鐘

2.**情感表達(dá)**：

-讓學(xué)生分享自己家庭的故事，用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

-用時(shí)：2分鐘

**總結(jié)與拓展(5分鐘)**

1.**總結(jié)**：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系在英語(yǔ)表達(dá)中的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**拓展**：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文。

-用時(shí)：3分鐘

**教學(xué)反思(5分鐘)**

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

**總計(jì)用時(shí)：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2We’reFamilyPeriodIISectionA(2a-2e)的內(nèi)容，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**語(yǔ)言能力提升**：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型：“Mynameis...Ihavea...He/Sheis...”來(lái)介紹自己的家庭成員。

-學(xué)生能夠正確使用英語(yǔ)詞匯，如father,mother,brother,sister等，以及相關(guān)的形容詞和名詞，如happy,tall,short等。

-學(xué)生在聽(tīng)力理解方面有所提高，能夠理解簡(jiǎn)單的家庭關(guān)系介紹。

2.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)家庭關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)西方家庭文化有了更深入的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家庭關(guān)系的差異，增強(qiáng)跨文化交流的敏感性。

3.**思維品質(zhì)發(fā)展**：

-學(xué)生在描述家庭成員時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯思維，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到了鍛煉。

4.**學(xué)習(xí)能力提高**：

-學(xué)生在詞匯記憶方面有了新的方法，如通過(guò)詞匯卡片、游戲等形式鞏固記憶。

-學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中學(xué)會(huì)了如何抓住關(guān)鍵詞，提高聽(tīng)力理解能力。

5.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)家庭關(guān)系，對(duì)家庭有了更深的情感認(rèn)同，懂得珍惜親情。

-學(xué)生在課堂上積極參與，展現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和自信。

6.**實(shí)際應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如與外國(guó)朋友交流家庭情況，提高實(shí)際溝通能力。

-學(xué)生在課后能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作關(guān)于自己家庭的英語(yǔ)短文，提高寫(xiě)作能力。七、典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握Unit2We’reFamilyPeriodIISectionA(2a-2e)中的知識(shí)點(diǎn)，以下是對(duì)幾個(gè)典型例題的講解和補(bǔ)充說(shuō)明。

**例題1：**

句子重構(gòu)

原句：Myfatherisateacher.Heistallandheiskind.

要求：用one來(lái)代替He，重構(gòu)句子。

答案：Myfatherisateacher.Oneistallandoneiskind.

**例題2：**

信息匹配

根據(jù)圖片和句子，將家庭成員匹配到正確的句子中。

圖片：Aman,awoman,aboy,agirl

句子：1.Mymotheris...

2.Myfatheris...

3.Mybrotheris...

4.Mysisteris...

答案：1.Mymotheris...(awoman)

2.Myfatheris...(aman)

3.Mybrotheris...(aboy)

4.Mysisteris...(agirl)

**例題3：**

完形填空

MynameisLucy.Ihaveabigfamily.Thereare__________peopleinmyfamily.Myfatherisadoctor.Heis__________.Mymotherisateacher.Sheis__________.Mybrotherisastudent.Heis__________.Mysisterisanurse.Sheis__________.

選項(xiàng)：A.three,tall,short,thin,beautiful

B.four,short,tall,thin,beautiful

C.five,tall,short,thin,beautiful

D.three,short,tall,thin,beautiful

答案：B.four,short,tall,thin,beautiful

**例題4：**

角色扮演

情景：小明在介紹他的家庭。

要求：根據(jù)以下信息，進(jìn)行角色扮演。

-小明的父親是一位工程師。

-小明的母親是一位教師。

-小明有一個(gè)妹妹，她是一名醫(yī)生。

答案：角色扮演示例：

A:Hi,mynameisXiaoMing.Thisismyfather.Heisanengineer.Heistallandheisverysmart.

B:Thisismymother.Sheisateacher.Sheisshortandsheisverykind.

C:Thisismysister.Sheisadoctor.Sheisthinandsheisveryhardworking.

**例題5：**

寫(xiě)作練習(xí)

題目：Writeashortpassageaboutyourfamily.Includethenamesofyourfamilymembersanddescribetheirjobsandpersonalities.

答案：示例：

Myfamilyisverybig.Therearefivepeopleinmyfamily.Myfatherisadoctor.Heistallandheisverykind.Mymotherisateacher.Sheisshortandsheisverysmart.Mybrotherisastudent.Heisthinandheisveryhardworking.Mysisterisanurse.Sheisbeautifulandsheisverycaring.Weallloveeachotherverymuch.八、課堂1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-**提問(wèn)反饋**：

-在課堂上，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。例如，詢問(wèn)學(xué)生如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，以及他們是否能夠正確使用所學(xué)的詞匯和句型。

-用時(shí)：5分鐘

-**觀察學(xué)生參與度**：

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，包括是否積極舉手回答問(wèn)題、是否能夠流利地進(jìn)行角色扮演等。

-用時(shí)：5分鐘

-**小組活動(dòng)評(píng)價(jià)**：

-在小組活動(dòng)中，觀察學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，在小組練習(xí)中，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確使用英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-用時(shí)：5分鐘

-**即時(shí)測(cè)試**：

-在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡(jiǎn)單的即時(shí)測(cè)試，如聽(tīng)寫(xiě)家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯或完成一個(gè)小型的介紹任務(wù)，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-用時(shí)：10分鐘

-**教學(xué)反饋**：

-在課后，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-**作業(yè)批改**：

-對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。

-用時(shí)：20分鐘

-**作業(yè)點(diǎn)評(píng)**：

-在批改作業(yè)的過(guò)程中，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-用時(shí)：15分鐘

-**作業(yè)反饋**：

-通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論的形式，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-用時(shí)：10分鐘

-**作業(yè)跟蹤**：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行跟蹤，確保所有學(xué)生都能夠完成作業(yè)，并對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin

-描述家庭成員的形容詞：tall,short,thin,fat,young,old,kind,clever,beautiful

-介紹家庭成員的句型：Mynameis...Ihavea...He/Sheis...

②詞匯展示：

-Father:Dad,Daddy

-Mother:M