Unit9Myfavoritesubjectisscience單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit9Myfavoritesubjectisscience

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)Unit9Myfavoritesubjectisscience這個(gè)單元，讓我們一起探索科學(xué)這個(gè)神秘而又充滿魅力的領(lǐng)域。在這個(gè)單元里，我們會(huì)學(xué)習(xí)到一些關(guān)于科學(xué)的話題，比如我們最喜歡的科學(xué)學(xué)科是什么，為什么喜歡它，以及科學(xué)家們是如何工作的。讓我們一起開啟這段奇妙的科學(xué)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在Unit9Myfavoritesubjectisscience的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)的英語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)文化的理解和尊重。

2.跨文化交際能力：通過討論個(gè)人最喜歡的科學(xué)學(xué)科，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問題的能力。

4.思維品質(zhì)：通過分析科學(xué)話題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.科學(xué)學(xué)科詞匯的掌握：重點(diǎn)在于讓學(xué)生熟悉并能夠正確使用與科學(xué)相關(guān)的詞匯，如biology,chemistry,physics等。

2.科學(xué)話題的討論：引導(dǎo)學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣和看法。

難點(diǎn)：

1.科學(xué)概念的理解：由于科學(xué)概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解。

2.英語(yǔ)表達(dá)中的準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用英語(yǔ)討論科學(xué)話題時(shí)，可能存在語(yǔ)法和詞匯使用上的錯(cuò)誤。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解科學(xué)概念。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)，教師及時(shí)提供反饋和糾正。

3.使用思維導(dǎo)圖等工具，幫助學(xué)生梳理科學(xué)學(xué)科的脈絡(luò)，加深理解。

4.定期進(jìn)行語(yǔ)法和詞匯專項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語(yǔ)言介紹科學(xué)學(xué)科的基本概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“我的最喜歡的科學(xué)學(xué)科”進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力和批判性思維。

3.案例分析法：選取真實(shí)或虛構(gòu)的科學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示科學(xué)圖片和視頻，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索。

3.教學(xué)資源庫(kù)：整合網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，包括科學(xué)文獻(xiàn)、在線課程等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)：**

-時(shí)間：5分鐘

-內(nèi)容：展示一組與科學(xué)相關(guān)的圖片，如科學(xué)家、實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkaboutscience?Whatisyourfavoritesubjectrelatedtoscience?”（你認(rèn)為科學(xué)是什么？你最喜歡的與科學(xué)相關(guān)的學(xué)科是什么？）

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)科學(xué)的看法和興趣。

**講授新課：**

-時(shí)間：15分鐘

-內(nèi)容：

1.介紹科學(xué)學(xué)科的基本概念和特點(diǎn)，如“Scienceisthesystematicstudyofthenaturalworldandtheknowledgegainedthroughsuchstudy.”（科學(xué)是對(duì)自然世界進(jìn)行系統(tǒng)研究并獲得的知識(shí)。）

2.講解本單元的重點(diǎn)詞匯，如biology,chemistry,physics等，并提供例句。

3.通過實(shí)例講解科學(xué)家的故事，如牛頓、愛因斯坦等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師講解，學(xué)生跟隨筆記。

**鞏固練習(xí)：**

-時(shí)間：10分鐘

-內(nèi)容：

1.進(jìn)行詞匯練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)圖片選擇正確的科學(xué)詞匯。

2.分組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的科學(xué)學(xué)科，并說明原因。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

**課堂提問：**

-時(shí)間：5分鐘

-內(nèi)容：

1.提問：“Whatisyourfavoritesubjectrelatedtoscience?Whydoyoulikeit?”（你最喜歡的與科學(xué)相關(guān)的學(xué)科是什么？為什么你喜歡它？）

2.學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：全班互動(dòng)，教師提問，學(xué)生回答。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：**

-時(shí)間：10分鐘

-內(nèi)容：

1.教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水的沸點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)并解答疑問。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生參與，教師引導(dǎo)。

**總結(jié)與拓展：**

-時(shí)間：5分鐘

-內(nèi)容：

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和概念。

2.提出拓展問題：“Ifyoucouldbeascientist,whatkindofscientistwouldyouliketobe?”（如果你能成為一名科學(xué)家，你希望成為哪種類型的科學(xué)家？）

3.學(xué)生自由討論，分享自己的夢(mèng)想和計(jì)劃。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：全班討論，教師總結(jié)。

**結(jié)束環(huán)節(jié)：**

-時(shí)間：5分鐘

-內(nèi)容：布置課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)科學(xué)文章，準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題。

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置作業(yè)，學(xué)生記錄。

**教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**詞匯掌握與應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用與科學(xué)相關(guān)的詞匯，如biology,chemistry,physics,experiment,discovery等。

-學(xué)生能夠在日常對(duì)話和寫作中運(yùn)用這些詞匯，表達(dá)對(duì)科學(xué)的興趣和看法。

2.**語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與句型**：

-學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)來描述科學(xué)現(xiàn)象和歷史事件。

-學(xué)生能夠使用條件句和原因狀語(yǔ)從句來解釋科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

3.**閱讀理解能力**：

-學(xué)生能夠閱讀并理解簡(jiǎn)單的科學(xué)文章，提取關(guān)鍵信息，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^程和結(jié)論。

-學(xué)生能夠根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和判斷，提高閱讀的深度和廣度。

4.**聽力理解能力**：

-學(xué)生能夠聽懂教師關(guān)于科學(xué)話題的講解，并能跟隨教師的思路進(jìn)行思考。

-學(xué)生能夠聽懂簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)描述和科學(xué)家的故事，理解其中的科學(xué)原理。

5.**口語(yǔ)表達(dá)能力**：

-學(xué)生能夠在小組討論中用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣和看法。

-學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)描述，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象。

6.**科學(xué)素養(yǎng)提升**：

-學(xué)生對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，理解科學(xué)探究的基本方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和驗(yàn)證。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)在日常生活和未來發(fā)展中的重要性，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。

7.**批判性思維能力**：

-學(xué)生在討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-學(xué)生能夠?qū)茖W(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行批判性思考，不盲目接受信息。

8.**自主學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查找與科學(xué)相關(guān)的資料。

-學(xué)生能夠制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)Unit9Myfavoritesubjectisscience單元內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生深化對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣和英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

1.**寫作練習(xí)**：

-題目：Writeashortessayaboutyourfavoritesubjectrelatedtoscience.Explainwhyyoulikeitandwhatyouhavelearnedaboutitsofar.

-答案示例：

Myfavoritesubjectrelatedtoscienceisbiology.Iamfascinatedbythecomplexityoflivingorganismsandhowtheyinteractwitheachotherandtheirenvironment.Sofar,Ihavelearnedaboutcells,DNA,andtheclassificationoflivingthings.Ifindbiologytobeafascinatingfieldbecauseithelpsusunderstandtheworldaroundus.

2.**詞匯匹配**：

-題目：Matchthesciencesubjectswiththeirdescriptions.

-A.Biology(1)Thestudyofstarsandspace.

-B.Chemistry(2)Thestudyoflivingorganismsandtheirinteractions.

-C.Physics(3)Thestudyofmatterandenergy.

-D.Astronomy(4)ThestudyoftheEarthanditsatmosphere.

-答案：A-2,B-1,C-3,D-4

3.**句子完成**：

-題目：Completethesentencesusingthecorrectformoftheverbsinparentheses.

-1.I(enjoy)/haveenjoyedlearningabout(chemistry)becauseitisinteresting.

-2.She(study)/hasstudiedphysicsandnowshe(understand)/understandsitbetter.

-答案：1.Ienjoylearningaboutchemistrybecauseitisinteresting.

2.Shehasstudiedphysicsandnowsheunderstandsitbetter.

4.**實(shí)驗(yàn)報(bào)告**：

-題目：Writeabriefreportaboutasimplescienceexperimentyouhavedoneathomeorinschool.

-答案示例：

Ididanexperimenttotesttheeffectofdifferenttemperaturesontherateofevaporation.Iusedwater,aglass,andastopwatch.Imeasuredthetimeittookforthewatertoevaporateatroomtemperature,inthesun,andintherefrigerator.Thewaterevaporatedthefastestinthesun,followedbyroomtemperature,andtheslowestintherefrigerator.

5.**科學(xué)新聞?wù)?*：

-題目：Readashortsciencenewsarticleandwriteasummaryinyourownwords.

-答案示例：

ThearticlediscussesthediscoveryofanewspeciesofbirdintheAmazonrainforest.Researchershaveidentifiedaspeciesofparrotthathasneverbeenseenbefore.Thebirdhasuniquecolorpatternsandlivesinthedenseforests.ThediscoveryhighlightstheimportanceofpreservingbiodiversityintheAmazon.

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生通過寫作、詞匯練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和閱讀理解等活動(dòng)，全面掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)，并提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-科學(xué)學(xué)科的基本概念和定義。

-不同科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。

-科學(xué)探究的基本方法。

②關(guān)鍵詞匯：

-Science(科學(xué))

-Subject(學(xué)科)

-Biology(生物學(xué))

-Chemistry(化學(xué))

-Physics(物理學(xué))

-Experiment(實(shí)驗(yàn))

-Discovery(發(fā)現(xiàn))

-Research(研究)

-Hypothesis(假設(shè))

-Observation(觀察)

③關(guān)鍵句型：

-Whatisyourfavoritesubjectrelatedtoscience?

-Scienceisthesystematicstudyofthenaturalworld.

-Scientistsuseexperimentstotesttheirhypotheses.

-Thediscoveryofnewspeciescontributestoourunderstandingofthenaturalworld.

-Howdoesscienceaffectourdailylives?

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣和偏好。

-學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的了解程度和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生對(duì)科學(xué)家的了解和科學(xué)成就的認(rèn)識(shí)。

②關(guān)鍵詞匯：

-Interest(興趣)

-Preference(偏好)

-Understanding(理解)

-Knowledge(知識(shí))

-Scientist(科學(xué)家)

-Achievement(成就)

③關(guān)鍵句型：

-IaminterestedinbiologybecauseIloveanimals.

-Ithinkchemistryisafascinatingsubjectbecauseitexplainshowthingswork.

-IadmireAlbertEinsteinforhiscontributionstophysics.

-MyknowledgeofsciencehasgrownasIhavelearnedmoreaboutdifferentsubjects.

-Sciencehashelpedusdevelopnewtechnologiesandimproveourlives.

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則和操作規(guī)范。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法。

②關(guān)鍵詞匯：

-Experiment(實(shí)驗(yàn))

-Step(步驟)

-Safety(安全)

-Rule(規(guī)則)

-Operation(操作)

-Report(報(bào)告)

③關(guān)鍵句型：

-Toconductanexperiment,youneedtofollowthesesteps.

-Alwayswearsafetygoggleswhenworkingwithchemicals.

-Theexperimentwassuccessful,andwewereabletoobservetheexpectedresults.

-Thereportshouldincludethepurposeoftheexperiment,theprocedure,andtheresults.

-Analyzingthedatafromtheexperimenthelpedusunderstandtheconceptbetter.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的科學(xué)情境，如模擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**跨學(xué)科融合**：在教學(xué)中，我嘗試將科學(xué)知識(shí)與學(xué)生的其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如通過歷史學(xué)科了解科學(xué)家的生平，通過藝術(shù)學(xué)科欣賞科學(xué)實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)性，這種跨學(xué)科的教學(xué)方式有助于拓寬學(xué)生的視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度**：部分學(xué)生在課堂討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些科學(xué)話題不感興趣或者缺乏自信。

2.**教學(xué)深度**：在講解一些復(fù)雜的概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度不夠，可能是因?yàn)槲覜]有找到合適的教學(xué)方法來簡(jiǎn)化這些概念。

3.**評(píng)價(jià)方式**：目前的評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和分享自己的想法。

2.**優(yōu)化教學(xué)深度**：對(duì)于復(fù)雜的概念，我將采用分層次的教學(xué)方法，先從簡(jiǎn)單的例子入手，逐步深入到更復(fù)雜的概念，