七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，咱們今天要一起探索一個(gè)超級(jí)有趣的話題——享受學(xué)習(xí)！??這節(jié)課，我們將從七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”中的第二課“學(xué)習(xí)新天地”入手，特別是第二個(gè)小節(jié)“享受學(xué)習(xí)”。咱們要通過互動(dòng)、討論，一起感受學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。???在這個(gè)過程中，我會(huì)盡量用生動(dòng)活潑的語言，讓大家在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到知識(shí)，感受到成長(zhǎng)的喜悅！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法治意識(shí)和人文素養(yǎng)。通過探討學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，同時(shí)提升他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。此外，我們還將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受探索和發(fā)現(xiàn)的過程。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解學(xué)習(xí)的真正意義，明確學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必要途徑。

②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，包括如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)總結(jié)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒，激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的好奇心和探索欲。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中的個(gè)體差異，學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，同時(shí)學(xué)會(huì)借鑒他人的學(xué)習(xí)方式。

③培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力，讓他們能夠在面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”和第二課“學(xué)習(xí)新天地”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示學(xué)習(xí)場(chǎng)景的圖片、學(xué)習(xí)方法的視頻等，以增強(qiáng)直觀性和趣味性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，同時(shí)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)習(xí)中的快樂時(shí)光和遇到的挑戰(zhàn)。

-提出問題：同學(xué)們，你們覺得學(xué)習(xí)是什么？它對(duì)我們來說意味著什么？請(qǐng)分享一下你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的小故事。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，它還能帶給我們什么？

講授新課（20分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)的本質(zhì)：講解學(xué)習(xí)是如何幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展的，以及學(xué)習(xí)在人生中的重要性。

②科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：介紹時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)總結(jié)等學(xué)習(xí)方法。

③激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過案例分析、成功故事等，讓學(xué)生了解如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論，并分享自己的觀點(diǎn)。

-練習(xí)方式：小組討論、角色扮演、小組競(jìng)賽等。

課堂提問（5分鐘）

-問題設(shè)計(jì)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出相關(guān)問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-問題類型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)問題情境：提出一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考并嘗試解答。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的解答思路，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和討論。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予指導(dǎo)。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲：組織一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

-游戲內(nèi)容：如“學(xué)習(xí)知識(shí)接力賽”，每組學(xué)生依次回答問題，答對(duì)加分。

解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-分析案例：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，并提出解決方案。

-拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬解決問題的過程。

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)的本質(zhì)和重要性，理解學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基石。

-學(xué)生掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)總結(jié)等，能夠應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)過程中。

-學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)與個(gè)人興趣和發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。

2.**技能提升**：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過互動(dòng)游戲和案例分析，學(xué)生的解決問題的能力和創(chuàng)新思維得到鍛煉。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)，能夠在面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-學(xué)生克服了學(xué)習(xí)中的畏難情緒，增強(qiáng)了自信心，能夠更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考等，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

4.**價(jià)值觀塑造**：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的成長(zhǎng)，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)視為一種責(zé)任和使命。

-學(xué)生培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的理念，意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。

5.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理個(gè)人時(shí)間等。

-學(xué)生在日常生活中展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如閱讀、寫作、思考等。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)調(diào)查等，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提升了實(shí)踐能力。七、板書設(shè)計(jì)①學(xué)習(xí)的本質(zhì)與意義

-學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯

-學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、發(fā)展能力的途徑

-學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基石

②科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

-時(shí)間管理：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

-目標(biāo)設(shè)定：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

-學(xué)習(xí)總結(jié)：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)

③學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)求知欲

-將學(xué)習(xí)與個(gè)人興趣相結(jié)合

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

④學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣

-培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，面對(duì)挑戰(zhàn)不退縮

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考等

-建立終身學(xué)習(xí)的理念

⑤學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)

-學(xué)會(huì)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度

-及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果

-保持積極的心態(tài)，克服學(xué)習(xí)中的困難八、教學(xué)反思嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的反思。咱們這節(jié)課的主題是“享受學(xué)習(xí)”，通過一系列的活動(dòng)和討論，我看到了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，也有一些地方我覺得可以做得更好。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我用了視頻和提問的方式，一下子就抓住了學(xué)生的注意力。他們對(duì)于學(xué)習(xí)的話題都很感興趣，討論得很熱烈。不過，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的話題還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不太熟悉，或者是因?yàn)樗麄冎暗膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷不太愉快。所以，我可能在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更深入地探討一下學(xué)習(xí)的多樣性，讓學(xué)生們知道每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生雖然表面上看起來很活躍，但在實(shí)際討論中，他們的觀點(diǎn)往往比較單一，缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄兊闹R(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，或者是他們?nèi)狈Κ?dú)立思考的能力。所以，我可能在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，希望學(xué)生們能夠在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠互相啟發(fā)，共同解決問題。但是，我也注意到，有些學(xué)生不太愿意發(fā)表自己的意見，可能是擔(dān)心說錯(cuò)或者被別人嘲笑。所以，我可能在今后的教學(xué)中，要更加注重營(yíng)造一個(gè)