考試范圍：一三單元；考試時間：120分鐘注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明一、選擇題（共24分）1．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是（

）A．霧靄（ǎi）

遷徙（xǐ）

緘默（jiān）

風雪載途（zǎi）B．褶皺（zhě）

狩獵（shǒu）

龜裂（jūn）

草長鶯飛（zhǎng）C．斡旋（wò）

驀然（mù）

糜子（méi）

戛然而止（jiá）D．潺潺（chán）

沙礫（lì）

羈絆（jī）

?？菔癄€（kū）2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．腐蝕

帷幕

驀然回首

世外桃園B．漂移

眼眶

矯首昂視

人情事故C．遷徙

悵惘

周而復始

天衣無逢D．沙礫

次第

銷聲匿跡

大徹大悟3．下列語句中加點成語使用錯誤的一項是（

）A．網(wǎng)絡(luò)平臺不應(yīng)該成為藏污納垢之所，還網(wǎng)絡(luò)一片凈土是我們每個人的義務(wù)。B．我突然想起自己最愛的一本書，竟然妙手偶得一般在書柜一角發(fā)現(xiàn)了它。C．元旦期間，涌入西嶺雪山玩雪，體驗冰雪美感的各地游客真是摩肩接踵。D．王老師的一番話振聾發(fā)聵，讓許多沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界的孩子醒悟過來。4．下列句子有語病的一項是（

）A．回望歷史的天空，正是無數(shù)先賢英烈，挺立起中華民族的脊梁。B．南京大屠殺死難者國家公祭日活動不僅吸引著世界的目光，也牽動著國民的心。C．每逢公祭日，凌厲的防空警報都會響徹南京上空，整個城市沉浸在悲痛之中。D．我們要銘記歷史，汲取歷史的教訓，喚起全民族、全人類對和平的向往、追求和堅守。5．下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是（

）A．《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，通過江南水鄉(xiāng)的童年往事展現(xiàn)民俗風情。B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了西周至春秋中葉的詩歌，分為“風”“雅”“頌”三部分。C．“唐宋八大家”包括唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。D．《桃花源記》中“阡陌交通”指田間小路交錯相通，“黃發(fā)垂髫”分別指老人和青年。6．下面句子運用的修辭手法與其他句子不同的一項是（

）A．等到白頭翁花盛開的時候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。B．如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤。C．一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)?。D．六年之后，在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。7．下列各句中，語言表達得體的一句是（

）A．中考前的最后一節(jié)課上，學生小明熱情致辭：“‘一將功成萬骨枯’我衷心祝愿同學們得償所愿，中考大捷！”B．林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失了本《名言詞典》，如有人拾獲，請從速交還！”C．許久未見的朋友來訪前，老王高興得合不攏嘴：“太好了！我明天一定在家里備好佳肴，恭候各位光臨?！盌．張經(jīng)理對他的合作伙伴說“感謝您的舉手之勞，使我們?yōu)l臨破產(chǎn)的公司順利度過生死攸關(guān)的時刻！”8．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①我們的祖先也曾得到過科學的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③ C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明二、名句名篇默寫（共5分）9．補寫下列名篇名句的空缺部分。（1）蒹葭萋萋，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2），君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（3），并怡然自樂。（《桃花源記》）（4）潭中魚可百許頭，。（《小石潭記》）（5），悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風》）三、詩歌鑒賞（共8分）閱讀下面古詩，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼。白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋。白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10．下列對這首詩的分析和賞析，不正確的一項是（

）A．白露“為霜”到“未晞”再到“未已”的變化，暗示了追求者一再追尋的執(zhí)著。B．“宛”字是仿佛、好像的意思，描繪出伊人的美麗，表達了主人公的愉悅心境。C．全詩采用了重章疊句的形式，使詩歌具有一唱三嘆的美感，深化了詩歌的意境。D．全詩寫得撲朔迷離、煙水蒼茫，含蓄地抒發(fā)了對“伊人”可望而不可即的情意。11．《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法，請結(jié)合《蒹葭》中的詩句，說說該手法的好處。四、文言文閱讀（共17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】《游西山記》余自京師①南行，至西山②。山勢蜿蜒，草木蓊郁。忽見一泉自石隙出，泠泠③作響。循聲而往，得一小潭，方圓數(shù)丈，水清見底。游魚細石，直視無礙。潭北有古松一株，根盤石上，枝葉如蓋。松下置石桌，可弈④可飲。余與友人對坐舉杯邀月談笑竟夕⑤。及歸，月色滿衣，松影在地，恍若⑥仙境。（節(jié)選自李流芳《游西山記》）【注】①京師：古代對首都的稱呼，此處指北京。②西山：北京西郊山脈的總稱。③泠泠：形容水聲清脆。④弈：下棋。⑤竟夕：整夜。⑥恍若：仿佛。12．下列對加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．水尤清冽

清冽：寒冷B．佁然不動

佁然：呆滯的樣子C．悄愴幽邃

幽邃：深邃D．草木蓊郁

蓊郁：茂盛13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．余與友人/對坐舉杯/邀月談笑/竟夕B．余與友人對坐/舉杯邀月/談笑竟夕C．余與友人/對坐舉杯邀月/談笑竟夕D．余與友人對坐舉杯/邀月談笑/竟夕14．下列對兩文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是（

）A．甲文以“清冽”寫潭水，乙文以“泠泠”描泉聲，均突出自然之幽靜。B．甲文借“凄神寒骨”抒孤寂之情，乙文以“恍若仙境”顯曠達之懷。C．甲文通過“斗折蛇行”寫溪流曲折，乙文通過“根盤石上”狀古松姿態(tài)。D．兩文皆運用比喻，如甲文“如鳴珮環(huán)”，乙文“枝葉如蓋”，增強畫面感。15．把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）及歸，月色滿衣，松影在地，恍若仙境。五、現(xiàn)代文閱讀（共36分）閱讀《鑼鼓聲處是故鄉(xiāng)》，完成后面小題鑼鼓聲處是故鄉(xiāng)陳志光①幾次回鄉(xiāng)，當目光還沒有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家鄉(xiāng)的輪廓之時，總是在很遠處先聽到陣陣熟悉的鑼鼓聲，仿佛在歡迎游子的歸來。頃刻間，心弦被撥動，心潮在奔涌，下意識判斷，鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)。②家鄉(xiāng)的鑼鼓原始質(zhì)樸而又熱情奔放，雖然沒有安塞腰鼓的氣勢恢宏，也沒有山東大鼓的曲調(diào)高昂，但是經(jīng)過一代代鑼鼓師傅的千錘百煉，也很別具一格，魅力難擋，既是一種與父老鄉(xiāng)親和悅共生、血脈相通的民間藝術(shù)，也是一處與泥土混于一體、與山水和諧相融的家鄉(xiāng)風景。鑼鼓聲回響在瓦屋錯落的村巷里，飄滿在廣闊無垠的田野上，穿梭在葳蕤蒼翠的樹林間，也?？M繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中。③在家鄉(xiāng)，幾乎每個村子都有鑼鼓隊，他們游走在村巷屋弄之間，主要為村民們的婚喪嫁娶進行演奏服務(wù)。鑼鼓隊規(guī)模不大，只有七人，由四位鑼鼓手和三位嗩吶手組成；鑼鼓器材也是常規(guī)四件，即大鑼、小鑼、大鼓和镲鈀。隊員們各司其職、分工協(xié)作，只要演奏功底深厚，配合默契嫻熟，往往能協(xié)奏出清新悅耳、美妙動聽的鑼鼓樂。家鄉(xiāng)的鑼鼓韻律豐富、格調(diào)清新、變化多樣——時而如蜻蜓點水，音律輕柔；時而又如暴風驟雨，節(jié)奏明快；時而淺吟低唱、如泣如訴，時而高歌猛進，蕩氣回腸……再加上點綴其間的清越嘹亮的嗩吶聲，把各種情感表現(xiàn)得淋漓盡致，聽得人心潮跌宕，難以自制。尤其在喜結(jié)連理、金榜題名等大喜之日，還伴有梆子、二胡朝演奏和戲曲演唱，鑼鼓藝術(shù)和戲曲藝術(shù)無縫對接，渾然一體，使得春慶氣氛更加熱烈，文化的韻味更加濃厚。④除了日常的婚喪嫁娶之外，在元宵節(jié)的龍燈會上，也是鑼鼓隊大顯身手之時。龍燈游到哪，鑼鼓響到哪，節(jié)奏歡快，鏗鏘有力，使中國龍更加威風凜凜，氣勢非凡。特別是在舞龍比賽的時候，鑼鼓不僅是指揮手的聲音信號，更是鼓舞士氣的進軍號角。只要咚咚鏘的鑼鼓聲響起，舞龍者全身的細胞能量就會被激活，他們踏著鼓點，奮勇爭先，激情的鑼鼓擊打得他們斗志昂物、汗水四濺。巨龍時而盤旋，時而翻轉(zhuǎn)，時而蛟龍出海，時而騰云駕霧……隨著鑼鼓聲像雨點般愈加密集，舞龍的節(jié)奏也在不斷加快，讓人看得眼花繚亂、熱血沸騰，節(jié)目表演和觀眾情緒一并被推向高潮……四周鑼鼓鈣聲、鞭炮聲、歡呼聲、叫好聲一片，場面雷動，熱鬧無比。⑤多少年來，家鄉(xiāng)的鑼鼓就一直沒有停息過，每當聽到這熟悉的鑼聲，我要么駐足凝神，沉浸其中；要么朝著鑼鼓聲飛奔而去，以饗眼耳。16．文中拿家鄉(xiāng)的鑼鼓與安塞腰鼓、山東大鼓作對比，作用是什么？17．家鄉(xiāng)的鑼鼓的用武之地主要有哪些？18．文中畫線句主要運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（從修辭角度賞析句子表達效果）(4分)19．本文表達了作者怎樣的思想感情？20．下面對文章的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．文章開頭段提及“鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)”，既照應(yīng)了題目，又自然地引出了家鄉(xiāng)的鑼鼓。B．“也縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中”一句中“漂泊異鄉(xiāng)的游子”也包括作者自己。C．家鄉(xiāng)的鑼鼓隊規(guī)模只有七人，鑼鼓器材也是常規(guī)四件，體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)鑼鼓的失望。D．“除了日常的婚喪嫁娶之外，元宵節(jié)的龍燈會，也是鑼鼓隊大顯身手之時”一句在文中起承上啟下的作用閱讀下面的文字，完成小題。（本題17分）稻子熟了，媽媽我想您了袁隆平①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當時您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑧媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊?、釤o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的?、獾咀邮炝?，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。（此文摘自《雜文選刊》2011年第7期，是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭，略有改動）21．請說出選文采用第二人稱“您”來表達的好處。22．文中作者說“我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”，請根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容，概括出母親對作者的成長有哪些影響。23．根據(jù)文章內(nèi)容，請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。(1)他們說，我用一粒種子改變了世界。(2)我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！24．結(jié)合全文，請簡要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情。六、作文（共60分）25．（本題60分）作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請以“珍惜所擁有的________”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整；②不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④不得抄襲。

《2024-2025學年度初中語文第一學月考試卷》參考答案題號12345678答案DDBBDDCD1．D2．D3．B4．B5．D6．D7．C8．D9．白露未晞窈窕淑女黃發(fā)垂髫皆若空游無所依青青子衿10．BB.有誤，結(jié)合全詩“所謂伊人，在水一方”“宛在水中央”等內(nèi)容可知，“宛”字確實是仿佛、好像的意思，但它主要是營造出一種朦朧的意境，表現(xiàn)出“伊人”似真似幻、可望而不可即的感覺，烘托出主人公求而不得的惆悵心情，而不是表達主人公的愉悅心境，該項賞析不正確；故選B。11．《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”運用了起興的手法，描繪出一幅蕭瑟、凄清的秋景圖，為全詩營造出一種朦朧、迷離的氛圍。同時，以“蒹葭”“白露”的變化，暗示了時間的推移，襯托出主人公對意中人的執(zhí)著追求。此外，“所謂伊人，在水一方”等句將“伊人”比作難以觸及的美好，運用了比喻的手法，使主人公的愛慕之情表達得更加含蓄、深沉。12．本題考查文言詞語理解。B.有誤，句意：呆呆地（停在那里）一動不動。佁然：靜止不動的樣子；故選B。13．本題考查文言斷句。句意：我和朋友面對面坐著，舉起酒杯邀請明月（共飲），說說笑笑一整夜。“余與友人對坐”表明人物狀態(tài)，是一個完整表意；“舉杯邀月”描述具體動作行為，獨立成句；“談笑竟夕”說的是持續(xù)的活動。因此斷句：余與友人對坐/舉杯邀月/談笑竟夕；故選B。14．本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，結(jié)合乙文“及歸，月色滿衣，松影在地，恍若仙境”可知，乙文通過描寫