人美版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第六課《藏書票》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題藏書票單元第六課學(xué)科美術(shù)年級(jí)八年級(jí)

下冊(cè)

了解藏書票的基礎(chǔ)知識(shí)，其構(gòu)成、主要要素、功能、種類。

學(xué)習(xí)

欣賞并分析藏書票的題材及采用哪種制作方法。

目標(biāo)

了解制作藏書票的步驟，動(dòng)手制作藏書票。

重點(diǎn)了解藏書票的基礎(chǔ)知識(shí)，其構(gòu)成、主要要素、功能、種類。

欣賞并分析藏書票的題材及采用哪種制作方法。

難點(diǎn)了解制作藏書票的步驟，動(dòng)手制作藏書票。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

打開一本喜愛的書，伴隨書香與墨香感受讀書

的樂趣。在看書時(shí)是否有注意到書的扉頁上的小小

方寸圖案？知道這個(gè)圖案是什么嗎？

——————藏書票！了解本節(jié)課要拋出問題引導(dǎo)學(xué)

學(xué)習(xí)的內(nèi)容生思考并引入本

什么是藏書票呢?本節(jié)課將帶領(lǐng)大家深入探節(jié)課主題內(nèi)容

討與學(xué)習(xí)，了解藏書票背后的故事并一起欣賞與感

受藏書票的藝術(shù)美。

同學(xué)們，做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎？

講授新課

藏書票——作為書的所有者標(biāo)記，方寸圖案位

于扉頁上，它反映了讀書者的修養(yǎng)與品位。

認(rèn)識(shí)藏書票及講解藏書票的基

以版畫為主要形式，被稱為：袖珍版畫，紙上其主要形式礎(chǔ)知識(shí)

珍珠，從實(shí)用品逐步發(fā)展稱為具有觀賞、交流、收

藏價(jià)值的藝術(shù)品。

思考交流

同學(xué)們，你們認(rèn)為藏書票是由哪幾部分構(gòu)成

的及其功能又有哪些？可以用哪些表現(xiàn)形式呈

現(xiàn)？相互之間說說。

思考藏書票的拋出問題引導(dǎo)學(xué)

藏書票由三部分構(gòu)成構(gòu)成及主要的生嘗試去思考并

字母——拉丁文，國際通用符合表現(xiàn)形式尋找答案，再講

藏書票簽名——邊緣處標(biāo)注印數(shù)、姓名、年份解知識(shí)讓學(xué)生對(duì)

等藏書票有更深入

圖形——用線條形象的描繪出圖案的了解

延伸思考

1、藏書票被稱作“袖珍版畫”你們知道它的

尺寸要求嗎？你認(rèn)為多少尺寸最為合適？了解藏書票的

答案：一般是邊長(zhǎng)5-10厘米見方的版畫作品尺寸及功能、

2、藏書票的主要功能有哪些？你知道嗎？種類。

答案：用于標(biāo)記圖書收藏者、書籍的美化裝飾

3、藏書票的種類有哪些？請(qǐng)舉例說說。

答案：手繪藏書票、版畫藏書票、剪紙藏書

票、電子版藏書票、印制藏書票

藏書票取材廣泛，在我們生活當(dāng)中有很多有情

趣的事物，可以通過圖形把有情趣的事物表達(dá)出

來，加上字母和姓名就形成了藏書票。

一起來欣賞以下的藏書票。欣賞藏書票

欣賞藏書票

圖片

課堂交流

請(qǐng)相互之間交流談?wù)勔陨喜貢倍加心男┨?/p>

征？其圖案都呈現(xiàn)了什么內(nèi)容？說說你印象最深

刻的是哪個(gè)及原因？互相交流并分

析說說藏書票讓學(xué)生欣賞藏書

呈現(xiàn)的題材票并去分析藏書

票取材及表現(xiàn)形

式

這個(gè)藏書票呈現(xiàn)的是一個(gè)男人在書桌前看資

料，采用黑、白、灰構(gòu)成的畫面，整體看起來簡(jiǎn)潔

優(yōu)美。

這個(gè)藏書票呈現(xiàn)的一群小孩在城區(qū)里發(fā)風(fēng)箏

的場(chǎng)景，代表了人的和諧與快樂精神，整體采用了

黑白對(duì)比簡(jiǎn)練。

這個(gè)藏書票以一個(gè)人騎馬刷雜技為畫，使用了

多種顏色融合呈現(xiàn)的不同效果。

拓展提高

藏書票的呈現(xiàn)的方式有很多種，不僅僅只有

繪畫，還有雕刻、印刷等方式。

這節(jié)課同學(xué)們就嘗試用繪畫和印刷的方式去

設(shè)計(jì)制作藏書票。

怎么制作藏書票呢？一起來看看。了解藏書票的講解如何制作藏

制作藏書票制作方法書票，目的讓學(xué)

1先將自己的想法表現(xiàn)在字和圖的組合中生有清晰的制作

2結(jié)合前面學(xué)習(xí)過的版畫知識(shí)選擇材料及方法

其中一種制作方法來制作

3印刷時(shí)嘗試用不同材質(zhì)和不同的方法，看

看是否出現(xiàn)意想不到的效果。

一起來欣賞往屆學(xué)生的作品，并嘗試分析藏

書票當(dāng)中圖形代表題材并說說其呈現(xiàn)的效果如何。

圖片

課堂練習(xí)

請(qǐng)結(jié)合前面學(xué)過的版畫制作方法，為自己的圖讓學(xué)生制作藏書

書設(shè)計(jì)制作一枚藏書票。藏書票取材不限，可以根制作藏書票票，體驗(yàn)制作過

據(jù)自己喜好進(jìn)行取材。程的樂趣

課堂展示

相互之間分享已完成的藏書票作品，談?wù)勛约夯ハ嘟涣骰ピu(píng)，

取材來源及制作過程當(dāng)中的感受及收獲?；ハ嗾故九c交目的讓學(xué)生多相

流互評(píng)互學(xué)習(xí)與交流

課堂總結(jié)

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解什么是藏書票