中班音樂(lè)教案歌唱活動(dòng)《國(guó)旗紅紅的哩》?一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲歡快、自豪的情感。2.能夠用自然、流暢的聲音演唱歌曲，嘗試用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲。3.激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)學(xué)會(huì)演唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。理解歌曲中表達(dá)的對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。2.難點(diǎn)用自然、流暢的聲音演唱歌曲，并能唱出歌曲的歡快、自豪的情感。嘗試用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲，如領(lǐng)唱、齊唱等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒對(duì)國(guó)旗有一定的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是國(guó)家的象征。幼兒有過(guò)集體演唱的經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備國(guó)旗一面，國(guó)旗圖片若干。音樂(lè)《國(guó)旗紅紅的哩》的音頻及伴奏。制作與歌曲內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括國(guó)旗升起的視頻、歌曲中歌詞對(duì)應(yīng)的圖片等。小貼紙、小紅旗若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.教師手持國(guó)旗入場(chǎng)，向幼兒提問(wèn)："小朋友們，這是什么呀？"引導(dǎo)幼兒回答出"國(guó)旗"。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，國(guó)旗是什么樣子的。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)。3.播放一段國(guó)旗升起的視頻，讓幼兒觀看。提問(wèn)："小朋友們，你們看國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？"引導(dǎo)幼兒感受國(guó)旗升起時(shí)的莊嚴(yán)和神圣，激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。

（二）歌曲介紹（3分鐘）1.教師："今天老師要教小朋友們一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲，叫做《國(guó)旗紅紅的哩》。這首歌非常好聽(tīng)，它表達(dá)了我們對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)。"2.簡(jiǎn)單介紹歌曲的創(chuàng)作背景，讓幼兒了解這首歌曲是為了歌頌國(guó)旗而創(chuàng)作的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)歌曲意義的理解。

（三）感知歌曲（5分鐘）1.播放歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》的音頻，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2.聽(tīng)完歌曲后，教師提問(wèn)："小朋友們，聽(tīng)完這首歌，你們的心情是怎樣的？"引導(dǎo)幼兒用詞語(yǔ)描述自己的感受，如歡快、自豪、高興等。3.再次播放歌曲，讓幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏輕輕晃動(dòng)身體，感受歌曲的韻律。

（四）學(xué)唱歌曲（15分鐘）1.教師清唱歌曲的第一段，同時(shí)展示與歌詞對(duì)應(yīng)的PPT圖片，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。例如，唱到"國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩"時(shí)，展示國(guó)旗的圖片；唱到"五顆金星黃黃的哩"時(shí)，展示五顆金星的圖片等。逐句教唱幼兒歌詞，引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏和口型模仿。例如："國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩"，教師示范發(fā)音，讓幼兒跟讀。"五顆金星黃黃的哩"，強(qiáng)調(diào)"黃黃"的發(fā)音要清晰。"升在天空高高的哩"，引導(dǎo)幼兒感受"高高的"這個(gè)詞的語(yǔ)調(diào)。"我們心中甜甜的哩"，讓幼兒體會(huì)"甜甜的"所表達(dá)的情感。2.教唱過(guò)程中，注意糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的地方，如"哩"字的發(fā)音，要多示范幾遍，讓幼兒掌握正確的發(fā)音方法。對(duì)于節(jié)奏方面，教師可以通過(guò)拍手、跺腳等方式，幫助幼兒感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。3.教唱完第一段歌詞后，讓幼兒自己練習(xí)幾遍，然后分組檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。4.用同樣的方法教唱歌曲的第二段歌詞。5.引導(dǎo)幼兒完整地演唱歌曲，教師可以用鋼琴為幼兒伴奏，增強(qiáng)演唱的效果。在幼兒演唱過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的聲音、表情和動(dòng)作，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和糾正。

（五）歌曲表現(xiàn)形式（10分鐘）1.領(lǐng)唱與齊唱教師："小朋友們，我們來(lái)嘗試一種新的演唱方式，領(lǐng)唱和齊唱。老師先唱前面的部分，你們?cè)诤竺娓纯春貌缓寐?tīng)。"教師示范領(lǐng)唱第一段，幼兒齊唱第一段。然后交換，讓幼兒領(lǐng)唱，教師和其他幼兒齊唱。通過(guò)這種方式，讓幼兒感受不同的演唱形式，增加演唱的趣味性。在領(lǐng)唱和齊唱過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒注意領(lǐng)唱和齊唱之間的配合，領(lǐng)唱要突出歌曲的重點(diǎn)部分，聲音要響亮、有表現(xiàn)力；齊唱要整齊、和諧，聲音要飽滿。2.分組演唱將幼兒分成若干小組，每組幼兒人數(shù)大致相等。讓每個(gè)小組分別演唱歌曲，其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)。演唱結(jié)束后，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)時(shí)，可以從聲音、節(jié)奏、表情等方面進(jìn)行，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出存在的不足之處，幫助幼兒不斷提高演唱水平。3.加入動(dòng)作演唱引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如拍手、點(diǎn)頭、敬禮等。讓幼兒一邊演唱歌曲，一邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。通過(guò)加入動(dòng)作，讓幼兒更加投入地演唱歌曲，同時(shí)也能增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。

（六）互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.國(guó)旗知識(shí)問(wèn)答教師準(zhǔn)備一些關(guān)于國(guó)旗的小問(wèn)題，如"國(guó)旗上有幾顆星星？""國(guó)旗的顏色是什么？"等。邀請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題，答對(duì)的幼兒可以獲得一個(gè)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)問(wèn)答的方式，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)國(guó)旗知識(shí)的了解。2.我愛(ài)國(guó)旗繪畫給每個(gè)幼兒發(fā)放一張畫紙和彩筆。讓幼兒畫一幅自己心目中國(guó)旗升起的畫面，或者畫自己對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)之情。繪畫結(jié)束后，邀請(qǐng)部分幼兒分享自己的作品，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

（七）活動(dòng)總結(jié)（3分鐘）1.教師："今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》，小朋友們都唱得非常好聽(tīng)，還嘗試了不同的演唱形式，表現(xiàn)得都很棒！"2.再次強(qiáng)調(diào)國(guó)旗的重要性，激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。教師說(shuō)："國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，我們要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，尊重國(guó)旗。每次看到國(guó)旗升起，我們都要立正敬禮，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)！"3.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)傳唱這首歌曲，將對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情傳遞給身邊的人。

五、活動(dòng)延伸1.在音樂(lè)區(qū)投放歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》的音頻和伴奏，讓幼兒在自主活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)演唱。2.組織幼兒進(jìn)行國(guó)旗主題的繪畫比賽，將優(yōu)秀作品展示在教室的主題墻上。3.開(kāi)展關(guān)于國(guó)旗的故事分享活動(dòng)，讓幼兒了解更多與國(guó)旗相關(guān)的歷史和文化知識(shí)。

六、注意事項(xiàng)1.在教唱歌曲過(guò)程中