合理使用零用錢主題班會教案?一、班會主題合理使用零用錢

二、班會背景隨著生活水平的提高，孩子們手中的零用錢越來越多。然而，許多孩子在零用錢的使用上存在盲目消費、浪費等問題。為了幫助學生樹立正確的金錢觀，學會合理使用零用錢，特召開此次主題班會。

三、班會目的1.引導學生了解零用錢的來源和用途，認識到合理使用零用錢的重要性。2.幫助學生掌握一些合理消費的方法和技巧，培養(yǎng)學生的理財意識和節(jié)約意識。3.通過討論、交流等活動，讓學生反思自己的消費行為，樹立正確的金錢觀和價值觀。

四、班會時間[具體時間]

五、班會地點[具體地點]

六、參與人員[班級名稱]全體學生

七、班會準備1.收集有關零用錢使用的圖片、視頻、案例等資料，制作成PPT。2.準備一些與零用錢相關的小游戲道具，如模擬貨幣、購物清單等。3.設計一份關于零用錢使用情況的調查問卷，提前讓學生填寫。4.準備一些小獎品，如筆記本、鉛筆、書簽等。

八、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段孩子們購物的視頻，視頻中展示了孩子們購買各種零食、玩具、文具等物品的場景。2.播放結束后，提問學生："同學們，看完這段視頻，你們有沒有發(fā)現(xiàn)視頻中的小朋友們都在做什么呀？"引導學生回答出"買東西"，進而引出零用錢的話題。3.教師總結："是啊，小朋友們都在用自己的零用錢去買自己喜歡的東西。那么，你們知道自己的零用錢都是從哪里來的嗎？你們又是怎么使用零用錢的呢？今天，我們就一起來探討一下如何合理使用零用錢。"

（二）認識零用錢（10分鐘）1.展示一些家長給孩子零用錢的圖片，引導學生思考零用錢的來源。2.請學生分享自己的零用錢是怎么來的，教師進行總結和補充。零用錢的來源主要有：家長定期給的、過年過節(jié)長輩給的紅包、做家務得到的報酬等。教師強調："零用錢是家長或長輩對我們的關愛和信任，我們要珍惜每一分錢。"3.展示一些孩子們使用零用錢購買物品的圖片，讓學生說一說零用錢可以用來做什么。學生可能會回答：買零食、買玩具、買文具、買書、買衣服等。教師總結零用錢的用途："零用錢可以滿足我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬⌒枨螅热缳徺I學習用品、零食等，也可以用來買自己喜歡的書籍、玩具等。但是，我們在使用零用錢的時候要注意合理安排，不能盲目消費。"

（三）不合理消費案例分析（15分鐘）1.展示一些不合理消費的案例圖片，如購買昂貴的玩具、大量購買零食、購買與學習無關的裝飾品等，并簡單介紹案例內(nèi)容。2.組織學生分組討論這些案例中的消費行為是否合理，并說明理由。3.每組派代表發(fā)言，分享小組討論的結果。教師對學生的發(fā)言進行點評和總結，引導學生認識到不合理消費的危害。不合理消費的危害：浪費金錢，導致沒有足夠的錢購買真正需要的東西。養(yǎng)成不良的消費習慣，不利于培養(yǎng)正確的金錢觀和價值觀?？赡軙绊懮眢w健康，如過多食用零食。4.教師提問："同學們，你們有沒有過不合理消費的行為呢？當時是怎么想的？現(xiàn)在回想起來，你覺得自己做得對嗎？"鼓勵學生勇敢地分享自己的經(jīng)歷，引導學生反思自己的消費行為。

（四）合理消費方法與技巧講解（20分鐘）1.制定購物清單展示一份購物清單模板，講解購物清單的作用："當我們需要購買東西時，先制定一份購物清單，可以幫助我們清楚地知道自己需要買什么，避免盲目消費。"舉例說明如何根據(jù)實際需求制定購物清單，如購買學習用品時，列出需要的筆記本、鉛筆、橡皮等；購買生活用品時，列出洗發(fā)水、牙膏、衛(wèi)生紙等。2.比較價格展示同一類商品在不同商店的價格標簽圖片，引導學生觀察價格差異。講解比較價格的方法："在購買商品時，我們可以多去幾家商店看看，比較一下價格，選擇性價比最高的商品。這樣可以幫我們節(jié)省不少零用錢。"讓學生分享自己在購物時比較價格的經(jīng)歷，教師進行總結和補充。3.延遲滿足講述一個關于延遲滿足的小故事：有兩個孩子，一個孩子立刻把一顆糖吃掉了，另一個孩子忍住了，等過了一段時間后得到了兩顆糖。引導學生理解延遲滿足的含義："延遲滿足就是我們在面對一些想要的東西時，能夠克制自己，不立刻去滿足，而是經(jīng)過思考后再做決定。這樣可以幫助我們避免沖動消費，更好地管理自己的零用錢。"讓學生說一說自己有沒有過延遲滿足的經(jīng)歷，以及延遲滿足給自己帶來了什么好處。4.學會儲蓄展示一個存錢罐的圖片，講解儲蓄的意義："儲蓄是一種很好的理財方式，我們可以把一部分零用錢存起來，以備不時之需。比如，當我們遇到喜歡的東西但暫時沒有足夠的錢時，就可以用儲蓄的錢去購買。"介紹一些儲蓄的方法，如選擇一個合適的存錢罐，定期把零用錢存進去；可以把存起來的錢分成不同的類別，如短期儲蓄、長期儲蓄等。鼓勵學生養(yǎng)成儲蓄的好習慣，并為自己設定一個儲蓄目標。

（五）小游戲："合理消費大比拼"（15分鐘）1.將學生分成若干小組，每組推選一名代表作為"消費者"，其余同學作為"理財顧問"。2.給每個小組發(fā)放一定數(shù)量的模擬貨幣和一張購物清單，購物清單上列出了一些學習用品、生活用品和零食等物品。3.游戲規(guī)則："消費者"要根據(jù)購物清單，在規(guī)定的時間內(nèi)（如10分鐘），用模擬貨幣去購買清單上的物品，"理財顧問"要幫助"消費者"合理規(guī)劃零用錢的使用，盡量用最少的錢買到所需的物品。4.游戲結束后，統(tǒng)計每個小組購買物品的總花費，花費最少且購買物品齊全的小組獲勝。5.對獲勝小組進行獎勵，并讓小組代表分享在游戲中的經(jīng)驗和心得。同時，對其他小組在游戲中出現(xiàn)的問題進行分析和總結，引導學生進一步理解合理消費的方法和技巧。

（六）制定零用錢使用計劃（20分鐘）1.發(fā)放零用錢使用計劃表格，讓學生根據(jù)自己的實際情況填寫。零用錢使用計劃表格內(nèi)容包括：每周零用錢金額、本周計劃支出項目（如學習用品、零食、儲蓄等）、每項支出的預算金額、實際支出金額、備注等。2.教師引導學生思考如何合理分配零用錢，例如：學習用品：保證購買質量好、實用的文具，滿足學習需求。零食：適量購買，注意選擇健康的零食。儲蓄：設定一個儲蓄比例，如將零用錢的20%30%存起來。其他：可以根據(jù)自己的興趣愛好或特殊需求，預留一定金額用于購買相關物品。3.學生填寫完零用錢使用計劃表格后，同桌之間互相交流，互相檢查計劃的合理性。4.請幾位學生上臺分享自己制定的零用錢使用計劃，教師進行點評和鼓勵。同時，提醒學生在實際使用零用錢的過程中，要按照計劃執(zhí)行，養(yǎng)成合理消費的好習慣。

（七）總結與承諾（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結："今天我們一起探討了如何合理使用零用錢，通過案例分析、方法講解、小游戲等活動，相信同學們對零用錢的使用有了更深刻的認識。希望大家在今后的生活中，能夠樹立正確的金錢觀，學會合理消費，珍惜每一分錢。"2.組織學生一起做出承諾："我承諾，從現(xiàn)在開始，合理使用零用錢，不盲目消費，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣！"讓學生大聲朗讀承諾內(nèi)容，增強承諾的儀式感。

九、班會延伸1.在班級設立"節(jié)約小明星"評選活動，每周評選出在零用錢使用方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，進行表揚和獎勵，激勵更多學生養(yǎng)成合理消費的好習慣。2.讓學生回家后與家長一起制定家庭零用錢管理制度，如規(guī)定零用錢的發(fā)放標準、使用范圍、儲蓄方式等，并請家長監(jiān)督學生執(zhí)行。3.定期開展與理財相關的主題活動，如理財知識講座、模擬購物活動等，不斷提高學生的理財意識和能力。

十、注意事項1.在班會過程中，要關注學生的參與度和情緒變化，及時調整教學方法和