4/4Unit4ALet’sspell甘肅公開(kāi)課教案授課教師：甘肅省張掖市甘州區(qū)甘州中學(xué)牛燕一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能認(rèn)讀or的不同發(fā)音；2.學(xué)生能在不同的單詞中準(zhǔn)確發(fā)出or組合的發(fā)音。能力目標(biāo)1.能通過(guò)拆音、分音和分類(lèi)等活動(dòng)，幫助學(xué)生歸納字母組合or在單詞中的發(fā)音規(guī)律；2.能正確讀出符合or發(fā)音規(guī)則的單詞；3.能根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合or發(fā)音規(guī)則的單詞。情感目標(biāo)通過(guò)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。二、學(xué)時(shí)重點(diǎn)1.能通過(guò)拆音、分音和分類(lèi)等活動(dòng)，幫助學(xué)生歸納字母組合or在單詞中的發(fā)音規(guī)律；2.能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合or發(fā)音規(guī)則的單詞。三、學(xué)時(shí)難點(diǎn)能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合or發(fā)音規(guī)則的單詞。四、新設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的形式，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力和聯(lián)想力等智力因素。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，使他們?cè)趯W(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)。發(fā)揮小學(xué)生擁有強(qiáng)烈的模仿力、記憶力、求知欲、表現(xiàn)力。五、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一【導(dǎo)入】GuessinggameLead-inGuessinggame出示教師的相關(guān)信息，教師說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則，讓學(xué)生判斷。是，歡呼“Yeah,yeah,yeah!”；不是，齊說(shuō)“No,no,no!”I’mfromGanzhou。I’mfortyyearsold.Ihaveason.Heisridingahorse.活動(dòng)二【講授】Presentation1.感知字母組合or在單詞中/??/的發(fā)音。(1)比一比。呈現(xiàn)單詞forty,sport,horse，讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)字母組合or及or的發(fā)音/??/。(2)讀一讀。跟讀or的發(fā)音/??/。(3)演一演。（利用自制翻頁(yè)卡）教師演示，學(xué)生根據(jù)or發(fā)音規(guī)則練習(xí)讀單詞。(4)練一練。學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)合作拼讀單詞：horse,fork,pork,York。(5)試一試。多媒體——出示含有or組合發(fā)音是/??/的單詞，horse,fork,pork,York。學(xué)生試著讀一讀。師生互動(dòng)讀一讀。(6)練習(xí)鞏固。Let’schant.ThisisYork.Heisshort.Hehasafork.Heeatssomepork.a.學(xué)生自讀；b.學(xué)生跟讀；c.分組讀；d.男女生讀。感知字母組合or在單詞中/??/的發(fā)音。(1)由小短文引出字母組合or/??/的發(fā)音。Ireadaword.Iplaywithworm.Iwanttoknowtheworld.Ihavesomuch“work”.(2)多媒體呈現(xiàn)單詞word,worm,world,work，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，對(duì)比學(xué)習(xí)。(3)正音練習(xí)。學(xué)生跟讀字母組合or的發(fā)音/??/。（課件出示單詞work,worm,world,work）(4)練一練。（教師出示單詞卡片）學(xué)生練習(xí)讀含有字母or/??/發(fā)音的單詞。(5)試一試。嘗試讀更多字母組合or發(fā)/??/音的單詞?；顒?dòng)三【導(dǎo)入】Practice2.編唱歌曲，跟節(jié)奏讀，鞏固新知。Horse,horse,it’sahorse.Fork,fork,eatwithfork.Homework,homework,domyhomework.Worldmap,worldmap,opentheworldmap.活動(dòng)四【練習(xí)】Exercise3.聽(tīng)力練習(xí)，強(qiáng)化新知。a.感知聽(tīng)力材料；b.聽(tīng)力練習(xí)；c.核對(duì)答案。4.游戲鞏固。a.出示含有字母or組合的單詞和兩個(gè)房子的輪廓圖；b.學(xué)生讀單詞，根據(jù)or在單詞中的發(fā)音將單詞分別填入相應(yīng)的房子里；c.核對(duì)答案。活動(dòng)五【測(cè)試】Let’scheck5.聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。a.多媒體出示圖片，觀察課本圖片，讓學(xué)生找出課本中可能含有or的單詞；b.播放本部分錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音在教材中寫(xiě)出所缺的單詞；（請(qǐng)三名同學(xué)板演）c.核對(duì)答案，提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。6.課外閱讀拓展。(1)感知故事中的新單詞：Glory,corral,thorn。(2)觀看故事視頻?；顒?dòng)六【作業(yè)