月亮你好（教學設計）-2024-2025學年蘇少版（2024）美術一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）月亮你好（教學設計）-2024-2025學年蘇少版（2024）美術一年級上冊設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《月亮你好》這節(jié)課，探索美術的奇妙世界。在這節(jié)課中，我們不僅會學習如何用畫筆描繪出美麗的月亮，還會通過故事和游戲，讓你們在輕松愉快的氛圍中，感受藝術的魅力。讓我們一起用色彩和線條，繪出心中的月亮，讓它在畫紙上綻放光彩！??????核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的審美感知能力，引導他們通過觀察和想象，發(fā)現月亮的美麗和變化。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，讓他們在繪畫實踐中自由表達，體驗藝術創(chuàng)作的樂趣。同時，提高學生的動手實踐能力，讓他們在實踐中學會觀察、思考和創(chuàng)新。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：一年級的學生在之前的學習中，可能已經接觸過簡單的繪畫活動，對線條、顏色和形狀有初步的認識，但對月亮的描繪可能缺乏經驗和技巧。

2.學習興趣、能力和學習風格：一年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對繪畫尤其感興趣。他們的動手能力較強，喜歡通過實踐來學習。學習風格上，有的學生可能更傾向于直觀操作，有的則更喜歡通過故事和游戲來理解新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：可能對月亮的形態(tài)把握不準確，難以表現出月亮的圓缺變化；在色彩搭配上可能缺乏經驗，難以選擇合適的顏色來表達月亮的夜晚氛圍；此外，一些學生可能在繪畫技巧上感到困難，如如何流暢地畫線條、如何均勻地涂抹顏色等。教學資源-紙張：彩色繪畫紙、素描紙

-畫筆：彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒

-教學掛圖：月亮變化的圖片或掛圖

-故事繪本：《月亮你好》相關故事書

-信息化資源：月亮變化的動畫視頻、月亮相關的歌曲

-教學手段：實物展示（月亮模型）、投影儀、黑板或白板教學過程【導入】

（老師）同學們，今天我們要一起走進一個神奇的世界，一個充滿詩意和想象力的地方——月亮的世界。你們有沒有看過美麗的月亮？它像什么？它又有什么故事呢？（學生）……

【環(huán)節(jié)一：月亮的奧秘】

（老師）我們先來了解一下月亮的奧秘。請大家看這幅圖，你們能看出月亮的不同樣子嗎？（展示月亮變化的圖片）……

（學生）我看到了月亮的圓缺變化。

（老師）很好，月亮會變化，它有時圓圓的，有時彎彎的，這就是月亮的奧秘。那么，月亮為什么會變化呢？（學生）……

【環(huán)節(jié)二：月亮的故事】

（老師）接下來，我們來聽一個關于月亮的故事。（展示故事繪本）……

（學生）故事里的月亮好美??！

（老師）是的，月亮不僅美麗，它還有許多有趣的故事。在你們的心中，月亮是什么樣的？它又有什么故事呢？（學生）……

【環(huán)節(jié)三：月亮的色彩】

（老師）現在，我們來發(fā)揮想象力，用色彩給月亮穿上衣服。請拿出你們的畫筆和彩色鉛筆，讓我們一起畫出心中的月亮。（學生開始繪畫）

（老師）同學們，你們畫的月亮都很有特色。有的月亮是紅色的，有的月亮是藍色的，還有的月亮是金色的。你們能告訴我，你們?yōu)槭裁催x擇這樣的顏色嗎？（學生）……

【環(huán)節(jié)四：月亮的形狀】

（老師）接下來，我們來學習如何畫月亮的形狀。請看這個示范，我會一步步教你們如何畫出不同形狀的月亮。（展示繪畫步驟）

（學生）老師，我學會了！

（老師）很好，現在請你們嘗試自己畫出月亮的形狀。注意觀察月亮的圓缺變化，嘗試畫出不同階段的月亮。（學生開始繪畫）

【環(huán)節(jié)五：月亮的裝飾】

（老師）在你們的畫中，月亮可以添加一些裝飾，讓它更加生動有趣。比如，星星、云朵、小動物等。（學生）……

【環(huán)節(jié)六：展示與評價】

（老師）現在，請同學們把你們的畫作展示給大家看。讓我們一起欣賞一下彼此的創(chuàng)意吧?。▽W生展示畫作）

（老師）哇，同學們畫得太棒了！每個月亮都有自己獨特的風格?，F在，讓我們來評選一下，哪個月亮最美麗，哪個故事最吸引人。（學生進行投票）

（老師）恭喜獲獎的同學！你們的創(chuàng)意和努力都得到了大家的認可。

【總結】

（老師）今天的課程就到這里了。通過這節(jié)課，我們學習了月亮的奧秘，聽了月亮的故事，還用自己的畫筆描繪了心中的月亮。希望同學們在今后的生活中，繼續(xù)觀察大自然，用藝術的眼光發(fā)現美，創(chuàng)造美。（學生）……

【課后延伸】

（老師）同學們，今天的作業(yè)是回家后，和爸爸媽媽一起觀察月亮，記錄下月亮的變化，然后畫出你們觀察到的月亮。下節(jié)課，我們一起來分享你們的觀察和作品。（學生）……教學資源拓展1.拓展資源：

-月亮的科學知識：介紹月亮的形成、運行軌跡、月相變化等科學知識，可以借助天文科普書籍或相關科普文章。

-月亮神話故事：收集整理不同文化背景下的月亮神話故事，如中國的嫦娥奔月、希臘的月亮女神阿爾忒彌斯等。

-藝術作品中的月亮：挑選一些著名的藝術作品，如名家的月亮畫作、攝影作品等，讓學生了解月亮在不同藝術形式中的表現。

-月亮的文學描寫：選取一些文學作品中對月亮的描寫，如古詩詞、現代散文等，感受月亮在文學中的象征意義。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學生觀察月亮的變化，記錄下每天看到的月相，并嘗試用文字描述月亮的特點。

-家庭天文夜：家長可以陪同孩子進行家庭天文觀測活動，觀察月亮及其它天體，增進親子關系的同時，增長天文知識。

-藝術創(chuàng)作活動：組織學生以月亮為主題進行繪畫、攝影、詩歌創(chuàng)作等藝術活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

-天文館參觀：帶領學生參觀天文館或科技館，通過實地觀察和互動體驗，加深對天文學的理解。

-親子閱讀時間：家長可以和孩子一起閱讀有關月亮的科普書籍或神話故事，拓寬知識面，增進親子溝通。

-主題繪畫比賽：舉辦以“月亮”為主題的繪畫比賽，鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。

-視頻制作：引導學生制作關于月亮的視頻，可以是科普講解，也可以是創(chuàng)意故事，提高學生的綜合能力。

-天文知識競賽：組織天文知識競賽，激發(fā)學生對天文學的興趣，鞏固所學知識。課后作業(yè)1.作業(yè)內容：繪制一幅以“月亮的夜晚”為主題的畫作，要求描繪出月亮在不同時間（如滿月、新月、彎月）下的景象，并添加適量的背景元素，如星星、云朵、小動物等。

作業(yè)示例：

-學生A的畫作：描繪了一輪明亮的滿月，周圍環(huán)繞著閃閃發(fā)光的星星和幾朵輕柔的云朵，月亮下是幾只可愛的小兔子在草地上玩耍。

-學生B的畫作：展現了一彎新月，月牙掛在天空中，幾顆星星點綴其間，背景是一片漆黑的夜空，幾朵孤云飄過。

2.作業(yè)內容：創(chuàng)作一首關于月亮的詩歌，要求表達對月亮的喜愛或對月亮的想象。

作業(yè)示例：

-學生C的詩作：《月亮謠》

月亮升起在天空，

清輝灑滿大地間。

我在樹下聽風吟，

月亮故事輕輕講。

3.作業(yè)內容：寫一篇關于月亮的短文，描述一次自己觀察月亮的經歷，包括月亮的變化和自己的感受。

作業(yè)示例：

-學生D的短文：《我的月亮觀察日記》

昨晚，我和爸爸一起在陽臺上觀察月亮。月亮開始時像一把小彎刀，漸漸地，它變得越來越圓，最后變成了一個圓圓的大月亮。月亮下的云朵像棉花糖一樣飄來飄去，真美?。?/p>

4.作業(yè)內容：收集關于月亮的神話故事，選擇其中一個故事進行簡要的口頭講述，或者用文字記錄下來。

作業(yè)示例：

-學生E的口頭講述：《嫦娥奔月》

很久很久以前，有個美麗的女子叫嫦娥。她偷吃了仙藥，飛到了月亮上。月亮上有一棵桂樹，嫦娥在月亮上過著孤獨的生活，但她始終懷念著地球上的親人。

5.作業(yè)內容：設計一個關于月亮的游戲，可以是角色扮演、拼圖、記憶游戲等，要求游戲內容與月亮有關。

作業(yè)示例：

-學生F的游戲設計：《月亮尋寶》

游戲規(guī)則：在一張紙上畫出月亮的不同形狀，如滿月、新月、彎月等。玩家需要根據提示找到對應的月亮形狀，并按照順序排列。最快完成者獲勝。課堂小結，當堂檢測【課堂小結】

親愛的同學們，今天我們一起探索了月亮的世界，從月亮的奧秘到它的故事，再到我們用畫筆描繪的月亮，我們度過了一個充滿想象和創(chuàng)造力的課堂?，F在，讓我們來回顧一下今天的學習內容。

首先，我們了解了月亮的圓缺變化，知道了月亮的形狀是如何隨著時間而變化的。我們通過觀察圖片和故事，感受到了月亮的美麗和神秘。

接著，我們用色彩和線條，創(chuàng)作出了自己心中的月亮。有的同學畫出了圓圓的滿月，有的同學畫出了彎彎的新月，還有的同學給月亮添加了星星和云朵，讓月亮的故事更加生動。

最后，我們分享了彼此的作品，聽到了大家不同的故事和感受。在這個過程中，我們不僅提高了審美感知能力，還鍛煉了創(chuàng)造力和想象力。

【當堂檢測】

為了檢測大家對今天課程內容的掌握情況，我們將進行一些小測試。

1.月亮在地球上看起來會變化，這是因為它（）。

A.實際大小在變化

B.運行在地球軌道上

C.與地球之間的距離在變化

D.地球自身遮擋了月光

2.下面哪個選項不是月亮的形狀？（）

A.滿月

B.新月

C.月食

D.日食

3.請用一句話描述你對月亮的感受。（請用自己喜歡的方式表達）

4.請簡述你今天在繪畫中遇到的最大挑戰(zhàn)，以及你是如何克服它的。

5.請分享一個你最喜歡的月亮故事，并簡要說明為什么。

請同學們認真思考并回答上述問題。通過這個檢測，我們可以更好地了解大家