學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)1.建立科學(xué)、規(guī)范、有效的教學(xué)常規(guī)管理體系，確保教學(xué)工作有序進行。2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。3.優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。4.完善教學(xué)評價機制，激勵教師積極進取，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容（一）計劃管理1.教學(xué)工作計劃學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)制定教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求。教學(xué)工作計劃應(yīng)包括學(xué)校教學(xué)工作的總體安排、各學(xué)科教學(xué)進度、教研活動計劃、教學(xué)質(zhì)量檢測計劃等。2.學(xué)科教學(xué)計劃教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，結(jié)合學(xué)生實際，制定學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面的內(nèi)容。

（二）備課管理1.個人備課教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，因材施教，設(shè)計合理的教學(xué)方法和教學(xué)過程。精心撰寫教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。2.集體備課學(xué)校應(yīng)定期組織集體備課活動，以學(xué)科組為單位，共同研究教材、教法和學(xué)法。集體備課應(yīng)做到"三定"（定時間、定地點、定內(nèi)容）、"四統(tǒng)一"（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)布置）。教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人教學(xué)實際，對教案進行修改和完善。

（三）課堂教學(xué)管理1.教學(xué)目標(biāo)教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，結(jié)合學(xué)生實際，制定明確、具體、可操作性強的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的有機統(tǒng)一。2.教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點、難點和關(guān)鍵，合理組織教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際和社會實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.教學(xué)方法教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法，靈活運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與、合作探究。4.教學(xué)過程教師應(yīng)精心設(shè)計教學(xué)過程，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，做到教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、過渡自然。注重課堂教學(xué)的組織與管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動順利進行。鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。5.教學(xué)評價教師應(yīng)及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，評價方式應(yīng)多樣化，包括課堂提問、作業(yè)批改、測驗考試、學(xué)生自評、學(xué)生互評等。評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

（四）作業(yè)管理1.作業(yè)布置教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際，合理布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)具有針對性、層次性和多樣性。作業(yè)形式應(yīng)包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等，避免機械重復(fù)的作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘，初中各年級書面家庭作業(yè)總量不超過90分鐘。2.作業(yè)批改教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況。批改作業(yè)應(yīng)使用規(guī)范的批改符號，評語應(yīng)具有針對性、鼓勵性和指導(dǎo)性。對學(xué)生的作業(yè)錯誤應(yīng)及時進行輔導(dǎo)，督促學(xué)生訂正。3.作業(yè)講評教師應(yīng)定期對學(xué)生的作業(yè)進行講評，分析學(xué)生作業(yè)中存在的問題，幫助學(xué)生找出錯誤原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法。講評作業(yè)時應(yīng)注重舉一反三，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的解題能力。

（五）輔導(dǎo)管理1.輔導(dǎo)計劃教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)時間和輔導(dǎo)方式。輔導(dǎo)計劃應(yīng)具有針對性和實效性，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.輔導(dǎo)形式輔導(dǎo)形式應(yīng)多樣化，包括個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績；對學(xué)有余力學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。3.輔導(dǎo)記錄教師應(yīng)做好輔導(dǎo)記錄，記錄輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)效果等情況。輔導(dǎo)記錄應(yīng)真實、準(zhǔn)確、完整，為教學(xué)評價提供依據(jù)。

（六）教學(xué)評價管理1.評價體系學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)評價體系，全面、客觀、公正地評價教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。教學(xué)評價應(yīng)包括教師教學(xué)過程評價、學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價和教學(xué)效果評價等方面的內(nèi)容。2.評價方式教學(xué)評價方式應(yīng)多樣化，包括課堂觀察、學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)成果評價等。鼓勵教師積極參與教學(xué)評價改革，探索適合學(xué)科特點和學(xué)生實際的評價方式。3.評價結(jié)果應(yīng)用學(xué)校應(yīng)及時反饋教學(xué)評價結(jié)果，將評價結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。針對教學(xué)評價中發(fā)現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（七）教學(xué)研究管理1.教研計劃學(xué)校應(yīng)制定教研工作計劃，明確教研工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施。教研工作計劃應(yīng)包括教研活動主題、教研活動時間、教研活動內(nèi)容、教研活動方式等方面的內(nèi)容。2.教研活動學(xué)校應(yīng)定期組織教研活動，以學(xué)科組為單位，開展教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思、課題研究等活動。教研活動應(yīng)圍繞教學(xué)中的熱點、難點問題展開，注重解決實際問題，提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師積極參與教研活動，發(fā)表自己的見解和看法，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果。3.課題研究學(xué)校應(yīng)鼓勵教師開展課題研究，以課題研究為載體，推動教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新。課題研究應(yīng)立足教學(xué)實際，注重研究成果的推廣和應(yīng)用，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校應(yīng)加強對課題研究的指導(dǎo)和管理，確保課題研究順利進行。

（八）教學(xué)資源管理1.教材管理學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材選用目錄選用教材，確保教材的質(zhì)量。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，把握教材的編寫意圖和教學(xué)要求，合理使用教材。學(xué)校應(yīng)加強對教材的管理，建立教材征訂、發(fā)放、使用、保管等管理制度，確保教材的規(guī)范使用。2.圖書資料管理學(xué)校應(yīng)配備豐富的圖書資料，滿足師生的學(xué)習(xí)和教學(xué)需要。加強圖書資料的管理，建立圖書借閱制度，定期更新圖書資料，提高圖書資料的利用率。3.教學(xué)設(shè)備管理學(xué)校應(yīng)配備齊全的教學(xué)設(shè)備，包括多媒體設(shè)備、實驗儀器、體育器材等。加強教學(xué)設(shè)備的管理，建立教學(xué)設(shè)備采購、使用、維護、保管等管理制度，確保教學(xué)設(shè)備的正常運行。

四、教學(xué)常規(guī)管理措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)1.成立學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，教務(wù)處、教研處、年級組等部門負責(zé)人為成員。2.教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定教學(xué)常規(guī)管理方案，組織實施教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時解決教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題。

（二）完善制度建設(shè)1.建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，明確教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容、要求和流程，使教學(xué)常規(guī)管理工作有章可循。2.完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)評價制度、教學(xué)獎勵制度等，激勵教師積極參與教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）強化培訓(xùn)指導(dǎo)1.定期組織教師參加教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理的理論和方法，提高教師的教學(xué)常規(guī)管理水平。2.加強對青年教師的指導(dǎo)，通過師徒結(jié)對、公開課觀摩、教學(xué)反思交流等方式，幫助青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

（四）嚴(yán)格檢查考核1.教務(wù)處定期對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，檢查內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面。2.檢查結(jié)果及時反饋給教師，對教學(xué)常規(guī)工作做得好的教師進行表揚和獎勵，對存在問題的教師提出整改意見，并跟蹤檢查整改情況。3.將教師的教學(xué)常規(guī)工作納入教師績效考核體系，作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。

（五）加強信息反饋1.建立教學(xué)常規(guī)管理信息反饋機制，及時收集師生對教學(xué)常規(guī)管理工作的意見和建議。2.定期召開教學(xué)常規(guī)管理工作會議，分析教學(xué)常規(guī)管理工作中存在的問題，研究制定改進措施，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理工作。

五、教學(xué)常規(guī)管理工作安排（一）學(xué)期初工作1.制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研工作計劃、教學(xué)質(zhì)量檢測計劃等。2.組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，開展集體備課活動。3.安排教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。4.檢查教師的備課情況。

（二）學(xué)期中工作1.定期組織教研活動，開展教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思等活動。2.加強課堂教學(xué)管理，開展聽課、評課活動。3.組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測，分析教學(xué)質(zhì)量情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會。4.檢查教師的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況。5.開展課題研究活動，加強對課題研究的指導(dǎo)和管理。

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