七年級生物下冊第四單元第六章第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知教學(xué)設(shè)計(jì)3（新版）新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，咱們今天這節(jié)課要探討的是人體如何感知外界環(huán)境，這可是個(gè)奇妙的話題呢！想象一下，我們的大腦就像一部超級計(jì)算機(jī)，而我們的感官就像是它的小助手，時(shí)刻在為我們收集信息。這節(jié)課，我們就來揭開人體感知的神秘面紗，看看這些小助手是如何工作的。讓我們一起走進(jìn)人體的感知世界，感受一下那股神奇的力量吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，探究人體感知外界環(huán)境的過程，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)人體感知的復(fù)雜性，增強(qiáng)學(xué)生對生命現(xiàn)象的敬畏之心，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的興趣和熱愛，促進(jìn)其形成健康的生活方式和積極的人生態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人體感知外界環(huán)境的過程及機(jī)制。

2.人體各感官器官的功能和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.理解人體感知的復(fù)雜性。

2.將抽象的生物學(xué)概念與實(shí)際生活現(xiàn)象相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過實(shí)物演示和多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解感知過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)提出問題，培養(yǎng)合作探究能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如感官游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)感知過程，增強(qiáng)對抽象概念的理解。

4.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考人體感知在生活中的應(yīng)用，提升學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：人體模型、顯微鏡、觸覺測試器、聽覺測試器

-課程平臺：多媒體教學(xué)軟件、在線教育平臺

-信息化資源：人體感知相關(guān)的科普視頻、動(dòng)畫演示

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人體對外界環(huán)境感知的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，我們是如何知道外面發(fā)生了什么？我們是如何聽到聲音、看到顏色的？”

展示一些關(guān)于人體感官的圖片或視頻片段，如眼睛、耳朵、鼻子等，讓學(xué)生初步感受人體感知的奇妙。

簡短介紹人體對外界環(huán)境感知的重要性，激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的興趣，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人體對外界環(huán)境感知基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人體對外界環(huán)境感知的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人體感知的定義，包括其主要感官器官。

詳細(xì)介紹眼睛、耳朵、鼻子、皮膚等感官器官的功能和特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人體對外界環(huán)境感知案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人體感知的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的感知案例進(jìn)行分析，如視覺盲點(diǎn)、聽覺失真等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人體感知的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過科學(xué)的方法改善或適應(yīng)這些情況。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人體感知相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高觸覺感知能力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對人體感知的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人體對外界環(huán)境感知的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人體感知的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人體對外界環(huán)境感知在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己在一天中感受到的不同外界環(huán)境刺激，思考這些刺激是如何被感知的，并嘗試分析感知過程中的科學(xué)原理。

作業(yè)要求：次日上課前，每組選出一名代表分享自己的觀察和思考，促進(jìn)知識的交流與分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《人體感官的秘密》：介紹人體感官的工作原理和科學(xué)知識，適合學(xué)生深入理解感官系統(tǒng)的奧秘。

-《感官世界》：通過實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探索感官在日常生活中的應(yīng)用和重要性。

-《感官心理學(xué)》：探討感官如何影響人的心理和情感，激發(fā)學(xué)生對心理學(xué)的好奇心。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡單的感官實(shí)驗(yàn)，如視覺盲點(diǎn)測試、聽覺辨別練習(xí)等，以加深對感官功能的理解。

-感官日記：學(xué)生可以記錄自己在一天中遇到的感官刺激，以及這些刺激對情緒和認(rèn)知的影響，從而培養(yǎng)對感官體驗(yàn)的敏感度。

-感官藝術(shù)創(chuàng)作：學(xué)生可以通過繪畫、雕塑等形式表達(dá)對感官世界的理解和感受，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-感官游戲設(shè)計(jì)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一些感官游戲，如盲人行走、味覺挑戰(zhàn)等，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和感官協(xié)調(diào)能力。

-主題研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)與感官相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如“聲音的傳播”、“顏色的感知”等，通過查閱資料、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等方式，撰寫研究報(bào)告。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參觀博物館或科技館中的感官展示區(qū)域，親身體驗(yàn)各種感官互動(dòng)裝置。

-安排學(xué)生參加感官訓(xùn)練課程，如平衡訓(xùn)練、反應(yīng)速度訓(xùn)練等，提升感官反應(yīng)能力。

-邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享感官科學(xué)的研究進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用案例。

-創(chuàng)設(shè)跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如結(jié)合音樂、美術(shù)、體育等課程，設(shè)計(jì)感官綜合訓(xùn)練活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-人體感知外界環(huán)境的基本概念

-視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官器官的功能和特點(diǎn)

-感知過程的基本步驟和原理

②關(guān)鍵詞：

-感知

-感官

-視覺

-聽覺

-嗅覺

-味覺

-觸覺

-感知過程

-感知系統(tǒng)

③重點(diǎn)句子：

-“人體感知外界環(huán)境是通過感官器官來實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

-“視覺器官負(fù)責(zé)感知光信息，形成視覺圖像。”

-“聽覺器官負(fù)責(zé)接收聲波，轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號?！?/p>

-“嗅覺器官能夠識別不同的氣味分子?！?/p>

-“味覺器官能夠分辨出食物的不同味道?！?/p>

-“觸覺器官能夠感知物體的溫度、硬度、形狀等?！?/p>

-“感知過程包括感覺、知覺和認(rèn)知三個(gè)階段?！弊鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成教材中的課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對感知相關(guān)概念的理解。

2.感官體驗(yàn)日記：讓學(xué)生記錄一天中遇到的五種感官刺激（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺），并簡要描述每種刺激的特點(diǎn)和感受。

3.感知實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生可以選擇一個(gè)與感知相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如顏色對比實(shí)驗(yàn)、聲音傳播實(shí)驗(yàn)等，進(jìn)行實(shí)際操作，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論。

4.感知主題小論文：學(xué)生圍繞“感知在生活中的應(yīng)用”這一主題，撰寫一篇小論文，探討感知在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用和重要性。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)應(yīng)在課后第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.反饋內(nèi)容：批改時(shí)，關(guān)注學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確，是否有創(chuàng)新思維，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批注。

3.存在問題：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如概念混淆、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、論文結(jié)構(gòu)不清晰等，進(jìn)行具體指出。

4.改進(jìn)建議：針對學(xué)生的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如查閱資料、重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、調(diào)整論文結(jié)構(gòu)等。

5.集體反饋：在課堂上，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生了解自己的不足，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

6.個(gè)別輔導(dǎo)：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解知識點(diǎn)，提高作業(yè)質(zhì)量。

7.作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小論文等，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

8.定期評估：通過作業(yè)反饋，定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來觀察光在空氣中的傳播現(xiàn)象。

答案：實(shí)驗(yàn)材料：激光筆、煙霧發(fā)生器、透明玻璃板、白紙。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將煙霧發(fā)生器放置在激光筆前，確保激光束穿過煙霧。

（2）在煙霧中放置透明玻璃板，觀察激光束是否發(fā)生偏折。

（3）記錄觀察結(jié)果，分析光在空氣中的傳播路徑。

2.觀察與記錄題：

題目：記錄一天中你所經(jīng)歷的五種感官刺激，并簡要描述每種刺激的特點(diǎn)和感受。

答案：

-視覺刺激：觀看日出，感受到溫暖的陽光和美麗的景色。

-聽覺刺激：聽到鳥鳴聲，感受到大自然的和諧與寧靜。

-嗅覺刺激：聞到咖啡的香氣，感受到提神的愉悅。

-味覺刺激：品嘗水果，感受到酸甜可口的味道。

-觸覺刺激：觸摸柔軟的絨毛，感受到溫暖和舒適。

3.應(yīng)用題：

題目：解釋為什么在黑暗中我們看不到物體的形狀和顏色？

答案：在黑暗中，光線不足，無法刺激眼睛中的感光細(xì)胞，導(dǎo)致無法形成清晰的圖像。同時(shí)，物體表面的形狀和顏色需要光線反射到我們的眼睛中才能被感知。

4.分析與討論題：

題目：討論在日常生活中，我們?nèi)绾卫酶泄賮硖岣呱钯|(zhì)量？

答案：

-視覺：合理布置家居環(huán)境，提高空間利用率；注意色彩搭配，提升視覺美感。

-聽覺：選擇有益于身心的音樂，放松心情；避免噪音干擾，保證良好的睡眠質(zhì)量。

-嗅覺：利用香薰、花香等改善室內(nèi)環(huán)境，提升生活品質(zhì)。

-味覺：注重飲食搭配，保持營養(yǎng)均衡；品嘗美食，享受生活。

-觸覺：選擇舒適的衣物