人美版五年級上冊美術教案?一、教材分析人美版五年級上冊美術教材內容豐富多樣，涵蓋了繪畫、手工等多個領域。通過不同的主題和表現(xiàn)形式，旨在培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新思維和動手實踐能力。教材注重引導學生觀察生活，從生活中汲取創(chuàng)作靈感，同時逐步提升學生的造型表現(xiàn)、設計應用等美術素養(yǎng)。二、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解不同的繪畫材料和表現(xiàn)手法，掌握基本的繪畫技巧，如線條運用、色彩搭配等。熟悉手工制作的工具和材料，學會運用剪、貼、折、雕等方法進行簡單的手工創(chuàng)作。2.過程與方法目標通過欣賞優(yōu)秀美術作品，提高學生的審美鑒賞能力，培養(yǎng)學生對美的感知和理解。在創(chuàng)作過程中，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽表達自己的想法和情感，提高學生的創(chuàng)新思維能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對美術學習的興趣，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的情感態(tài)度。培養(yǎng)學生的耐心、細心和團隊合作精神，讓學生在美術創(chuàng)作中體驗成功的喜悅。三、教學重難點1.教學重點掌握不同美術形式的基本技能和方法，如人物畫、風景畫的繪畫技巧，手工制作的工藝流程等。學會運用所學知識進行創(chuàng)意表達，創(chuàng)作出具有一定個性和美感的美術作品。2.教學難點如何引導學生在作品中體現(xiàn)獨特的創(chuàng)意和個人風格，避免作品的千篇一律。在手工制作中，如何提高學生的精細操作能力和作品的整體協(xié)調性。四、教學方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向學生傳授美術知識和技能，講解繪畫技巧、手工制作方法等。2.演示法：教師親自示范繪畫或手工制作過程，讓學生直觀地看到操作步驟和方法，便于學生學習和模仿。3.討論法：組織學生就某一美術作品或創(chuàng)作主題進行討論，激發(fā)學生的思維，促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。4.實踐法：讓學生通過實際動手操作，進行繪畫、手工制作等活動，在實踐中鞏固所學知識和技能，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。五、教學進度安排第一周：《我的小天地》1.教學目標引導學生觀察自己的生活空間，感受空間的美感和個性。學習用繪畫的形式表現(xiàn)自己的小天地，提高學生的造型表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生熱愛生活、關注身邊環(huán)境的情感。2.教學重難點重點：學會運用線條和色彩描繪小天地的布局和物品，突出空間感和個性。難點：如何在畫面中合理安排物體，表現(xiàn)出空間的層次和深度。3.教學過程導入：展示一些不同風格的房間圖片，引導學生觀察并說說自己最喜歡哪一個，為什么。讓學生分享自己小天地的特點和趣事，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。新授：講解構圖知識，如物體的大小、位置、疏密關系等對空間感的影響。示范如何用線條勾勒出小天地的輪廓，以及如何運用色彩表現(xiàn)空間的明暗和氛圍。學生實踐：學生開始創(chuàng)作自己的小天地，教師巡視指導，提醒學生注意畫面的構圖和色彩搭配。展示評價：學生展示作品，其他同學進行評價，教師總結優(yōu)點和不足之處，給予鼓勵和建議。第二周：《黑與白》1.教學目標讓學生了解黑白畫的特點和表現(xiàn)形式。學習運用黑白對比的手法進行繪畫創(chuàng)作，提高學生的造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學生對黑白藝術的審美情趣。2.教學重難點重點：掌握黑白畫中黑與白的對比運用，如黑白塊面的分布、線條的疏密等。難點：如何運用黑白對比營造出豐富的層次感和節(jié)奏感。3.教學過程導入：展示幾幅黑白畫作品，如埃舍爾的《白天與黑夜》等，引導學生觀察畫面中黑白元素的運用，感受黑白畫獨特的藝術魅力。新授：講解黑白畫的概念、特點和表現(xiàn)方法，如黑白對比、點線面的組合等。通過示范，讓學生了解如何運用黑白對比來表現(xiàn)物體的形態(tài)、質感和空間感。學生實踐：學生選擇一個主題進行黑白畫創(chuàng)作，如動物、風景等。教師巡視指導，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，運用不同的黑白表現(xiàn)手法。展示評價：學生展示作品，互相欣賞和評價，教師從黑白對比、畫面效果等方面進行總結評價，給予肯定和鼓勵。第三周：《畫夜景》1.教學目標引導學生觀察夜景的特點，學習用色彩表現(xiàn)夜景的氛圍。掌握色彩的冷暖對比知識，運用冷暖色調描繪夜景。培養(yǎng)學生對夜景之美的感受和表現(xiàn)能力。2.教學重難點重點：學會運用冷暖色調對比來表現(xiàn)夜景的明暗和氛圍。難點：如何把握色彩的比例和搭配，使畫面既突出夜景特點又和諧美觀。3.教學過程導入：播放一段夜景視頻，讓學生感受夜景的美麗和獨特氛圍。提問學生夜景給他們的印象，引導學生回憶生活中的夜景場景。新授：講解色彩的冷暖對比知識，如紅色、橙色等為暖色調，藍色、紫色等為冷色調。示范如何運用冷暖色調對比來描繪夜景，如用暖色調表現(xiàn)燈光，冷色調表現(xiàn)天空和建筑的暗部。學生實踐：學生創(chuàng)作一幅畫夜景的作品，注意運用冷暖色調對比來營造氛圍。教師巡視指導，幫助學生解決色彩運用方面的問題。展示評價：學生展示作品，教師引導學生從色彩對比、夜景表現(xiàn)等方面進行評價，肯定學生的優(yōu)點，提出改進建議。第四周：《中國龍》1.教學目標讓學生了解中國龍的文化內涵和造型特點。學習用繪畫或手工的形式表現(xiàn)中國龍，培養(yǎng)學生的民族自豪感和創(chuàng)新能力。提高學生的造型表現(xiàn)和設計應用能力。2.教學重難點重點：掌握中國龍的基本形態(tài)和特征，能夠生動地表現(xiàn)龍的形象。難點：如何在作品中體現(xiàn)中國龍的精神氣質和文化寓意。3.教學過程導入：講述有關中國龍的傳說和故事，展示一些龍的圖片和視頻，讓學生感受龍的威嚴和神秘。新授：講解中國龍的起源、發(fā)展和文化意義，分析龍的造型特點，如龍頭、龍身、龍爪等。示范繪畫龍的步驟和方法，也可以展示一些龍的手工制作范例。學生實踐：學生選擇繪畫或手工制作的形式創(chuàng)作中國龍作品。教師巡視指導，鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)新表現(xiàn)。展示評價：學生展示作品，教師組織學生從龍的造型、色彩、文化內涵等方面進行評價，給予表揚和鼓勵，增強學生的民族自豪感。第五周：《珍愛國寶古代陶瓷藝術》1.教學目標讓學生了解中國古代陶瓷藝術的發(fā)展歷程和特點。欣賞不同時期的陶瓷作品，提高學生的審美鑒賞能力。引導學生嘗試用繪畫或手工的方式表現(xiàn)陶瓷藝術。2.教學重難點重點：了解中國古代陶瓷的種類、造型和裝飾特點。難點：如何在作品中體現(xiàn)陶瓷的質感和韻味。3.教學過程導入：展示一些精美的古代陶瓷圖片，介紹陶瓷在中國文化中的重要地位，引發(fā)學生的學習興趣。新授：講解中國古代陶瓷藝術的發(fā)展簡史，包括各個時期的代表作品和特點。分析陶瓷的造型、色彩、裝飾等方面的藝術特色。學生實踐：學生根據自己對陶瓷藝術的理解，選擇繪畫或手工制作（如捏塑陶瓷造型等）來表現(xiàn)陶瓷。教師巡視指導，提供相關資料和技術支持。展示評價：學生展示作品，其他同學進行評價，教師總結古代陶瓷藝術的要點，對學生作品進行點評和鼓勵。第六周：《會跳的玩具》1.教學目標了解會跳玩具的結構和原理。學習運用多種材料制作會跳的玩具，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。通過制作玩具，讓學生體驗到創(chuàng)造的樂趣。2.教學重難點重點：掌握會跳玩具的制作方法和技巧，使玩具能夠順利跳動。難點：如何創(chuàng)新玩具的結構和造型，讓玩具更具趣味性。3.教學過程導入：展示一些會跳的玩具，如彈簧玩偶、青蛙跳等，讓學生觀察并嘗試找出它們會跳動的原因，激發(fā)學生的制作欲望。新授：講解會跳玩具的基本結構和原理，如彈簧、橡皮筋等的作用。示范幾種簡單會跳玩具的制作過程，如紙青蛙的制作。學生實踐：學生選擇自己喜歡的材料制作會跳的玩具，教師巡視指導，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，解決制作過程中遇到的問題。展示評價：學生展示自己制作的玩具，進行演示和介紹，其他同學進行評價，教師從玩具的創(chuàng)意、制作工藝等方面進行總結評價，給予獎勵。第七周：《巧用對稱形》1.教學目標認識對稱形的特點和美感，了解對稱在生活和藝術中的應用。學習運用對稱的方法進行繪畫或手工創(chuàng)作，提高學生的造型表現(xiàn)和設計應用能力。培養(yǎng)學生對對稱美的欣賞和創(chuàng)造能力。2.教學重難點重點：掌握對稱形的構成方法，能夠運用對稱原理創(chuàng)作作品。難點：如何在對稱的基礎上進行創(chuàng)新，使作品更具個性和創(chuàng)意。3.教學過程導入：展示一些具有對稱美的圖片，如蝴蝶、建筑等，引導學生觀察并說說這些圖形的特點，引出對稱形的概念。新授：講解對稱形的分類（軸對稱、中心對稱等）和特點，分析對稱在藝術作品中的運用效果。示范如何運用對稱原理進行繪畫和手工制作，如設計對稱圖案、制作對稱剪紙等。學生實踐：學生選擇一個主題進行對稱形創(chuàng)作，可以是繪畫、剪紙、手工擺件等。教師巡視指導，鼓勵學生發(fā)揮想象，突破常規(guī)對稱形式。展示評價：學生展示作品，教師組織學生從對稱形式、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面進行評價，肯定學生的創(chuàng)新點，提出改進意見。第八周：《面具》1.教學目標了解面具的文化內涵和不同類型。學習面具的制作方法，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。通過制作面具，讓學生體驗不同文化的魅力。2.教學重難點重點：掌握面具的基本制作步驟和方法，運用不同材料表現(xiàn)面具的特點。難點：如何根據不同文化背景設計出有特色的面具造型。3.教學過程導入：展示各種面具圖片，介紹面具在不同文化中的作用和意義，如非洲面具、中國儺戲面具等，激發(fā)學生的興趣。新授：講解面具的種類、造型特點和制作材料。示范面具的制作過程，包括構思、塑形、裝飾等環(huán)節(jié)。學生實踐：學生根據自己對某種文化的理解，設計制作一個獨特的面具。教師巡視指導，鼓勵學生大膽運用材料，體現(xiàn)文化特色。展示評價：學生戴著自己制作的面具進行展示，介紹面具所代表的文化內涵，其他同學進行評價，教師從文化表現(xiàn)、制作工藝等方面進行總結評價，給予表揚。第九周：《美術字與黑板報》1.教學目標了解美術字的特點和種類，學習美術字的書寫方法。掌握黑板報的設計和排版技巧，提高學生的設計應用能力。通過制作黑板報，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和審美能力。2.教學重難點重點：學會設計美觀、規(guī)范的美術字，掌握黑板報的整體布局和內容安排。難點：如何使美術字和黑板報內容協(xié)調統(tǒng)一，突出主題。3.教學過程導入：展示一些優(yōu)秀的黑板報圖片，引導學生觀察其標題美術字和整體排版，說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。新授：講解美術字的分類（宋體、黑體、變體等）和書寫要點，如筆畫的粗細、間距等。介紹黑板報的設計流程，包括標題、插圖、正文排版等。學生實踐：學生分組設計制作一期黑板報，選擇一個主題，運用所學美術字知識進行書寫和排版。教師巡視指導，幫助學生解決遇到的問題。展示評價：各小組展示黑板報，其他小組進行評價，教師從美術字質量、排版效果、主題表現(xiàn)等方面進行總結評價，評選出優(yōu)秀作品。第十周：《電腦美術畫蔬果》1.教學目標讓學生了解電腦繪畫軟件的基本功能和操作方法。學習運用電腦繪畫軟件創(chuàng)作蔬果主題的作品，提高學生的數(shù)字繪畫能力。培養(yǎng)學生對電腦美術的興趣和創(chuàng)新精神。2.教學重難點重點：掌握電腦繪畫軟件中基本工具的使用，如畫筆、色彩填充等。難點：如何運用電腦繪畫技巧表現(xiàn)蔬果的形態(tài)和質感，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。3.教學過程導入：展示一些用電腦繪制的蔬果圖片，讓學生感受電腦繪畫的獨特魅力，激發(fā)學生的學習欲望。新授：介紹常用的電腦繪畫軟件（如畫圖、Photoshop等），講解軟件中基本工具的功能和使用方法。示范如何運用軟件繪制蔬果，如形狀繪制、色彩調整等。學生實踐：學生運用電腦繪畫軟件創(chuàng)作一幅蔬果主題的作品，可以是寫實的、卡通的或創(chuàng)意的。教師巡視指導，解答學生在軟件操作方面的問題。展示評價：學生展示作品，教師組織學生從畫面效果、創(chuàng)意表現(xiàn)、軟件運用等方面進行評價，肯定學生的進步，提出改進建議。第十一周：《戲曲人物》1.教學目標讓學生了解中國戲曲文化，感受戲曲人物造型的獨特魅力。學習用繪畫的形式表現(xiàn)戲曲人物，提高學生的造型表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.教學重難點重點：掌握戲曲人物的服飾、妝容和動作特點，能夠生動地描繪戲曲人物形象。難點：如何在畫面中體現(xiàn)戲曲人物的神韻和文化內涵。3.教學過程導入：播放一段戲曲表演視頻，讓學生觀看并說說對戲曲的印象，引導學生關注戲曲人物的造型。新授：講解中國戲曲的種類、發(fā)展歷程和特點，分析戲曲人物的服飾、妝容、動作等方面的文化寓意。示范繪畫戲曲人物的步驟和方法，強調表現(xiàn)人物神韻的要點。學生實踐：學生選擇一個戲曲人物形象進行繪畫創(chuàng)作。教師巡視指導，鼓勵學生參考戲曲圖片資料，深入表現(xiàn)人物特點。展示評價：學生展示作品，教師組織學生從戲曲人物表現(xiàn)、文化內涵傳達等方面進行評價，介紹戲曲文化知識，對學生作品進行點評和鼓勵。第十二周：《我設計的自行車》1.教學目標培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和設計能力，引導學生關注生活中的物品設計。學習運用設計的方法，對自行車進行功能和外觀的創(chuàng)新設計。提高學生的造型表現(xiàn)和動手實踐能力。2.教學重難點重點：掌握設計的基本流程和方法，能夠提出有創(chuàng)意的自行車設計方案。難點：如何使設計既滿足功能需求又具有獨特的外觀造型。3.教學過程導入：展示一些造型獨特的自