北京市朝陽(yáng)區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)一語(yǔ)文試卷2025.3（考試時(shí)間150分鐘本試卷共10頁(yè)?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。一、本大題共5小題，共18分。滿分150分）閱讀下面材料，完成各題。材料一人類歷史發(fā)展實(shí)踐證明，每一次科學(xué)技術(shù)的顛覆性突破，都會(huì)形成新的生產(chǎn)力體系，從而推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步。蒸汽機(jī)的發(fā)明與廣泛應(yīng)用，標(biāo)志著第一次工業(yè)革命的到來(lái)。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，使機(jī)械動(dòng)力取代手工勞動(dòng)，極大地提高了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了紡織、冶金、煤炭等行業(yè)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，還推進(jìn)了社會(huì)城市化發(fā)展，為后續(xù)的工業(yè)化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著電力的發(fā)明與廣泛應(yīng)用；第二次工業(yè)革命應(yīng)運(yùn)而生。電力的出現(xiàn)，使電力動(dòng)力替代了機(jī)械動(dòng)力，鋼鐵冶煉、石油化工等重工業(yè)迅速崛起，人類社會(huì)由此進(jìn)入電氣時(shí)代。電力的廣泛應(yīng)用，不僅極大地提高了生產(chǎn)效率，還促進(jìn)了社會(huì)生活的全面變革，為人類社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程注入了新活力。半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)明與廣泛應(yīng)用，引發(fā)了第三次工業(yè)革命。這一時(shí)期，以信息技術(shù)為核心，機(jī)器設(shè)備實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、自動(dòng)化升級(jí)，人類社會(huì)也由此進(jìn)入了信息時(shí)代。信息技術(shù)的快速發(fā)展，推動(dòng)了電信、電子、互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)一體化的加速，人類社會(huì)在全球化、信息化的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。今天，科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展受到越來(lái)越多的關(guān)注。新質(zhì)生產(chǎn)力是相對(duì)于傳統(tǒng)生產(chǎn)力而言的，是指大量運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新技術(shù)與高素質(zhì)勞動(dòng)者、現(xiàn)代金融、數(shù)據(jù)信息等要素緊密結(jié)合而催生的新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新產(chǎn)品和新業(yè)態(tài)。在全球科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的重中之重。以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，從技術(shù)層面而言，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加快科技創(chuàng)新——特別是原創(chuàng)性、顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新。形成“科技—產(chǎn)業(yè)—金融”良性循環(huán)，也是以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要路徑之一。以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵要素是人，我們不僅要培養(yǎng)有情懷有追求、掌握新技術(shù)的創(chuàng)新人才也要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓通曉商業(yè)模式和管理方法的企業(yè)家和投資人才脫穎而出，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供全面的人才支撐。當(dāng)然，我國(guó)國(guó)土面積廣大，各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、科技創(chuàng)新條件有很大差異，因而發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能采取一種模式，各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，摸清家底，“甲，因地制宜地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。（取材于盛朝迅等的相關(guān)文章）材料二第1頁(yè)/共10頁(yè)DeepSeek技術(shù)創(chuàng)新與開(kāi)源，H1《哪吒2——2025年春節(jié)期間，中國(guó)科技與文化領(lǐng)域三大熱點(diǎn)事件引起了全世界的熱議，生動(dòng)詮釋了以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的中國(guó)智慧。DeepSeek的誕生正值全球AI技術(shù)格局重塑的關(guān)鍵時(shí)期，美國(guó)通過(guò)OpenAI等企業(yè)主導(dǎo)閉源模型生態(tài)，中國(guó)亟需突破算力與數(shù)據(jù)壁壘，探索差異化發(fā)展路徑。DeepSeek技術(shù)創(chuàng)新，推出混合專家架構(gòu)（MoE）和MLADeepSeek—R1GRPO率并降低了訓(xùn)練成本。DeepSeekAI生態(tài)。DeepSeek使我國(guó)AI產(chǎn)業(yè)從“被動(dòng)跟隨”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)引領(lǐng)。生產(chǎn)H1應(yīng)鏈企業(yè)形成生態(tài)合作，覆蓋零部件生產(chǎn)與集成。金融方面，數(shù)億元融資為技術(shù)研發(fā)和量產(chǎn)提供了資本支持，同時(shí)強(qiáng)化了產(chǎn)融結(jié)合。這一模式為人形機(jī)器人從實(shí)驗(yàn)室走向商業(yè)化提供了范式?！赌倪?“動(dòng)態(tài)水墨渲染引擎畫(huà)動(dòng)態(tài)光影融合，使中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)“墨分五色”2》的情感算法模塊，通過(guò)深度學(xué)習(xí)10萬(wàn)組微表情數(shù)據(jù)，將其轉(zhuǎn)化為角色的動(dòng)作數(shù)據(jù)，使細(xì)微的眼神流轉(zhuǎn)、肌肉牽動(dòng)都極富生命力?？萍紕?chuàng)新使《哪吒2》的畫(huà)面效果可以比肩甚至超越世界知名動(dòng)畫(huà)電影。在熱議DeepSeek2》之余，人們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們背后的研發(fā)者大多是80后、90后的本土人才。他們以“乙”的精神，帶領(lǐng)中國(guó)科技從跟跑者變成并跑者、領(lǐng)跑者，讓世界刮目相看。其實(shí)，這三大熱點(diǎn)事件還有一個(gè)有趣的關(guān)聯(lián)。深度求索—DeepSeek、宇樹(shù)科技都是來(lái)自杭州的科技公2.形成了覆蓋云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域的完整產(chǎn)業(yè)鏈，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚。這座中國(guó)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城”正積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。歷史悠久的文化古城杭州在新時(shí)代的春天里煥發(fā)出勃勃生機(jī)。（取材于劉瑋楠等的相關(guān)文章）1.根據(jù)材料一，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A.第一次工業(yè)革命使手工業(yè)退出了歷史舞臺(tái)。B.鋼鐵冶煉技術(shù)誕生于第二次工業(yè)革命之后。C.第三次工業(yè)革命使人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代D.三次工業(yè)革命完成了人類社會(huì)一體化建設(shè)。2.根據(jù)材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．第2頁(yè)/共10頁(yè)A.DeepSeek的創(chuàng)新技術(shù)能有效解決內(nèi)存限制問(wèn)題。B.DeepSeek開(kāi)源體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)AI技術(shù)差異化發(fā)展路徑的探索。C.宇樹(shù)科技為人形機(jī)器人商業(yè)化提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)。D.2》團(tuán)隊(duì)深度分析了10萬(wàn)組表情數(shù)據(jù)。3.根據(jù)材料一和材料二，在文中甲、乙兩處依次填入詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲：不愛(ài)深紅愛(ài)淺紅乙：雛鳳清于老鳳聲B.甲：深處種菱淺種稻乙：敢教日月?lián)Q新天C.甲：遠(yuǎn)近高低各不同乙：不拘一格降人才D.甲：淡妝濃抹總相宜乙：江山代有才人出4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A.新的生產(chǎn)力體系的誕生必將會(huì)帶來(lái)科學(xué)技術(shù)的顛覆性突破。B.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展不同于傳統(tǒng)生產(chǎn)力發(fā)展的特征。C.科技創(chuàng)新使中國(guó)在科技與文化領(lǐng)域都取得了令全球矚目的成就。D.悠久的歷史和發(fā)達(dá)的數(shù)字產(chǎn)業(yè)使杭州成為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城。5.學(xué)?！澳M政協(xié)”社團(tuán)的成員想寫(xiě)一份模擬提案，就“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”提出建議，下面是寫(xiě)作提綱。請(qǐng)根據(jù)以上兩則材料，幫他補(bǔ)充完整。要求簡(jiǎn)要概括。措施建議相關(guān)成功經(jīng)驗(yàn)①加快科技創(chuàng)新，特別是原創(chuàng)性、顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新?！赌倪?》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的創(chuàng)新技術(shù)，使影片畫(huà)面效果達(dá)到世界頂級(jí)水平。形成“科技—產(chǎn)業(yè)—金融”良性循環(huán)。②DeepSeek2》的研發(fā)者多是有才能、有情懷的本土青年。③④⑤第3頁(yè)/共10頁(yè)二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面文言文，完成各題。人之不能有全才也，唯其才之有所獨(dú)優(yōu)也。才之所規(guī)，遂成乎量。才所獨(dú)優(yōu)，而規(guī)之以為量，則量窮于所規(guī)，規(guī)之內(nèi)有余，而規(guī)之外不足。嗚呼！夫孰知不足者之能止于其分，而無(wú)損于道；有余者求盈于所規(guī)之外，治之而實(shí)以紛之也。觀于韓、范二公可見(jiàn)矣。韓公之才，磊落而英發(fā)，任人之所不能任，為人之所不敢為，故秉正以臨險(xiǎn)阻危疑之地，恢乎其無(wú)所．疑，確乎其不可拔也。而于纖悉之條理，無(wú)曲體求詳之密用。是故其立朝之節(jié)，直以伊、周自任，而無(wú)所．讓。至于人官物曲之利病，吉兇變動(dòng)之機(jī)宜，則有疏焉者矣。乃以其長(zhǎng)用之于短，其經(jīng)理陜西也，亟謀會(huì)[1]．皆其所短者，而唯其短也，是以無(wú)所興革，而不啟更張之?dāng)_。而范公異是。以天下為己任，其志也。任之力，則憂之亟。故人之貞邪，法之疏密，窮檐之疾苦，寒．士之升沉，一系于其心。是以內(nèi)行修謹(jǐn)，友愛(ài)施于宗族，仁厚式于鄉(xiāng)閭，唯恐有傷于物也。故上以之驅(qū)戎，．范公無(wú)徼功之計(jì)，而致謹(jǐn)于繕修自固之中策。唯其短也，而善用之，乃以終保西陲。若其執(zhí)國(guó)柄以總庶務(wù)，．則好善惡惡之性，不能以纖芥容，而亟議更張；核考課，抑詞賦，興策問(wèn)，綜核名實(shí)，繁立科條，一皆以．其心計(jì)之有余，樂(lè)用之而不倦。唯其長(zhǎng)也，而亟用之，乃使百年安靜之天下，人挾懷來(lái)以求試，宋之紛紜自此而啟，曾不如行邊靜鎮(zhèn)之賴以安也。由是觀之，二公皆善用其短而不善用其長(zhǎng)。夫才之所優(yōu)，而學(xué)亦樂(lè)赴乎其途；才既優(yōu)之，學(xué)且資之，．喜怒亦因之而不可遺。喜怒既行，而物之不傷者鮮矣。才注于斯，學(xué)效于斯，喜怒循斯以發(fā)，量之所規(guī)，不能度越乎斯，而欲以此概及乎規(guī)之所不至；則何如不足其所不足者，上怵心于天時(shí)，下增疑于物理，謹(jǐn)．以待物之至，而治之以時(shí)，量固未嘗不弘遠(yuǎn)也。韓公之于陜西，主戰(zhàn)而不終，其刺義勇也，已敝而終改。．范公憂之已急，慮之已審，乃使纖曲脂韋之士，得依附以售其術(shù)，固自天下己任之日，極其量而不得有余．矣。茍為君子，則必知所敬矣。才所不足，敬自至焉。才所有余，不覺(jué)其敬之弛也。唯其敬也，是以簡(jiǎn)也。才所有余者，欲簡(jiǎn)而不能。才所不足者，欲不簡(jiǎn)而不得。簡(jiǎn)之必敬，敬則不容不簡(jiǎn)。．注釋：[1]刺義勇：指招募百姓組建軍隊(duì)。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.確乎其不可拔也拔：動(dòng)搖B.仁厚式于鄉(xiāng)閭式：榜樣．．C.則好善惡惡之性惡：憎厭D.學(xué)且資之資：助益．．7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）A.恢乎其無(wú)所疑不能度越乎斯．．第4頁(yè)/共10頁(yè)B.而不知固守以待時(shí)而治之以時(shí)．．C.任之力，則憂之亟敬則不容不簡(jiǎn)．．D.而致謹(jǐn)于繕修自固之中策固自天下己任之日．．8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.才之所規(guī)，遂成乎量才智的邊界，就決定了能力的大小B.無(wú)曲體求詳之密用不能細(xì)致深入、詳盡周全地謹(jǐn)慎處理C.唯恐有傷于物也就怕被其他人或事傷害D.不能以纖芥容不能夠容忍一丁點(diǎn)兒瑕疵9.根據(jù)文意，下列理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作者指出能力有余的人應(yīng)充分發(fā)揮所長(zhǎng)來(lái)治理亂世。B.作者認(rèn)為韓公擅長(zhǎng)處理朝政，范公擅長(zhǎng)處理鄉(xiāng)閭關(guān)系。C.作者認(rèn)為韓公和范公在各自不擅長(zhǎng)的方面，態(tài)度都是很消極的。D.作者評(píng)價(jià)韓范二公執(zhí)政得失，闡明對(duì)“長(zhǎng)”“短”之用的辯證思考。10.文章結(jié)尾指出，君子一定要“知所敬。作者這樣說(shuō)的理由是什么？請(qǐng)結(jié)合韓公或范公的事例簡(jiǎn)要分析。11.閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，按要求回答問(wèn)題。①林放問(wèn)禮之本。子曰：“大哉問(wèn)！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚?！雹谧迂曈ジ嫠分q羊[1]。子曰：“賜也！爾愛(ài)其羊，我愛(ài)其禮?！雹圩釉唬骸叭硕蝗剩缍Y何？人而不仁，如樂(lè)何？”④子曰：“麻冕，禮也；今也純[2]，儉，吾從眾。拜下，禮也；今拜乎上[3]，泰[4]也。雖違眾，吾從下。”注釋：[1]餼羊：諸侯告朔之禮用羊祭。魯哀公時(shí)此禮已廢，餼羊的形式仍保留。[2]純：指用黑絲制成的禮帽。純冕制作工序比麻冕簡(jiǎn)單。[3]拜乎上：只在堂上行禮。臣子面見(jiàn)君主時(shí)，應(yīng)該先在堂下行禮，第5頁(yè)/共10頁(yè)然后再到堂上行禮。[4]泰：驕慢。（1）①②分別表現(xiàn)了孔子對(duì)“禮”怎樣的主張？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2）①②中孔子對(duì)“禮”的主張是否矛盾？請(qǐng)依據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要解釋。三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。玉華宮杜甫貞觀二十一年，作玉華宮，后改為寺，在宜君縣北鳳凰谷。溪回松風(fēng)長(zhǎng)，蒼鼠竄古瓦。不知何王殿，遺構(gòu)絕壁下。陰房鬼火青，壞道哀湍瀉。萬(wàn)籟真笙竽，秋色正蕭灑[1]。美人為黃土，況乃粉黛假。當(dāng)時(shí)侍金輿，故物獨(dú)石馬。憂來(lái)藉草坐，浩歌淚盈把。冉冉征途間，誰(shuí)是長(zhǎng)年者？注釋：[1]蕭灑：清麗、明爽。擬杜甫玉華宮梅堯臣松深溪色古，中有鼯鼠鳴。廢殿不知年，但與蒼崖平。鬼火出空屋，未暇華燭明。暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴。黃金不變土，玉質(zhì)空令名。當(dāng)時(shí)從輿輦，石馬埋棘荊。獨(dú)來(lái)感舊物，煎懷如沸羹。區(qū)區(qū)人世間，誰(shuí)免此虧盈？12.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.杜詩(shī)“憂來(lái)”兩句，寫(xiě)出詩(shī)人因憂傷而哭泣，因高歌而釋然。B.杜詩(shī)“冉冉”兩句，既包含對(duì)個(gè)體命運(yùn)的感慨，也暗含哲思。C.梅詩(shī)“當(dāng)時(shí)”兩句，寫(xiě)當(dāng)年車輦列隊(duì)而行，如今石馬已經(jīng)被荊棘埋沒(méi)。D.梅許“獨(dú)來(lái)”兩句詩(shī)人寫(xiě)面對(duì)殘存的遺跡思緒萬(wàn)千，內(nèi)心難以平靜。13.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.兩首詩(shī)中“蒼鼠”“鼯鼠”的意象凸顯了生命的頑強(qiáng)。B.兩首詩(shī)都以“聲”“色”描寫(xiě)調(diào)動(dòng)讀者的感官，使人身臨其境。C.兩首詩(shī)都以反問(wèn)句收束作結(jié)，語(yǔ)氣深沉，發(fā)人幽思D.兩首詩(shī)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情、議論等手法，將景物與情思融為一體。14.梅詩(shī)整體仿杜詩(shī)而作，但“暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴”兩句，與杜詩(shī)“萬(wàn)籟真笙竽，秋色正蕭灑”兩第6頁(yè)/共10頁(yè)句手法有所不同。請(qǐng)分別賞析二者不同的表達(dá)效果。15.在橫線處填寫(xiě)作品原句。要求：字跡清晰。（1“_______________杜甫《客至》的“肯與鄰翁相對(duì)飲，_______________，以鄰里相交的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了真率之趣；陸游《臨安春雨初霽》的“_______________，深巷明朝賣杏花，以旅夜難眠的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出寂寥之悵。（2）柳永《望海潮》中“_______________，有三秋桂子，十里荷花，展現(xiàn)了西湖的秀美景致。（3）王安石《答司馬諫議書(shū)》中“_______________，_______________，則非某之所敢知，態(tài)度堅(jiān)決，表明了改革的力度與決心。（4“______________________________，因此我們要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力成為內(nèi)外兼修、文質(zhì)兼美的人。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成各題?；仡^幾度風(fēng)花①這是一個(gè)落紅成陣的傍晚。堤畔的杏林花事已經(jīng)過(guò)了芳時(shí)，曾經(jīng)“春意鬧”的枝頭，眼看著稀稀落落，只剩幾縷殘香；緋桃片片花飛，在淡淡的輕風(fēng)中，劃出美麗的弧線，飄飛在行人的眼前，漫灑在綠幽幽的草坪上，墜落到清波蕩漾的河渠里。②面對(duì)這種殘紅萬(wàn)點(diǎn)的景色已經(jīng)不知多少次了。印象最深的，是小時(shí)候到外祖父家去，時(shí)光不比現(xiàn)在晚多少，我卻已經(jīng)換了單衫，是月白色的土布做的。院墻外是一片桃園，空中沒(méi)有一絲風(fēng)，穿過(guò)花徑時(shí)，繽紛的花瓣飄落在布衫上，乍一看，像是繡上去的細(xì)碎花朵。媽媽在前面幾次催我快走。我說(shuō)，走不得，往外一走，我的繡花衫就又變成白布了。最后，索性站在桃林深處，一動(dòng)不動(dòng)，享受著大自然美的賜予?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味“春風(fēng)取花去，酬我．．以清蔭”的詩(shī)句，只覺(jué)大野芳菲幻化無(wú)窮，一時(shí)竟抑制不住心頭的興奮，實(shí)在不能理解古時(shí)文人騷客對(duì)著綠暗紅稀的茫茫愁緒究竟所為何來(lái)。③有人說(shuō)，花朵是溝通大自然與人的心靈的語(yǔ)言。借助花朵的昭示，人們能夠體察天地造化中的靈性，感知自己靈海的波瀾、心旌的搖蕩。也許真是這樣，但我體會(huì)不深。只是在如今年歲老大之后，面對(duì)殘紅．．委地、落英繽紛，才有些“春歸如過(guò)翼”“流年暗中偷換”的悵惋。④這方面，最佩服宋代女詞人李清照感受力的敏銳與表現(xiàn)力的高超。她在一首調(diào)寄《清平樂(lè)》的詞里，通過(guò)在梅花面前的表現(xiàn)，刻畫(huà)出自己青少年、中年、晚年心態(tài)的變化。“年年雪里，常插梅花醉在汴京，正處于待字閨中和新婚燕爾的花季，每當(dāng)雪飄飛絮、梅吐清芬時(shí)，總要含著盈盈笑意，如醉如癡地把那獨(dú)占春先的梅朵插上青絲秀發(fā)。待到哀樂(lè)雜陳的中年，她這個(gè)情感極為豐富的才女，由于遠(yuǎn)離丈夫，又無(wú)親生子嗣，變得郁郁寡歡，了無(wú)意緒，“挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。下片寫(xiě)她在汴京淪陷、丈第7頁(yè)/共10頁(yè)夫病逝之后的晚年心境：“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。”在這里，人與花的命運(yùn)相互照應(yīng)，花猶如此，人何以堪！“看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，正是詞人審視自己晚年顛沛流離處境和國(guó)亡家破形勢(shì)的象征性表達(dá)，為線索略有差異外，在謀篇布局、意蘊(yùn)提攝方面如出一轍，都是上片寫(xiě)青壯年，下片寫(xiě)晚年，同是通過(guò)一種眼前的意象刻畫(huà)出曲折的人生經(jīng)歷?！吧倌曷?tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，與少年時(shí)代恰成鮮明對(duì)比。下片寫(xiě)老年遭遇和“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也，老去本多孤寂，又兼息影僧廬，羈人夜雨，何等凄清愁苦；“悲歡離合總無(wú)情，一任階前、點(diǎn)滴到天明，人生悲喜無(wú)常，離合難定，哪有心緒聽(tīng)那通宵不止的雨聲，索性“點(diǎn)滴到天明”？全詞象征性地描繪出國(guó)事蜩塘、生涯愁苦、縈縈難以去懷的故園心眼，語(yǔ)似解脫，實(shí)際沉痛至極。⑥說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都沒(méi)有離開(kāi)時(shí)空盈縮、物我交合這一萬(wàn)古常青的終極性的話題。要之，伴隨著人生閱歷的增加，人們心目中的宇宙似乎在不斷地向外擴(kuò)張，而從個(gè)體生命的角度看，人生的風(fēng)景卻在這種擴(kuò)張中相對(duì)地回縮、收斂。曾經(jīng)喧嘯靈海的汐潮，在時(shí)序的遷流中，已波瀾不興了；許多生活的圖像，在心靈的．．長(zhǎng)期浸染下，也變得斑駁不清，成了前塵夢(mèng)影。⑦歲月無(wú)情，它每時(shí)每刻都在銷蝕著生命，自然也不可避免地要接受記憶力的對(duì)抗。往事總要竭力掙脫流光的裹挾，讓自己沉淀下來(lái)，留存些許痕跡，使已逝的云煙在現(xiàn)實(shí)的屏幕上重現(xiàn)婆娑的光影。而所謂解讀生命真實(shí)，描繪人生風(fēng)景，就是要捕捉這些光影，設(shè)法將淹沒(méi)于歲月煙塵中的般般情事勾勒下來(lái)。⑧回憶是纏綿在中老年人身上的一種痼疾，它常常是對(duì)遙遠(yuǎn)童心的癡情呼喚，對(duì)昔日芳華的斜陽(yáng)系纜，．．也是對(duì)眼前衰頹老病的無(wú)可奈何的調(diào)適與撫慰。但是，回首前塵，在感受幾絲甜美、幾許溫馨的同時(shí)，難免會(huì)帶上淡淡的流連，悠悠的悵惋。而且，由于想象中的完美終究代替不了實(shí)際上近乎無(wú)情的變換，所以，回憶常常帶有感傷的味道，“于我心有戚戚焉。⑨當(dāng)然，回憶終究是有價(jià)值和必要的，它還有更深一層的意義：“前事不忘，后事之師?！比藗兛梢酝ㄟ^(guò)平靜而真切的回憶，解讀多彩多姿的生命流程，揭示事物的本相，汲取寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，事情常常不像想象的那樣簡(jiǎn)單。因?yàn)榉彩亲窇浂蓟蚨嗷蛏?、或顯或隱地夾雜著本人的重新詮釋，所以，捕捉光影也好，勾勒情懷也好，充其量只是粗略的素描，或是帶主觀色彩的感悟，而絕非攝影機(jī)下的照相，或記錄三維空間整體信息的全息影片。⑩而且，就算是原原本本的攝像或者全息影片，又怎么樣？年光已經(jīng)飛鳥(niǎo)般飄逝了，留下的只是一個(gè)個(gè)空巢，掛在那里任由后人指認(rèn)、評(píng)說(shuō)。有人說(shuō)得更為形象：照片不過(guò)是生命的碎殼，紛紛的歲月已經(jīng)過(guò)去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留給大家看的唯有那狼藉的黑白瓜子殼。第8頁(yè)/共10頁(yè)（取材于王充閭的同名散文）16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.繁英落盡、綠葉蒙茸蒙茸：茂盛的樣子．．B.感知自己靈海的波瀾靈海：心靈世界．．C.在時(shí)序的遷流中遷流：推移、變化．．D.回憶是纏綿在中老年人身上的一種痼疾痼疾：病態(tài)的心理．．17.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.文章開(kāi)頭描寫(xiě)黃昏的落花場(chǎng)景，暗含對(duì)時(shí)光流逝的悵惋。B.作者不理解文人騷客的愁緒，是因?yàn)楦惺芰Σ粔蛎翡J。C.文中多處引用古詩(shī)文，增加了作品的文學(xué)性和感染力。D.題目中的“風(fēng)花”指自然景物，又富象征意味，意蘊(yùn)豐富。18.請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析文章第⑤段的作用。19.文章最后三段表達(dá)了作者對(duì)“回憶”的哪些辯證思考？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括。五、本大題共3小題，共66分。20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①中國(guó)物資再生協(xié)會(huì)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)年均產(chǎn)生廢舊手機(jī)約6至7億部。②目前，廢舊手機(jī)主．．．．要通過(guò)以下三種途徑實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用：品相較好的，維修翻新后可直接進(jìn)入二手市場(chǎng)售賣；對(duì)破損較重的手機(jī)進(jìn)行整機(jī)拆解，拆解所得的元器件可用于維修；款式老舊的，拆解破碎后可從中提煉再生材料和稀貴金屬。③盡管廢舊手機(jī)蘊(yùn)藏著巨大的循環(huán)利用價(jià)值，但實(shí)際回收率長(zhǎng)期處于低位。④對(duì)數(shù)據(jù)信息安全的擔(dān)憂、．．．對(duì)價(jià)格等標(biāo)準(zhǔn)的疑慮，成為制約用戶處置意愿的主要因素。⑤各地政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)及經(jīng)營(yíng)企業(yè)正協(xié)同．發(fā)力，通過(guò)技術(shù)革新、完善標(biāo)準(zhǔn)體系等舉措，促進(jìn)廢舊手機(jī)回收產(chǎn)業(yè)規(guī)范化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源高效利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙重目標(biāo)。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.第①句的“6至7億”表述有誤。C.第④句的兩個(gè)“對(duì)”使用正確。B.第③句的“盡管”使用正確。D.第⑤句畫(huà)波浪線的兩處應(yīng)該互換位置。（2）請(qǐng)改寫(xiě)第②句畫(huà)線部分，使之在保持原意的基礎(chǔ)上，與前后句結(jié)構(gòu)一致。將修改后的句子寫(xiě)在答題紙上。微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。21.過(guò)度依賴人工智能會(huì)削弱獨(dú)立思考能力。請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷或觀察談?wù)効捶ā５?頁(yè)/共10頁(yè)要求：觀點(diǎn)明確，理由充分。不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。22.“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如細(xì)節(jié)，寫(xiě)一段短評(píng)。要求：寫(xiě)出作品名，符合作品內(nèi)容；條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。不超過(guò)150字。不透露所學(xué)校及個(gè)人信息。23.請(qǐng)以“……”不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。24.根據(jù)要求寫(xiě)作。“托舉”一詞，原指向上舉起，抬起，在社會(huì)生活中，它被賦予了更豐富的意義，如長(zhǎng)輩對(duì)晚輩成長(zhǎng)的托舉，社會(huì)各界對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的托舉等。請(qǐng)以“說(shuō)托舉”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；不少于700字；將題目寫(xiě)在答題卡上；不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。25.根據(jù)要求寫(xiě)作。一杯淡茶，回味甘醇；一幅淡彩畫(huà)，意境深遠(yuǎn)；一句淡淡的問(wèn)候，情濃意重……素淡中往往蘊(yùn)藏著悠長(zhǎng)的韻味。請(qǐng)以“淡而有味”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；不少于700字；將題目寫(xiě)在答題卡上；不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。第10頁(yè)/共10頁(yè)北京市朝陽(yáng)區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)一語(yǔ)文試卷2025.3（考試時(shí)間150分鐘本試卷共10頁(yè)?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。一、本大題共5小題，共18分。滿分150分）閱讀下面材料，完成各題。材料一人類歷史發(fā)展實(shí)踐證明，每一次科學(xué)技術(shù)的顛覆性突破，都會(huì)形成新的生產(chǎn)力體系，從而推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步。蒸汽機(jī)的發(fā)明與廣泛應(yīng)用，標(biāo)志著第一次工業(yè)革命的到來(lái)。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，使機(jī)械動(dòng)力取代手工勞動(dòng)，極大地提高了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了紡織、冶金、煤炭等行業(yè)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，還推進(jìn)了社會(huì)城市化發(fā)展，為后續(xù)的工業(yè)化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著電力的發(fā)明與廣泛應(yīng)用；第二次工業(yè)革命應(yīng)運(yùn)而生。電力的出現(xiàn)，使電力動(dòng)力替代了機(jī)械動(dòng)力，鋼鐵冶煉、石油化工等重工業(yè)迅速崛起，人類社會(huì)由此進(jìn)入電氣時(shí)代。電力的廣泛應(yīng)用，不僅極大地提高了生產(chǎn)效率，還促進(jìn)了社會(huì)生活的全面變革，為人類社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程注入了新活力。半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)明與廣泛應(yīng)用，引發(fā)了第三次工業(yè)革命。這一時(shí)期，以信息技術(shù)為核心，機(jī)器設(shè)備實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、自動(dòng)化升級(jí)，人類社會(huì)也由此進(jìn)入了信息時(shí)代。信息技術(shù)的快速發(fā)展，推動(dòng)了電信、電子、互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)一體化的加速，人類社會(huì)在全球化、信息化的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。今天，科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展受到越來(lái)越多的關(guān)注。新質(zhì)生產(chǎn)力是相對(duì)于傳統(tǒng)生產(chǎn)力而言的，是指大量運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新技術(shù)與高素質(zhì)勞動(dòng)者、現(xiàn)代金融、數(shù)據(jù)信息等要素緊密結(jié)合而催生的新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新產(chǎn)品和新業(yè)態(tài)。在全球科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的重中之重。以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，從技術(shù)層面而言，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加快科技創(chuàng)新——特別是原創(chuàng)性、顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新。形成“科技—產(chǎn)業(yè)—金融”良性循環(huán)，也是以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要路徑之一。以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵要素是人，我們不僅要培養(yǎng)有情懷有追求、掌握新技術(shù)的創(chuàng)新人才也要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓通曉商業(yè)模式和管理方法的企業(yè)家和投資人才脫穎而出，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供全面的人才支撐。當(dāng)然，我國(guó)國(guó)土面積廣大，各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、科技創(chuàng)新條件有很大差異，因而發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能采取一種模式，各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，摸清家底，“甲，因地制宜地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。（取材于盛朝迅等的相關(guān)文章）材料二第1頁(yè)/共26頁(yè)DeepSeek技術(shù)創(chuàng)新與開(kāi)源，H1《哪吒2——2025年春節(jié)期間，中國(guó)科技與文化領(lǐng)域三大熱點(diǎn)事件引起了全世界的熱議，生動(dòng)詮釋了以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的中國(guó)智慧。DeepSeek的誕生正值全球AI技術(shù)格局重塑的關(guān)鍵時(shí)期，美國(guó)通過(guò)OpenAI等企業(yè)主導(dǎo)閉源模型生態(tài)，中國(guó)亟需突破算力與數(shù)據(jù)壁壘，探索差異化發(fā)展路徑。DeepSeek技術(shù)創(chuàng)新，推出混合專家架構(gòu)（MoE）和MLADeepSeek—R1GRPO率并降低了訓(xùn)練成本。DeepSeekAI生態(tài)。DeepSeek使我國(guó)AI產(chǎn)業(yè)從“被動(dòng)跟隨”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)引領(lǐng)。生產(chǎn)H1應(yīng)鏈企業(yè)形成生態(tài)合作，覆蓋零部件生產(chǎn)與集成。金融方面，數(shù)億元融資為技術(shù)研發(fā)和量產(chǎn)提供了資本支持，同時(shí)強(qiáng)化了產(chǎn)融結(jié)合。這一模式為人形機(jī)器人從實(shí)驗(yàn)室走向商業(yè)化提供了范式?！赌倪?“動(dòng)態(tài)水墨渲染引擎畫(huà)動(dòng)態(tài)光影融合，使中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)“墨分五色”2》的情感算法模塊，通過(guò)深度學(xué)習(xí)10萬(wàn)組微表情數(shù)據(jù)，將其轉(zhuǎn)化為角色的動(dòng)作數(shù)據(jù)，使細(xì)微的眼神流轉(zhuǎn)、肌肉牽動(dòng)都極富生命力?？萍紕?chuàng)新使《哪吒2》的畫(huà)面效果可以比肩甚至超越世界知名動(dòng)畫(huà)電影。在熱議DeepSeek2》之余，人們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們背后的研發(fā)者大多是80后、90后的本土人才。他們以“乙”的精神，帶領(lǐng)中國(guó)科技從跟跑者變成并跑者、領(lǐng)跑者，讓世界刮目相看。其實(shí)，這三大熱點(diǎn)事件還有一個(gè)有趣的關(guān)聯(lián)。深度求索—DeepSeek、宇樹(shù)科技都是來(lái)自杭州的科技公2.形成了覆蓋云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域的完整產(chǎn)業(yè)鏈，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚。這座中國(guó)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城”正積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。歷史悠久的文化古城杭州在新時(shí)代的春天里煥發(fā)出勃勃生機(jī)。（取材于劉瑋楠等的相關(guān)文章）1.根據(jù)材料一，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A.第一次工業(yè)革命使手工業(yè)退出了歷史舞臺(tái)。B.鋼鐵冶煉技術(shù)誕生于第二次工業(yè)革命之后。C.第三次工業(yè)革命使人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代。D.三次工業(yè)革命完成了人類社會(huì)一體化建設(shè)。2.根據(jù)材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.DeepSeek的創(chuàng)新技術(shù)能有效解決內(nèi)存限制問(wèn)題。第2頁(yè)/共26頁(yè)B.DeepSeek開(kāi)源體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)AI技術(shù)差異化發(fā)展路徑的探索。C.宇樹(shù)科技為人形機(jī)器人商業(yè)化提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)。D.2》團(tuán)隊(duì)深度分析了10萬(wàn)組表情數(shù)據(jù)。3.根據(jù)材料一和材料二，在文中甲、乙兩處依次填入詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.甲：不愛(ài)深紅愛(ài)淺紅乙：雛鳳清于老鳳聲）B.甲：深處種菱淺種稻乙：敢教日月?lián)Q新天C.甲：遠(yuǎn)近高低各不同乙：不拘一格降人才D.甲：淡妝濃抹總相宜乙：江山代有才人出4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A.新的生產(chǎn)力體系的誕生必將會(huì)帶來(lái)科學(xué)技術(shù)的顛覆性突破。B.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展不同于傳統(tǒng)生產(chǎn)力發(fā)展的特征。C.科技創(chuàng)新使中國(guó)在科技與文化領(lǐng)域都取得了令全球矚目的成就。D.悠久的歷史和發(fā)達(dá)的數(shù)字產(chǎn)業(yè)使杭州成為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城。5.學(xué)?！澳M政協(xié)”社團(tuán)的成員想寫(xiě)一份模擬提案，就“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”提出建議，下面是寫(xiě)作提綱。請(qǐng)根據(jù)以上兩則材料，幫他補(bǔ)充完整。要求簡(jiǎn)要概括。措施建議相關(guān)成功經(jīng)驗(yàn)①加快科技創(chuàng)新，特別是原創(chuàng)性、顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新。《哪吒2》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的創(chuàng)新技術(shù)，使影片畫(huà)面效果達(dá)到世界頂級(jí)水平。形成“科技—產(chǎn)業(yè)—金融”良性循環(huán)。②DeepSeek2》的研發(fā)者多是有才能、有情懷的本土青年。③④⑤【答案】1.C2.D第3頁(yè)/共26頁(yè)3.B4.C5.①DeepSeek技術(shù)創(chuàng)新和開(kāi)源，使我國(guó)在AI產(chǎn)業(yè)方面變?yōu)槭澜珙I(lǐng)先者。②宇樹(shù)科技堅(jiān)持技術(shù)自主創(chuàng)新，與供應(yīng)鏈企業(yè)形成生態(tài)合作，融資用以支持技術(shù)研發(fā)和量產(chǎn)。③全面培養(yǎng)科技、商業(yè)等領(lǐng)域的德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為人才施展才能?chuàng)造環(huán)境。④從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。⑤杭州發(fā)揮數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢(shì)，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)兩則材料，系統(tǒng)梳理了科技創(chuàng)新對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。材料一以三次工業(yè)革命為主線，闡述了蒸汽機(jī)、電力和信息技術(shù)如何重塑生產(chǎn)力體系，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。材料二則聚焦中國(guó)當(dāng)代科技與文化領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，展示了DeepSeek、人形機(jī)器人和《哪吒2》等案例，凸顯了中國(guó)在全球化科技競(jìng)爭(zhēng)中的主動(dòng)引領(lǐng)地位?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“退出了歷史舞臺(tái)”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一“蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，使機(jī)械動(dòng)力取代手工勞動(dòng)，極大地提高了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了紡織、冶金、煤炭等行業(yè)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代”可知，第一次工業(yè)革命使機(jī)械動(dòng)力取代手工勞動(dòng)，但不能得出手工業(yè)退出了歷史舞臺(tái)的結(jié)論，“退出了歷史舞臺(tái)”表述過(guò)于絕對(duì)。B.“誕生于第二次工業(yè)革命之后”錯(cuò)誤，材料一提到“隨著電力的發(fā)明與廣泛應(yīng)用，第二次工業(yè)革命應(yīng)運(yùn)而生。電力的出現(xiàn)，使電力動(dòng)力替代了機(jī)械動(dòng)力，鋼鐵冶煉、石油化工等重工業(yè)迅速崛起，只能說(shuō)明第二次工業(yè)革命時(shí)鋼鐵冶煉等重工業(yè)迅速崛起，不能得出鋼鐵冶煉技術(shù)誕生于第二次工業(yè)革命之后，鋼鐵冶煉技術(shù)在第二次工業(yè)革命之前就已存在。D.“完成了人類社會(huì)一體化建設(shè)”錯(cuò)誤，材料一指出“信息技術(shù)的快速發(fā)展，推動(dòng)了電信、電子、互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)一體化的加速，人類社會(huì)在全球化、信息化的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，只是說(shuō)促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)一體化的加速，邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，并非完成了人類社會(huì)一體化建設(shè)，“完成了”表述錯(cuò)誤。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行判斷、推理的能力。D.“為建立情感模塊……深度分析了10萬(wàn)組表情數(shù)據(jù)”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二《哪吒2》的情感算法模塊，通過(guò)深度學(xué)習(xí)10萬(wàn)組微表情數(shù)據(jù)，將其轉(zhuǎn)化為角色的動(dòng)作數(shù)據(jù)，使細(xì)微的眼神流轉(zhuǎn)、肌肉牽動(dòng)都極富生命力，是“深度學(xué)習(xí)10萬(wàn)組微表情數(shù)據(jù)”而非“深度分析了10萬(wàn)組表情數(shù)據(jù)，且目的是將其轉(zhuǎn)化為角色動(dòng)作數(shù)據(jù)，不是為了建立情感模塊。第4頁(yè)/共26頁(yè)故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。甲處：甲處強(qiáng)調(diào)因地制宜，“不愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”表達(dá)的是個(gè)人對(duì)色彩的喜好，與“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要因地制宜”的語(yǔ)境不符；“深處種菱淺種稻”意思是在水深的地方種菱角，水淺的地方種水稻，體現(xiàn)了根據(jù)不同的情況采取不同的做法，符合“各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，摸清家底，因地制宜地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的語(yǔ)境；“遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)的是從不同角度看事物有不同的樣子，并非強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際情況做事；“淡妝濃抹總相宜”是說(shuō)不管怎樣打扮都合適，與語(yǔ)境不契合。所以甲處應(yīng)選“深處種菱淺種稻。乙處：需體現(xiàn)青年人才推動(dòng)變革，“雛鳳清于老鳳聲”強(qiáng)調(diào)的是后輩在某些方面超過(guò)前輩，側(cè)重于能力上的比較；“敢教日月?lián)Q新天”體現(xiàn)出一種敢于突破、勇于創(chuàng)新、改變現(xiàn)狀的大無(wú)畏精神，與“帶領(lǐng)中國(guó)科技從跟跑者變成并跑者、領(lǐng)跑者”所需要的創(chuàng)新精神相契合；“不拘一格降人才”主要說(shuō)的是選拔人才要不局限于一種方式；“江山代有才人出”強(qiáng)調(diào)每個(gè)時(shí)代都有人才涌現(xiàn)，沒(méi)有突出創(chuàng)新和改變的精神。所以乙處應(yīng)選“敢教日月?lián)Q新天。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行判斷、推理的能力。A.因果倒置，根據(jù)材料一“人類歷史發(fā)展實(shí)踐證明，每一次科學(xué)技術(shù)的顛覆性突破，都會(huì)形成新的生產(chǎn)力體系，可知是科學(xué)技術(shù)的顛覆性突破帶來(lái)新的生產(chǎn)力體系，而不是新的生產(chǎn)力體系的誕生帶來(lái)科學(xué)技術(shù)的顛覆性突破。B.無(wú)中生有，材料一只是說(shuō)“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，從技術(shù)層面而言，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加快科技創(chuàng)新——特別是原創(chuàng)性、顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新，并沒(méi)有提及堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展不同于傳統(tǒng)生產(chǎn)力發(fā)展的特征。D.“悠久的歷史……使杭州成為……”錯(cuò)誤，材料二說(shuō)“杭州擁有阿里巴巴等大數(shù)據(jù)龍頭企業(yè)，形成了覆蓋云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域的完整產(chǎn)業(yè)鏈，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚。這座中國(guó)‘?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)第一城’正積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚使杭州成為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城，“悠久的歷史”并非使其成為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城”的原因。故選C。【5題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，概括要點(diǎn)的能力。①DeepSeek技術(shù)創(chuàng)新，推出混合專家架構(gòu)（MoE）和多頭潛在注意力機(jī)制（MLA）等原創(chuàng)性技術(shù)，突破算力與數(shù)據(jù)壁壘，“DeepSeek大膽開(kāi)源，開(kāi)放代碼和模型權(quán)重，正在催生一個(gè)更開(kāi)放、更多元的AI第5頁(yè)/共26頁(yè)生態(tài)，使我國(guó)AI產(chǎn)業(yè)從“被動(dòng)跟隨”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)引領(lǐng)?？梢?jiàn)DeepSeek技術(shù)創(chuàng)新和開(kāi)源，使我國(guó)在AI產(chǎn)業(yè)方面變?yōu)槭澜珙I(lǐng)先者。②材料二指出“生產(chǎn)H1人形機(jī)器人的宇樹(shù)科技以自主研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，降低成本，推動(dòng)技術(shù)革新。產(chǎn)業(yè)層面，與供應(yīng)鏈企業(yè)形成生態(tài)合作……金融方面，數(shù)億元融資為技術(shù)研發(fā)和量產(chǎn)提供了資本支持，同時(shí)強(qiáng)化了產(chǎn)融結(jié)合，體現(xiàn)了科技、產(chǎn)業(yè)與金融的良性循環(huán)。由此可以概括出成功經(jīng)驗(yàn)：宇樹(shù)科技堅(jiān)持技術(shù)自主創(chuàng)新，與供應(yīng)鏈企業(yè)形成生態(tài)合作，融資用以支持技術(shù)研發(fā)和量產(chǎn)。③材料一提到“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵要素是人，我們不僅要培養(yǎng)有情懷有追求、掌握新技術(shù)的創(chuàng)新人才也要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓通曉商業(yè)模式和管理方法的企業(yè)家和投資人才脫穎而出，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供全面的人才支撐，而DeepSeek2》的研發(fā)者多是有才能、有情懷的本土青年，說(shuō)明要全面培養(yǎng)科技、商業(yè)等領(lǐng)域的德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑸槿瞬攀┱共拍軇?chuàng)造環(huán)境。④材料一中“各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、科技創(chuàng)新條件有很大差異，因而發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能采取一種模式，各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，摸清家底……因地制宜地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，可見(jiàn)，要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。⑤材料二提到“杭州擁有……形成了……完整產(chǎn)業(yè)鏈，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚。這座中國(guó)‘?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)第一城’正積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，說(shuō)明杭州發(fā)揮數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢(shì)，全力推進(jìn)科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面文言文，完成各題。人之不能有全才也，唯其才之有所獨(dú)優(yōu)也。才之所規(guī)，遂成乎量。才所獨(dú)優(yōu)，而規(guī)之以為量，則量窮于所規(guī)，規(guī)之內(nèi)有余，而規(guī)之外不足。嗚呼！夫孰知不足者之能止于其分，而無(wú)損于道；有余者求盈于所規(guī)之外，治之而實(shí)以紛之也。觀于韓、范二公可見(jiàn)矣。韓公之才，磊落而英發(fā)，任人之所不能任，為人之所不敢為，故秉正以臨險(xiǎn)阻危疑之地，恢乎其無(wú)所．疑，確乎其不可拔也。而于纖悉之條理，無(wú)曲體求詳之密用。是故其立朝之節(jié)，直以伊、周自任，而無(wú)所．讓。至于人官物曲之利病，吉兇變動(dòng)之機(jī)宜，則有疏焉者矣。乃以其長(zhǎng)用之于短，其經(jīng)理陜西也，亟謀會(huì)[1]．皆其所短者，而唯其短也，是以無(wú)所興革，而不啟更張之?dāng)_。而范公異是。以天下為己任，其志也。任之力，則憂之亟。故人之貞邪，法之疏密，窮檐之疾苦，寒．士之升沉，一系于其心。是以內(nèi)行修謹(jǐn)，友愛(ài)施于宗族，仁厚式于鄉(xiāng)閭，唯恐有傷于物也。故上以之驅(qū)戎，．范公無(wú)徼功之計(jì)，而致謹(jǐn)于繕修自固之中策。唯其短也，而善用之，乃以終保西陲。若其執(zhí)國(guó)柄以總庶務(wù)，．則好善惡惡之性，不能以纖芥容，而亟議更張；核考課，抑詞賦，興策問(wèn)，綜核名實(shí)，繁立科條，一皆以．其心計(jì)之有余，樂(lè)用之而不倦。唯其長(zhǎng)也，而亟用之，乃使百年安靜之天下，人挾懷來(lái)以求試，宋之紛紜第6頁(yè)/共26頁(yè)自此而啟，曾不如行邊靜鎮(zhèn)之賴以安也。由是觀之，二公皆善用其短而不善用其長(zhǎng)。夫才之所優(yōu)，而學(xué)亦樂(lè)赴乎其途；才既優(yōu)之，學(xué)且資之，．喜怒亦因之而不可遺。喜怒既行，而物之不傷者鮮矣。才注于斯，學(xué)效于斯，喜怒循斯以發(fā)，量之所規(guī)，不能度越乎斯，而欲以此概及乎規(guī)之所不至；則何如不足其所不足者，上怵心于天時(shí)，下增疑于物理，謹(jǐn)．以待物之至，而治之以時(shí)，量固未嘗不弘遠(yuǎn)也。韓公之于陜西，主戰(zhàn)而不終，其刺義勇也，已敝而終改。．范公憂之已急，慮之已審，乃使纖曲脂韋之士，得依附以售其術(shù)，固自天下己任之日，極其量而不得有余．矣。茍為君子，則必知所敬矣。才所不足，敬自至焉。才所有余，不覺(jué)其敬之弛也。唯其敬也，是以簡(jiǎn)也。才所有余者，欲簡(jiǎn)而不能。才所不足者，欲不簡(jiǎn)而不得。簡(jiǎn)之必敬，敬則不容不簡(jiǎn)。．注釋：[1]刺義勇：指招募百姓組建軍隊(duì)。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.確乎其不可拔也拔：動(dòng)搖B.仁厚式于鄉(xiāng)閭式：榜樣．．C.則好善惡惡之性惡：憎厭D.學(xué)且資之資：助益．．7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）A.恢乎其無(wú)所疑不能度越乎斯．．B.而不知固守以待時(shí)而治之以時(shí)．．C.任之力，則憂之亟敬則不容不簡(jiǎn)．．D.而致謹(jǐn)于繕修自固之中策固自天下己任之日．．8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（．．．）A.才之所規(guī)，遂成乎量才智的邊界，就決定了能力的大小B.無(wú)曲體求詳之密用不能細(xì)致深入、詳盡周全地謹(jǐn)慎處理C.唯恐有傷于物也就怕被其他人或事傷害D.不能以纖芥容不能夠容忍一丁點(diǎn)兒瑕疵9.根據(jù)文意，下列理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作者指出能力有余的人應(yīng)充分發(fā)揮所長(zhǎng)來(lái)治理亂世。B.作者認(rèn)為韓公擅長(zhǎng)處理朝政，范公擅長(zhǎng)處理鄉(xiāng)閭關(guān)系。第7頁(yè)/共26頁(yè)C.作者認(rèn)為韓公和范公在各自不擅長(zhǎng)的方面，態(tài)度都是很消極的。D.作者評(píng)價(jià)韓范二公執(zhí)政得失，闡明對(duì)“長(zhǎng)”“短”之用的辯證思考。10.文章結(jié)尾指出，君子一定要“知所敬。作者這樣說(shuō)的理由是什么？請(qǐng)結(jié)合韓公或范公的事例簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B8.C9.D7.C10.①作者認(rèn)為，才能有余者易因自負(fù)而濫用所長(zhǎng)，導(dǎo)致混亂；才能不足者因敬畏而謹(jǐn)慎，反能守分。②以韓公為例，其才所優(yōu)致行事有疏，不知敬而用長(zhǎng)致敗；若知敬，心存敬畏，在做事時(shí)就會(huì)更加謹(jǐn)慎，或許能避免一些失誤。③以范公為例，范公“憂之已急，慮之已審，因敬畏不足，在邊務(wù)上“繕修自固，終保西陲；但其“才所有余”時(shí)，因缺乏敬畏而“亟議更張，引發(fā)紛擾?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)對(duì)韓公和范公的對(duì)比分析，探討了“才之所優(yōu)”與“才之所短”的辯證關(guān)系。作者指出，韓公雖才華橫溢，但過(guò)于依賴所長(zhǎng)，導(dǎo)致在細(xì)節(jié)處理上有所疏漏；范公則以天下為己任，善于利用自身短處，謹(jǐn)慎行事，終保西陲。文章強(qiáng)調(diào)，才之所優(yōu)若不加節(jié)制，反易引發(fā)紛亂；而才之所短若能善用，則能成就大業(yè)。作者通過(guò)二公的事例，闡明了“長(zhǎng)”“短”之用的智慧，并指出君子應(yīng)“知所敬，即敬畏自身不足，方能簡(jiǎn)而不失其道。全文邏輯嚴(yán)密，論述深刻，體現(xiàn)了對(duì)人才與治國(guó)之道的深刻思考?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文一般實(shí)詞的意義和用法的能力。A.正確。句意：堅(jiān)定得不可動(dòng)搖。B.錯(cuò)誤?！笆剑霭駱?。句意：仁愛(ài)寬厚成為鄉(xiāng)里的榜樣。C.正確。句意：就（體現(xiàn)出他）喜愛(ài)善良、憎惡丑惡的性情。D.正確。句意：學(xué)習(xí)也會(huì)有助于他的才能。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生辨析文言文一詞多義現(xiàn)象的能力。A.不同。形容詞詞尾，……的樣子。//不能超越到這里。B.不同。連詞，表目的，來(lái)。/按照。句意：卻不知道堅(jiān)守來(lái)等待時(shí)機(jī)。/按照合適的時(shí)機(jī)來(lái)治理它。C.相同。均為連詞，表承接，就。句意：承擔(dān)的責(zé)任重大，就會(huì)非常擔(dān)憂。/心存敬意就不容許不簡(jiǎn)約。D.不同。加固、鞏固。/本來(lái)、原來(lái)。句意：而致力于謹(jǐn)慎地采取修繕加固來(lái)自我保全的中等策略。/從第8頁(yè)/共26頁(yè)（范公）本來(lái)把天下當(dāng)作自己的責(zé)任的時(shí)候開(kāi)始。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解句子的意思的能力。A.正確?！耙?guī)，劃定邊界、范圍；“量，能力、器量。句意：才智的邊界，就決定了能力的大小。B.正確?！扒w，細(xì)致深入；“求詳，追求詳盡；“密用，謹(jǐn)慎處理。句意：不能細(xì)致深入、詳盡周全地謹(jǐn)慎處理。C.錯(cuò)誤?！拔?，他人、外物。結(jié)合上下文“故人之貞邪，法之疏密，窮檐之疾苦，寒士之升沉，一系于其心。是以內(nèi)行修謹(jǐn)，友愛(ài)施于宗族，仁厚式于鄉(xiāng)閭，唯恐有傷于物也”可知，范仲淹關(guān)心他人，對(duì)宗族友愛(ài)、對(duì)鄉(xiāng)閭?cè)屎瘢拔钟袀谖镆病币馑际恰爸慌聦?duì)他人或外物有所傷害，而不是“就怕被其他人或事傷害。D.正確?！袄w芥，形容細(xì)微、極小；“容，容忍。句意：不能夠容忍一丁點(diǎn)兒瑕疵。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。A.“能力有余的人應(yīng)充分發(fā)揮所長(zhǎng)來(lái)治理亂世”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“才所獨(dú)優(yōu)，而規(guī)之以為量，則量窮于所規(guī)，規(guī)之內(nèi)有余，而規(guī)之外不足……有余者求盈于所規(guī)之外，治之而實(shí)以紛之也”可知，作者認(rèn)為能力有余的人若過(guò)度在自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域之外求全去治理，反而會(huì)使事情紛亂，并非應(yīng)充分發(fā)揮所長(zhǎng)來(lái)治理亂世。B.“韓公擅長(zhǎng)處理朝政，范公擅長(zhǎng)處理鄉(xiāng)閭關(guān)系”錯(cuò)誤，文中提到“韓公之才，磊落而英多，任人之所不能任，為人之所不敢為，故秉正以臨險(xiǎn)阻危疑之地，恢乎其無(wú)所疑，確乎其不可拔也。而于纖悉之條理，無(wú)曲體求詳之密用，說(shuō)明韓公在處理朝政上并非擅長(zhǎng)，且“范公……任之力，則憂之亟。故人之貞邪，法之疏密，窮檐之疾苦，寒士之升沉，一系于其心。是以內(nèi)行修謹(jǐn)，友愛(ài)施于宗族，仁厚式于鄉(xiāng)閭，唯恐有傷于物也，表明范公心懷天下，并非僅擅長(zhǎng)處理鄉(xiāng)閭關(guān)系。C.“態(tài)度都是很消極的”錯(cuò)誤，從文中“若法度、典禮、田賦，皆其所（韓公）短者，而唯其短也，是以無(wú)所興革，而不啟更張之?dāng)_”以及“故上以之驅(qū)戎，范公無(wú)徼功之計(jì)，而致謹(jǐn)于繕修自固之中策。唯其短也，而善用之，乃以終保西陲”可知，韓公在自己不擅長(zhǎng)方面無(wú)所興革，范公在自己不擅長(zhǎng)的軍事方面善用短處終保西陲，不能說(shuō)他們態(tài)度消極。故選D【10題詳解】本題考查學(xué)生分析信息，概括要點(diǎn)的能力。第9頁(yè)/共26頁(yè)①作者認(rèn)為才有余者容易不自覺(jué)地放松“敬，從而在行事時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，所以君子一定要“知所敬，對(duì)自己的才能和不足都要心存敬畏，謹(jǐn)慎行事。②以韓公為例，韓公之才磊落英多，敢于任人所不能任、為人所不敢為，在立朝之節(jié)上直以伊、周自任，無(wú)所避讓，其才有余。但他在處理陜西事務(wù)時(shí)，如亟謀會(huì)師進(jìn)討、多刺義勇等，是用其長(zhǎng)而出現(xiàn)問(wèn)題，將長(zhǎng)處用在不擅長(zhǎng)的方面。他對(duì)纖悉之條理缺乏曲體求詳?shù)拿苡茫@是他的不足。因?yàn)椴庞杏啵蛔杂X(jué)地放松了“敬，在處理事務(wù)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)疏漏，如不知固守以待時(shí)、不恤無(wú)實(shí)而有害等。而如果他能意識(shí)到自己的不足，心存敬畏，在做事時(shí)就會(huì)更加謹(jǐn)慎，或許能避免一些失誤。③以范公為例，范公以天下為己任，對(duì)人、法、民生等諸多方面都心系于心，才有余。他在內(nèi)行修謹(jǐn)，友愛(ài)宗族，仁厚待鄉(xiāng)。但在執(zhí)國(guó)柄總庶務(wù)時(shí)，因好善惡惡之性不能容纖芥，亟議更張，繁立科條。由于才有余，他在行事時(shí)不自覺(jué)地放松了“敬，急于施展才能，導(dǎo)致百年安靜之天下紛紜從此開(kāi)啟。如果他能對(duì)自身才能有所敬畏，不過(guò)度急于行事，或許能避免引發(fā)諸多問(wèn)題。參考譯文：人不可能擁有全面的才能，只是因?yàn)樗牟拍茉谀撤矫嫣貏e優(yōu)異罷了。憑借著這種才能去規(guī)劃行事，么氣量就會(huì)局限在這規(guī)劃的范圍內(nèi)，規(guī)劃的范圍內(nèi)綽綽有余，而規(guī)劃的范圍之外就有所欠缺了。唉！誰(shuí)又知道才能不足的人能夠安于自己的本分，并且對(duì)道沒(méi)有損害；而才能有余的人在自己規(guī)劃的范圍之外追求完滿，想要治理好卻實(shí)際上反而使事情變得紛亂呢?？纯错n琦、范仲淹兩位先生的情況就可以明白了。韓琦的才能，光明磊落并且英明出眾，敢于承擔(dān)別人所不能承擔(dān)的責(zé)任，做別人所不敢做的事情，所以秉持著正直的操守面臨著艱難險(xiǎn)阻、危險(xiǎn)可疑的境地，胸懷寬廣沒(méi)有什么可疑慮的，立場(chǎng)堅(jiān)定不可動(dòng)搖。然而對(duì)于細(xì)微詳盡的條理，卻沒(méi)有委婉體貼、力求周詳?shù)木?xì)作用。因此他在朝廷中樹(shù)立的氣節(jié)，徑直把自己當(dāng)作伊尹、周公那樣的人，并且毫不謙讓。至于官員的職責(zé)、事物的具體利害關(guān)系，吉兇變化的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，就有疏忽的地方了。于是他把自己的長(zhǎng)處用在了不擅長(zhǎng)的方面，他治理陜西的時(shí)候，急切地謀劃會(huì)師進(jìn)軍討伐，卻不知道堅(jiān)守陣地等待時(shí)機(jī)，大量征調(diào)義勇兵，卻不體恤這樣做沒(méi)有實(shí)際效果并且有害處，這都是運(yùn)用了他的長(zhǎng)處卻在這些事情上受挫的情況。至于法度、典章禮儀、田賦等方面，都是他的短處，而正因?yàn)樗谶@些方面有所不足，所以沒(méi)有進(jìn)行什么變革，也就沒(méi)有引發(fā)重新變革的紛擾。而范仲淹先生就不一樣了。把天下的事情當(dāng)作自己的責(zé)任，這是他的志向。既然全力承擔(dān)責(zé)任，那么憂慮就會(huì)很深切。所以人的忠貞和奸邪，法令的寬松和嚴(yán)密，偏遠(yuǎn)窮困人家的疾苦，貧寒士子的仕途升降，全都系在他的心上。因此他注重自身的道德修養(yǎng)，謹(jǐn)慎從事，對(duì)宗族施加友愛(ài)之情，以仁厚的品德成為鄉(xiāng)里的楷模，唯恐對(duì)事物有所傷害。所以皇上派他去抵御外敵，范仲淹沒(méi)有求取戰(zhàn)功的打算，而是致力于在修繕?lè)烙㈧柟套陨淼牟呗灾凶龅街?jǐn)慎周全。正因?yàn)樗卸烫帲瑓s能很好地運(yùn)用，才最終保住了西部邊疆。如果他執(zhí)掌國(guó)家的大權(quán)來(lái)總管各項(xiàng)事務(wù)，那么他喜好善良、憎惡邪惡的本性，容不下絲毫的瑕疵，第10頁(yè)/共26頁(yè)并且急切地商議改革；核查官員的政績(jī)考核，抑制詞賦，興起策問(wèn)，綜合考察名實(shí)是否相符，繁多地設(shè)立法規(guī)條文，這一切都是因?yàn)樗乃贾\劃上有多余的能力，樂(lè)于運(yùn)用并且不知疲倦。正因?yàn)樗虚L(zhǎng)處，就急切地運(yùn)用，于是使得原本百年安定平靜的天下，人人都懷著希望來(lái)謀求進(jìn)用，宋朝的紛擾從此就開(kāi)始了，還不如他在邊疆巡視、安靜鎮(zhèn)守時(shí)能夠依靠他來(lái)獲得安定。由此看來(lái)，兩位先生都是善于運(yùn)用自己的短處卻不善于運(yùn)用自己的長(zhǎng)處。一個(gè)人才能優(yōu)異的方面，學(xué)習(xí)也樂(lè)于朝著這個(gè)方向努力；才能既然在這方面優(yōu)異，學(xué)習(xí)又能輔助它，喜怒哀樂(lè)的情感也因此不能拋開(kāi)。喜怒哀樂(lè)的情感一旦表現(xiàn)出來(lái)，而事物不受到傷害的情況就很少了。才能傾注在這方面，學(xué)習(xí)在這方面發(fā)揮效用，喜怒哀樂(lè)順著這個(gè)方向抒發(fā)，氣量所規(guī)劃的范圍，不能超越這個(gè)范圍，卻想要憑借這些來(lái)涵蓋規(guī)劃范圍之外的事情；那么還不如在自己不足的方面承認(rèn)自己的不足，對(duì)上敬畏天時(shí)，對(duì)下增加對(duì)事物道理的疑惑，謹(jǐn)慎地等待事物的到來(lái)，并且在合適的時(shí)機(jī)來(lái)處理它們，氣量本來(lái)未嘗不可以弘大深遠(yuǎn)啊。韓琦在陜西的時(shí)候，主張出戰(zhàn)卻沒(méi)有堅(jiān)持到底，他征調(diào)義勇兵，已經(jīng)出現(xiàn)弊病后最終還是進(jìn)行了改正。范仲淹憂慮得已經(jīng)很急切，考慮得已經(jīng)很周密，卻讓那些心思細(xì)膩、圓滑世故的人，得以依附他來(lái)施展他們的手段，從他以天下為己任的時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)竭盡了他的氣量而沒(méi)有多余的余地了。如果要做君子，就必定知道應(yīng)該敬重什么。才能有所不足，敬重之心自然就會(huì)到來(lái)。才能有多余的人，不知不覺(jué)中敬重之心就會(huì)松弛。正因?yàn)橛芯粗刂?，所以才?huì)簡(jiǎn)約。才能有多余的人，想要簡(jiǎn)約卻做不到。才能有所不足的人，想要不簡(jiǎn)約卻無(wú)法做到。簡(jiǎn)約必定源于敬重，有敬重之心就不能不簡(jiǎn)約。11.閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，按要求回答問(wèn)題。①林放問(wèn)禮之本。子曰：“大哉問(wèn)！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚?！雹谧迂曈ジ嫠分q羊[1]。子曰：“賜也！爾愛(ài)其羊，我愛(ài)其禮?！雹圩釉唬骸叭硕蝗?，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？”④子曰：“麻冕，禮也；今也純[2]，儉，吾從眾。拜下，禮也；今拜乎上[3]，泰[4]也。雖違眾，吾從下?！弊⑨專篬1]餼羊：諸侯告朔之禮用羊祭。魯哀公時(shí)此禮已廢，餼羊的形式仍保留。[2]純：指用黑絲制成的禮帽。純冕制作工序比麻冕簡(jiǎn)單。[3]拜乎上：只在堂上行禮。臣子面見(jiàn)君主時(shí)，應(yīng)該先在堂下行禮，然后再到堂上行禮。[4]泰：驕慢。（1）①②分別表現(xiàn)了孔子對(duì)“禮”怎樣的主張？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2）①②中孔子對(duì)“禮”的主張是否矛盾？請(qǐng)依據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要解釋。第11頁(yè)/共26頁(yè)【答案】（1）①主張禮的根本在于內(nèi)在情感而非外在形式?？鬃诱J(rèn)為，禮儀應(yīng)重真誠(chéng)而非奢華，喪事應(yīng)重哀戚而非周全。②主張保留禮的形式以維護(hù)其象征意義。子貢想廢除已無(wú)實(shí)質(zhì)的“餼羊”儀式，孔子卻堅(jiān)持保留，認(rèn)為形式的存在能維系禮的傳統(tǒng)，避免禮的徹底消亡。（2）不矛盾。①句強(qiáng)調(diào)禮的實(shí)踐中本質(zhì)的側(cè)重，②句強(qiáng)調(diào)禮的精神內(nèi)涵的堅(jiān)守，二者側(cè)重點(diǎn)不同，但都是圍繞禮展開(kāi)，并不矛盾，都體現(xiàn)了孔子對(duì)禮的深刻理解和重視?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)《論語(yǔ)》中的四則語(yǔ)錄，展現(xiàn)了孔子對(duì)“禮”的深刻見(jiàn)解?？鬃訌?qiáng)調(diào)禮的本質(zhì)不在于形式上的奢華或繁瑣，而在于內(nèi)在的真誠(chéng)與節(jié)儉。他主張禮應(yīng)體現(xiàn)仁德，而非空洞的儀式。文中既有對(duì)禮的簡(jiǎn)樸追求，也有對(duì)傳統(tǒng)禮制的堅(jiān)守，體現(xiàn)了孔子在禮制改革中的靈活性與原則性。整體上，孔子對(duì)禮的態(tài)度既尊重傳統(tǒng)，又注重實(shí)質(zhì)，反映了其“禮以載道”的思想核心?！拘?wèn)1詳解】本題考查學(xué)生分析信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。第①則中，林放詢問(wèn)禮的根本，孔子認(rèn)為“禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚，這表明孔子主張?jiān)诙Y的踐行方面，與奢侈地去施行禮相比，寧可選擇節(jié)儉；在喪禮中，與其追求儀式的完備周全（“易第②則里，子貢想要廢除告朔之禮中餼羊的形式，孔子說(shuō)“爾愛(ài)其羊，我愛(ài)其禮，體現(xiàn)了孔子認(rèn)為即使告朔之禮在當(dāng)時(shí)已荒廢，僅剩下餼羊的形式，但這一形式依然是禮的象征，不可隨意廢除。他重視禮的形式，認(rèn)為形式對(duì)于維護(hù)禮的存在和傳承有著重要意義，不能因?yàn)閷?duì)羊的愛(ài)惜等原因就輕易去除這一形式，強(qiáng)調(diào)要尊重和保留禮的外在表現(xiàn)形式，以維護(hù)禮的完整性和延續(xù)性?！拘?wèn)2詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)探究文章的思想觀點(diǎn)的能力?？鬃釉冖佗谥袑?duì)“禮”的主張并不矛盾。在①中，林放問(wèn)禮之本，孔子認(rèn)為“禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚，這里強(qiáng)調(diào)的是在禮的具體實(shí)踐中，當(dāng)面對(duì)形式上的奢華與節(jié)儉、喪禮中儀式完備與內(nèi)心哀傷的選擇時(shí)，更應(yīng)注重節(jié)儉和內(nèi)心的真實(shí)情感，是對(duì)禮的本質(zhì)的一種思考，突出禮不應(yīng)只注重外在形式的奢華和完備。在②中，子貢欲去告朔之餼羊，孔子說(shuō)“爾愛(ài)其羊，我愛(ài)其禮，此時(shí)告朔之禮已廢，僅存餼羊形式，孔子并非執(zhí)著于這只羊，而是看重告朔之禮所代表的文化意義和精神內(nèi)涵，他認(rèn)為即使形式上有所簡(jiǎn)化或改變，但禮的精神不能丟棄。二者側(cè)重點(diǎn)不同，但都是圍繞禮展開(kāi)，是對(duì)“禮”不同層面的理解，并不矛盾，都體現(xiàn)了孔子對(duì)禮的深刻理解和重視。第12頁(yè)/共26頁(yè)參考譯文：|①林放問(wèn)禮的根本是什么?？鬃诱f(shuō)：“這問(wèn)題意義重大呀！就一般禮儀而言，與其奢侈，不如節(jié)儉；就喪禮來(lái)說(shuō)，與其儀式上治辦周備，不如內(nèi)心真正哀傷?！雹谧迂曄胍サ裘吭鲁跻桓婕雷鎻R的那只活羊?？鬃诱f(shuō)：“賜（子貢的字）?。∧銗?ài)惜那只羊，我卻愛(ài)惜那禮?！雹劭鬃诱f(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有仁愛(ài)之心，拿禮怎么辦（即他又怎么能實(shí)行禮）？一個(gè)人如果沒(méi)有仁愛(ài)之心，拿樂(lè)又怎么辦（即他又怎么能運(yùn)用樂(lè)）？”④孔子說(shuō)：“戴麻布制成的禮帽，是符合禮的；現(xiàn)在戴用黑絲制成的禮帽，比較節(jié)儉，我贊同大家的上磕頭，這是驕慢的表現(xiàn)。雖然違背眾人的做法，我還是主張先在堂下磕頭。”三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題玉華宮杜甫貞觀二十一年，作玉華宮，后改為寺，在宜君縣北鳳凰谷。溪回松風(fēng)長(zhǎng)，蒼鼠竄古瓦。不知何王殿，遺構(gòu)絕壁下。陰房鬼火青，壞道哀湍瀉。萬(wàn)籟真笙竽，秋色正蕭灑[1]。美人為黃土，況乃粉黛假。當(dāng)時(shí)侍金輿，故物獨(dú)石馬。憂來(lái)藉草坐，浩歌淚盈把。冉冉征途間，誰(shuí)是長(zhǎng)年者？注釋：[1]蕭灑：清麗、明爽。擬杜甫玉華宮梅堯臣松深溪色古，中有鼯鼠鳴。廢殿不知年，但與蒼崖平。鬼火出空屋，未暇華燭明。暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴。黃金不變土，玉質(zhì)空令名。當(dāng)時(shí)從輿輦，石馬埋棘荊。獨(dú)來(lái)感舊物，煎懷如沸羹。區(qū)區(qū)人世間，誰(shuí)免此虧盈？12.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（．．．）A.杜詩(shī)“憂來(lái)”兩句，寫(xiě)出詩(shī)人因憂傷而哭泣，因高歌而釋然。B.杜詩(shī)“冉冉”兩句，既包含對(duì)個(gè)體命運(yùn)的感慨，也暗含哲思。C.梅詩(shī)“當(dāng)時(shí)”兩句，寫(xiě)當(dāng)年車輦列隊(duì)而行，如今石馬已經(jīng)被荊棘埋沒(méi)。第13頁(yè)/共26頁(yè)D.梅許“獨(dú)來(lái)”兩句詩(shī)人寫(xiě)面對(duì)殘存的遺跡思緒萬(wàn)千，內(nèi)心難以平靜。13.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.兩首詩(shī)中“蒼鼠”“鼯鼠”的意象凸顯了生命的頑強(qiáng)。B.兩首詩(shī)都以“聲”“色”描寫(xiě)調(diào)動(dòng)讀者的感官，使人身臨其境。C.兩首詩(shī)都以反問(wèn)句收束作結(jié)，語(yǔ)氣深沉，發(fā)人幽思。D.兩首詩(shī)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情、議論等手法，將景物與情思融為一體。14.梅詩(shī)整體仿杜詩(shī)而作，但“暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴”兩句，與杜詩(shī)“萬(wàn)籟真笙竽，秋色正蕭灑”兩句手法有所不同。請(qǐng)分別賞析二者不同的表達(dá)效果?！敬鸢浮?2.A13.A14.①杜詩(shī)使用了通感的手法，以自然聲響（萬(wàn)籟）比喻為笙竽樂(lè)聲，秋色“蕭灑（明麗）反襯宮殿的荒涼，手法上“以樂(lè)景寫(xiě)哀情。通過(guò)反差凸顯今昔盛衰之悲，含蓄深沉。②梅詩(shī)使用了比喻的手法，將暗泉之聲直接比作“哀弦，以“哀”字點(diǎn)明情感，直抒凄涼心境。通過(guò)比喻直接強(qiáng)化衰頹氛圍，突出了玉華宮的破敗與死寂，讓人更直觀地感受到歷史的滄桑變遷和世事的無(wú)常，引發(fā)詩(shī)人對(duì)往昔的感慨和對(duì)人世盈虧的思考?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】杜甫的《玉華宮》與梅堯臣的《擬杜甫玉華宮》均以廢棄宮殿為背景，通過(guò)細(xì)膩的景物描寫(xiě)與深沉的情感抒發(fā)，展現(xiàn)了歷史的滄桑與人生的無(wú)常。杜詩(shī)以“憂來(lái)藉草坐，浩歌淚盈把”直抒胸臆，情感濃烈；梅詩(shī)則以“獨(dú)來(lái)感舊物，煎懷如沸羹”含蓄表達(dá)內(nèi)心的激蕩。兩詩(shī)均運(yùn)用聲、色描寫(xiě)，營(yíng)造出凄涼的氛圍，結(jié)尾以反問(wèn)作結(jié)，發(fā)人深省。梅詩(shī)雖仿杜詩(shī)，但在細(xì)節(jié)處理上有所創(chuàng)新，如“暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴”以泉聲喻哀思，別具匠心。整體而言，兩詩(shī)均將景物與情思融為一體，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史與人生的深刻思考。【12題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.“因高歌而釋然”錯(cuò)誤，杜詩(shī)“憂來(lái)藉草坐，浩歌淚盈把，詩(shī)人憂從中來(lái)，坐在草地上，放聲高歌，淚水沾滿了雙手，這里并沒(méi)有體現(xiàn)出“因高歌而釋然，只是通過(guò)“浩歌”來(lái)排遣憂愁，然而憂愁并未消除，依然“淚盈把。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞表達(dá)技巧的能力。A.“‘蒼鼠’‘鼯鼠’的意象凸顯了生命的頑強(qiáng)”錯(cuò)誤，兩首詩(shī)中“蒼鼠”“鼯鼠”的意象主要是為了烘托玉華宮的荒涼破敗，而非凸顯生命的頑強(qiáng)。杜甫詩(shī)中“蒼鼠竄古瓦”描繪了蒼鼠在古老的瓦上逃竄的畫(huà)第14頁(yè)/共26頁(yè)面，梅堯臣詩(shī)中“松深溪色古，中有鼯鼠鳴”通過(guò)鼯鼠的鳴叫襯托出環(huán)境的幽深寂靜，都在渲染宮殿的荒廢。故選A。【14題詳解】本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧，比較分析，概括要點(diǎn)的能力。①杜詩(shī)“萬(wàn)籟真笙竽，秋色正蕭灑”運(yùn)用了通感的手法，將自然界的各種聲音比作笙竽演奏出的音樂(lè)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出玉華宮周圍環(huán)境的清幽，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更顯其衰敗荒涼，令人心生感慨。同時(shí)，“秋色正蕭灑”描繪出一幅明爽的秋日景象，進(jìn)一步渲染出一種靜謐又略帶憂傷的氛圍。梅詩(shī)“暗泉發(fā)虛竇，似作哀弦鳴”運(yùn)用了比喻的手法，把從空洞中發(fā)出的暗泉流淌聲比作哀弦悲鳴，直接營(yíng)造出一種哀傷凄涼的氛圍，突出了玉華宮的破敗與死寂，讓人更直觀地感受到歷史的滄桑變遷和世事的無(wú)常，引發(fā)詩(shī)人對(duì)往昔的感慨和對(duì)人世盈虧的思考。15.在橫線處填寫(xiě)作品原句。要求：字跡清晰。（1“_______________杜甫《客至》的“肯與鄰翁相對(duì)飲，_______________，以鄰里相交的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了真率之趣；陸游《臨安春雨初霽》的“_______________，深巷明朝賣杏花，以旅夜難眠的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出寂寥之悵。（2）柳永《望海潮》中“_______________，有三秋桂子，十里荷花，展現(xiàn)了西湖的秀美景致。（3）王安石《答司馬諫議書(shū)》中“_______________，_______________，則非某之所敢知，態(tài)度堅(jiān)決，表明了改革的力度與決心。（4“______________________________，因此我們要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力成為內(nèi)外兼修、文質(zhì)兼美的人?！敬鸢浮竣?雞鳴桑樹(shù)顛②.隔籬呼取盡余杯③.小樓一夜聽(tīng)春雨④.重湖疊?清嘉⑤.如曰今日當(dāng)一切不事事⑥.守前所為而已⑦.質(zhì)勝文則野⑧.文勝質(zhì)則史【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：顛、?、嘉。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成各題?；仡^幾度風(fēng)花①這是一個(gè)落紅成陣的傍晚。堤畔的杏林花事已經(jīng)過(guò)了芳時(shí)，曾經(jīng)“春意鬧”的枝頭，眼看著稀稀落落，只剩幾縷殘香；緋桃片片花飛，在淡淡的輕風(fēng)中，劃出美麗的弧線，飄飛在行人的眼前，漫灑在綠幽第15頁(yè)/共26頁(yè)幽的草坪上，墜落到清波蕩漾的河渠里。②面對(duì)這種殘紅萬(wàn)點(diǎn)的景色已經(jīng)不知多少次了。印象最深的，是小時(shí)候到外祖父家去，時(shí)光不比現(xiàn)在晚多少，我卻已經(jīng)換了單衫，是月白色的土布做的。院墻外是一片桃園，空中沒(méi)有一絲風(fēng)，穿過(guò)花徑時(shí)，繽紛的花瓣飄落在布衫上，乍一看，像是繡上去的細(xì)碎花朵。媽媽在前面幾次催我快走。我說(shuō)，走不得，往外一走，我的繡花衫就又變成白布了。最后，索性站在桃林深處，一動(dòng)不動(dòng)，享受著大自然美的賜予?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味“春風(fēng)取花去，酬我．．以清蔭”的詩(shī)句，只覺(jué)大野芳菲幻化無(wú)窮，一時(shí)竟抑制不住心頭的興奮，實(shí)在不能理解古時(shí)文人騷客對(duì)著綠暗紅稀的茫茫愁緒究竟所為何來(lái)。③有人說(shuō)，花朵是溝通大自然與人的心靈的語(yǔ)言。借助花朵的昭示，人們能夠體察天地造化中的靈性，感知自己靈海的波瀾、心旌的搖蕩。也許真是這樣，但我體會(huì)不深。只是在如今年歲老大之后，面對(duì)殘紅．．委地、落英繽紛，才有些“春歸如過(guò)翼”“流年暗中偷換”的悵惋。④這方面，最佩服宋代女詞人李清照感受力的敏銳與表現(xiàn)力的高超。她在一首調(diào)寄《清平樂(lè)》的詞里，通過(guò)在梅花面前的表現(xiàn)，刻畫(huà)出自己青少年、中年、晚年心態(tài)的變化?！澳昴暄├?，常插梅花醉在汴京，正處于待字閨中和新婚燕爾的花季，每當(dāng)雪飄飛絮、梅吐清芬時(shí)，總要含著盈盈笑意，如醉如癡地把那獨(dú)占春先的梅朵插上青絲秀發(fā)。待到哀樂(lè)雜陳的中年，她這個(gè)情感極為豐富的才女，由于遠(yuǎn)離丈夫，又無(wú)親生子嗣，變得郁郁寡歡，了無(wú)意緒，“挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。下片寫(xiě)她在汴京淪陷、丈夫病逝之后的晚年心境：“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花?！痹谶@里，人“看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，正是詞人審視自己晚年顛沛流離處境和國(guó)亡家破形勢(shì)的象征性表達(dá)，為線索略有差異外，在謀篇布局、意蘊(yùn)提攝方面如出一轍，都是上片寫(xiě)青壯年，下片寫(xiě)晚年，同是通過(guò)一種眼前的意象刻畫(huà)出曲折的人生經(jīng)歷?！吧倌曷?tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，與少年時(shí)代恰成鮮明對(duì)比。下片寫(xiě)老年遭遇和“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也，老去本多孤寂，又兼息影僧廬，羈人夜雨，何等凄清愁苦；“悲歡離合總無(wú)情，一任階前、點(diǎn)滴到天明，人生悲喜無(wú)常，離合難定，哪有心緒聽(tīng)那通宵不止的雨聲，索性“點(diǎn)滴到天明”？全詞象征性地描繪出國(guó)事蜩塘、生涯愁苦、縈縈難以去懷的故園心眼，語(yǔ)似解脫，實(shí)際沉痛至極。⑥說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都沒(méi)有離開(kāi)時(shí)空盈縮、物我交合這一萬(wàn)古常青的終極性的話題。要之，伴隨著人生閱歷的增加，人們心目中的宇宙似乎在不斷地向外擴(kuò)張，而從個(gè)體生命的角度看，人生的風(fēng)景卻在這種擴(kuò)張中相對(duì)地回縮、收斂。曾經(jīng)喧嘯靈海的汐潮，在時(shí)序的遷流中，已波瀾不興了；許多生活的圖像，在心靈的．．第16頁(yè)/共26頁(yè)長(zhǎng)期浸染下，也變得斑駁不清，成了前塵夢(mèng)影。⑦歲月無(wú)情，它每時(shí)每刻都在銷蝕著生命，自然也不可避免地要接受記憶力的對(duì)抗。往事總要竭力掙脫流光的裹挾，讓自己沉淀下來(lái)，留存些許痕跡，使已逝的云煙在現(xiàn)實(shí)的屏幕上重現(xiàn)婆娑的光影。而所謂解讀生命真實(shí)，描繪人生風(fēng)景，就是要捕捉這些光影，設(shè)法將淹沒(méi)于歲月煙塵中的般般情事勾勒下來(lái)。⑧回憶是纏綿在中老年人身上的一種痼疾，它常常是對(duì)遙遠(yuǎn)童心的癡情呼喚，對(duì)昔日芳華的斜陽(yáng)系纜，．．也是對(duì)眼前衰頹老病的無(wú)可奈何的調(diào)適與撫慰。但是，回首前塵，在感受幾絲甜美、幾許溫馨的同時(shí)，難免會(huì)帶上淡淡的流連，悠悠的悵惋。而且，由于想象中的完美終究代替不了實(shí)際上近乎無(wú)情的變換，所以，回憶常常帶有感傷的味道，“于我心有戚戚焉。⑨當(dāng)然，回憶終究是有價(jià)值和必要的，它還有更深一層的意義：“前事不忘，后事之師?！比藗兛梢酝ㄟ^(guò)平靜而真切的回憶，解讀多彩多姿的生命流程，揭示事物的本相，汲取寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，事情常常不像想象的那樣簡(jiǎn)單。因?yàn)榉彩亲窇浂蓟蚨嗷蛏?、或顯或隱地夾雜著本人的重新詮釋，所以，捕捉光影也好，勾勒情懷也好，充其量只是粗略的素描，或是帶主觀色彩的感悟，而絕非攝影機(jī)下的照相，或記錄三維空間整體信息的全息影片。⑩而且，就算是原原本本的攝像或者全息影片，又怎么樣？年光已經(jīng)飛鳥(niǎo)般飄逝了，留下的只是一個(gè)個(gè)空巢，掛在那里任由后人指認(rèn)、評(píng)說(shuō)。有人說(shuō)得更為形象：照片不過(guò)是生命的碎殼，紛紛的歲月已經(jīng)過(guò)去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留給大家看的唯有那狼藉的黑白瓜子殼。（取材于王充閭的同名散文）16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.繁英落盡、綠葉蒙茸蒙茸：茂盛的樣子．．B.感知自己靈海的波瀾靈海：心靈世界．．C.在時(shí)序的遷流中遷流：推移、變化．．D.回憶是纏綿在中老年人身上的一種痼疾痼疾：病態(tài)的心理．．17.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.文章開(kāi)頭描寫(xiě)黃昏的落花場(chǎng)景，暗含對(duì)時(shí)光流逝的悵惋。B.作者不理解文人騷客的愁緒，是因?yàn)楦惺芰Σ粔蛎翡J。C.文中多處引用古詩(shī)文，增加了作品的文學(xué)性和感染力。D.題目中的“風(fēng)花”指自然景物，又富象征意味，意蘊(yùn)豐富。18.請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析文章第⑤段的作用。19.文章最后三段表達(dá)了作者對(duì)“回憶”的哪些辯證思考？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?6.D17.B18.“聽(tīng)雨第17頁(yè)/共26頁(yè)②結(jié)構(gòu)上：承接上文對(duì)李清照的解讀，與上文形成照應(yīng)；擴(kuò)展至更廣泛的人生體驗(yàn)，為后文總結(jié)“時(shí)空盈縮”的哲理做鋪墊。③主題上：與李清照的“梅花”形成呼應(yīng)，體現(xiàn)了“時(shí)光流轉(zhuǎn)、物我交感”的主旨，深化了文章對(duì)人生變化的思考。19.①回憶的積極意義：回憶是中老年人對(duì)遙遠(yuǎn)童心、昔日芳華的懷念，為中老年人提供情感慰藉，解讀生命流程，揭示事物本相，汲取人生經(jīng)驗(yàn)。②回憶的局限性：回憶是“粗略的素描，受主觀詮釋影響，無(wú)法完全還原真實(shí)。即使記錄完整，往事也如“生命的碎殼，滋味只有親歷者知曉，后人僅能窺見(jiàn)片段。③回憶的無(wú)奈：回憶無(wú)法阻止歲月的流逝，無(wú)法完全還原過(guò)去的真實(shí)，這是一種無(wú)奈，人們只能面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，接受回憶的不完美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章以“風(fēng)花”為線索，通過(guò)細(xì)膩的景物描寫(xiě)和豐富的情感表達(dá)，展現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光流逝、人生變遷的深刻感悟。文章開(kāi)篇以落花為引，暗含對(duì)逝去時(shí)光的悵惋，隨后通過(guò)回憶童年、引用古詩(shī)詞等方式，層層遞進(jìn)，探討了人與自然、人與時(shí)間的關(guān)系。作者在回憶中既感受到甜美與溫馨，又流露出淡淡的感傷，體現(xiàn)了對(duì)生命無(wú)常的無(wú)奈與接受。全文語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，既有對(duì)往昔的追憶，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，表達(dá)了對(duì)生命本質(zhì)的深刻洞察?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解一般詞語(yǔ)的能力。D.“痼疾”本意是指經(jīng)久難治愈的病，在這里說(shuō)回憶是一種“痼疾，是說(shuō)中老年人常常沉浸在回憶中，回憶對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)就像難以擺脫的一種狀態(tài)，而不是“病態(tài)的心理，中老年人的回憶是正常的情感和心理表現(xiàn)，并非病態(tài)，所以該選項(xiàng)解說(shuō)不正確。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容，鑒賞表現(xiàn)手法的能力。B.“因?yàn)楦惺芰Σ粔蛎翡J”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“但‘少年不識(shí)愁滋味，當(dāng)時(shí)暗誦著王安石‘春風(fēng)取花去，酬我以清蔭’的詩(shī)句，只覺(jué)大野芳菲幻化無(wú)窮，一時(shí)竟抑制不住心頭的興奮，實(shí)在不能理解古時(shí)文人騷客對(duì)著綠暗紅稀的茫茫愁緒究竟所為何來(lái)”可知，作者小時(shí)候不理解古時(shí)文人騷客的愁緒，是因?yàn)椤吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，當(dāng)時(shí)只感受到大自然的美好和興奮，并非是“感受力不夠敏銳。故選B。【18題詳解】第18頁(yè)/共26頁(yè)本題考查學(xué)生分析理解情節(jié)、語(yǔ)段的作用的分析。①聽(tīng)雨的情景，展現(xiàn)了人生的變化，如“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的無(wú)憂無(wú)慮，“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”的凄涼，“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”的孤寂愁苦等，豐富了文章內(nèi)容。②結(jié)構(gòu)上：承接第④段李清照通過(guò)梅花表現(xiàn)人生變化的內(nèi)容，進(jìn)一步舉例說(shuō)明詞人借眼前意象刻畫(huà)曲折人生經(jīng)歷的手法，與上文形成照應(yīng)；同時(shí)為后文總結(jié)“時(shí)空盈縮”的哲理做鋪墊，使文章從對(duì)具體詩(shī)詞的分析過(guò)渡到對(duì)人生哲理的探討，起到承上啟下的作用。③主題上：與李清照的例子相互映襯，共同體現(xiàn)了“伴隨著人生閱歷的增加，人們心目中的宇宙似乎在不斷地向外擴(kuò)張，而從個(gè)體生命的角度看，人生的風(fēng)景卻在這種擴(kuò)張中相對(duì)地回縮、收斂”這一主題，深化了文章對(duì)人生變化的思考。【19題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容、探究文本情感態(tài)度的能力。①回憶的積極意義：回憶是中老年人對(duì)遙遠(yuǎn)童心、昔日芳華的懷念，也是對(duì)眼前衰頹老病的調(diào)適與撫慰，能讓人在回首中感受甜美、溫馨，雖有流連、悵惋，但也有價(jià)值。人們還可通過(guò)回憶解讀生命流程，揭示事物本相，汲取人生經(jīng)驗(yàn)，正所謂“前事不忘，后事之師。②回憶的局限性：回憶會(huì)夾雜本人的重新詮釋，無(wú)論是捕捉光影還是勾勒情懷，都只是粗略素描或帶主觀色彩的感悟，并非客觀真實(shí)的記錄。即使是原原本本的攝像或全息影片，也無(wú)法重現(xiàn)已逝的年光，只能留下空巢供人指認(rèn)、評(píng)說(shuō)，照片等也只是生命的碎殼，無(wú)法真正展現(xiàn)生命滋味。③回憶的無(wú)奈：年光飛逝，回憶雖能留下一些痕跡，但無(wú)法阻止歲月的流逝，無(wú)法完全還原過(guò)去的真實(shí)，這是一種無(wú)奈，人們只能面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，接受回憶的不完美。五、本大題共3小題，共66分。20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①中國(guó)物資再生協(xié)會(huì)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)年均產(chǎn)生廢舊手機(jī)約6至7億部。②目前，廢舊手機(jī)主．．．．要通過(guò)以下三種途徑實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用：品相較好的，維修翻新后可直接進(jìn)入二手市場(chǎng)售賣；對(duì)破損較重的手機(jī)進(jìn)行整機(jī)拆解，拆解所得的元器件可用于維修；款式老舊的，拆解破碎后可從中提煉再生材料和稀貴金屬。③盡管廢舊手機(jī)蘊(yùn)藏著巨大的循環(huán)利用價(jià)值，但實(shí)際回收率長(zhǎng)期處于低位。④對(duì)數(shù)據(jù)信息安全的擔(dān)憂、．．．對(duì)價(jià)格等標(biāo)準(zhǔn)的疑慮，成為制約用戶處置意愿的主要因素。⑤各地政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)及經(jīng)營(yíng)企業(yè)正協(xié)同．發(fā)力，通過(guò)技術(shù)革新、完善標(biāo)準(zhǔn)體系等舉措，促進(jìn)廢舊手機(jī)回收產(chǎn)業(yè)規(guī)范化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源高效利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙重目標(biāo)。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（．．．）A.第①句的“6至7億”表述有誤。B.第③句的“盡管”使用正確。第19頁(yè)/共26頁(yè)C.第④句的兩個(gè)“對(duì)”使用正確。D.第⑤句畫(huà)波浪線的兩處應(yīng)該互換位置。（2）請(qǐng)改寫(xiě)第②句畫(huà)線部分，使之在保持原意的基礎(chǔ)上，與前后句結(jié)構(gòu)一致。將修改后的句子寫(xiě)在答題紙上?！敬鸢浮浚?）D【解析】（2）破損較重的，整機(jī)拆解后所得的元器件可用于維修?！拘?wèn)1詳解】本題考查學(xué)生分析一般詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用和辨析并修改病句的能力。A.正確?！凹s6至7億部”成分贅余，刪掉“約。B.正確?！氨M管”與“但”能搭配，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。C.正確。兩個(gè)“對(duì)分別引出擔(dān)憂的對(duì)象“信息安全”疑慮的內(nèi)容“價(jià)格等標(biāo)準(zhǔn)，搭配無(wú)誤。D.“