演講人：日期：新教育地理選擇性必修二目錄CONTENTS02.04.05.01.03.06.課程概述與目標區(qū)域可持續(xù)發(fā)展自然地理環(huán)境地理信息技術應用人文地理環(huán)境課程總結與展望01課程概述與目標探討地理環(huán)境對人類活動的影響，以及人類活動對地理環(huán)境的反作用。地理環(huán)境對人類活動的影響研究全球化背景下出現(xiàn)的各種地理問題，如資源短缺、環(huán)境污染、人口遷移等。全球化背景下的地理問題向學生普及可持續(xù)發(fā)展理念，培養(yǎng)他們對環(huán)境、資源和社會問題的關注和責任感?？沙掷m(xù)發(fā)展理念的普及課程背景及意義010203知識與技能掌握基本的地理知識、技能和思維方法，能夠運用地圖、圖表等工具進行地理分析和研究。過程與方法通過案例分析、實地考察等方式，培養(yǎng)學生地理實踐能力，提高他們解決地理問題的能力。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生的地理意識，增強他們對自然和人文環(huán)境的尊重和保護意識。教學目標與要求教材注重實踐活動的設計，鼓勵學生參與地理實踐活動，提高他們的實踐能力。突出實踐性強調(diào)綜合性創(chuàng)新性與開放性教材內(nèi)容涉及自然、人文、區(qū)域等多個方面，強調(diào)地理要素之間的綜合聯(lián)系。教材鼓勵學生創(chuàng)新思維和自主探究，為他們提供開放的學習空間。教材特點與結構02自然地理環(huán)境地球自轉與公轉自轉引起的晝夜交替對地理環(huán)境的影響，如溫度、光照、風向等。地球自轉與地理環(huán)境地球公轉與地理環(huán)境公轉帶來的四季變化對地理環(huán)境的影響，如氣候、生物分布、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。地球自轉和公轉的基本概念和特點，自轉帶來的晝夜交替和公轉帶來的四季變化。地球運動與地理環(huán)境氣候類型及其特征熱帶雨林氣候熱帶雨林氣候的分布、特點、成因，以及對應的植被和動物群落。地中海氣候地中海氣候的分布、特點、成因，以及對應的植被和農(nóng)業(yè)特點。溫帶季風氣候溫帶季風氣候的分布、特點、成因，以及對應的農(nóng)作物和農(nóng)業(yè)特點。寒帶氣候寒帶氣候的特點、分布，以及獨特的生態(tài)系統(tǒng)和動植物適應性。自然資源的分布與利用水資源分布與利用全球水資源的分布情況，水資源的合理利用和保護方法。土地資源分布與利用土地資源的類型和分布，土地資源的合理利用和保護措施。礦產(chǎn)資源分布與利用重要礦產(chǎn)資源的分布，礦產(chǎn)資源的開采和利用方法，以及環(huán)境保護的問題。能源資源分布與利用傳統(tǒng)能源和新能源的分布，能源的開發(fā)和利用對環(huán)境的影響，以及如何合理利用能源。03人文地理環(huán)境人口分布與遷移規(guī)律探討全球人口分布不均衡的現(xiàn)象，包括人口密度、人口增長和人口結構等。世界人口分布分析影響人口遷移的因素，如經(jīng)濟、社會、自然和文化等，以及遷移對地區(qū)的影響。探討人口遷移對中國經(jīng)濟、社會、文化和環(huán)境等方面的影響，以及政策應對。人口遷移規(guī)律介紹中國人口分布的歷史演變、現(xiàn)狀及未來趨勢，重點分析東部、中部和西部地區(qū)的差異。中國人口分布特點01020403人口遷移對中國發(fā)展的影響城市化概念與水平解釋城市化的含義，分析全球及中國城市化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。城市化對地理環(huán)境的影響探討城市化對自然環(huán)境、資源利用、生態(tài)環(huán)境和氣候變化等方面的影響。城市化模式與戰(zhàn)略分析不同城市化模式的優(yōu)缺點，探討符合中國國情的城市化道路和戰(zhàn)略。城市發(fā)展與規(guī)劃介紹城市規(guī)劃的基本原理和方法，以及規(guī)劃在城市發(fā)展中的作用和重要性。城市發(fā)展與城市化進程區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略探討不同區(qū)域的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，如西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等。區(qū)域經(jīng)濟合作與競爭探討不同區(qū)域之間的經(jīng)濟合作和競爭關系，以及如何實現(xiàn)互利共贏和共同發(fā)展。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機制分析區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的機制和政策，如區(qū)域合作、產(chǎn)業(yè)轉移、勞動力流動等。區(qū)域經(jīng)濟差異分析不同區(qū)域之間經(jīng)濟發(fā)展的差異，包括東部、中部、西部、東北等地區(qū)之間的差異。區(qū)域經(jīng)濟差異與協(xié)調(diào)發(fā)展04區(qū)域可持續(xù)發(fā)展治理方法采取生物、物理、化學等多種手段進行治理和修復，如植樹造林、生態(tài)修復工程、污染治理等。生態(tài)環(huán)境問題水土流失、荒漠化、濕地減少、生物多樣性受損、環(huán)境污染等。保護策略加強生態(tài)環(huán)境監(jiān)管，制定科學的環(huán)境政策，推廣環(huán)保技術和綠色生產(chǎn)方式，加強環(huán)境教育和意識提升，建立生態(tài)補償機制等。區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題與保護策略制定區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標和方向，加強區(qū)域合作與協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展戰(zhàn)略優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展具有競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)升級和轉型，同時注重勞動密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會。產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整加強科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，提高區(qū)域創(chuàng)新能力，推動經(jīng)濟發(fā)展向高質(zhì)量、高效益轉變。創(chuàng)新驅動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整區(qū)域文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展保護和傳承歷史文化遺產(chǎn)，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強文化教育和普及。文化傳承推動文化與科技、旅游、產(chǎn)業(yè)等融合發(fā)展，創(chuàng)新文化表現(xiàn)形式和傳播方式，提高文化產(chǎn)品的附加值和影響力。創(chuàng)新發(fā)展加強區(qū)域間的文化交流與合作，借鑒吸收其他地區(qū)的優(yōu)秀文化成果，豐富本區(qū)域文化內(nèi)涵。文化交流05地理信息技術應用遙感技術概念：遙感技術是20世紀60年代興起的一種探測技術，根據(jù)電磁波理論，應用傳感儀器對遠距離目標輻射和反射的電磁波信息進行收集、處理并成像，實現(xiàn)對地面景物的探測和識別。地理信息系統(tǒng)概念：地理信息系統(tǒng)是一種特定而又十分重要的空間信息系統(tǒng)，用于采集、貯存、管理、分析和描述整個或部分地球表面與空間和地理分布有關的數(shù)據(jù)的空間信息系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)功能：具有空間數(shù)據(jù)的輸入、處理、分析、查詢和顯示等功能。遙感技術特點：具有探測范圍大、獲取資料快、受地面限制少、獲取信息量大等特點。遙感技術與地理信息系統(tǒng)簡介數(shù)字地球概念數(shù)字地球是數(shù)字化的地球，是一個地球的數(shù)字模型，利用數(shù)字技術和方法將地球及其上的活動和環(huán)境的時空變化數(shù)據(jù)按地球的坐標加以整理，存入全球分布的計算機中，構成一個全球的數(shù)字模型。數(shù)字地球在地理教育中的應用數(shù)字地球為地理教育提供了全新的視角和工具，可以模擬地球的各種現(xiàn)象和變化，幫助學生更好地理解和掌握地理知識。虛擬現(xiàn)實技術概念虛擬現(xiàn)實技術是虛擬和現(xiàn)實相互結合的技術類型，通過計算機等設備模擬出一個虛擬的環(huán)境，讓用戶感覺身臨其境。數(shù)字地球與虛擬現(xiàn)實技術在地理教育中的應用虛擬現(xiàn)實技術在地理教育中的應用虛擬現(xiàn)實技術可以模擬地理現(xiàn)象和場景，讓學生在虛擬的環(huán)境中進行探索和學習，提高學習興趣和效果。數(shù)字地球與虛擬現(xiàn)實技術在地理教育中的應用地圖制作與空間分析技能培養(yǎng)地圖制作01地圖是地理信息的重要載體，制作地圖需要具備一定的地圖繪制和地圖設計技能，包括地圖投影、地圖符號、注記、圖例等元素的制作。地圖類型02根據(jù)不同的需求和用途，可以制作出各種類型的地圖，如地形圖、政區(qū)圖、氣候圖等。空間分析技能03空間分析是地理信息系統(tǒng)的重要功能之一，是對地理空間數(shù)據(jù)進行處理和分析的技術，包括空間數(shù)據(jù)的查詢、量算、疊加、緩沖區(qū)分析等?？臻g分析在地理教育中的應用04通過空間分析，可以更好地理解和解決地理問題，培養(yǎng)學生的空間思維和解決問題的能力。06課程總結與展望關鍵知識點回顧與總結地理環(huán)境與人類社會地理環(huán)境對人類社會的影響以及人類活動對地理環(huán)境的反作用。自然資源與區(qū)域發(fā)展自然資源種類、分布及其對區(qū)域發(fā)展的影響，資源開發(fā)與環(huán)境保護的關系。區(qū)域差異與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中國各區(qū)域的自然、經(jīng)濟、社會差異及區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略與途徑。可持續(xù)發(fā)展理論與實踐可持續(xù)發(fā)展的概念、原則及其實踐，包括生態(tài)文明建設、循環(huán)經(jīng)濟等。地理學科前沿動態(tài)介紹遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代地理信息技術在資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測、災害評估等方面的應用。地理信息技術應用全球氣候變化、海平面上升、生物多樣性保護等全球性問題及其對人類社會的影響。地理教育理念、方法、手段的更新與變革，包括教材建設、課堂改革及學生地理實踐能力的培養(yǎng)。全球變化研究城市化、人口遷移、文化地域差異等人文地理領域的熱點問題及其研究進展。人文地理學研究01020403地理教育與教學改革深化理論知識學習繼續(xù)深入學習地理科學的基本理論和