復(fù)韻母aieiui教學(xué)設(shè)計1?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠正確認讀復(fù)韻母ai、ei、ui，掌握它們的發(fā)音方法和口型變化。能準確拼讀由ai、ei、ui組成的音節(jié)，如bāi、pēi、mēi、dāi、tāi、nāi、lāi、gāi、kāi、hāi、zhāi、chāi、shāi、zāi、cāi、sāi、bēi、pēi、méi、fēi、dēi、tēi、nēi、lēi、gēi、kēi、hēi、jī、qī、xī、wēi、guī、kuī、huī、zhuī、chuī、shuī、zuī、cuī、suī等。能在四線三格中規(guī)范書寫ai、ei、ui。2.過程與方法目標通過觀察、模仿、練習(xí)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。利用拼音兒歌、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生對漢語拼音的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受拼音的魅力，體驗成功的喜悅，增強自信心。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音和四聲的正確認讀。拼音的準確拼讀。2.教學(xué)難點復(fù)韻母ai、ei、ui發(fā)音時口型的變化和發(fā)音方法的掌握。區(qū)分易混淆的音節(jié)，如bāi和bēi、pāi和pēi等。

三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過多媒體課件、卡片等直觀展示復(fù)韻母的發(fā)音口型、書寫筆順等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.講授法：講解復(fù)韻母的發(fā)音方法、拼音規(guī)則等知識，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)拼音。3.練習(xí)法：讓學(xué)生通過反復(fù)認讀、拼讀、書寫等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識和技能。4.游戲教學(xué)法：設(shè)計各種有趣的游戲，如拼音卡片游戲、開火車游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)拼音，提高學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)準備1.多媒體課件，內(nèi)容包括復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音動畫、四線三格書寫示范、相關(guān)的拼音兒歌、練習(xí)題等。2.拼音卡片，分別寫上復(fù)韻母ai、ei、ui以及它們對應(yīng)的聲母和音節(jié)。3.小黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的練習(xí)情況。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.播放一段歡快的兒歌《我愛我的幼兒園》，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.兒歌結(jié)束后，老師提問："小朋友們，你們喜歡上幼兒園嗎？在幼兒園里你們都學(xué)到了什么呀？"引導(dǎo)學(xué)生回憶在幼兒園的快樂時光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.老師接著說："今天老師要帶小朋友們?nèi)テ匆敉鯂镎J識幾位新朋友，它們會和我們一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)，大家想不想去呀？"從而引出本節(jié)課的主題復(fù)韻母ai、ei、ui。

（二）講授新課（20分鐘）1.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai（1）發(fā)音教學(xué)老師拿出一個蘋果的圖片，問學(xué)生："小朋友們，這是什么呀？"學(xué)生回答后，老師說："對啦，這是一個蘋果，蘋果的'愛'怎么說呢？就是ai。"然后老師示范發(fā)音ai，發(fā)音時，先發(fā)a的音，口張大，舌位低，然后舌尖迅速向i滑動，口型由大變小，發(fā)出ai的音。讓學(xué)生仔細觀察老師的口型變化，跟著老師一起模仿發(fā)音，多練習(xí)幾遍。老師可以請個別學(xué)生站起來發(fā)音，其他同學(xué)認真傾聽并評價發(fā)音是否準確，老師再給予指導(dǎo)和糾正。（2）四聲教學(xué)利用多媒體課件展示ai的四聲：āi、ái、ǎi、ài。老師依次讀出每個聲調(diào)，讓學(xué)生仔細聽，感受聲調(diào)的變化。講解聲調(diào)的標調(diào)規(guī)則：有a不放過，沒a找o、e，i、u并列標在后，i上標調(diào)把點抹。然后結(jié)合ai的四聲，讓學(xué)生明白為什么āi標在a上，ái標在a上，ǎi標在a上，ài標在a上。老師領(lǐng)讀ai的四聲，學(xué)生跟讀，再分組讀、個別讀，進行鞏固練習(xí)?？梢酝ㄟ^一些簡單的兒歌來幫助學(xué)生記憶ai的四聲，如："āiāiāi，阿姨來，áiáiái，白皚皚，ǎiǎiǎi，矮矮矮，àiàiài，真可愛。"讓學(xué)生一邊讀兒歌一邊感受ai四聲的不同發(fā)音。2.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei（1）發(fā)音教學(xué)老師拿出一個杯子的圖片，問學(xué)生："這是什么呀？"學(xué)生回答后，老師說："對啦，這是一個杯子，杯子的'杯'讀音和ei很像哦。"然后老師示范發(fā)音ei，發(fā)音時，先發(fā)e的音，嘴角向兩邊展開，然后舌尖抵住下齒背，舌面前部稍抬起，氣流從舌面和上腭中間摩擦而出，發(fā)出ei的音。讓學(xué)生觀察老師的口型和發(fā)音方法，跟著老師模仿練習(xí)，多練幾次。請學(xué)生站起來發(fā)音，其他同學(xué)當(dāng)小評委，老師針對發(fā)音情況進行指導(dǎo)和糾正。（2）四聲教學(xué)用多媒體課件展示ei的四聲：ēi、éi、ěi、èi。老師逐個讀出每個聲調(diào)，讓學(xué)生感受聲調(diào)的變化。再次強調(diào)標調(diào)規(guī)則，并結(jié)合ei的四聲進行講解，讓學(xué)生明白標調(diào)的位置。老師領(lǐng)讀ei的四聲，學(xué)生跟讀，然后分小組讀、個人讀，鞏固練習(xí)?？梢越虒W(xué)生一首關(guān)于ei的四聲的兒歌："ēiēiēi，飛飛機，éiéiéi，白鵝肥，ěiěiěi，有點累，èièièi，嘿喲喂。"讓學(xué)生在歡快的兒歌中記住ei的四聲。3.學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui（1）發(fā)音教學(xué)老師拿出一幅圍巾的圖片，問學(xué)生："這是什么呀？"學(xué)生回答后，老師說："對啦，這是圍巾，圍巾的'圍'讀音就是ui。"老師示范發(fā)音ui，發(fā)音時，先發(fā)u的音，嘴唇攏圓，然后舌尖抵住下齒背，舌面前部稍抬起，接著發(fā)i的音，口型由圓到扁，發(fā)出ui的音。讓學(xué)生認真觀察老師的發(fā)音口型，跟著老師模仿練習(xí)，多次重復(fù)。請學(xué)生起來發(fā)音，其他同學(xué)評價，老師給予指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生發(fā)音準確。（2）四聲教學(xué)利用多媒體展示ui的四聲：uī、uí、uǐ、uì。老師讀出每個聲調(diào)，讓學(xué)生感受聲調(diào)的變化。講解標調(diào)規(guī)則，并結(jié)合ui的四聲讓學(xué)生理解標調(diào)的方法。老師領(lǐng)讀ui的四聲，學(xué)生跟讀，再進行分組讀、個別讀的練習(xí)，鞏固記憶。教學(xué)生一首關(guān)于ui的四聲的兒歌："uīuīuī，火車飛，uíuíuí，真調(diào)皮，uǐuǐuǐ，小雨滴，uìuìuì，歸家里。"幫助學(xué)生更好地掌握ui的四聲。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.拼音卡片游戲老師將寫有復(fù)韻母ai、ei、ui以及它們對應(yīng)的聲母和音節(jié)的拼音卡片打亂順序，分給幾個小組。每個小組派一名代表上臺抽取卡片，抽到后要快速準確地讀出卡片上的拼音。如果讀對了，小組可以得一分；如果讀錯了，其他小組的同學(xué)可以搶答糾正，答對的小組得一分。游戲結(jié)束后，統(tǒng)計每個小組的得分，評選出獲勝小組，給予獎勵。2.開火車游戲把學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)大致相同，模擬開火車的形式。老師出示一個由復(fù)韻母ai、ei、ui組成的音節(jié)，如bāi，第一個學(xué)生要快速準確地讀出這個音節(jié)，然后下一個學(xué)生接著讀下一個音節(jié)，依次類推。如果有學(xué)生讀錯了，后面的學(xué)生可以糾正，繼續(xù)往下讀。哪個小組的火車開得又快又穩(wěn)，且每個學(xué)生發(fā)音都正確，哪個小組就獲勝，老師給予表揚和獎勵。3.書寫練習(xí)在小黑板上示范ai、ei、ui的書寫筆順，強調(diào)每個復(fù)韻母在四線三格中的位置。ai：先寫a，再在a的右上方標上i，a占中格，i占上格。ei：先寫e，再在e的右上方標上i，e占中格，i占上格。ui：先寫u，再在u的右上方標上i，u占中格，i占上格。學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)書寫ai、ei、ui，每個寫35遍，老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的書寫姿勢和筆畫順序，提醒學(xué)生書寫要規(guī)范、工整。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問："小朋友們，今天我們在拼音王國里認識了哪幾位新朋友呀？"學(xué)生回答："ai、ei、ui。"2.老師接著問："那誰能說一說ai是怎么發(fā)音的呀？ei呢？ui呢？它們的四聲你們都記住了嗎？"請學(xué)生起來回答，鞏固所學(xué)的發(fā)音方法和聲調(diào)知識。3.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，表揚積極參與課堂活動、發(fā)音準確、書寫規(guī)范的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。同時，強調(diào)拼音學(xué)習(xí)的重要性，希望學(xué)生在課后能夠多練習(xí)，熟練掌握復(fù)韻母ai、ei、ui以及它們的拼音。

（五）布置作業(yè)（2分鐘）1.回家后大聲朗讀復(fù)韻母ai、ei、ui的四聲，讀給爸爸媽媽聽。2.和爸爸媽媽一起玩拼音卡片游戲，鞏固所學(xué)的拼音知識。3.在拼音本上認真書寫ai、ei、ui各一行，每個寫5遍。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音和四聲有了較好的掌握，大部分學(xué)生能夠準確