存在先于本質(zhì)的通俗理解一、存在先于本質(zhì)的通俗理解1.小結(jié)一：存在先于本質(zhì)的概念a.存在先于本質(zhì)是哲學(xué)中的一個(gè)重要觀點(diǎn)。b.該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)事物存在的現(xiàn)實(shí)性。c.存在先于本質(zhì)意味著事物可以先存在，然后逐漸顯現(xiàn)其本質(zhì)。2.小結(jié)二：存在先于本質(zhì)的哲學(xué)意義a.存在先于本質(zhì)有助于理解事物的本質(zhì)與現(xiàn)象之間的關(guān)系。b.該觀點(diǎn)有助于揭示事物發(fā)展的規(guī)律。c.存在先于本質(zhì)對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界具有重要意義。3.小結(jié)三：存在先于本質(zhì)的通俗理解a.存在先于本質(zhì)意味著事物可以先存在，然后逐漸顯現(xiàn)其本質(zhì)。b.通俗地說，事物先存在，再慢慢被人們發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在價(jià)值。c.該觀點(diǎn)有助于我們理解事物的發(fā)展過程。二、存在先于本質(zhì)的具體例子1.小結(jié)一：自然界的例子a.自然界中的事物先存在，如山川、河流等。b.隨著人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，逐漸發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在價(jià)值。c.如：水先存在，人類后來發(fā)現(xiàn)其具有生命之源的本質(zhì)。2.小結(jié)二：人類社會(huì)的例子a.社會(huì)現(xiàn)象先存在，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等。b.隨著人類對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，逐漸揭示其本質(zhì)。c.如：市場經(jīng)濟(jì)先存在，人類后來發(fā)現(xiàn)其具有資源配置的本質(zhì)。3.小結(jié)三：個(gè)人成長的例子a.個(gè)人成長過程中，先經(jīng)歷各種經(jīng)歷，然后逐漸顯現(xiàn)其內(nèi)在品質(zhì)。b.如：一個(gè)人先經(jīng)歷挫折，然后逐漸顯現(xiàn)其堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。c.存在先于本質(zhì)有助于我們理解個(gè)人成長的過程。三、存在先于本質(zhì)的應(yīng)用1.小結(jié)一：科學(xué)研究a.科學(xué)研究過程中，先觀察現(xiàn)象，然后揭示其本質(zhì)。b.如：科學(xué)家先觀察行星運(yùn)動(dòng)，然后揭示萬有引力定律。c.存在先于本質(zhì)有助于科學(xué)研究的發(fā)展。2.小結(jié)二：教育領(lǐng)域a.教育過程中，先讓學(xué)生接觸各種知識(shí)，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在價(jià)值。b.如：教師先讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。c.存在先于本質(zhì)有助于提高教育質(zhì)量。3.小結(jié)三：生活實(shí)踐a.生活實(shí)踐中，先經(jīng)歷各種事情，然后逐漸顯現(xiàn)其本質(zhì)。b.如：一個(gè)人先經(jīng)歷挫折，然后逐漸學(xué)會(huì)面對(duì)困難。c.存在先于本質(zhì)有助于我們更好地適應(yīng)生活。1.海德格爾，M.（1927）。存在與時(shí)間[M].上海：上海人民出版社。2.馬克思，K.（1844）。經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)