2024-2025學(xué)年度下學(xué)期第一次質(zhì)檢試題九年級語文一、積累與運(yùn)用（共23分）班級開展“了解家鄉(xiāng)，愛我泌陽”主題學(xué)習(xí)活動，你所在的小組搜集整理了一些材料，請你完善。1.小組成員想用下面的文字介紹泌陽的春節(jié)，有些字詞拿不準(zhǔn)，請你判斷。我們泌陽的春節(jié)習(xí)俗①（融溶）合了厚重的中原文化與地域民俗，既有傳統(tǒng)年俗的傳承，又飽含濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情。春節(jié)期間，盤古山祈福、王店大裝巡游、宗族祭祖等民俗文化，展現(xiàn)了泌陽的人文氣息；登白云山賀歲、觀泌水河煙花秀、游銅山湖等春節(jié)活動，承載著泌陽的山水魅力。為慶祝乙巳年的到來，今年春節(jié)前夕，城里鄉(xiāng)下處處張燈結(jié)彩，營造“火樹銀花不夜天”的熱鬧②（勝盛）景，體現(xiàn)了滿滿的儀式感。無論形式如何變化，圍爐夜話的溫情、村巷燈籠的暖光，始終是泌陽人心中最濃的年味。（1）語段中的兩個加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。__________________________（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪兩個字？請工整書寫。2.小組成員梳理了從古至今泌陽名稱的演變，請你根據(jù)提示，將時間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。春秋時期，泌陽屬楚國，戰(zhàn)國末期歸韓。西漢初設(shè)比陽縣，因位于泌水之北而得名，屬南陽郡。此名沿用至南北朝，期間歸屬多次變動，南朝宋屬廣平郡，北魏改稱陽平縣，西魏復(fù)名比陽。隋唐時期，比陽成為唐州治所，唐代改稱泌州，后因戰(zhàn)亂屢次更名。宋代屬京西南路唐州，金代歸屬裕州。元朝廢比陽縣，并入南陽府轄地。明洪武十四年（1381年）重置泌陽縣，隸屬南陽府，縣名沿用至今。先秦至秦漢→（②_____）→明朝早期（①_____）數(shù)次更名（③___）3.小組成員搜集了有關(guān)泌陽花菇的文字，后幾句的順序有待推敲。下列選項中你認(rèn)為排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟陉柣ü剑蛲庑蚊烙^和口感細(xì)膩贏得了廣大食客的青睞，成為餐桌上的一道珍稀佳肴。泌陽花菇之所以好，首先得益于其得天獨(dú)厚的地理環(huán)境。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。①與此同時，當(dāng)?shù)厝照諘r數(shù)達(dá)2066.3小時，陽光充足，紫外線強(qiáng)度高，紫外線指數(shù)常在10左右。②泌陽地處北緯32度，這里四季分明，氣候適宜，年平均氣溫14.6度，年降水量高達(dá)900多毫米。③這種冷、干、強(qiáng)光照的冬季氣候條件，在全國范圍內(nèi)獨(dú)具特色，為泌陽花菇的生長創(chuàng)造了獨(dú)一無二的氣候環(huán)境。④泌陽縣處于南陽盆地東緣，伏牛山與大別山交匯處，屬于淺山丘陵區(qū)，呈現(xiàn)“五山一水四分田”的地貌特征。⑤然而，在冬季，這里卻呈現(xiàn)出截然不同氣候特征：長達(dá)五個月的旱季，平均降水量僅為14.5毫米，溫度可低至零下21度。A.④⑤②①③ B.②⑤①③④ C.②①⑤③④ D.④②⑤①③4.小組成員搜集了泌陽花菇的材料，要做一個幻燈片，請你參與并完成任務(wù)。材料一泌陽縣獨(dú)特的氣候條件和豐富的資源優(yōu)勢為食用菌種植奠定了得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)。但該縣長期受關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”，產(chǎn)業(yè)鏈群遭遇發(fā)展瓶頸。為破解這一問題，2022年，泌陽設(shè)立國內(nèi)首家“真菌研究院士工作站”，與吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)廣泛合作，聘請李玉院士為首席科學(xué)家，簽署了泌陽花菇品牌提升和技術(shù)研發(fā)項目等合作協(xié)議。2023年，泌陽協(xié)同吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了全國首家三物融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院。依托三物融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院，泌陽縣加強(qiáng)了與高校院所開展校地合作，推動食用菌產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。材料二①2025年2月15日，2025泌陽花菇國際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大會在泌陽縣圓滿落幕。為期三天的大會吸引了900余位國內(nèi)外嘉賓和行業(yè)代表，將推動泌陽花菇從“中國地標(biāo)”邁向“世界餐桌”，開啟全球香菇產(chǎn)業(yè)的新篇章。②中國食品土畜進(jìn)出口商會副會長徐小虎在大會致辭中指出，泌陽花菇以其獨(dú)特的風(fēng)味，豐富的營養(yǎng)和優(yōu)良的品質(zhì)，在眾多食用菌品種中脫穎而出，從最初的小規(guī)模種植到如今的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，從國內(nèi)市場的一枝獨(dú)秀到國際市場的嶄露頭角，泌陽花菇產(chǎn)業(yè)走出了一條獨(dú)特的發(fā)展之路。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長李啟云在會土表示，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)與泌陽縣合作緊密，共同推動了花菇產(chǎn)業(yè)從技術(shù)研發(fā)到品牌提升的全方位發(fā)展，為校地合作樹立了典范。③大會公布了泌陽縣榮獲“世界花菇黃金核心產(chǎn)區(qū)”稱號，縣食用菌全產(chǎn)業(yè)鏈項目也成功在大會上簽約。（1）小組成員搜集了以下兩則材料，請你幫他用一句話概括兩則材料的主要信息。（30字以內(nèi)）（2）提起泌陽花菇，大家都會想到“泌陽花菇甲天下”，小組成員想重新泌陽花菇寫宣傳詞，請你參與。（10字左右）5.小組成員圍繞活動主題寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補(bǔ)充完整。愛泌陽，從熱愛泌陽的山水開始。游覽白云山，可以讓你感受如歐陽修在《醉翁亭記》中“______，______”的春夏美景；漫步泌水河邊，也能讓你想起曹操《觀滄?！分小癬_____，_______”的草木蔥蘢之態(tài)；登上銅山，也會讓你和杜甫登泰山一樣發(fā)出“______，陰陽割昏曉”（杜甫《望岳》）的贊嘆。如果大雪后到銅山湖，看到霧氣彌漫、水天一色的景色，自然感覺這“______，_______，上下一白”（張岱《湖心亭看雪》）的美景，絲毫不遜色于張岱在西湖所見。假如有幸趕上鄉(xiāng)村的廟會，還會見聞“______，衣冠簡樸古風(fēng)存”的景象，恍若陸游在《游山西村》中描繪的民風(fēng)民俗。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。我的父親焦裕祿焦守云①父親焦裕祿離開我們已經(jīng)60多年了，雖然時間久遠(yuǎn)，但父親的形象在我們的心中歷久彌新。②父親在世的時候，我們兄弟姐妹還小。他不給我們講大道理，而是用我們能聽懂的小故事，教育我們從小要熱愛勞動，不能不勞而獲，要艱苦樸素，不能浪費(fèi)。特別是經(jīng)常教育我們，領(lǐng)導(dǎo)干部的家人、孩子不能搞特殊化。記得哥哥小的時候，看了一場“白戲”，就是沒買票就去看戲。當(dāng)時檢票員問我哥哥：“你是誰家的孩子？”我哥哥說：“縣委的焦書記就是我爸爸?！睓z票員就讓他進(jìn)去了。父親知道后，嚴(yán)肅地批評了哥哥，他說：“你知道縣委書記是干什么的嗎？是為人民服務(wù)的，就是我看戲也得買票，你這么小就打著我的旗號看‘白戲’，長大了還得了？”他又耐心地說，演員叔叔阿姨在臺上又唱又演，他們付出了勞動，不買票就是不尊重演員的勞動。說完，父親從上衣口袋掏出兩毛錢，讓哥哥把票補(bǔ)上，賠禮道歉，以后不能再犯這樣的錯誤。③后來，父親在縣委會上檢討了自己對孩子管教不嚴(yán)，并親自起草了“干部十不準(zhǔn)”，其中就有不能看“白戲”。④我的姐姐焦守鳳初中畢業(yè)沒考上高中，有些好心的領(lǐng)導(dǎo)想給我姐姐安排工作，我母親也想讓姐姐在縣委當(dāng)個打字員。我父親知道了，不同意。父親說：“剛出學(xué)校門就進(jìn)機(jī)關(guān)門，她缺了勞動這一課?！焙髞?，姐姐進(jìn)了醬菜廠。她每天的工作就是切蘿卜、腌蘿卜，推著板車賣醬菜，非常勞累，碰見同學(xué)朋友頭都不敢抬。姐姐哭過鬧過，父親耐心地教導(dǎo)她，別人能干，你為什么不能干，縣委書記的閨女也不能搞特殊化。他親自陪我姐姐推著板車賣醬菜，為姐姐示范怎么吆喝才能把醬菜賣出去。在父親的不斷開導(dǎo)、教育下，姐姐安心做好了這份工作，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好作風(fēng)。⑤父親在世的時候，經(jīng)常給我們講他小時候的故事。他說，我們的奶奶從小就教育他，天上一顆星，地上一個人，你要是一個好人，你在天上的那顆星就亮，你要不是個好人，你在天上的那顆星就暗淡無光。父親一直記著奶奶的話，做一個好人，做天上最亮的那顆星。他做到了，他也教育我們，一輩子做好人，眼里要能看見百姓的疾苦。⑥父親在病重的時候，心里還惦記著蘭考百姓的疾苦，一直在問：張莊的沙丘封住了沒有？今年的麥子長得怎么樣？排水溝挖好了沒有？當(dāng)他知道他的病沒希望的時候，就不讓打止疼針了。他說，蘭考還很窮，能省一針就省一針吧。他最后的要求是，活著沒有改變蘭考的面貌，死了就把他埋在蘭考的沙丘上，他要看著蘭考人民改變面貌。他對我們的母親唯一的要求是，不要給組織上添麻煩，不要向組織要補(bǔ)助、要救濟(jì)、要東西。⑦父親為官一任，兩袖清風(fēng)，去世后沒給我們留下任何家產(chǎn)。臨終的時候他把我們叫到跟前，拉著姐姐的手，把自己手腕上那塊在舊貨市場買來的舊手表戴在姐姐的手腕上。他叫著姐姐的乳名說：“小梅，爸爸沒有什么東西留給你，這塊手表就留給你了，你已經(jīng)是個工人了，戴上它上班不要遲到。”他又說：“我還有兩本書，等我不看了也留給你，你要好好讀它，那里邊會告訴你怎么學(xué)習(xí)，怎么工作，怎么做人?！雹喔赣H陪伴我們的時間并不長，他的教導(dǎo)卻讓我們終身受益。如今，我們兄弟姐妹都是年過古稀的老人了，我們還有兒孫，我們會教育我們的子子孫孫繼承先輩遺志，把先輩的精神世世代代傳承下去。（選自2025年2月17日《人民日報》）6.本文是一篇回憶性散文，請從父親角度簡述女兒回憶父親的幾件事例。（1）父親批評教育看“白戲”的哥哥，并擬定“干部十不準(zhǔn)”；（2）①_______________（3）父親教育我們一輩子做好人，眼中要有老百姓的疾苦；（4）父親病重時為給蘭考省錢拒絕使用止疼針，并叮囑母親不要向組織提要求；（5）②_____________7.文章語言平實如話，字里行間飽含深情。細(xì)讀下面語句，體會其中蘊(yùn)含的情感。（1）他最后的要求是；活著沒有改變蘭考的面貌，死了就把他埋在蘭考的沙丘上，他要看著蘭考人民改變面貌。（2）父親陪伴我們的時間并不長，他的教導(dǎo)卻讓我們終身受益。8.文章開頭即說：“父親焦裕祿離開我們已經(jīng)60多年了，雖然時間久遠(yuǎn)，但父親的形象在我們的心中歷久彌新?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劯赣H的形象。9.焦裕祿的形象是立體的、多面的，有人評價他是一種精神符號，有人說他是人性光輝的承載者。請你結(jié)合文章內(nèi)容，從下面的評價中任選一個，談?wù)勀愕目捶?。A：家風(fēng)傳承的引領(lǐng)者B：一心為公的人民公仆C：心中信仰的踐行者（二）（共11分）閱讀下面兩個文本，完成下面小題。【文本一】文博機(jī)構(gòu)齊“上新”破圈融合有心意①一個博物館就是一所大學(xué)校。國際博物館日期間，多所博物館根據(jù)自身特色，開展一系列別開生面的主題活動，更加立體多維、生動鮮活地展示文物的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文物與觀眾的交流互動，滿足觀眾的好奇心和求知欲。②5月18日，湖南省博物館“湖湘典藏BOX”系列新成員“湖南人·基因密碼”博物館實景解謎游戲正式上線?？脊艑＜摇癤教授”帶領(lǐng)體驗者解密古老的筆記本、神秘的線索符號，一起推開重重迷霧，解開刻在基因中的湘人密碼。③泉州海交館舉辦“做一回宋朝人”系列活動，通過燃香、點(diǎn)茶、掛畫等趣味活動，讓觀眾走進(jìn)900年前的宋代泉州，體驗宋朝如詩如畫的優(yōu)雅生活，感知宋文化的獨(dú)特性、前衛(wèi)性以及對后世綿延不絕的影響力。④除了吸引觀眾到館參觀，多家文博機(jī)構(gòu)也嘗試將展覽“搬出”展廳。5月15日起，廣州地鐵聯(lián)合南越王宮博物館、廣東省工藝美術(shù)珍品館，在廣州地鐵二號線越秀公園站站臺長通道推出“名城廣州兩千年——南越國宮署遺址及文物主題展”，讓廣州的街坊在地鐵站就能“親臨”考古現(xiàn)場。⑤近年來，全國各地陸續(xù)發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)，博物館也對夜間開放進(jìn)行了積極探索。今年的“國際博物館日”期間，多地博物館將延續(xù)往年做法，將開放時間延長至晚上，并舉辦豐富多彩的文化活動，為觀眾帶來沉漫式的觀展體驗。⑥5月18日，北京地區(qū)近10家博物館延時開放。首都博物館的“博物館之夜”為觀眾打造一場設(shè)計巧妙、古今結(jié)合、人物互動的文物活化展示活動；北京文博交流館以京音樂展演為特色，中國電影博物館以夜問電影展映為特色，推出不同主題的延時開放活動。（摘自《人民日報》）【文本二】從冷門變熱門，博物館何以“出圈”？①“考古盲盒”賣到脫銷、“唐宮小姐姐”火遍全網(wǎng)、三星堆文物“上新”成“頂流”……又是一年國際博物館日，博物館已遠(yuǎn)離昔日“高冷”的形象，帶著前所未有的勃勃生機(jī)走入熒屏、走入社交媒體、走入“尋常百姓家”。②從冷門變熱門，博物館“出圈”之路有跡可循。2015年3月，《博物館條例》正式施行。條例鼓勵全社會參與博物館事業(yè)，鼓勵博物館挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。條例不僅為博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的破題帶來福音，更促使博物館走上轉(zhuǎn)型之路：博物館不再只是收藏與展示文物的場所，它還將融入公眾生活，擔(dān)當(dāng)起傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。③如何建立與公眾之間的連接？如何讓古老的文物重?zé)ㄉ鷻C(jī)？各地博物館積極創(chuàng)新、各顯神通，探索博物館更為合適、更為有趣的“打開方式”。④先是“文創(chuàng)熱”的興起，博物館等文化資源成為了設(shè)計師們的靈感來源，各地博物館的文創(chuàng)設(shè)計從打造衍生品轉(zhuǎn)向開發(fā)文博IP，“考古+盲盒”的概念讓博物館文創(chuàng)進(jìn)出新火花；博物館逐漸打開大門，用一次次創(chuàng)意給大眾帶來驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，《國家寶藏》等節(jié)目為觀眾打開了一扇歷史文化之門。正因為有了舞臺上動人的故事，冰冷的文物才真正活了起來。⑤此外，科技賦能加深了博物館與觀眾之間的互動，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)在文博領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成為了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像，“穿越”回古代，感受古人的生活，此類的沉漫感帶給參觀者很多樂趣。⑥疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流。“云展覽”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶，不管身處何方，只要動動指尖，就能感受傳統(tǒng)文化之美。今年3月，眾網(wǎng)友圍觀了三星堆的挖掘現(xiàn)場。新技術(shù)最大限度呈現(xiàn)了三星堆文物之美，在直播和彈幕的加持下，黃金面具、鳥型金飾片“圖粉”無數(shù)。（摘自《人民日報》）10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A.為滿足觀眾的好奇心和求知欲，各地博物館憑借網(wǎng)絡(luò)平臺，從線下走到了線上，成功實現(xiàn)破圈。B.兩個文本主要通過具體事例證明，近年來比較注重創(chuàng)新的博物館已逐步由冷門變成了熱門。C.文本一第①段揭示了國際博物館日期間多所博物館的“破圈”密碼，即發(fā)揮自身特色，開展=系列主題活動等，滿足觀眾需求。D.文本二的語言較為生動形象，比如第①段中用“高冷”一詞形容昔日的博物館，引用詩句喻指博物館實現(xiàn)了大眾化傳播。11.同學(xué)們在梳理文本二的結(jié)構(gòu)時有兩種不同的意見，你認(rèn)為哪一種更合理？請簡要分析。A.①/②/③④⑤⑥B．①②/③/④⑤⑥12.博物館如何能從冷門變成熱門？請結(jié)合兩個文本簡要概括。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）乙】①道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合①營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌②盤屈，不可名狀。清流觸石，洄③懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。②此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人問，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢④，俾⑤為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨⑥形勝。為溪在州右；遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛碚?。（節(jié)選自元結(jié)《右溪記》）【注釋】①合：匯入。②攲嵌：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子；“攲”，傾斜。③洄：水回旋而流。④蕪穢：雜草積土。⑤俾：使。⑥裨：補(bǔ)助，增添。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示解釋沿溯阻絕詞語推斷法：與世隔絕（1）_____南流數(shù)十步課內(nèi)遷移法：從小丘西行百二十步（《小石潭記》）（2）_____則宜逸民退士之所游處查閱字典法：①安樂，安閑；②逃跑；③避世隱居；④散失，失傳；⑤超過一般。（摘自《現(xiàn)代漢語詞典》）（3）______（填序號）14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。15.寫景要抓住特征。甲文寫三峽秋季景色很有特色，作者是如何表現(xiàn)三峽秋季特征的？16.甲乙兩文均為寫景散文，兩文在抒情手法和情感表達(dá)上是否相同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（二）（共4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。17.從煉字的角度賞析首聯(lián)。18.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？四、名著閱讀（共5分）19.良師教我成長，益友助我進(jìn)步。人生最幸運(yùn)是遇見良師益友。良師益友不僅在現(xiàn)實生活中存在，很多文學(xué)作品中的人物也可以作為我們的良師益友。如果讓你來選擇，你會選擇他們中的哪一個呢？請從下面兩個小題中任選一題作答。（1）良師備選（任選其一）①《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來②《紅星照耀中國》中的周恩來（2）益友備選（任選其一）①《簡·愛》中的簡·愛②《水滸傳》中的魯智深五、作文（共50分）20.閱讀下面材料，任選一題作文初中生活已步入最后一個學(xué)期。此時，回首逝去的日子，你是否會想到弗羅斯特在《未選擇的路》中寫下的詩句：“一片樹林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！毕胍幌?，三年的初中生活中，你是否曾做過選擇呢？（1）請以“選擇”為話題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）“選擇”這個話題能引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2024-2025學(xué)年度下學(xué)期第一次質(zhì)檢試題九年級語文一、積累與運(yùn)用（共23分）班級開展“了解家鄉(xiāng)，愛我泌陽”主題學(xué)習(xí)活動，你所在的小組搜集整理了一些材料，請你完善。1.小組成員想用下面的文字介紹泌陽的春節(jié)，有些字詞拿不準(zhǔn)，請你判斷。我們泌陽的春節(jié)習(xí)俗①（融溶）合了厚重的中原文化與地域民俗，既有傳統(tǒng)年俗的傳承，又飽含濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情。春節(jié)期間，盤古山祈福、王店大裝巡游、宗族祭祖等民俗文化，展現(xiàn)了泌陽的人文氣息；登白云山賀歲、觀泌水河煙花秀、游銅山湖等春節(jié)活動，承載著泌陽的山水魅力。為慶祝乙巳年的到來，今年春節(jié)前夕，城里鄉(xiāng)下處處張燈結(jié)彩，營造“火樹銀花不夜天”的熱鬧②（勝盛）景，體現(xiàn)了滿滿的儀式感。無論形式如何變化，圍爐夜話的溫情、村巷燈籠的暖光，始終是泌陽人心中最濃的年味。（1）語段中的兩個加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。__________________________（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪兩個字？請工整書寫?！敬鸢浮浚?）①qí②.zài（2）①融②盛【解析】【小問1詳解】本題考查字音。祈福（qífú）：向神禱告求福。承載（chéngzài）：托著物體，承受它的重量。【小問2詳解】本題考查字形。注意抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。融合（rónghé）：幾種不同的事物合成一體。盛景（shèngjǐng）：盛大的景象；美麗的景色。2.小組成員梳理了從古至今泌陽名稱的演變，請你根據(jù)提示，將時間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。春秋時期，泌陽屬楚國，戰(zhàn)國末期歸韓。西漢初設(shè)比陽縣，因位于泌水之北而得名，屬南陽郡。此名沿用至南北朝，期間歸屬多次變動，南朝宋屬廣平郡，北魏改稱陽平縣，西魏復(fù)名比陽。隋唐時期，比陽成為唐州治所，唐代改稱泌州，后因戰(zhàn)亂屢次更名。宋代屬京西南路唐州，金代歸屬裕州。元朝廢比陽縣，并入南陽府轄地。明洪武十四年（1381年）重置泌陽縣，隸屬南陽府，縣名沿用至今。先秦至秦漢→（②_____）→明朝早期（①_____）數(shù)次更名（③___）【答案】①.始名比陽②.隋唐至宋元③.縣名確定【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。第一空：根據(jù)“西漢初設(shè)比陽縣，因位于泌水之北而得名”可知，說明在先秦至秦漢時期，泌陽開始有了“比陽”這個名稱，故填寫：始名比陽。第二空：根據(jù)“隋唐時期，比陽成為唐州治所……宋代屬京西南路唐州，金代歸屬裕州。元朝廢比陽縣”可知，這一時間段涵蓋了隋唐、宋、金、元等朝代，是從隋唐到宋元時期，且這期間比陽（或泌州）的名稱因戰(zhàn)亂等原因數(shù)次更名，與題目中“數(shù)次更名”的提示相呼應(yīng)，故填寫：隋唐至宋元。第三空：根據(jù)“明洪武十四年（1381年）重置泌陽縣，隸屬南陽府，縣名沿用至今”可知，表明到了明朝早期，“泌陽縣”這個名稱被重新確定下來并一直沿用，故填寫：縣名確定。3.小組成員搜集了有關(guān)泌陽花菇的文字，后幾句的順序有待推敲。下列選項中你認(rèn)為排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟陉柣ü?，因外形美觀和口感細(xì)膩贏得了廣大食客的青睞，成為餐桌上的一道珍稀佳肴。泌陽花菇之所以好，首先得益于其得天獨(dú)厚的地理環(huán)境。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。①與此同時，當(dāng)?shù)厝照諘r數(shù)達(dá)2066.3小時，陽光充足，紫外線強(qiáng)度高，紫外線指數(shù)常在10左右。②泌陽地處北緯32度，這里四季分明，氣候適宜，年平均氣溫14.6度，年降水量高達(dá)900多毫米。③這種冷、干、強(qiáng)光照的冬季氣候條件，在全國范圍內(nèi)獨(dú)具特色，為泌陽花菇的生長創(chuàng)造了獨(dú)一無二的氣候環(huán)境。④泌陽縣處于南陽盆地東緣，伏牛山與大別山交匯處，屬于淺山丘陵區(qū)，呈現(xiàn)“五山一水四分田”的地貌特征。⑤然而，在冬季，這里卻呈現(xiàn)出截然不同的氣候特征：長達(dá)五個月的旱季，平均降水量僅為14.5毫米，溫度可低至零下21度。A.④⑤②①③ B.②⑤①③④ C.②①⑤③④ D.④②⑤①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查語句的排序。解答此題，要在對文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句，然后按照時間、空間或邏輯順序加以排列。根據(jù)橫線前的語句“泌陽花菇之所以好，首先得益于其得天獨(dú)厚的地理環(huán)境”可知，后面的語句應(yīng)介紹泌陽縣的地理環(huán)境。第④句介紹的是泌陽縣的地理位置與地貌特征，第②句介紹的是泌陽縣的氣候特征。氣候的形成受地理和地貌影響，按照邏輯順序，第②句應(yīng)放在第④句后面；第①、③、⑤句都是介紹泌陽縣冬季的氣候條件，根據(jù)第③句“這種冷、干、強(qiáng)光照的冬季氣候條件”可知，第③句在總結(jié)泌陽縣冬季氣候條件的特點(diǎn)，應(yīng)作為總結(jié)句；第⑤句強(qiáng)調(diào)泌陽縣冬季的寒冷與干燥，并且“然而”一詞表示語意的轉(zhuǎn)折，緊承第②句。第①句強(qiáng)調(diào)泌陽縣冬季光照強(qiáng)，按照邏輯順序，第⑤、①句與第③句“這種冷、干、強(qiáng)光照的冬季氣候條件”一一對應(yīng)，故此三句的順序應(yīng)為⑤①③；綜上，語句排序應(yīng)為：④②⑤①③。故選D。4.小組成員搜集了泌陽花菇的材料，要做一個幻燈片，請你參與并完成任務(wù)。材料一泌陽縣獨(dú)特的氣候條件和豐富的資源優(yōu)勢為食用菌種植奠定了得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)。但該縣長期受關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”，產(chǎn)業(yè)鏈群遭遇發(fā)展瓶頸。為破解這一問題，2022年，泌陽設(shè)立國內(nèi)首家“真菌研究院士工作站”，與吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)廣泛合作，聘請李玉院士為首席科學(xué)家，簽署了泌陽花菇品牌提升和技術(shù)研發(fā)項目等合作協(xié)議。2023年，泌陽協(xié)同吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了全國首家三物融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院。依托三物融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院，泌陽縣加強(qiáng)了與高校院所開展校地合作，推動食用菌產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。材料二①2025年2月15日，2025泌陽花菇國際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大會在泌陽縣圓滿落幕。為期三天的大會吸引了900余位國內(nèi)外嘉賓和行業(yè)代表，將推動泌陽花菇從“中國地標(biāo)”邁向“世界餐桌”，開啟全球香菇產(chǎn)業(yè)的新篇章。②中國食品土畜進(jìn)出口商會副會長徐小虎在大會致辭中指出，泌陽花菇以其獨(dú)特的風(fēng)味，豐富的營養(yǎng)和優(yōu)良的品質(zhì)，在眾多食用菌品種中脫穎而出，從最初的小規(guī)模種植到如今的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，從國內(nèi)市場的一枝獨(dú)秀到國際市場的嶄露頭角，泌陽花菇產(chǎn)業(yè)走出了一條獨(dú)特的發(fā)展之路。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長李啟云在會土表示，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)與泌陽縣合作緊密，共同推動了花菇產(chǎn)業(yè)從技術(shù)研發(fā)到品牌提升的全方位發(fā)展，為校地合作樹立了典范。③大會公布了泌陽縣榮獲“世界花菇黃金核心產(chǎn)區(qū)”稱號，縣食用菌全產(chǎn)業(yè)鏈項目也成功在大會上簽約。（1）小組成員搜集了以下兩則材料，請你幫他用一句話概括兩則材料的主要信息。（30字以內(nèi)）（2）提起泌陽花菇，大家都會想到“泌陽花菇甲天下”，小組成員想重新為泌陽花菇寫宣傳詞，請你參與。（10字左右）【答案】（1）示例1：從技術(shù)受限到?jīng)_向國際，泌陽花菇走出了自己的獨(dú)特發(fā)展之路。示例2：依托校地合作，泌陽花菇品牌得到了全方位的提升。示例3：從“中國地標(biāo)”到“世界餐桌”，泌陽花菇憑借校地合作取得成功。示例4：助力產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，推動泌陽花菇開啟全球香菇產(chǎn)業(yè)新篇章。（2）示例1：品泌陽花菇，享自然之鮮。示例2：泌陽花菇，天然珍饈。示例3：山水育珍饈，菇香滿中原【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容理解及概括。材料一：根據(jù)“泌陽縣獨(dú)特的氣候條件和豐富的資源優(yōu)勢為食用菌種植奠定了得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)。但該縣長期受關(guān)鍵技術(shù)‘卡脖子’，產(chǎn)業(yè)鏈群遭遇發(fā)展瓶頸”可知，表明泌陽雖有發(fā)展食用菌種植的優(yōu)勢，卻面臨技術(shù)難題。根據(jù)“2022年，泌陽設(shè)立國內(nèi)首家‘真菌研究院士工作站’……2023年，泌陽協(xié)同吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了全國首家三物融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院……加強(qiáng)了與高校院所開展校地合作”可知，說明泌陽通過與高校合作等方式解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題。材料二：根據(jù)第①段中“2025年2月15日，2025泌陽花菇國際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大會在泌陽縣圓滿落幕。為期三天的大會吸引了900余位國內(nèi)外嘉賓和行業(yè)代表”可知，介紹了泌陽花菇國際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大會的召開情況。根據(jù)“泌陽花菇以其獨(dú)特的風(fēng)味……從國內(nèi)市場的一枝獨(dú)秀到國際市場的嶄露頭角”“大會公布了泌陽縣榮獲‘世界花菇黃金核心產(chǎn)區(qū)’稱號，縣食用菌全產(chǎn)業(yè)鏈項目也成功在大會上簽約”可知，體現(xiàn)了泌陽花菇產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成果以及獲得的榮譽(yù)和簽約項目。要將兩則材料內(nèi)容整合，涵蓋泌陽為花菇產(chǎn)業(yè)發(fā)展所做的努力（與高校合作等）、舉辦的相關(guān)活動（國際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大會）以及取得的成果（產(chǎn)業(yè)發(fā)展、獲得稱號、項目簽約等）。示例：泌陽借校地合作促花菇產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新大會成果豐碩?！拘?詳解】本題考查宣傳詞。宣傳詞要精準(zhǔn)且生動地展現(xiàn)泌陽花菇的獨(dú)特魅力與優(yōu)勢，無論是品質(zhì)、口感，還是在產(chǎn)業(yè)中的地位等方面，讓消費(fèi)者看到宣傳詞就能對泌陽花菇產(chǎn)生興趣和向往，回顧泌陽花菇的相關(guān)材料，其具有獨(dú)特風(fēng)味、豐富營養(yǎng)、優(yōu)良品質(zhì)，從“中國地標(biāo)”邁向“世界餐桌”等特點(diǎn)。宣傳詞要緊密圍繞這些特質(zhì)創(chuàng)作，使消費(fèi)者能直觀感受到泌陽花菇的與眾不同?？梢赃\(yùn)用比喻、對偶等修辭手法。示例1：泌陽花菇香，味美冠八方示例2：營養(yǎng)花菇韻，泌陽匠心醞5.小組成員圍繞活動主題寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補(bǔ)充完整。愛泌陽，從熱愛泌陽的山水開始。游覽白云山，可以讓你感受如歐陽修在《醉翁亭記》中“______，______”的春夏美景；漫步泌水河邊，也能讓你想起曹操《觀滄?！分小癬_____，_______”的草木蔥蘢之態(tài)；登上銅山，也會讓你和杜甫登泰山一樣發(fā)出“______，陰陽割昏曉”（杜甫《望岳》）的贊嘆。如果大雪后到銅山湖，看到霧氣彌漫、水天一色的景色，自然感覺這“______，_______，上下一白”（張岱《湖心亭看雪》）的美景，絲毫不遜色于張岱在西湖所見。假如有幸趕上鄉(xiāng)村的廟會，還會見聞“______，衣冠簡樸古風(fēng)存”的景象，恍若陸游在《游山西村》中描繪的民風(fēng)民俗?！敬鸢浮竣?野芳發(fā)而幽香②.佳木秀而繁陰③.樹木叢生④.百草豐茂⑤.造化鐘神秀⑥.霧凇沆碭⑦.天與云與山與水⑧.簫鼓追隨春社近【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“陰、茂、凇、碭、簫”等字詞容易寫錯。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。我的父親焦裕祿焦守云①父親焦裕祿離開我們已經(jīng)60多年了，雖然時間久遠(yuǎn)，但父親的形象在我們的心中歷久彌新。②父親在世的時候，我們兄弟姐妹還小。他不給我們講大道理，而是用我們能聽懂的小故事，教育我們從小要熱愛勞動，不能不勞而獲，要艱苦樸素，不能浪費(fèi)。特別是經(jīng)常教育我們，領(lǐng)導(dǎo)干部的家人、孩子不能搞特殊化。記得哥哥小的時候，看了一場“白戲”，就是沒買票就去看戲。當(dāng)時檢票員問我哥哥：“你是誰家的孩子？”我哥哥說：“縣委的焦書記就是我爸爸?！睓z票員就讓他進(jìn)去了。父親知道后，嚴(yán)肅地批評了哥哥，他說：“你知道縣委書記是干什么的嗎？是為人民服務(wù)的，就是我看戲也得買票，你這么小就打著我的旗號看‘白戲’，長大了還得了？”他又耐心地說，演員叔叔阿姨在臺上又唱又演，他們付出了勞動，不買票就是不尊重演員的勞動。說完，父親從上衣口袋掏出兩毛錢，讓哥哥把票補(bǔ)上，賠禮道歉，以后不能再犯這樣的錯誤。③后來，父親在縣委會上檢討了自己對孩子管教不嚴(yán)，并親自起草了“干部十不準(zhǔn)”，其中就有不能看“白戲”。④我的姐姐焦守鳳初中畢業(yè)沒考上高中，有些好心的領(lǐng)導(dǎo)想給我姐姐安排工作，我母親也想讓姐姐在縣委當(dāng)個打字員。我父親知道了，不同意。父親說：“剛出學(xué)校門就進(jìn)機(jī)關(guān)門，她缺了勞動這一課?！焙髞?，姐姐進(jìn)了醬菜廠。她每天的工作就是切蘿卜、腌蘿卜，推著板車賣醬菜，非常勞累，碰見同學(xué)朋友頭都不敢抬。姐姐哭過鬧過，父親耐心地教導(dǎo)她，別人能干，你為什么不能干，縣委書記的閨女也不能搞特殊化。他親自陪我姐姐推著板車賣醬菜，為姐姐示范怎么吆喝才能把醬菜賣出去。在父親的不斷開導(dǎo)、教育下，姐姐安心做好了這份工作，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好作風(fēng)。⑤父親在世的時候，經(jīng)常給我們講他小時候的故事。他說，我們的奶奶從小就教育他，天上一顆星，地上一個人，你要是一個好人，你在天上的那顆星就亮，你要不是個好人，你在天上的那顆星就暗淡無光。父親一直記著奶奶的話，做一個好人，做天上最亮的那顆星。他做到了，他也教育我們，一輩子做好人，眼里要能看見百姓的疾苦。⑥父親在病重的時候，心里還惦記著蘭考百姓的疾苦，一直在問：張莊的沙丘封住了沒有？今年的麥子長得怎么樣？排水溝挖好了沒有？當(dāng)他知道他的病沒希望的時候，就不讓打止疼針了。他說，蘭考還很窮，能省一針就省一針吧。他最后的要求是，活著沒有改變蘭考的面貌，死了就把他埋在蘭考的沙丘上，他要看著蘭考人民改變面貌。他對我們的母親唯一的要求是，不要給組織上添麻煩，不要向組織要補(bǔ)助、要救濟(jì)、要東西。⑦父親為官一任，兩袖清風(fēng)，去世后沒給我們留下任何家產(chǎn)。臨終的時候他把我們叫到跟前，拉著姐姐的手，把自己手腕上那塊在舊貨市場買來的舊手表戴在姐姐的手腕上。他叫著姐姐的乳名說：“小梅，爸爸沒有什么東西留給你，這塊手表就留給你了，你已經(jīng)是個工人了，戴上它上班不要遲到?！彼终f：“我還有兩本書，等我不看了也留給你，你要好好讀它，那里邊會告訴你怎么學(xué)習(xí)，怎么工作，怎么做人?！雹喔赣H陪伴我們的時間并不長，他的教導(dǎo)卻讓我們終身受益。如今，我們兄弟姐妹都是年過古稀的老人了，我們還有兒孫，我們會教育我們的子子孫孫繼承先輩遺志，把先輩的精神世世代代傳承下去。（選自2025年2月17日《人民日報》）6.本文是一篇回憶性散文，請從父親的角度簡述女兒回憶父親的幾件事例。（1）父親批評教育看“白戲”的哥哥，并擬定“干部十不準(zhǔn)”；（2）①_______________（3）父親教育我們一輩子做好人，眼中要有老百姓的疾苦；（4）父親病重時為給蘭考省錢拒絕使用止疼針，并叮囑母親不要向組織提要求；（5）②_____________7.文章語言平實如話，字里行間飽含深情。細(xì)讀下面語句，體會其中蘊(yùn)含的情感。（1）他最后的要求是；活著沒有改變蘭考的面貌，死了就把他埋在蘭考的沙丘上，他要看著蘭考人民改變面貌。（2）父親陪伴我們的時間并不長，他的教導(dǎo)卻讓我們終身受益。8.文章開頭即說：“父親焦裕祿離開我們已經(jīng)60多年了，雖然時間久遠(yuǎn)，但父親的形象在我們的心中歷久彌新?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劯赣H的形象。9.焦裕祿的形象是立體的、多面的，有人評價他是一種精神符號，有人說他是人性光輝的承載者。請你結(jié)合文章內(nèi)容，從下面的評價中任選一個，談?wù)勀愕目捶?。A：家風(fēng)傳承的引領(lǐng)者B：一心為公的人民公仆C：心中信仰的踐行者【答案】6.①.父親拒絕安排姐姐進(jìn)機(jī)關(guān)，親自教姐姐推車賣醬菜；②.父親臨終留給姐姐一塊舊手表和兩本書，囑托她按時上班，好好讀書。7.（1）示例：父親始終心系蘭考，展現(xiàn)了鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神。也傳達(dá)出一種堅定的信念，相信后人一定能治理好沙丘，蘭考一定會變好。這一句表達(dá)了對父親的敬仰之情。（2）示例：父親雖然陪伴子女時間短暫，但他的言傳身教已經(jīng)滲透到子女的生命中，形成永恒的精神力量，滋養(yǎng)和教導(dǎo)子女終生，這一句表達(dá)了子女對父親的敬愛、自豪、感激和懷念之情。8.示例：①親民愛民的人民公仆。病重時也想著為縣里省錢，臨終還在牽掛百姓的疾苦，叮囑妻子不能給組織提要求。②清正廉潔的干部楷模。嚴(yán)格教育子女不能有特權(quán)，要求家人不占公家便宜。臨終留給子女的遺物只有一塊手表和兩本書。③與命運(yùn)抗?fàn)幍挠矟h。帶病工作，臨終前還牽掛蘭考治沙進(jìn)展，遺愿是葬在沙丘，體現(xiàn)奮斗不止的精神品質(zhì)。④優(yōu)良家風(fēng)的傳承者。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，反對子女搞特殊；教導(dǎo)子女吃苦耐勞，自食其力。身體力行一生做好人并教育女子一生也要做好人。9.示例A：①嚴(yán)格教育子女。批評教育看“白戲”的兒子，要求其補(bǔ)票，并公開自我檢討，杜絕子女搞特殊；②培養(yǎng)子女優(yōu)良作風(fēng)。拒絕給女兒安排工作并讓女兒自食其力，去工廠上班，培養(yǎng)子女吃苦耐勞的作風(fēng)；③不貪不占公家便宜，自己謹(jǐn)記做好人并要求子女也要做個好人。在好家風(fēng)傳承上，他確實能稱得上是引領(lǐng)者。示例B：①心系治沙，為工作鞠躬盡瘁。臨終前牽掛蘭考治沙進(jìn)展，遺愿葬于沙丘。②時刻牽掛百姓疾苦，不讓家人給組織提要求，體現(xiàn)一心為公的精神品質(zhì)。他廉潔、奉獻(xiàn)和堅韌的形象超越了時代，成為后人取之不盡的精神財富，他是超越時代的精神豐碑。示例C：他把“為人民服務(wù)”作為終身信仰，用生命詮釋共產(chǎn)黨員的初心。他讓個人命運(yùn)與蘭考百姓緊密相連，樹立“舍小家為大家”的榜樣。他嚴(yán)格傳承“一生做好人”的好家風(fēng)，用實際行動踐行了對心中信仰的忠誠，是實干家又是守護(hù)者，他稱得上是真正的信仰的踐行者。【解析】【導(dǎo)語】這篇回憶性散文以質(zhì)樸深情的筆觸，通過生活化場景的細(xì)節(jié)白描，立體呈現(xiàn)了焦裕祿作為父親與公仆的雙重形象。作者以兒女視角擷取“補(bǔ)戲票”“腌醬菜”“拒止疼針”等典型事例，在平實的敘事中完成精神肖像的塑造——既展現(xiàn)嚴(yán)父以身作則的家風(fēng)傳承，又刻畫出共產(chǎn)黨人“心中裝著全體人民”的信仰堅守。文中“沙丘埋骨”“舊表傳家”等意象，將個人情感與家國情懷自然交融，使模范人物的精神力量在生活化敘事中獲得真實可感的生命力。【6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。作答此題時，需注意題干“從父親的角度簡述”這一要求，以“父親”作為主語進(jìn)行事件的概括。根據(jù)第④段“有些好心的領(lǐng)導(dǎo)想給我姐姐安排工作，我母親也想讓姐姐在縣委當(dāng)個打字員。我父親知道了，不同意”和“他親自陪我姐姐推著板車賣醬菜，為姐姐示范怎么吆喝才能把醬菜賣出去”可知，父親不同意安排姐姐進(jìn)機(jī)關(guān)工作，希望她好好勞動，并親自陪著姐姐推板車賣醬菜，教她怎么吆喝。內(nèi)容可概括為：父親拒絕安排姐姐進(jìn)機(jī)關(guān)工作，親自教姐姐推車吆喝賣醬菜。根據(jù)第⑦段“小梅，爸爸沒有什么東西留給你，這塊手表就留給你了，你已經(jīng)是個工人了，戴上它上班不要遲到”和“我還有兩本書，等我不看了也留給你，你要好好讀它，那里邊會告訴你怎么學(xué)習(xí)，怎么工作，怎么做人”可知，父親臨終前把舊手表和兩本書留給了姐姐，叮囑她上班不要遲到，好好讀書，從中學(xué)習(xí)工作與做人。內(nèi)容可概括為：父親臨終留給姐姐一塊舊手表和兩本書，叮囑她按時上班，好好讀書?！?題詳解】本題考查句子情感理解。作答本題時，需抓住關(guān)鍵詞句，并結(jié)合文章作者對父親往事的回憶綜合作答。（1）從“活著沒有改變蘭考的面貌”可知，父親對于在任期間沒有改變蘭考的面貌充滿了遺憾。因此，他希望自己死后埋在蘭考的沙丘上，他希望且堅信后人能夠治理好蘭考的沙丘。這體現(xiàn)出父親心系百姓疾苦，為了祖國的事業(yè)鞠躬盡瘁、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。作為子女，作者對父親身上這種心系百姓的奉獻(xiàn)精神充滿了敬意。（2）父親雖然陪伴子女們的時間不長，但是在這短暫的陪伴中，父親對子女言傳身教，用小故事教育我們熱愛勞動，艱苦樸素，不搞特殊化等。父親的教導(dǎo)已經(jīng)鐫刻在我們心中，這種精神力量不僅讓我們銘記，而且會代代傳承，生生不息。這句話可以體現(xiàn)出作者對自己擁有這樣一位優(yōu)秀的父親的驕傲自豪、感激懷念之情?！?題詳解】本題考查人物形象分析。作答本題時，需結(jié)合人物相關(guān)言行、事件分條進(jìn)行概括。根據(jù)第②段父親教育哥哥不要搞特殊化，第④段父親不讓姐姐進(jìn)機(jī)關(guān)單位并親自教姐姐推車賣醬菜和第⑤段父親記著奶奶做一個好人的叮囑并教育我們也要做好人，要能看見百姓的疾苦可知，父親教育子女身體力行，言傳身教，是優(yōu)良家風(fēng)的傳承者。根據(jù)第②段父親教育哥哥“看白戲”的行為，并讓哥哥補(bǔ)票道歉以及第⑦段父親去世后沒有留下任何家產(chǎn)，留給姐姐的只有一塊舊手表和兩本書可知，父親作為國家干部清正廉潔，不搞特殊化，是一位稱職的、公正廉潔的國家干部。根據(jù)第⑥段“父親在病重的時候，心里還惦記著蘭考百姓的疾苦”“當(dāng)他知道他的病沒希望的時候，就不讓打止疼針了。他說，蘭考還很窮，能省一針就省一針吧”和“他對我們的母親唯一的要求是，不要給組織上添麻煩，不要向組織要補(bǔ)助、要救濟(jì)、要東西”可知，父親病重時還在牽掛著蘭考百姓的生活，為了蘭考的發(fā)展，自己忍痛不打止疼針，不讓母親給組織上添麻煩，可見父親是一個心系百姓疾苦盡職盡責(zé)的人民公仆。根據(jù)第⑥段“活著沒有改變蘭考的面貌，死了就把他埋在蘭考的沙丘上，他要看著蘭考人民改變面貌”可知，父親活著時沒有改變蘭考的面貌，充滿了遺憾，因此他要葬在沙丘，親眼看著后人繼續(xù)改變蘭考，從中可看出父親堅韌不拔、奮斗不息的精神?！?題詳解】本題考查人物形象分析。本題答案不唯一，作答時需結(jié)合人物具體的事件或言行作答。若選A，需圍繞家風(fēng)傳承和教育子女方面作答。根據(jù)第②段父親教育哥哥不要搞特殊化，不僅讓哥哥補(bǔ)票道歉，自己也公開檢討；第④段父親不讓姐姐進(jìn)機(jī)關(guān)單位并親自教姐姐推車賣醬菜，讓她自食其力；第⑤段父親記著奶奶做一個好人的叮囑并教育我們也要做好人和第⑥段父親不讓母親給組織上添麻煩，不占公家便宜。綜合以上內(nèi)容可知，父親是優(yōu)良家風(fēng)的傳承者，并且身體力行，是一位優(yōu)秀的引領(lǐng)者。若選B，需結(jié)合父親關(guān)心蘭考百姓疾苦、不給組織添麻煩方面作答。根據(jù)第⑥段“父親在病重的時候，心里還惦記著蘭考百姓的疾苦”“當(dāng)他知道他的病沒希望的時候，就不讓打止疼針了。他說，蘭考還很窮，能省一針就省一針吧”和“他對我們的母親唯一的要求是，不要給組織上添麻煩，不要向組織要補(bǔ)助、要救濟(jì)、要東西”可知，父親病重時還在牽掛著蘭考百姓的生活，為了蘭考的發(fā)展，自己忍痛不打止疼針，不讓母親給組織上添麻煩。根據(jù)第②段父親教育哥哥“看白戲”的行為以及第⑦段父親去世后沒有留下任何家產(chǎn)，留給姐姐的只有一塊舊手表和兩本書可知，父親作為國家干部清正廉潔，不搞特殊化。綜合以上內(nèi)容可知，父親是一位充滿奉獻(xiàn)精神、心系百姓、一心為公的人民公仆。若選C，需圍繞父親堅守“為人民服務(wù)”的信仰和傳承“一生做好人”的家風(fēng)作答。根據(jù)第⑥段“父親在病重的時候，心里還惦記著蘭考百姓的疾苦”“當(dāng)他知道他的病沒希望的時候，就不讓打止疼針了。他說，蘭考還很窮，能省一針就省一針吧”可知，父親對蘭考的發(fā)展與百姓疾苦的牽掛持續(xù)到生命的盡頭，他用自己的生命詮釋并堅守了“為人民服務(wù)”這一信仰。根據(jù)第⑤段父親記著奶奶做一個好人的叮囑并教育我們也要做好人可知，父親是優(yōu)良家風(fēng)的傳承者，他用自身言行教育著子女。綜合以上內(nèi)容可知，父親對于心中的信仰，無論是關(guān)懷百姓還是家風(fēng)傳承，他都一一踐行，他可以稱得上是心中信仰的踐行者。（二）（共11分）閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧课牟C(jī)構(gòu)齊“上新”破圈融合有心意①一個博物館就是一所大學(xué)校。國際博物館日期間，多所博物館根據(jù)自身特色，開展一系列別開生面的主題活動，更加立體多維、生動鮮活地展示文物的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文物與觀眾的交流互動，滿足觀眾的好奇心和求知欲。②5月18日，湖南省博物館“湖湘典藏BOX”系列新成員“湖南人·基因密碼”博物館實景解謎游戲正式上線?？脊艑＜摇癤教授”帶領(lǐng)體驗者解密古老的筆記本、神秘的線索符號，一起推開重重迷霧，解開刻在基因中的湘人密碼。③泉州海交館舉辦“做一回宋朝人”系列活動，通過燃香、點(diǎn)茶、掛畫等趣味活動，讓觀眾走進(jìn)900年前的宋代泉州，體驗宋朝如詩如畫的優(yōu)雅生活，感知宋文化的獨(dú)特性、前衛(wèi)性以及對后世綿延不絕的影響力。④除了吸引觀眾到館參觀，多家文博機(jī)構(gòu)也嘗試將展覽“搬出”展廳。5月15日起，廣州地鐵聯(lián)合南越王宮博物館、廣東省工藝美術(shù)珍品館，在廣州地鐵二號線越秀公園站站臺長通道推出“名城廣州兩千年——南越國宮署遺址及文物主題展”，讓廣州的街坊在地鐵站就能“親臨”考古現(xiàn)場。⑤近年來，全國各地陸續(xù)發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)，博物館也對夜間開放進(jìn)行了積極探索。今年的“國際博物館日”期間，多地博物館將延續(xù)往年做法，將開放時間延長至晚上，并舉辦豐富多彩的文化活動，為觀眾帶來沉漫式的觀展體驗。⑥5月18日，北京地區(qū)近10家博物館延時開放。首都博物館的“博物館之夜”為觀眾打造一場設(shè)計巧妙、古今結(jié)合、人物互動的文物活化展示活動；北京文博交流館以京音樂展演為特色，中國電影博物館以夜問電影展映為特色，推出不同主題的延時開放活動。（摘自《人民日報》）【文本二】從冷門變熱門，博物館何以“出圈”？①“考古盲盒”賣到脫銷、“唐宮小姐姐”火遍全網(wǎng)、三星堆文物“上新”成“頂流”……又是一年國際博物館日，博物館已遠(yuǎn)離昔日“高冷”的形象，帶著前所未有的勃勃生機(jī)走入熒屏、走入社交媒體、走入“尋常百姓家”。②從冷門變熱門，博物館“出圈”之路有跡可循。2015年3月，《博物館條例》正式施行。條例鼓勵全社會參與博物館事業(yè)，鼓勵博物館挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。條例不僅為博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的破題帶來福音，更促使博物館走上轉(zhuǎn)型之路：博物館不再只是收藏與展示文物的場所，它還將融入公眾生活，擔(dān)當(dāng)起傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。③如何建立與公眾之間的連接？如何讓古老的文物重?zé)ㄉ鷻C(jī)？各地博物館積極創(chuàng)新、各顯神通，探索博物館更為合適、更為有趣的“打開方式”。④先是“文創(chuàng)熱”的興起，博物館等文化資源成為了設(shè)計師們的靈感來源，各地博物館的文創(chuàng)設(shè)計從打造衍生品轉(zhuǎn)向開發(fā)文博IP，“考古+盲盒”的概念讓博物館文創(chuàng)進(jìn)出新火花；博物館逐漸打開大門，用一次次創(chuàng)意給大眾帶來驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，《國家寶藏》等節(jié)目為觀眾打開了一扇歷史文化之門。正因為有了舞臺上動人的故事，冰冷的文物才真正活了起來。⑤此外，科技賦能加深了博物館與觀眾之間的互動，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)在文博領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成為了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像，“穿越”回古代，感受古人的生活，此類的沉漫感帶給參觀者很多樂趣。⑥疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流?！霸普褂[”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶，不管身處何方，只要動動指尖，就能感受傳統(tǒng)文化之美。今年3月，眾網(wǎng)友圍觀了三星堆的挖掘現(xiàn)場。新技術(shù)最大限度呈現(xiàn)了三星堆文物之美，在直播和彈幕的加持下，黃金面具、鳥型金飾片“圖粉”無數(shù)。（摘自《人民日報》）10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A.為滿足觀眾的好奇心和求知欲，各地博物館憑借網(wǎng)絡(luò)平臺，從線下走到了線上，成功實現(xiàn)破圈。B.兩個文本主要通過具體事例證明，近年來比較注重創(chuàng)新的博物館已逐步由冷門變成了熱門。C.文本一第①段揭示了國際博物館日期間多所博物館的“破圈”密碼，即發(fā)揮自身特色，開展=系列主題活動等，滿足觀眾需求。D.文本二的語言較為生動形象，比如第①段中用“高冷”一詞形容昔日的博物館，引用詩句喻指博物館實現(xiàn)了大眾化傳播。11.同學(xué)們在梳理文本二的結(jié)構(gòu)時有兩種不同的意見，你認(rèn)為哪一種更合理？請簡要分析。A.①/②/③④⑤⑥B．①②/③/④⑤⑥12.博物館如何能從冷門變成熱門？請結(jié)合兩個文本簡要概括。【答案】10.A11.示例：A項合理。因為文本二第①段列舉目前博物館成熱門的現(xiàn)象引出博物館的“出圈”話題；第②段說明博物館“出圈”的根源——《博物館條例》正式施行。第③～⑥段具體說明博物館如何實現(xiàn)“出圈”。A項體現(xiàn)了這一寫作思路。12.示例：①依據(jù)自身特色開展一系列主題活動吸引觀眾。②嘗試展覽“搬出”展廳。③延長開放時間。④充分發(fā)揮博物館的文化資源，如帶動“文創(chuàng)”熱，掀起“博物館里過節(jié)”新風(fēng)尚，進(jìn)軍“綜藝界”等。⑤科技賦能加深博物館與觀眾之間的互動。⑥從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，尋求與人們的互動交流。【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀材料通過兩個文本展現(xiàn)了當(dāng)代博物館創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之路。文本一以具體案例呈現(xiàn)博物館通過實景解謎、文化體驗、地鐵展覽、夜間開放等“破圈”實踐；文本二則從宏觀視角分析博物館“出圈”的深層原因，包括政策支持、文創(chuàng)開發(fā)、科技賦能和線上傳播。兩文互補(bǔ)，既展示現(xiàn)象又剖析本質(zhì)，語言風(fēng)格上文本二更為生動活潑。整體反映了傳統(tǒng)文化機(jī)構(gòu)如何通過創(chuàng)新表達(dá)和現(xiàn)代傳播手段實現(xiàn)大眾化轉(zhuǎn)型，具有鮮明的時代特色。【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合文本一可知，文中提到多地博物館開展線下活動，如湖南省博物館上線實景解謎游戲、泉州海交館舉辦“做一回宋朝人”系列活動、廣州地鐵聯(lián)合推出主題展、多地博物館延時開放并舉辦文化活動等，并非僅憑借網(wǎng)絡(luò)平臺從線下走到線上來滿足觀眾好奇心和求知欲實現(xiàn)破圈。結(jié)合文本二第④段“先是‘文創(chuàng)熱’的興起……博物館逐漸打開大門，用一次次創(chuàng)意給大眾帶來驚喜。如故宮博物院推出的‘紫禁城里過大年’‘紫禁城上元之夜’活動……博物館還進(jìn)軍‘綜藝界’，《國家寶藏》等節(jié)目為觀眾打開了一扇歷史文化之門”等內(nèi)容可知，博物館破圈方式多樣，不只是靠線上，選項表述有誤；故選A?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合文本二第①段“‘考古盲盒’賣到脫銷、‘唐宮小姐姐’火遍全網(wǎng)、三星堆文物‘上新’成‘頂流’……博物館已遠(yuǎn)離昔日‘高冷’的形象，帶著前所未有的勃勃生機(jī)走入熒屏、走入社交媒體、走入‘尋常百姓家’”可知，文章開篇通過列舉一系列博物館成為熱門的現(xiàn)象，引出了博物館“出圈”這一話題。結(jié)合文本二第②段“2015年3月，《博物館條例》正式施行……條例不僅為博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的破題帶來福音，更促使博物館走上轉(zhuǎn)型之路”可知，該段明確指出博物館“出圈”的根源是《博物館條例》的正式施行，為博物館的轉(zhuǎn)型和發(fā)展提供了契機(jī)。結(jié)合文本二第③段“各地博物館積極創(chuàng)新、各顯神通，探索博物館更為合適、更為有趣的‘打開方式’”以及第④⑤⑥段的內(nèi)容可知，這幾段分別從文創(chuàng)熱興起、科技賦能以及線上互動等方面，具體說明了博物館是如何積極創(chuàng)新，實現(xiàn)“出圈”的。由此可知，文本二的結(jié)構(gòu)是按照引出話題、說明根源、具體闡述“出圈”方式的思路展開的，A項“①/②/③④⑤⑥”的劃分方式能夠清晰地體現(xiàn)這一寫作思路，所以A項更合理?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合文本一第②段“5月18日，湖南省博物館‘湖湘典藏BOX’系列新成員‘湖南人·基因密碼’博物館實景解謎游戲正式上線?？脊艑＜摇甔教授’帶領(lǐng)體驗者解密古老的筆記本、神秘的線索符號……”以及第③段“泉州海交館舉辦‘做一回宋朝人’系列活動，通過燃香、點(diǎn)茶、掛畫等趣味活動，讓觀眾走進(jìn)900年前的宋代泉州……”可知，湖南省博物館和泉州海交館都依據(jù)自身特色開展了主題活動，以吸引觀眾。由此可知，依據(jù)自身特色開展一系列主題活動是博物館吸引觀眾、從冷門變熱門的方式之一。結(jié)合文本一第④段“除了吸引觀眾到館參觀，多家文博機(jī)構(gòu)也嘗試將展覽‘搬出’展廳。5月15日起，廣州地鐵聯(lián)合南越王宮博物館、廣東省工藝美術(shù)珍品館，在廣州地鐵二號線越秀公園站站臺長通道推出‘名城廣州兩千年——南越國宮署遺址及文物主題展’……”可知，廣州地鐵聯(lián)合相關(guān)博物館將展覽設(shè)置在地鐵站，把展覽“搬出”了展廳。由此可知，嘗試將展覽“搬出”展廳能讓更多人接觸到展覽，有助于博物館從冷門變熱門。結(jié)合文本一第⑤段“近年來，全國各地陸續(xù)發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)，博物館也對夜間開放進(jìn)行了積極探索。今年‘國際博物館日’期間，多地博物館將延續(xù)往年做法，將開放時間延長至晚上，并舉辦豐富多彩的文化活動……”以及第⑥段“5月18日，北京地區(qū)近10家博物館延時開放……推出不同主題的延時開放活動”可知，多地博物館在國際博物館日期間延長開放時間并舉辦活動。由此可知，延長開放時間能為觀眾提供更多參觀時間，是博物館變熱門的一種手段。結(jié)合文本二第④段“先是‘文創(chuàng)熱’的興起，博物館等文化資源成為了設(shè)計師們的靈感來源……故宮博物院推出的‘紫禁城里過大年’‘紫禁城上元之夜’活動，掀起了‘博物館里過節(jié)’的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍‘綜藝界’，《國家寶藏》等節(jié)目為觀眾打開了一扇歷史文化之門”可知，博物館通過帶動文創(chuàng)熱、舉辦節(jié)日活動、參與綜藝節(jié)目等方式，充分發(fā)揮了自身的文化資源。由此可知，這些舉措能讓博物館以新穎的形式走進(jìn)大眾視野，從冷門走向熱門。結(jié)合文本二第⑤段“科技賦能加深了博物館與觀眾之間的互動，‘親密接觸’也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)在文博領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛……此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣”可知，新技術(shù)在文博領(lǐng)域的應(yīng)用加深了博物館與觀眾的互動。由此可知，科技賦能能增強(qiáng)觀眾體驗，使博物館更具吸引力，助力其從冷門變熱門。結(jié)合文本二第⑥段“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流?！普褂[’‘云游博物館’成為常態(tài)，‘云游敦煌’等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶……新技術(shù)最大限度呈現(xiàn)了三星堆文物之美，在直播和彈幕的加持下，黃金面具、鳥型金飾片‘圈粉’無數(shù)”可知，博物館通過線上方式，利用前沿技術(shù)結(jié)合熱點(diǎn)與人們互動交流。由此可知，從線下走到線上，能擴(kuò)大博物館的影響力，讓其從冷門變得熱門。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】①道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合①營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌②盤屈，不可名狀。清流觸石，洄③懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。②此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人問，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢④，俾⑤為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨⑥形勝。為溪在州右；遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來者。（節(jié)選自元結(jié)《右溪記》）【注釋】①合：匯入。②攲嵌：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子；“攲”，傾斜。③洄：水回旋而流。④蕪穢：雜草積土。⑤俾：使。⑥裨：補(bǔ)助，增添。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示解釋沿溯阻絕詞語推斷法：與世隔絕（1）_____南流數(shù)十步課內(nèi)遷移法：從小丘西行百二十步（《小石潭記》）（2）_____則宜逸民退士之所游處查閱字典法：①安樂，安閑；②逃跑；③避世隱居；④散失，失傳；⑤超過一般。（摘自《現(xiàn)代漢語詞典》）（3）______（填序號）14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。15.寫景要抓住特征。甲文寫三峽秋季景色很有特色，作者是如何表現(xiàn)三峽秋季特征的？16.甲乙兩文均為寫景散文，兩文在抒情手法和情感表達(dá)上是否相同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?3.①.隔斷②.向南③.③14.懸泉瀑布在山峰之間，飛速地往下沖蕩。水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。15.示例①：選取典型景物，用“晴初霜旦，林寒澗肅”“高猿長嘯”之景寫出三峽秋季蕭瑟肅殺的特點(diǎn)；示例②：引用漁者歌謠，襯托三峽秋季的凄清悲涼。示例③：從視覺角度寫“晴初霜旦，林寒澗肅”，表現(xiàn)三峽秋季蕭瑟肅殺的特點(diǎn)；示例④：從聽覺角度寫“高猿長嘯”、漁者歌謠，襯托出三峽秋季的凄清悲涼。16.示例：甲乙兩文抒情手法相同，都采用了借景抒情的手法。兩文的情感表達(dá)不同，甲文通過描寫三峽雄奇秀麗的景色，抒發(fā)作者對祖國大好河山的熱愛（贊美）之情；乙文表達(dá)了對右溪景色清幽秀美卻無人賞愛的悵然之情，（暗含作者懷才不遇的抑郁之情）?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇山水小品文展現(xiàn)了截然不同的審美視角與情感表達(dá)。酈道元《三峽》以雄渾筆法勾勒長江天險，四時之景如巨幅畫卷，尤以“猿鳴三聲淚沾裳”的秋景最見功力，將自然奇觀與羈旅愁思融為一體。元結(jié)《右溪記》則聚焦方寸之地，以文人雅趣雕琢野溪，通過“疏鑿蕪穢”的改造行為，流露士大夫發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的精神追求。一者展現(xiàn)自然的崇高，一者體現(xiàn)人文的雅致，共同構(gòu)成唐代山水散文的雙璧。【13題詳解】本題考查實詞。（1）根據(jù)詞語推斷法：“與世隔絕”意思是“是與文明社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡罕至的極偏僻地方”。絕：隔斷。據(jù)此推斷“沿溯阻絕”的“絕”理解為“隔斷”。“沿溯阻絕”句意：上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。（2）根據(jù)課內(nèi)遷移法：“從小丘西行百二十步”意思是“從小土丘向西走一百二十步”。西：向西，是名詞作狀語。據(jù)此推斷“南流數(shù)十步”的“南”理解為“向南”，名詞作狀語?！澳狭鲾?shù)十步”句意：（溪水）向南流了幾十步。（3）根據(jù)查閱詞典法確定選③?！皠t宜逸民退士之所游處”譯為：那么（這里）就適宜是避世隱居的人游覽居住的地方。逸：避世隱居?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對句子的翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：懸泉：從山崖上流下的好像懸掛著的泉水；飛漱：飛速地往下沖蕩；清：指水清澈；榮：指樹木茂盛；峻：指山峰高峻；茂：指草木茂盛；良：甚，很。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。選取典型景物：根據(jù)第④段中“晴初霜旦，林寒澗肅”可知，描繪了初晴的日子里霜花遍地，山林寒冷，山澗寂靜的畫面，給人一種蕭瑟、肅殺之感。同時，根據(jù)“高猿長嘯”可知，猿猴的叫聲在空谷中回蕩，更增添了凄涼的氛圍，生動地寫出了三峽秋季蕭瑟肅殺的特點(diǎn)。引用漁者歌謠：根據(jù)第④段中作者引用漁者歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”可知，以歌謠的形式進(jìn)一步襯托出三峽秋季的凄清悲涼。從側(cè)面表現(xiàn)出秋季三峽的悠長和凄涼，讓讀者更能感受到那種哀傷的氛圍。從視覺角度描寫：根據(jù)第④段中“晴初霜旦，林寒澗肅”可知，從視覺角度進(jìn)行描寫的?！扒绯酢秉c(diǎn)明了天氣剛剛放晴，“霜旦”描繪了霜花滿地的景象，“林寒”讓人仿佛看到了山林在寒冷的天氣中失去了生機(jī)，“澗肅”則寫出了山澗的寂靜。這些視覺描寫，生動地表現(xiàn)出三峽秋季蕭瑟肅殺的特點(diǎn)。從聽覺角度描寫：根據(jù)第④段中“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”以及漁者歌謠可知，都是從聽覺角度來寫的。高猿的長嘯聲在空谷中回蕩，聲音凄涼怪異，久久不絕，而漁者的歌謠也充滿了哀傷之情。這些聽覺描寫，襯托出三峽秋季的凄清悲涼，讓讀者如臨其境，感受到那種悲涼的氛圍?！?6題詳解】本題考查抒情手法及情感主旨。根據(jù)甲文第①段中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”可知，通過對三峽連綿不絕的山勢、高聳入云的山峰的描寫，展現(xiàn)出三峽的雄偉壯觀；根據(jù)第③段“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”可知，描繪了三峽春冬之時清澈的江水、碧綠的深潭、奇特的柏樹以及飛瀉的瀑布等景色，借這些優(yōu)美的自然景觀，抒發(fā)了對三峽景色的贊美之情。根據(jù)乙文“水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭”可知，描寫了右溪兩岸奇特的怪石、清澈的溪水以及岸邊美好的樹木和竹子，通過對這些清幽秀美的景色描寫，表達(dá)了作者對右溪景色的喜愛之情，同樣是借景抒情。甲文：作者在文中依次描繪了三峽四季不同的景色，如夏季江水的湍急，春冬景色的秀麗，秋季的凄清，無論哪種景色，都展現(xiàn)出三峽獨(dú)特的魅力。根據(jù)“清榮峻茂，良多趣味”可知，直接表達(dá)了對三峽春冬景色的喜愛，全文字里行間都流露出作者對祖國大好河山的熱愛與贊美之情。乙文：根據(jù)第②段中“而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然”可知，作者直接表明了右溪景色優(yōu)美卻無人欣賞的遺憾與悵惘。根據(jù)“乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝”可知，作者對右溪的整治，也暗示了自己像這無人賞識的右溪一樣，懷才不遇，暗含著作者內(nèi)心的抑郁之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是連綿的高山，一點(diǎn)也沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。在春、冬兩個季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗之中--片清寒肅殺。高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈暎瘺鐾褶D(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】在道州城西邊一百多步的地方，有一條小溪。（它）向南流幾十步遠(yuǎn)，并入營溪。溪水沖擊兩岸，（兩岸）全都是怪石，（它們）傾斜嵌疊，回旋盤曲，（姿態(tài)奇特）無法用語言來形容。清澈的溪流沖擊巖石，激起股股回旋的水流和騰空的浪花。（岸邊）美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下綠蔭相互遮蔽。這溪水如果在山間田野，就是適合隱士游覽的地方；如果在人煙密集的地方，就可成為城市居民游覽的勝地和愛清靜者休憩的園林?？墒亲詮牡乐菰O(shè)立以來，沒有人來欣賞它和喜愛它；（我）在溪水旁徘徊，為此感到悵然。于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通，清除雜亂的草木，建造了亭閣，又種植了松樹、桂樹和香茅，來增添它景致的優(yōu)美。因為溪水在道州城的右面，于是命名它為“右溪”。現(xiàn)在把這些文字刻在石上，讓后來的人知道。（二）（共4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。17.從煉字的角度賞析首聯(lián)。18.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？【答案】17.示例1：“輔”字形象地寫出了三秦大地輔衛(wèi)長安的景象，氣象雄偉，意境開闊。示例2：“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達(dá)了對友人的惜別之情。18.參考：①抒發(fā)了與友人的惜別之情；②表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首送別詩以雄渾開篇，“輔”“望”二字勾勒出壯闊空間，暗含宦游人的漂泊感。頸聯(lián)“海內(nèi)”“天涯”的時空對仗，將離愁升華為超越地理的知己之情。尾聯(lián)以“無為”作結(jié)，摒棄傳統(tǒng)泣別姿態(tài)，展現(xiàn)盛唐士人豁達(dá)的胸襟與精神氣象。全詩在離愁中見豪邁，于纏綿處顯剛健，堪稱送別詩中的別調(diào)?！?7題詳解】本題考查詞句理解。首聯(lián)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”，意思是雄偉的長安城由三秦之地拱衛(wèi)著，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀地的五大渡口?！俺顷I輔三秦”，“輔”是“輔佐、護(hù)衛(wèi)”的意思。長安是唐朝的都城，“城闕”代指長安，“三秦”指的是關(guān)中地區(qū)。這里用“輔”字，生動形象地描繪出了三秦大地環(huán)繞、護(hù)衛(wèi)著長安的壯闊景象，給人一種堅固、雄偉的感覺，展現(xiàn)出一種磅礴的氣勢，使詩歌開篇就營造出雄渾開闊的意境。“風(fēng)煙望五津”，“望”即“遙望”。詩人站在長安，遙望著友人即將前往的蜀地的五津渡口。一個“望”字，將相隔千里的京城長安和蜀地聯(lián)系在了一起，在空間上形成了一種巨大的跨度。同時，這個字也蘊(yùn)含了詩人對友人的深深牽掛和惜別之情。詩人的目光仿佛穿過風(fēng)煙，看到了友人即將到達(dá)的遠(yuǎn)方，在不舍中又有著對友人的關(guān)切，讓這種惜別之情更加深沉而真摯?！?8題詳解】本題考查情感主旨?！俺顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津”，意思是雄偉的長安城由三秦之地拱衛(wèi)著，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀地的五大渡口。詩人開篇描繪出長安的雄偉和蜀地的遙遠(yuǎn)，在空間上形成巨大反差，為惜別之情奠定了基調(diào)?！芭c君離別意，同是宦游人”則直接表明了詩人與友人分別時的傷感，同時以“同是宦游人”來安慰彼此，說明兩人都為了仕途而漂泊，更增添了離別的愁緒。“無為在歧路，兒女共沾巾”，在分別的路口，詩人雖勸慰友人不要像小兒女那般哭泣，但這正從側(cè)面反映出離別的不舍之情，只是詩人不想讓這種悲傷過于濃烈?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯，也好像近在身邊。這是全詩的主旨句，也是情感的升華。詩人一掃離別的傷感，以豁達(dá)的心態(tài)看待友情，認(rèn)為只要彼此心意相通，即使相隔天涯，也如同近在咫尺。這兩句詩展現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷，體現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度，給人以鼓舞和力量，讓友人在離別之際感受到溫暖和慰藉。四、名著閱讀（共5分）19.良師教我成長，益友助我進(jìn)步。人生最幸運(yùn)是遇見良師益友。良師益友不僅在現(xiàn)實生活中存在，很多文學(xué)作品中的人物也可以作為我們的良師益友。如果讓你來選擇，你會選擇他們中的哪一個呢？請從下面兩個小題中任選一題作答。（1）良師備選（任選其一）①《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來②《紅星照耀中國》中的周恩來（2）益友備選（任選其一）①《簡·愛》中的簡·愛②《水滸傳》中的魯智深【答案】（1）示例1：我選擇朱赫來。朱赫來是保爾?柯察金的革命導(dǎo)師，冷靜果敢、富有領(lǐng)導(dǎo)力，始終以行動踐行理想。他不僅傳授保爾革命理論，更以自身堅毅的品格引導(dǎo)保爾走上正確的道路。從朱赫來身上，我能夠得到信念和責(zé)任感方面的鍛煉，成為理想的行動者。示例2：我選擇周恩來。周恩來總理生活簡樸、信念堅定，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和冷靜的分析能力。他始終將個人安危置之度外，為革命事業(yè)無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從他身上，我學(xué)到了如何以智慧和責(zé)任感服務(wù)社會，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想。（2）示例1：我選擇簡?愛。簡?愛雖然是一個貧苦的孤女，但她人格獨(dú)立、內(nèi)心強(qiáng)大、勇于反抗、敢于追求自由，敢于為尊嚴(yán)不斷奮斗和抗?fàn)?。選擇這樣的人做朋友可以讓我更有主見，擺脫人云亦云，增強(qiáng)為夢想而奮斗的決心。示例2：我選擇魯智深。魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽，兼具“路見不平拔刀相助”的正義感和粗中有細(xì)的智慧。例如他拳打鎮(zhèn)關(guān)西時既勇猛又講究策略。選擇他做朋友，可以傳遞見義勇為的俠義精神，同時更學(xué)到行動之前要有理性思考，避免魯莽沖動。【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物的理解。開放性試題，任選人物結(jié)合名著內(nèi)容，從“良師”角度分析其可能帶給我們積極影響，言之有理即可。1.朱赫來是一位布爾什維克老黨員，保爾·柯察金的精神導(dǎo)師，他傳授革命理想與斗爭經(jīng)驗，培養(yǎng)保爾的意志品質(zhì)（如教授拳擊象征精神武裝），以身作則展現(xiàn)革命者的堅定信念。他說過“鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的”對人們的精神起到極大的鼓勵。2.周恩來在《紅星照耀中國》中，周恩來面對斯諾采訪時，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c開放的態(tài)度更是現(xiàn)代教育者的典范。他為了國家的解放事業(yè)將個人的生死置于度外，既教會戰(zhàn)士軍事技能，更傳遞了革命者應(yīng)有的胸懷與智慧，這種知行合一的教導(dǎo)方式，對當(dāng)代青年成長仍具深刻啟示。示例：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來。在書中，朱赫來指引著保爾走上革命的道路，教會他革命理想與堅強(qiáng)意志。朱赫來以堅定的革命信念和實際行動感染保爾，教他搏斗技能和革命道理，引導(dǎo)他成長為真正的戰(zhàn)士。例如，他告訴保爾“鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的”，啟發(fā)保爾直面人生磨難。這種以身作則、傳遞信念的形象，堪稱人生良師。從朱赫來的身上，我們能夠讀懂信仰的力量，堅定執(zhí)著地追逐夢想?！拘?詳解】本題考查名著人物的理解。開放性試題，任選人物，結(jié)