教師“一評三考”量化考核細(xì)則?一、總則1.目的為了全面、客觀、公正地評價(jià)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績，建立科學(xué)合理的教師評價(jià)體系，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本量化考核細(xì)則。2.適用范圍本細(xì)則適用于本校全體專任教師。3.考核原則客觀公正原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)，全面、準(zhǔn)確地評價(jià)教師的工作表現(xiàn)，確?？己私Y(jié)果公平、公正。全面性原則：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研科研、工作業(yè)績等多個(gè)維度對教師進(jìn)行綜合考核。激勵(lì)性原則：通過考核，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。導(dǎo)向性原則：考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師朝著正確的方向發(fā)展。

二、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)

師德師風(fēng)（20分）1.愛崗敬業(yè)（5分）嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。全勤得3分，遲到或早退一次扣0.5分，曠工一次扣2分。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和學(xué)校安排的其他工作，表現(xiàn)突出得2分；工作態(tài)度一般得1分；敷衍塞責(zé)得0分。2.關(guān)愛學(xué)生（5分）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。學(xué)生滿意度調(diào)查中，滿意度達(dá)到90%及以上得3分，每降低5個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。關(guān)注學(xué)生身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題和困難，有具體事例得2分；無明顯表現(xiàn)得1分；對學(xué)生問題漠不關(guān)心得0分。3.教書育人（5分）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)中能有效滲透德育教育，有具體案例得3分；有一定體現(xiàn)得2分；無相關(guān)表現(xiàn)得1分。不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，無任何違規(guī)違紀(jì)行為得2分；若出現(xiàn)此類問題，該項(xiàng)得0分，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。4.為人師表（5分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。在教師形象、言行規(guī)范等方面得到師生廣泛認(rèn)可得3分；表現(xiàn)一般得2分；存在不良影響得1分。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，無收受禮品禮金、有償家教等違規(guī)行為得2分；如有違規(guī)，該項(xiàng)得0分，并依規(guī)處理。

教育教學(xué)（40分）1.教學(xué)工作量（10分）按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，完成基本教學(xué)工作量。滿工作量得8分，每少1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)扣0.5分。積極承擔(dān)超課時(shí)教學(xué)任務(wù)，超課時(shí)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)加分，具體加分標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定。2.教學(xué)計(jì)劃與備課（8分）教學(xué)計(jì)劃完整、合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，按時(shí)提交得3分；計(jì)劃基本完整，但存在一些小問題得2分；計(jì)劃不完整或不合理得1分。備課認(rèn)真，教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理。教案檢查中，優(yōu)秀得5分，良好得3分，合格得2分，不合格得0分。3.課堂教學(xué)（12分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生參與度高，得4分；基本達(dá)到要求得3分；存在明顯不足得2分；問題較多得1分。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、互動式教學(xué)，能有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。教學(xué)過程流暢，環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間分配合理。課堂教學(xué)評價(jià)優(yōu)秀得4分，良好得3分，合格得2分，不合格得0分。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，無教學(xué)事故發(fā)生。若出現(xiàn)教學(xué)事故，該項(xiàng)得0分，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。4.作業(yè)批改與輔導(dǎo)（6分）作業(yè)布置適量、適度，有針對性，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)，全批全改，評語恰當(dāng)。作業(yè)檢查中，優(yōu)秀得4分，良好得3分，合格得2分，不合格得0分。注重對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，能針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中輔導(dǎo)，輔導(dǎo)記錄完整。輔導(dǎo)工作得到學(xué)生和家長認(rèn)可得2分；有一定輔導(dǎo)但效果不明顯得1分；基本無輔導(dǎo)得0分。5.教學(xué)成績（4分）所教班級學(xué)生在期末考試、學(xué)業(yè)水平測試等重要考試中，成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)要求。成績優(yōu)秀得4分，良好得3分，合格得2分，不合格得0分。具體評分根據(jù)班級平均分、及格率、優(yōu)秀率等綜合計(jì)算。

教研科研（20分）1.課題研究（8分）主持或參與校級以上課題研究，按時(shí)結(jié)題并取得一定研究成果。主持校級課題結(jié)題得4分，參與校級課題結(jié)題得2分；主持市級課題結(jié)題得6分，參與市級課題結(jié)題得3分；主持省級課題結(jié)題得8分，參與省級課題結(jié)題得4分。在課題研究過程中，發(fā)表與課題相關(guān)的研究論文，按照論文發(fā)表刊物級別給予相應(yīng)加分，具體加分標(biāo)準(zhǔn)如下：在省級以上刊物發(fā)表一篇得3分，在市級刊物發(fā)表一篇得2分，在校級刊物發(fā)表一篇得1分。2.論文撰寫與發(fā)表（6分）獨(dú)立撰寫并在正規(guī)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文。在省級以上刊物發(fā)表一篇得4分，在市級刊物發(fā)表一篇得2分，在校級刊物發(fā)表一篇得1分。論文獲得市級以上教育教學(xué)論文評選獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)得4分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。3.教學(xué)反思與總結(jié)（3分）每學(xué)期撰寫一定數(shù)量的高質(zhì)量教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，對教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深刻反思和總結(jié)。教學(xué)反思與總結(jié)內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)、具有推廣價(jià)值。優(yōu)秀得3分，良好得2分，合格得1分，不合格得0分。4.參加教研活動（3分）積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，包括教研會議、公開課、觀摩課等，出勤率達(dá)到90%及以上得2分，每降低10個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。在教研活動中表現(xiàn)積極，主動發(fā)言，提出有價(jià)值的意見和建議，得到同行認(rèn)可得1分；參與度一般得0.5分；不參與或表現(xiàn)消極得0分。

工作業(yè)績（20分）1.指導(dǎo)學(xué)生競賽（8分）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新競賽等活動，獲得市級以上獎(jiǎng)項(xiàng)。獲得市級一等獎(jiǎng)得4分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分；獲得省級一等獎(jiǎng)得6分，二等獎(jiǎng)得5分，三等獎(jiǎng)得4分；獲得國家級一等獎(jiǎng)得8分，二等獎(jiǎng)得7分，三等獎(jiǎng)得6分。指導(dǎo)學(xué)生在其他方面取得突出成績，如在藝術(shù)、體育等比賽中獲得市級以上獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級別給予適當(dāng)加分，具體加分標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定。2.教育教學(xué)成果（6分）個(gè)人教育教學(xué)成果獲得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。獲得市級一等獎(jiǎng)得4分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分；獲得省級一等獎(jiǎng)得6分，二等獎(jiǎng)得5分，三等獎(jiǎng)得4分。所教班級或?qū)W科在教育教學(xué)方面取得顯著進(jìn)步，得到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)表彰級別給予相應(yīng)加分，具體加分標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校確定。3.服務(wù)學(xué)校與社會（3分）積極參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，為學(xué)校發(fā)展提出合理化建議并被采納，為學(xué)校做出重要貢獻(xiàn)得2分；參與學(xué)校管理工作，有一定表現(xiàn)得1分；未參與學(xué)校管理工作得0分。參與社會公益活動，如支教、社區(qū)教育服務(wù)等，表現(xiàn)突出得1分；參與社會公益活動，但表現(xiàn)一般得0.5分；未參與社會公益活動得0分。4.個(gè)人榮譽(yù)（3分）獲得市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等個(gè)人榮譽(yù)稱號。獲得市級榮譽(yù)得2分，獲得省級榮譽(yù)得3分。

三、考核程序1.教師自評教師根據(jù)本考核細(xì)則，對自己一學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價(jià)，填寫《教師"一評三考"自評表》，并提交相關(guān)支撐材料。2.學(xué)生評價(jià)通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，組織學(xué)生對教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)等方面進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果按一定比例計(jì)入教師考核總分。3.同行評價(jià)組織教師之間進(jìn)行互評，評價(jià)內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、教研科研水平、工作態(tài)度等方面。同行評價(jià)結(jié)果按一定比例計(jì)入教師考核總分。4.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績、教研成果等方面，對教師進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結(jié)果按一定比例計(jì)入教師考核總分。5.數(shù)據(jù)匯總與審核學(xué)?？己斯ぷ餍〗M對教師自評、學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，并對教師提交的支撐材料進(jìn)行審核。6.結(jié)果公示考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，教師如有異議，可以向?qū)W校考核工作小組提出申訴，考核工作小組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴教師。

四、考核結(jié)果運(yùn)用1.與績效工資掛鉤考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，根據(jù)考核得分確定教師績效工資發(fā)放系數(shù)，得分越高，績效工資發(fā)放系數(shù)越大。2.評優(yōu)評先在評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號時(shí)，優(yōu)先考慮考核結(jié)果優(yōu)秀的教師。3.職稱晉升將考核結(jié)果作為教師職稱晉升的重要參考條件之一，在職稱評審中，對考核成績突出的教師