2024年幼兒園傳染病健康教育制度?一、總則1.目的為有效預(yù)防和控制幼兒園傳染病的發(fā)生與傳播，保障幼兒的身體健康，特制定本健康教育制度。通過(guò)開(kāi)展系統(tǒng)、科學(xué)的傳染病健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒、教職工及家長(zhǎng)對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和防控意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，營(yíng)造安全、健康的幼兒園環(huán)境。2.依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)法律法規(guī)和文件要求，結(jié)合本園實(shí)際情況制定本制度。3.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體幼兒、教職工及家長(zhǎng)。

二、傳染病防控教育目標(biāo)1.幼兒（1）了解常見(jiàn)傳染病的名稱、癥狀、傳播途徑。（2）掌握正確的洗手方法、咳嗽和打噴嚏禮儀等基本衛(wèi)生習(xí)慣。（3）知道身體不適時(shí)及時(shí)告知教師，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。2.教職工（1）熟悉常見(jiàn)傳染病的防控知識(shí)和技能，能夠識(shí)別早期癥狀。（2）掌握?qǐng)@內(nèi)傳染病防控工作流程，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控措施。（3）具備對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病健康教育的能力，積極配合園方開(kāi)展防控工作。3.家長(zhǎng)（1）了解幼兒園傳染病防控要求，支持并配合園方工作。（2）掌握家庭中傳染病防控的基本方法，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3）增強(qiáng)對(duì)傳染病的防范意識(shí)，及時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就醫(yī)并告知幼兒園。

三、教育內(nèi)容1.常見(jiàn)傳染病知識(shí)（1）介紹流行性感冒、手足口病、水痘、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、猩紅熱、諾如病毒感染性腹瀉等常見(jiàn)傳染病的病原體、發(fā)病特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)。（2）講解每種傳染病的潛伏期、傳染期，讓幼兒、教職工及家長(zhǎng)了解傳染病的傳播規(guī)律。2.傳播途徑（1）空氣傳播：如流感、麻疹、水痘等通過(guò)飛沫、氣溶膠在空氣中傳播。（2）接觸傳播：包括直接接觸（如手足口病、皮膚感染等通過(guò)接觸患者皮膚、黏膜皰疹液傳播）和間接接觸（如通過(guò)被污染的玩具、餐具、衣物等傳播）。（3）消化道傳播：如諾如病毒感染性腹瀉通過(guò)污染的食物、水經(jīng)口傳播。3.預(yù)防措施（1）個(gè)人衛(wèi)生勤洗手：用流動(dòng)水和肥皂或洗手液按照七步洗手法洗手，特別是在飯前便后、接觸公共物品后。保持口腔清潔：早晚刷牙，飯后漱口。勤剪指甲：指甲長(zhǎng)度適中，避免藏污納垢。勤換洗衣物：保持衣物整潔干凈。（2）環(huán)境衛(wèi)生保持室內(nèi)空氣流通：每天開(kāi)窗通風(fēng)至少23次，每次30分鐘以上。定期清潔消毒：對(duì)教室、寢室、活動(dòng)室、食堂、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行定期清潔和消毒，重點(diǎn)部位如門把手、水龍頭、玩具、餐具等增加消毒頻次。垃圾分類處理：設(shè)置分類垃圾桶，對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放、收集和處理，防止病菌滋生。（3）生活習(xí)慣合理飲食：保證營(yíng)養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，不吃生冷食物，不喝生水。適量運(yùn)動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒每天進(jìn)行適量的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。充足睡眠：保證幼兒每天有足夠的睡眠時(shí)間，促進(jìn)身體發(fā)育和免疫力提升。避免聚集：減少到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免與傳染病患者密切接觸。4.疫情期間應(yīng)急措施（1）發(fā)熱及疑似癥狀處理幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕、嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)測(cè)量體溫，并第一時(shí)間通知保健醫(yī)生和家長(zhǎng)。保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行初步檢查，如有疑似傳染病癥狀，應(yīng)立即將幼兒轉(zhuǎn)移至隔離觀察室，并再次測(cè)量體溫，詳細(xì)記錄癥狀和體征。家長(zhǎng)接到通知后應(yīng)盡快帶幼兒就醫(yī)，并將診斷結(jié)果及時(shí)告知幼兒園。（2）疫情報(bào)告與處置一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似或確診病例，保健醫(yī)生應(yīng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照當(dāng)?shù)丶部夭块T要求進(jìn)行疫情報(bào)告。園方啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，配合疾控部門開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤、疫點(diǎn)消毒等防控措施。對(duì)患病幼兒所在班級(jí)及可能接觸到的其他班級(jí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，密切關(guān)注幼兒健康狀況，如有異常及時(shí)處理。根據(jù)疫情防控需要，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排，避免交叉感染，必要時(shí)采取停課措施。

四、教育方式1.課堂教學(xué)（1）將傳染病健康教育納入幼兒健康教育課程，根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。小班：通過(guò)兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒初步了解基本的衛(wèi)生習(xí)慣和常見(jiàn)傳染病的簡(jiǎn)單知識(shí)，如《洗手歌》《預(yù)防感冒》等兒歌，幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。中班：采用圖片、視頻、角色扮演等方式，深入講解常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法，如開(kāi)展"我是健康小衛(wèi)士"角色扮演活動(dòng)，讓幼兒模擬正確的洗手、咳嗽禮儀等場(chǎng)景。大班：運(yùn)用講解、討論、案例分析等方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)傳染病的危害，掌握更多的預(yù)防措施和自我保護(hù)技能，如組織討論"如何預(yù)防傳染病在班級(jí)中傳播"，培養(yǎng)幼兒的思考和解決問(wèn)題能力。（2）在教職工培訓(xùn)中，安排傳染病防控知識(shí)專題講座，邀請(qǐng)疾控部門專家或?qū)I(yè)醫(yī)生進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解傳染病防控的法律法規(guī)、政策要求、防控技術(shù)和工作流程等內(nèi)容。2.宣傳資料（1）制作并發(fā)放傳染病防控宣傳手冊(cè)，內(nèi)容包括常見(jiàn)傳染病防治知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生小貼士、家庭消毒方法等，圖文并茂，便于幼兒、教職工及家長(zhǎng)閱讀和理解。（2）在幼兒園宣傳欄、班級(jí)公告欄張貼傳染病防控宣傳海報(bào)，宣傳常見(jiàn)傳染病的癥狀、預(yù)防措施等信息，定期更新內(nèi)容，保持宣傳的時(shí)效性和針對(duì)性。3.主題活動(dòng)（1）開(kāi)展"預(yù)防傳染病"主題月活動(dòng)，每月確定一個(gè)主題，圍繞傳染病防控知識(shí)開(kāi)展系列活動(dòng)，如主題繪畫(huà)比賽、手工制作、知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)幼兒、教職工及家長(zhǎng)參與傳染病防控健康教育的積極性，加深對(duì)傳染病防控知識(shí)的記憶和理解。（2）舉辦家長(zhǎng)學(xué)校傳染病防控專題講座，每學(xué)期邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座，介紹當(dāng)前傳染病流行趨勢(shì)、幼兒園防控措施以及家長(zhǎng)在家庭中的防控責(zé)任等內(nèi)容，提高家長(zhǎng)的防控意識(shí)和能力，促進(jìn)家園共育。4.日常教育（1）將傳染病防控教育融入幼兒的一日生活中，教師在日常活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒正確洗手、咳嗽和打噴嚏禮儀等衛(wèi)生習(xí)慣，如在飯前便后、戶外活動(dòng)后及時(shí)組織幼兒洗手，并引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督。（2）教職工在工作中以身作則，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生制度，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。如在與幼兒接觸前后洗手，保持工作服清潔等。（3）利用入園、離園時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳傳染病防控知識(shí)，發(fā)放宣傳資料，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒健康狀況，做好家庭防控工作。

五、教育計(jì)劃與安排1.學(xué)期計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，制定詳細(xì)的傳染病健康教育學(xué)期計(jì)劃，明確教育目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排。將傳染病健康教育納入教學(xué)計(jì)劃和教職工培訓(xùn)計(jì)劃，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)有序開(kāi)展。2.月計(jì)劃每月初根據(jù)學(xué)期計(jì)劃制定月計(jì)劃，確定當(dāng)月傳染病健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容和活動(dòng)形式。例如，本月重點(diǎn)開(kāi)展手足口病防控教育，通過(guò)課堂教學(xué)、主題活動(dòng)等方式進(jìn)行教育，確保教育內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。3.周計(jì)劃每周安排12次傳染病健康教育活動(dòng)，如在周二的健康教育課上講解一種傳染病的預(yù)防知識(shí)，周四組織幼兒進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如洗手比賽、制作預(yù)防傳染病手抄報(bào)等。同時(shí)，利用每天的晨午檢時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的檢查和提醒。

六、教育效果評(píng)估1.幼兒評(píng)估（1）通過(guò)課堂提問(wèn)、觀察幼兒日常行為表現(xiàn)等方式，了解幼兒對(duì)傳染病防控知識(shí)的掌握程度和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況。例如，在健康教育課后，提問(wèn)幼兒某種傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，觀察幼兒在日常生活中是否能自覺(jué)正確洗手、咳嗽時(shí)是否捂住口鼻等。（2）定期開(kāi)展幼兒健康知識(shí)測(cè)試，采用選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病防控知識(shí)測(cè)試，評(píng)估幼兒對(duì)教育內(nèi)容的記憶和理解程度。（3）觀察幼兒因病缺勤情況，分析傳染病防控教育對(duì)減少幼兒患病的效果。如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的健康教育后，班級(jí)幼兒的因病缺勤率明顯下降，說(shuō)明教育措施取得了一定成效。2.教職工評(píng)估（1）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試等方式，了解教職工對(duì)傳染病防控知識(shí)的掌握情況和實(shí)際操作能力。例如，發(fā)放傳染病防控知識(shí)問(wèn)卷，涵蓋法律法規(guī)、防控措施、應(yīng)急處理等方面的內(nèi)容，對(duì)教職工進(jìn)行測(cè)試。（2）觀察教職工在日常工作中對(duì)傳染病防控措施的執(zhí)行情況，如是否嚴(yán)格按照消毒制度對(duì)教室進(jìn)行消毒、是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的疑似癥狀等，評(píng)估教職工對(duì)教育內(nèi)容的應(yīng)用能力。（3）收集教職工對(duì)傳染病健康教育活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解教育活動(dòng)的組織實(shí)施情況，是否滿足教職工的學(xué)習(xí)需求，以便對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。3.家長(zhǎng)評(píng)估（1）通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、電話訪談等方式，了解家長(zhǎng)對(duì)傳染病防控知識(shí)的知曉程度和家庭防控措施的落實(shí)情況。例如，詢問(wèn)家長(zhǎng)是否知道常見(jiàn)傳染病的預(yù)防方法、是否會(huì)對(duì)家庭環(huán)境進(jìn)行定期消毒等。（2）觀察家長(zhǎng)對(duì)幼兒園傳染病防控工作的配合程度，如是否及時(shí)送幼兒就醫(yī)、是否按照?qǐng)@方要求做好家庭隔離等，評(píng)估家長(zhǎng)對(duì)教育活動(dòng)的參與度和支持度。（3）收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園傳染病健康教育工作的意見(jiàn)和建議，了解家長(zhǎng)的需求和期望，以便調(diào)整教育內(nèi)容和方式，提高家園共育效果。

七、保障措施1.組織保障成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、各班班主任為成員的傳染病健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施和監(jiān)督檢查幼兒園傳染病健康教育工作。明確各成員的職責(zé)分工，確保工作有序開(kāi)展。2.人員保障（1）加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)，提高教職工傳染病防控知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。定期組織教職工參加傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行授課，并鼓勵(lì)教職工自主學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）配備專職保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)幼兒的健康管理、傳染病防控技術(shù)指導(dǎo)和疫情處置等工作。保健醫(yī)生應(yīng)具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練掌握傳染病防控技能。3.經(jīng)費(fèi)保障安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于傳染病健康教育工作，包括宣傳資料制作、培訓(xùn)師資費(fèi)用、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置、主題活動(dòng)開(kāi)展等方面的支出。確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，保障各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。4.設(shè)施設(shè)備保障（1）配備必要的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，如洗手池、水龍