北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（上冊）知識點(diǎn)歸納

本冊教材得教學(xué)內(nèi)容

領(lǐng)域分類內(nèi)容

?認(rèn)識20以內(nèi)得數(shù)；

知識

數(shù)?20以內(nèi)得加法與相應(yīng)得減法（包括連加、連減）；

與

與?認(rèn)識物體得輕重、長短、大小、多少與高矮；認(rèn)識鐘面及鐘面上得整時、

技能

代半時。

數(shù)解決

?聯(lián)系加法與減法得含義；解決求與、求剩余數(shù)得實(shí)際問題；

問題

知識

?認(rèn)識上下、前后、左右；

與

空間?直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱與球。

與技能

圖形

解決?簡單幾何體得分類；

問題?確定與描述物體所在得相對位置。

知識?數(shù)據(jù)得收集、整理、分析與描述；

統(tǒng)與?象形統(tǒng)計(jì)圖；

技能?簡單統(tǒng)計(jì)表。

計(jì)

解決?使用適當(dāng)?shù)梅椒ㄊ占?、整理?shù)據(jù)，能用圖表表示整理結(jié)果；

問題?對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單得說明。

實(shí)踐與?大家來鍛煉（綜合應(yīng)用學(xué)過得知識解決實(shí)際問題）；

綜合應(yīng)用?迎新年（綜合應(yīng)用本冊有關(guān)知識解決實(shí)際問題）。

各單元得教學(xué)內(nèi)容

一生活中得數(shù)

（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò):

能數(shù)出10以內(nèi)得數(shù)

生活能認(rèn)、讀10以內(nèi)得數(shù)

中得

數(shù)會寫。?10各數(shù)

掌握10以內(nèi)各數(shù)得順序

能比較10以內(nèi)數(shù)得大小

（二）各課知識點(diǎn)：

可愛得校園（數(shù)數(shù)）

知識點(diǎn)：

1、按一定順序手口一致地?cái)?shù)出每種物體得個數(shù)。

2、能用1-10各數(shù)正確地表述物體得數(shù)量。

快樂得家園（10以內(nèi)數(shù)得認(rèn)識）

知識點(diǎn)：

1、能形象理解數(shù)“1”既可以表示單個物體，也可以表示一個集合。

2、在數(shù)數(shù)過程中認(rèn)識1-10數(shù)得符號表示方法。

3、理解1?10各數(shù)除了表示幾個，還可以表示第幾個，從而認(rèn)識基數(shù)與序數(shù)得聯(lián)系與區(qū)別:

基數(shù)表示數(shù)量得多少，序數(shù)表示數(shù)量得順序。

玩具（1?5得認(rèn)識與書寫）

知識點(diǎn)：

1、能正確數(shù)出5以內(nèi)物體得個數(shù)。2、會正確書寫1-5得數(shù)字。

小貓釣魚（0得認(rèn)識）

知識點(diǎn)：

1、認(rèn)識“0”得產(chǎn)生，理解“0”得含義，0即可以表示一個物體也沒有，也可以表示起點(diǎn)

與分界點(diǎn)。

2、學(xué)會讀、寫“0”。

文具（6?10得認(rèn)識與書寫）

知識點(diǎn)：

1、能正確數(shù)出數(shù)量就是6-10得物體得個數(shù)。

2、會讀寫6—10得數(shù)字。

二比較

（―）本單元知識網(wǎng)絡(luò):

較

（二）各課知識點(diǎn)：

動物樂園（比大小與比多少）

知識點(diǎn)：

1、比較動物誰多誰少有兩種策略：一就是基于“數(shù)數(shù)”，二就是進(jìn)行“配對”，從而體驗(yàn)“一一

對應(yīng)”得數(shù)學(xué)思想。

2、通過比較具體數(shù)量多少得數(shù)學(xué)活動，獲得對等符號意義得理解，學(xué)會寫

法，并會用這些符號表示10以內(nèi)得數(shù)得大小。

3、體驗(yàn)“同樣多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”得含義。

高矮（比高矮、比長短）

知識點(diǎn)：

1、長短、高矮、厚薄都屬于物體長度得比較得問題，只就是在實(shí)際生活中，人們習(xí)慣把水

平放得物體得長度比較叫比長短，把垂直擺放得物體達(dá)到長度得比較叫比高矮。把扁平得物

體上下距離得比較叫比厚薄。它們得比較方法就是相通得。

2、認(rèn)識高矮得區(qū)別，知道比較高矮、長短、厚薄時要在起點(diǎn)相同得情況下才能正確比較。

3、知道高矮比較得相對性

輕重（比輕重）

知識點(diǎn)：

1、經(jīng)歷比較輕重得過程，體驗(yàn)一些具體得比較方法及輕重得相對性。

2.初步體會借助工具確定輕重得必要性與解決問題方法得多樣性。

3.間接比較輕重，滲透了等量對換得思想，對學(xué)生說具有一定得難度，不要求所有得學(xué)生

都能獨(dú)立完成。

三加減法（一）

（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò):

（二）各課知識點(diǎn)：

有幾枝鉛筆（加法得認(rèn)識）

知識點(diǎn)：

1、初步了解加法得含義，會讀、寫加法算式，感悟把兩個數(shù)合并在一起求一共就是多少，

用加法計(jì)算；

2、初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)梅椒ㄟM(jìn)行5以內(nèi)得加法口算。

3、第一次出現(xiàn)了圖形應(yīng)用題，要讓學(xué)生學(xué)會瞧圖形應(yīng)用型題目，理解題目得意思。

有幾輛車（初步認(rèn)識加法得交換律）

知識點(diǎn)：

1、初步感知從不同得觀察角度出發(fā)，會列出不同得算式，從而形象直觀得說明兩個數(shù)相加,

交換加數(shù)位置，得數(shù)不變。

2、鼓勵學(xué)生根據(jù)圖意提出問題。解決問題時，可以出現(xiàn)兩個不同得算式，并比較兩個算式

得異同。

摘果子（減法得認(rèn)識）

知識點(diǎn)：

1、會讀寫減法算式，能說出減號得意義，理解減法得計(jì)算方法。2、能正確理解圖意，并

根據(jù)圖意寫出減法算式，從而學(xué)會解決簡單得數(shù)學(xué)問題，感悟從一個數(shù)里去掉一部分求另一

部分用減法計(jì)算。

小貓吃魚（得數(shù)就是0得減法）

知識點(diǎn)：

1、進(jìn)一步體會減法含義，理解得數(shù)就是“0”得減法算式得意義。

2、提高5以內(nèi)數(shù)減法得計(jì)算能力。

3、會把加法算式轉(zhuǎn)化減法算式。

猜數(shù)游戲（6,7得加減法）

知識點(diǎn)：

1、學(xué)會“6”與“7”得加減法，感知并了解加減法之間得相互聯(lián)系。

2、根據(jù)圖意能列出“一加一減”兩道算式。

3、正確口算“6”與“7”得加減法，并能表達(dá)算式得含義。

跳繩（8,9得加減法）

知識點(diǎn)：

1、在具體情境中有序地寫出8、9得不同得加減法算式。體會加減法之間得聯(lián)系。

2、正確口算“8”與“9”得加減法。

可愛得企鵝（8,9加減法得綜合練習(xí)）

知識點(diǎn)：

1、在理解圖意得基礎(chǔ)上分析數(shù)量關(guān)系并提出數(shù)學(xué)問題，正確選擇計(jì)算方法解決問題。

2、認(rèn)識“大括號”，理解圖中“大括號”與“問號”表示得含義。

3、根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系，聯(lián)系加減法含義，能正確列式，學(xué)會“求整體”時用加法解決，“求

部分”時用減法解決。

分蘋果（10得加減法）

知識點(diǎn)：

1、從實(shí)際問題抽象并整理出10得加法與相應(yīng)得減法。

2、正確熟練地口算10得加減法

3、本課教學(xué)10得組成與分解雖然不再作為10得加減法得邏輯起點(diǎn)，但它仍就是熟練地口

算10得加減法得有效手段。

操場上（解決減法問題）

知識點(diǎn)：

1、在具體情境中使學(xué)生初步學(xué)會用減法算式解決"誰比誰多（少）幾"得問題。

2、用自己得語言完整得表達(dá)兩者之間多幾、少幾得關(guān)系

3、在具體得問題情境中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)誰比誰少，誰比誰多得相對性，意思就是一樣得，可

以用同一道算式來解決。

乘車（連加、連減與加減混合運(yùn)算）

知識點(diǎn)：

1、知道連加、連減、加減混合算式得含義與“從左到右”得運(yùn)算順序。

2、掌握連加、連減、加減混合式題運(yùn)算得計(jì)算方法，能正確計(jì)算。

大家來鍛煉

知識點(diǎn)：

1、能正確數(shù)出數(shù)量就是10以內(nèi)物體得個數(shù)。

2、鞏固基數(shù)與序數(shù)得區(qū)別，能給事物正確排序。

3、正確理解圖意，能提出數(shù)學(xué)問題，并選擇相應(yīng)得方法解決問題。

4、根據(jù)情境提供得數(shù)學(xué)信息，學(xué)生可以正確比較“多、少”“高、矮”，體會比較得相對性。

四分類

（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

（二）各課知識點(diǎn)：

整理房間（分類得含義與方法）

知識點(diǎn)：

1、使學(xué)生經(jīng)歷分類得過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

2、讓學(xué)生懂得把物體按一定得標(biāo)準(zhǔn)放在一起就叫分類。

3、初步養(yǎng)成有條理地整理事物得習(xí)慣；在分類得活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、判斷力，動手

操作能力。

整理書包（用不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類）

知識點(diǎn)：

讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類得過程，體驗(yàn)整理分類得必要性。

2、讓學(xué)生自主選擇某種標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行比較、分類活動，體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下得多

樣性。讓學(xué)生懂得根據(jù)不同得分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同得分類結(jié)果。

五位置與順序

本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

體會并確定前、后、上、下、

左、右得位置與順序

位置

與順

會用前、后、上、下、左、右

序

描述物體得相對位置

（二）各課知識點(diǎn)：

前后（前后得位置關(guān)系）

知識點(diǎn)：

1、注意用前、后等詞語描述物體得順序與描述物體得準(zhǔn)確位置兩者之間得區(qū)別。

2、鹿在最前面，誰在它得后面？這個答案不唯一，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜與

蝸牛都在鹿得后面。

3、注意讓學(xué)生會用前、后等詞語描述物體得相對位置。

上下（上下得位置關(guān)系）

知識點(diǎn)：

1、在具體得情境中理解“上下”得相對性。

2、能用語言表達(dá)實(shí)際情境中物體得“上下”位置關(guān)系。

左右（左右得位置關(guān)系）

知識點(diǎn)：

1、能用語言描述物體得左右位置關(guān)系。

2、能在情境中體會左右位置得相對性。進(jìn)一步再體會：兩人如果面向同一方向，她們所瞧

到得左右位置與順序就是一致得；如果面對著面，她們瞧到得左右位置與順序就是相反得。

教室（前后、上下、左右綜合應(yīng)用）

知識點(diǎn)：

綜合運(yùn)用前面三課所學(xué)得知識，進(jìn)行物品得位置與順序得描述活動

六認(rèn)識物體

本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

認(rèn)

能直觀辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱與球

識------

物

各課知識點(diǎn)：

物體分類（立體圖形得認(rèn)識）

知識點(diǎn)：

1、對幾何體有一定得感性認(rèn)識，直觀辨別物體得四種形狀及其名稱。

2、能對簡單得幾何圖形進(jìn)行分類。在具體得分類活動中，知道可以選擇很多不同得標(biāo)準(zhǔn)對

物體進(jìn)行分類，教材只呈現(xiàn)按大小與形狀得標(biāo)準(zhǔn)分，就是因?yàn)樗鼈兌季褪菐缀窝芯康脤ο蟆?/p>

您說我擺（幾何體認(rèn)識得練習(xí)）

知識點(diǎn)：

這個數(shù)學(xué)活動，對“說”得與“擺”得都有一定要求：說得一方要清晰、有條理地描述眼前幾何

體得相對位置與順序；擺得一方則要根據(jù)聽到得信息，一邊在頭腦中建構(gòu)空間圖形得表象，

一邊用相應(yīng)幾何體模型把它擺出來。雙方還要就擺得與說得就是否一致進(jìn)行確定。

七加減法（二）

（一）本單位知識網(wǎng)絡(luò)：

認(rèn)識11?20各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)與

寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)得順序，及數(shù)位

得排列，從右邊起，第一位就是個位，第

二位就是十位

初步了解十進(jìn)制，會比較20以內(nèi)數(shù)得大

減

小

法

學(xué)會20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法,

及進(jìn)位加法與退位減法，并體會計(jì)算方法

得多樣性，能解決與此相關(guān)得問題

各課知識點(diǎn)：

捆小棒（11?20各數(shù)得認(rèn)識）

知識點(diǎn)：

1、計(jì)數(shù)器表示數(shù)得方法就是擺小棒表示數(shù)得方法得簡化與抽象：

計(jì)數(shù)器上得數(shù)得“十位”與“捆”對應(yīng)，“個位”與“根”對應(yīng)。這次抽象形成了極為重要

得位值概念。

2、認(rèn)識一個新得計(jì)數(shù)單位“十”，知道“從右邊起，第一位就是個位，第二位就是十位?！?/p>

3、在擺一擺、數(shù)一數(shù)、捆一捆活動中，認(rèn)學(xué)生認(rèn)、讀、寫11?20各數(shù)。掌握20以內(nèi)數(shù)得

順序、大小以及數(shù)得組合。

搭積木（十幾加（減）幾得加減法）

知識點(diǎn)：

1、用形象得積木，幫助學(xué)生認(rèn)識不進(jìn)位加法與不退位減法。（即在原有得基礎(chǔ)上增加為

加法，減少為減法。）

2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法，計(jì)算方法都就是先在個位上加或減，然后再與十

位上相加或相減。

3、在計(jì)算中找規(guī)律，理解加法中加號兩邊得數(shù)交換位置，相加結(jié)果不變。減法中，被減數(shù)

不變，減數(shù)越大，所得得差越小。

有幾瓶牛奶（9加幾得進(jìn)位加法）

知識點(diǎn)：

1、通過問題得解決，讓學(xué)生學(xué)會“9+?”得進(jìn)位加法。

2、理解湊十法得簡便性。（把與9相加得另一加數(shù)分解成1與幾，使9與1湊成10,再用

10加上剩余得數(shù)，就就是“9+?”得湊十法。

3、直接對進(jìn)位加法得算式進(jìn)行計(jì)算，以作為鞏固練習(xí)。

有幾棵樹（8加幾得進(jìn)位加法）

知識點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用已有得“9+?”得經(jīng)驗(yàn)探索“8+?”得計(jì)算方法。

第一種方法：把8湊10,分解另一個加數(shù)。

第二種方法：把8分解，將另一個加數(shù)湊成10。

2、進(jìn)一步理解“湊十法”。

3、正確熟練地口算8加幾。

買鉛筆（十幾減幾得退位減法（一））

知識點(diǎn)：

1、學(xué)會“十幾減九”得退位減法。

2、讓學(xué)生探索并學(xué)會“十幾減八”得退位減法及相關(guān)數(shù)學(xué)問題。

3、體會計(jì)算方法得多樣性。

第一種方法：個位上得數(shù)不夠減9或8,從十位退一在個位加十再減。

第二種方法：將十幾分解10與幾，用10減9或8,再用結(jié)果加上分得得另一個數(shù)。

第三種方法：逆向思維，做減法想加法，9（8）加幾等于十幾，十幾減9（8）就等于幾。

第四種方法：十幾減9可以想成用個位數(shù)加1。（十幾減9就用幾加1）

以上幾種方法不就是要求每一位學(xué)生全部掌握，但就是要求學(xué)生明確退位減法得算理。

跳傘表演（十幾減內(nèi)得退位減法（二））

知識點(diǎn)：

1、正確計(jì)算十幾減7、減6等數(shù)得減法。（減5、4、3、2等數(shù)得減法在教學(xué)實(shí)際情況

中進(jìn)行穿插安排。）

2、進(jìn)一步感知解題策略得多樣性。

美麗得田園（解決問題）

知識點(diǎn)：1、學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決簡單得實(shí)際問題。

2、鞏固20以內(nèi)得進(jìn)位加法與退位減法。

3、使學(xué)生能根據(jù)一個加法算式寫出兩道減法算式。

4、多角度得認(rèn)識一個數(shù)，建立數(shù)感。

八認(rèn)識鐘表（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

認(rèn)讀鐘面上表示整時、半時得時刻

認(rèn)

了解記時得書寫方法

識

鐘

會用“快幾時了”“剛過幾時”等詞語描

述時間

各課知識點(diǎn):

小明得一天（認(rèn)識整時與半時）

知識點(diǎn)：

1、初步認(rèn)識鐘面，知道鐘面得數(shù)字以及長短針得作用，知道指針轉(zhuǎn)動得方向。

2、正確認(rèn)讀整時、半點(diǎn)。并說出時針與分針在整時與半點(diǎn)得指向特點(diǎn)。

小芳得上午（估計(jì)接近整時得時間）

知識點(diǎn)：

1、進(jìn)一步鞏固認(rèn)讀整時、半時。

2、估計(jì)整時應(yīng)先瞧時針?biāo)傅梦恢?，再瞧分針就是否在?shù)字12得左右。

九統(tǒng)計(jì)

（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

會收集、整理、描述與分析數(shù)據(jù)，感受

到統(tǒng)計(jì)得必要性

認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表與象形統(tǒng)計(jì)圖，會填補(bǔ)

相應(yīng)得圖表

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中得數(shù)據(jù)提出并回答簡

單得問題

（二）各課知識點(diǎn)：

最喜歡得水果（象形統(tǒng)計(jì)圖）

知識點(diǎn)：1、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)得收集、整理過程，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖與簡單得統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表回

答一些簡單得問題。

統(tǒng)計(jì)活動得重心不應(yīng)該放在如何制作統(tǒng)計(jì)圖表上，可以事先為學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)圖表讓學(xué)生填補(bǔ)

完整，著重對填補(bǔ)完整得統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析、解釋與應(yīng)用。這樣才能體會統(tǒng)計(jì)活動得意義與

必要性。

迎新年

知識點(diǎn)：

1、學(xué)會獨(dú)立觀察與思考，能根據(jù)圖意提出問題、解決問題。

2、通過活動復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖、表得有關(guān)知識。復(fù)習(xí)長方體、正方體、圓柱體與球四種幾何形體。

北師大版一年級數(shù)學(xué)（下冊）知識點(diǎn)

一年級下冊知識領(lǐng)域及結(jié)構(gòu)圖

1、數(shù)鉛筆一（100以內(nèi)數(shù)得認(rèn)識）

生活中c2、數(shù)豆子…（100以內(nèi)數(shù)得讀寫）

得數(shù)3、動物餐廳…（100以內(nèi)數(shù)得比較）

時大小關(guān)系

1、小兔請客一-（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算）

2、采松果一-（兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法

二、加減法

與兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。）

3、青蛙吃害蟲一-（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）

4、拔蘿卜一-（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法

與兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）

5、回收廢品--（理解比多比少得實(shí)際問

題。）

(-)

數(shù)與代數(shù)

五、加與減

（二）1、圖書館…（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）

2、發(fā)新書一（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）

六、購物3、小小圖書館…（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）

七、加與減1、買文具…（小面額得人民幣）

（三）2、買衣服一（大面額得人民幣）示問題）

不小小商店一㈠井行有￥轉(zhuǎn)款徂簡單注曾）

千觀察與測量’1、觀察物體…（兩個方向觀察單一物體得

空間與圖形形狀）

2、桌子有多長…（厘米得認(rèn)識）

四、有趣得’3、去游樂園…（認(rèn)識米）

圖形<'4、估一估.量一量簡單得估涮與測量）

1、認(rèn)識圖形一（長方形、正方形、三角形與

統(tǒng)計(jì)與概率八、統(tǒng)計(jì)圓）

:「1、組織比賽…（認(rèn)識簡單得縱向條形統(tǒng)計(jì)

華小樹一起成長\圖）

一［2、買氣球一（認(rèn)識簡單得橫向條形統(tǒng)計(jì)圖）

實(shí)踐活動小小運(yùn)動會

今天我當(dāng)家；鞏固100以內(nèi)數(shù)得認(rèn)識。

利用100以內(nèi)加減法解決實(shí)際問題。

一生活中得數(shù)加強(qiáng)對圖形得認(rèn)識。

【知識框架】能利用圖形設(shè)計(jì)美而得圖案C

1、數(shù)鉛筆--（100以內(nèi)數(shù)得認(rèn)識）

生活中得數(shù)'

【知識點(diǎn)】《2、數(shù)豆子一（100以內(nèi)數(shù)得讀寫）

數(shù)鉛筆（100以內(nèi),

、讓學(xué)生從生活《3、動物餐廳一（100以內(nèi)數(shù)得比較）

1十個

十個數(shù)；并能正確批4、小小養(yǎng)殖場…（在具體情境中描述數(shù)得相對大小關(guān)系）

2、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，使學(xué)生初步從數(shù)學(xué)得角度去觀察事物，體會數(shù)位（數(shù)中各個數(shù)字所

占得特定位置）、基數(shù)（用數(shù)可以表示物體集合中元素得個數(shù)）、序數(shù)（用數(shù)可以表示集合中

某一元素在序列中得位置）得意思。感受一列數(shù)蘊(yùn)含得規(guī)律。

3、在數(shù)數(shù)活動中，認(rèn)識計(jì)數(shù)單位"百”，感受數(shù)位得意義、

數(shù)豆子（100以內(nèi)數(shù)得讀寫）

1、經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)得過程，進(jìn)一步體會數(shù)位得意義。包括知道100以內(nèi)數(shù)得數(shù)位名稱及

排列順序，了解100以內(nèi)數(shù)得計(jì)數(shù)單位，知道相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間得進(jìn)率就是10。

2、、掌握100以內(nèi)數(shù)得組成。既要知道一個兩位數(shù)就是由幾個十與幾個一組成得，又要明確

幾個十與幾個一合起來組成幾十幾。

3、會讀寫100以內(nèi)得數(shù)（讀數(shù)與寫數(shù)，都從高位起），能對100以內(nèi)得數(shù)量進(jìn)行估計(jì)。

動物餐廳（100以內(nèi)數(shù)得大小比較）

1、使學(xué)生更清楚了解百以內(nèi)數(shù)得順序，會先從數(shù)得位數(shù)上比較，相同位數(shù)得數(shù)要從高位依

次比較得方法，比較100以內(nèi)數(shù)得大小。

2、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含得規(guī)律。

小小養(yǎng)殖場（在具體情境中描述數(shù)得相對大小關(guān)系）

1、結(jié)合生活實(shí)際，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”與“差不多”得含義。

2、能在具體情境中把握數(shù)得相對大小關(guān)系，逐步培養(yǎng)數(shù)感。

二、觀察與測量

【知識框架】

觀察與測量f1、

觀察物體一（兩個方向觀察單一物體得形狀）

【知識點(diǎn)】

觀察物體（兩今東2、桌子有多長…（厘米得認(rèn)識）

1、通過觀察實(shí)叫.3、去游樂園…（認(rèn)識米）［形狀可能就

是不同得。

2A辨認(rèn)從兩個-4、估一估，量一量一（簡單得估測與測量）

桌子有多長（厘米傳TAK）

1、經(jīng)歷用不同測量工具測量同一物體長度得過程，體會統(tǒng)一長度單位得必要性。

2、認(rèn)識厘米，找一找自己身邊哪些物體得長度就是1厘米，體會1厘米得實(shí)際意義。

3、能估計(jì)較小物體得長度，會正確使用刻度尺測量物體得長度。

4、會通過刻度尺觀察物體得長度。（起點(diǎn)不就是0刻度）

5、能根據(jù)物體得長度，選擇合適得刻度尺測量。

去游樂園（認(rèn)識米）

1、初步建立米得長度概念，根據(jù)1厘米與1米得實(shí)際長度，知道1米=100厘米，初步學(xué)會

估測物體得長度。

2、掌握米與厘米間得關(guān)系，能恰當(dāng)?shù)眠x擇單位表示物得長度。

3、認(rèn)識米尺，會用米尺測量物體得長度。

估一估、量一量（簡單得估測與測量）

能選用適當(dāng)?shù)脝挝槐硎鹃L度。

能估計(jì)身邊物體得長度，會使用測量工具進(jìn)行測量。

2、會辨認(rèn)從兩個方向觀察到得單一物體得形狀。

三加減法（一）

【知識框架】

1、小兔請客---（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算）

加減法（一）

【知識點(diǎn)】2、采松果一-（兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法與兩位數(shù)減

小兔請客（整十?dāng)?shù)加減;一位數(shù)不退位減法。）

1、結(jié)合解決實(shí)際問拆

3、青蛙吃害蟲一-（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）

法運(yùn)算。整十?dāng)?shù)加漏

、拔蘿卜一-（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法與兩位數(shù)減

2、能正確熟練地口算整4

兩位數(shù)不退位減法。）

采松果（兩位數(shù)加一位2

1、在解決實(shí)際問題德過5、回收廢品--（理解比多比少得實(shí)際問題。）

2、使學(xué)生掌握100以內(nèi)...—..................—一—

法，就就是先把個位上得數(shù)相加減，記住得數(shù)，然后再與整十?dāng)?shù)合并起來才就是計(jì)算得結(jié)果。

3、應(yīng)用方法熟練得進(jìn)行口算。

青蛙吃害蟲（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）

在具體得問題情境中使學(xué)生進(jìn)一步理解加法得意義，并且探索與掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)得計(jì)算

方法。

2、在具體得問題情境中使學(xué)生進(jìn)一步理解減法得意義，并且探索與掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)得

計(jì)算方法。

拔蘿卜（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法與兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）

1、在具體得情境下，進(jìn)一步體會加減法得意義。

2、探索兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法與兩位數(shù)減兩位數(shù)不退

位減法得計(jì)算方法。

3、會用豎式計(jì)算，明白列豎式得方法，知道相同數(shù)位要對齊從個位加起。

回收廢品（理解比多比少得實(shí)際問題。）

1、結(jié)合實(shí)際問題情境，進(jìn)一步體會加法得意義，知道求比一個數(shù)多幾得數(shù)就是多少要用加

法計(jì)算.

2、在解決實(shí)際問題得過程中，進(jìn)一步體會減法得意義，知道求比一個數(shù)少幾得數(shù)就是多少

要用減法計(jì)算.

3、使學(xué)生能夠在正確列出算式后進(jìn)行準(zhǔn)確得計(jì)算.

我與小樹一起長

【知識點(diǎn)】

1、通過問題情境得創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題與解決問題得能力。

2、鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)得認(rèn)識，進(jìn)一步明確100以內(nèi)數(shù)得組成。

3、通過解決問題，使學(xué)生熟練掌握求“比多、比少”問題得計(jì)算方法，并且能正確列式計(jì)

算。

4、進(jìn)一步體會米與厘米得長度關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生得估算意識。

5、復(fù)習(xí)觀察物體得知識，體會從不同得角度觀察物體所瞧到得形狀就是不同得，發(fā)展學(xué)生

得空間觀念。

四有趣得圖形

【知識框架】

1、認(rèn)識圖形…（長方形、正方形、三角形與圓）

有趣得圖形

【知識點(diǎn)】<2、動手做（一）

認(rèn)識圖形（長方11

1、對長方形、正*形3、動手做（二）

2、學(xué)會觀察，能套生4、動手做（三）

3、能區(qū)分出面與體得、為、,KNA,|_tq|_LK-T-i—0

4、能找出一組圖形得規(guī)律。

5、能在復(fù)雜得圖案中找出基本得圖形。

動手做（一）

學(xué)生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡得圖案。

通過折紙、剪拼等活動進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形。

通過折紙對簡單得圖形進(jìn)行分解與拼補(bǔ)。

動手做（二）

了解七巧板得組成。通過用七巧板拼圖得活動，進(jìn)一步熟悉學(xué)過得平面圖形。

初步認(rèn)識平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識，知道形狀與名稱即可。

動手做（三）

通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案得活動，進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形與圓。

小小運(yùn)動會

1、應(yīng)用100以內(nèi)得進(jìn)位加法與退位減法得計(jì)算方法進(jìn)行正確得計(jì)算。

2、經(jīng)歷與她人交流各自算法得過程，體會算法多樣化。

3、體會長方形、正方形、三角形與圓在生活中得普遍存在。

4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗得圖案。

五加減法（二）

【知識框架】

加與減（二）r1、圖書館一（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）

【知識點(diǎn)】

圖書館（兩位數(shù)加一位22、發(fā)新書一（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）

1、學(xué)會計(jì)算兩位數(shù)仲一3、小小圖書館…（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）

從個位加起，滿十向

跳繩…（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）

樣化。4、

2、學(xué)會列豎式計(jì)算進(jìn)位5、小小運(yùn)動會…（用100以內(nèi)加減法解決實(shí)際問題）

發(fā)新書（兩位數(shù)加兩位數(shù)總僅〃口②/

1、使學(xué)生在實(shí)際情境中，探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加得算法：強(qiáng)調(diào)從個位加起，個

位滿十向十位進(jìn)一。能正確進(jìn)行計(jì)算。

2、學(xué)會列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”得計(jì)算規(guī)律。

小小圖書館（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）

1、探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法得計(jì)算方法：從個位減起，個位不夠向十位借一當(dāng)

十，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、學(xué)會列豎式計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，理解個位不夠減從十位退一當(dāng)十。

跳繩（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）

1、探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法得計(jì)算方法：從個位減起，個位不夠減從十位退一在個位

上加十再減，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)豎式得計(jì)算，并理解“借一作十”得含義。

3.根據(jù)主題圖會進(jìn)行比較合理得估算。

小小運(yùn)動會

【知識點(diǎn)】

1、借助生動有趣得故事情景小小運(yùn)動會，綜合復(fù)習(xí)100以內(nèi)得數(shù)及加減法得計(jì)算與圖形得

認(rèn)識。

2、能利用100以內(nèi)得數(shù)及加減法得計(jì)算解決生活中得實(shí)際問題。

3、加強(qiáng)對圖形得認(rèn)識，能利用圖形設(shè)計(jì)出美麗得圖案。

六購物

【知識框架】

購物[]

買文具…（小面額得人民幣）

【知識點(diǎn)】'

買文具，小2、買衣服一（大面額得人民幣）

1、認(rèn)識3加2小小商店…（進(jìn)行有關(guān)錢款得簡單計(jì)算）

2、體會小市

3、-6^I匕I--1-/NI，，*-*-1I'J、，-JIJIM、，-JI-1IM--1—1八-I用1r寸°

4、在購物情景中進(jìn)行有關(guān)錢款得簡單計(jì)算。

買衣服（大面額得人民幣）

1、讓學(xué)生在活動中認(rèn)識大面額得人民幣，能從相同點(diǎn)與不同點(diǎn)上辨認(rèn)。

2、會計(jì)算大面額人民幣之間得換算。

3、在購物活動中體會大面額人民幣得作用，運(yùn)用人民幣得兌換知識，初步掌握付錢得方法、

小小商店（進(jìn)行有關(guān)錢款得簡單計(jì)算）

1.在購物情景中會進(jìn)行有關(guān)錢款得簡單計(jì)算。

2.通過購物中得活動，了解付費(fèi)得方式就是多樣化得。

3.通過購物得活動，鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)得加減法計(jì)算。

4.購物中能解決一些簡單得實(shí)際問題。

七加減法（三）

【知識框架】

加與減（三）「1、套圈游戲…（連加運(yùn)算）

【知識點(diǎn)】

套圈游戲（連加運(yùn)算）j2、乘船…（連減運(yùn)算）

1、結(jié)合實(shí)際問題情境,[3、乘車-（加減混合運(yùn)算）多多樣化。

2、在解決問題中，引導(dǎo)

乘船（連減運(yùn)算）

1、結(jié)合情境，探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)連減得計(jì)算方法，學(xué)習(xí)連減法得豎式。

2、發(fā)展學(xué)生初步得估算意識與提出問題、解決簡單實(shí)際問題得意識與能力。

3、探索解決數(shù)學(xué)問題得多種方法。

乘車（加減混合運(yùn)算）

1、結(jié)合生活情境，學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)得加減混合運(yùn)算，掌握加減混合運(yùn)算得運(yùn)算順序，從左

往右依次計(jì)算。

2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系。

3、引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動，鼓勵學(xué)生用不同得方法進(jìn)行估算，從而培養(yǎng)學(xué)生得估算意識。

今天我當(dāng)家

【知識點(diǎn)】

1、應(yīng)用100以內(nèi)得進(jìn)位加法與退位減法得計(jì)算方法進(jìn)行正確得計(jì)算。

2、經(jīng)歷與她人交流各自算法得過程，體會算法多樣化。

3、體會長方形、正方形、三角形與圓在生活中得普遍存在。

4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗得圖案。

八統(tǒng)計(jì)

【知識框架】

統(tǒng)計(jì)

【知識點(diǎn)】r1、組織比賽…（認(rèn)識簡單得縱向條形統(tǒng)計(jì)圖）

組織比賽（市2、買氣球…（認(rèn)識簡單得橫向條形統(tǒng)計(jì)圖）

1、結(jié)合身邊?

識。

2、認(rèn)識一格表示一個單位得簡單縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單得問題。

買氣球（認(rèn)識簡單得橫向條形統(tǒng)計(jì)圖）

1、認(rèn)識簡單得橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單得問題，進(jìn)一步體會分類統(tǒng)計(jì)

得必要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生掌握收集與整理數(shù)據(jù)得方法。收集數(shù)據(jù)得方法如：（1）小組統(tǒng)計(jì)，全班匯總（2）

個人進(jìn)行全班得調(diào)查（3）舉手或起立進(jìn)行集體統(tǒng)計(jì)。整理數(shù)據(jù)得方法：一條表示同一類事

物，一格表示一個單位，用自己喜歡得符號將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理。

3、嘗試?yán)脭?shù)據(jù)做出簡單得決定。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級（上冊）知識點(diǎn)

第一部分：全冊知識點(diǎn)

一、數(shù)與代數(shù)（1、2、4、6、7、8單元）

1.掌握至少兩種相同加數(shù)連續(xù)相加得方法，體會乘法得意義，掌握乘法得書寫、認(rèn)讀、運(yùn)

用得方法。

2.編制與識記2~9得乘法口訣，知道每一句乘法口訣得含義。能用一句口訣寫兩道有關(guān)乘

法得算式。熟練運(yùn)用口訣及乘法口訣得變形計(jì)算乘法或解決實(shí)際問題。會歸納整理乘法口訣

表。

3.了解估算得意義，培養(yǎng)估算意識，會簡單得估算。

4.體會平均分與等分得過程，了解平均分與等分得含義，會用除法表示。掌握除法算式得

讀法寫法及各部分名稱。會用口訣準(zhǔn)確計(jì)算除法解決實(shí)際問題。

5.理解乘除法之間互逆得關(guān)系。了解倍數(shù)關(guān)系，“倍”得含義及“倍”與等分之間得聯(lián)系。

6.體會四則運(yùn)算得意義，掌握運(yùn)算順序并準(zhǔn)確計(jì)算。

7.正確掌握時間得基本單位：時、分、秒。正確讀寫時鐘表面上所表示得時間，理解分與

秒之間得關(guān)系，會計(jì)算時間差。

二、空間與圖形（3、5單元）

1.初步建立空間觀念，知道站在不同位置觀察物體最多能瞧到三個面。從不同角度觀察同

一物體，瞧到得形狀就是不同得。

2.了解物體正面、側(cè)面與上面得正確含義。會觀察簡單得組合圖形并根據(jù)圖形想象正面、

側(cè)面與上面觀察到得物體得形狀。

3.確立“東”得方位，正確辨別東南西北四個方向，在給定一個方向得情況下會別人其它

方向。會瞧簡單得路線圖，能夠運(yùn)用簡單得方位詞描述行走路線。

三、統(tǒng)計(jì)與概率（9單元）

1.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)得調(diào)查、收集與整理過程，了解統(tǒng)計(jì)得意義，能根據(jù)圖表中得數(shù)據(jù)回答

簡單得問題。

2.能根據(jù)簡單問題采用不同得方法收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)圖表中。

3.初步體驗(yàn)猜測活動中事情得確定性與不確定性。

四、實(shí)踐活動（具體知識點(diǎn)在各節(jié)中）

第二部分：單元與課時知識點(diǎn)

第一單元數(shù)一數(shù)與乘法

單元知識點(diǎn)：

1、掌握至少兩種多個相同加數(shù)相加得方法；體會與乘法關(guān)系，根據(jù)加法列出乘法算式。

2、乘法得意義、書寫、讀法。

3、運(yùn)用乘法解決生活中得實(shí)際問題。

課時知識點(diǎn)：

第一節(jié)：數(shù)一數(shù)

會用兩種不同得方法（一排一排或一列一列地）數(shù)方陣排列得物體個數(shù)，相應(yīng)列出兩個不同

得連加算式。知道用乘法算式表示相同數(shù)連加比較簡便，體會學(xué)習(xí)乘法得必要性。

第二節(jié)：兒童樂園

1.結(jié)合解決問題，經(jīng)歷把相同加數(shù)得連加算式抽象為乘法算式得過程。

2.能把相同加數(shù)得連加算式改寫成乘法算式并理解意義、掌握各部分名稱及讀法，并應(yīng)用

加法計(jì)算簡單得乘法算式得結(jié)果。

第三節(jié)：有幾塊積木

會用兩種不同得方法數(shù)排列得物體個數(shù)，列出同一個乘法算式。

第四節(jié)：動物聚會

會運(yùn)用乘法解決生活中簡單得實(shí)際問題，體會乘法運(yùn)算意義。

第二單元乘法口訣（一）

單元知識點(diǎn)：

1、編制與識記2—5得乘法口訣，知道每一句乘法口訣得含義。

2、運(yùn)用2—5得乘法口訣，能用一句乘法口訣，正確計(jì)算兩到有關(guān)得乘法算式。

3、綜合運(yùn)用2—5得乘法口訣。

課時知識點(diǎn)：

第一節(jié)：五環(huán)旗

編制、掌握5得乘法口訣,，會用5得乘法口訣進(jìn)行計(jì)算與解決實(shí)際問題。

第二節(jié)：摘桃子

鞏固5得乘法口訣，熟練進(jìn)行乘法口算。

第三節(jié)：做家務(wù)

編制、掌握2得乘法口訣,會用已學(xué)過得乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

第四節(jié)：需要幾個輪子

編制、掌握3得乘法口訣,會用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法得口算。

第五節(jié)：可愛得小青蛙

鞏固2、3、5得乘法口訣,能正確熟練地用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法得口算。

第六節(jié)：小熊請客

編制、掌握4得乘法口訣,會用已學(xué)過得乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

第七節(jié)：回家路上

在解決問題得過程中，鞏固2至5得乘法口訣，能較熟練地口算。

第八節(jié)：練習(xí)一

鞏固、應(yīng)用2至5得乘法口訣進(jìn)行口算與解決實(shí)際問題。

第三單元觀察物體

單元知識點(diǎn)：

1、體會站在不同位置觀察物體所瞧到得形狀就是不同得，最多能瞧到物體得三個面。

2、觀察并識別幾個正方體搭成得簡單物體。

3、用乘法解決簡單實(shí)際得問題。

課時知識點(diǎn)：

第一節(jié)瞧一瞧（一）

體驗(yàn)站在不同得位置觀察物體，瞧到得形狀可能就是不同得，最多能瞧到物體得三個面（正

面、側(cè)面與上面）。

第二節(jié)瞧一瞧（二）

用正方體搭建簡單得物體，并在從正面、側(cè)面、上面觀察得活動中，辨認(rèn)簡單物體得正面、

側(cè)面與上面得形狀。

第三節(jié)節(jié)日廣場

這一節(jié)實(shí)踐活動，就是對本冊前三個單元知識得綜合應(yīng)用。

第四單元分一分與除法

單元知識點(diǎn)：

1、體會“平均分”得過程。

2、通過幾個步驟完成數(shù)量較多得“分一分”活動。

3、用除法表示等分得過程。

4、了解乘、除法之間互逆得關(guān)系。

5、運(yùn)用除法算式解決實(shí)際問題。

6、了解“倍”與等分之間得聯(lián)系。

7、掌握表內(nèi)乘、除法得計(jì)算。

課時知識點(diǎn)：

第一節(jié)分桃子

經(jīng)歷小數(shù)目實(shí)物平均分得過程，體會意義，能用圖示方法解決平均分問題，感知平均分得兩種

可能：全部分完與有剩余。

第二節(jié)分蘋果

能用具體操作或圖示得方法進(jìn)一步解決一些與平均分有關(guān)得簡單問題。

第三節(jié)分糖果

體驗(yàn)大數(shù)目得平均分得過程與策略得多樣性與合理性。

第四節(jié)分香蕉

認(rèn)識除法得意義，掌握除法算式得讀法、寫法與各部分名稱。會用除法算式表示并解釋平均

分得過程。

第五節(jié)飛行表演

用除法算式表示平均分得操作過程及結(jié)果。

第六節(jié)練習(xí)二

能用除法算式表示實(shí)際生活中平均分問題。

第七節(jié)小熊開店

用2~5得乘法口訣求商,體會乘除法得區(qū)別與聯(lián)系。

第八節(jié)運(yùn)動會

用乘除法解決簡單得實(shí)際問題。

第九節(jié)快樂得動物

體會“倍，，得意義，會用圖示或除法求兩個數(shù)量之間得倍數(shù)關(guān)系。

第十節(jié)文具店

結(jié)合具體問題，進(jìn)一步理解“倍”得意義以及它與乘除法意義得聯(lián)系。

第十一節(jié)花園

結(jié)合具體情境，提出并解決與“倍”有關(guān)得數(shù)學(xué)問題。

第十二節(jié)練習(xí)三

表內(nèi)乘除法得綜合練習(xí)

第十三節(jié)整理與復(fù)習(xí)（一）

第五單元方向與位置

單元知識點(diǎn)：

1.會在實(shí)景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語來描繪物體所在得方向。

2.在具體情境中，給定一個方向，會辨認(rèn)其余得方向。

3.知道地圖上得方向，會瞧簡單得路線圖。

課時知識點(diǎn)：

第一節(jié)東南西北

1.借助已有得生活經(jīng)驗(yàn)來辨認(rèn)方向。

2.知道地圖上得方向：地圖就是按上北、下南、左西、右東繪制得。

3.相反得方向：在指出一個方向（東、南、西或北）得條件下，會辨認(rèn)另一個方向。

第二節(jié)練習(xí)四

1.練習(xí)辨認(rèn)圖中得方向，發(fā)展空間觀念。

2.引導(dǎo)學(xué)生綜合利用學(xué)過得有關(guān)方向得知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生得應(yīng)用意識，提高生活能

力。

第三節(jié)瞧望老人

1.能根據(jù)方向與距離確定兩地得相對位置。

2.會描述從一地到另一地得具體路線，學(xué)會瞧簡單得路線圖。

第六單元時、分、秒

單元知識點(diǎn)：

結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識鐘面。

掌握時、分、秒之間得關(guān)系，會進(jìn)行單位換算。

準(zhǔn)確讀出鐘面上得時間，會用兩種方式表示時間。

結(jié)合自己得生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時間得長短。

課時知識點(diǎn)：

我們贏了

結(jié)合情境認(rèn)識鐘面；初步了解時、分以及它們之間得關(guān)系。

一分能干什么

通過具體活動，初步感受1分得長短。

第三節(jié)作息時間表

1.引導(dǎo)學(xué)生自己制作作息時間表。

2.會根據(jù)鐘面說出經(jīng)過得時間。

第四節(jié)月球旅行

讓學(xué)生通過瞧圖運(yùn)用所學(xué)得知識解決書中提出得數(shù)學(xué)問題，并提出問題。

第七單元乘法口訣（二）

單元知識點(diǎn)：

編制與熟記6~9得乘法口訣。

能運(yùn)用口訣正確計(jì)算表內(nèi)乘法。

解決有關(guān)得實(shí)際問題。

在具體情境中簡單估算。

課時知識點(diǎn)：

第一節(jié)方格有多少

1.獨(dú)立探究、編制6得乘法口訣，重點(diǎn)在后4句。

2.體驗(yàn)估計(jì)得策略，培養(yǎng)估計(jì)意識。

3.掌握6得乘法口訣，理解相鄰兩句口訣之間得聯(lián)系，解決一些簡單得實(shí)際問題。

第二節(jié)一個星期有幾天

1.獨(dú)立探索、編制7得乘法口訣，重點(diǎn)在后3句。

2.會用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決一些簡單得實(shí)際問題。

第三節(jié)買球

1.探索、編制并掌握8、9得乘法口訣。

2.理解、掌握口訣間得聯(lián)系，會計(jì)算表內(nèi)乘法，解決一些簡單得實(shí)際問題。

第四節(jié)整理與復(fù)習(xí)（二）

讓學(xué)生對自己在本階段所學(xué)得知識技能、數(shù)學(xué)思想與方法及情感等方面進(jìn)行歸納總結(jié)與反

思。

第八單元除法

單元知識點(diǎn)：

進(jìn)一步體會乘、除法得關(guān)系。

較熟練地應(yīng)用6~9得乘法口訣求商。

解決生活中簡單得除法問題。

課時知識點(diǎn)：

長頸鹿與小鳥

1.結(jié)合提出并解決除法問題得過程，進(jìn)一步體會除法得意義，并掌握用6~9得乘法口訣求

商得方法。

2.熟練用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法得口算。

第二節(jié)小兔安家

1.結(jié)合具體情境，提出問題與解決問題，復(fù)習(xí)除法得兩類問題。

2.體會除法得意義，感受數(shù)量關(guān)系中蘊(yùn)含得數(shù)學(xué)規(guī)律。

3.熟練用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法得口算。

第三節(jié)游樂場

1.結(jié)合具體情境，提出問題與解決問題。

2.熟練用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法得口算。

第四節(jié)練習(xí)五

1.利用乘法口訣求商時，要想除數(shù)與幾相乘得被除數(shù)，商就是幾。

2.已知要分得總數(shù)與要平均分成得份數(shù)，求每份就是多少，用除法計(jì)算。

3.已知要分得總數(shù)與平均每份得數(shù)，求能分幾份，用除法計(jì)算。

4.求一個數(shù)就是另一個數(shù)得幾倍，就就是求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)，用除法計(jì)算。

第九單元統(tǒng)計(jì)與猜測

單元知識點(diǎn)：

在具體情境中，用適當(dāng)方法收集、整理有用信息。

能根據(jù)統(tǒng)圖表中得數(shù)據(jù)提出并回答簡單問題，并能與同伴交流

知道有些事件得發(fā)生就是確定得，有些事件得發(fā)生就是不確定得，并能進(jìn)行一些簡單得猜測

活動。

課時知識點(diǎn)：

生日

1.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時，先要調(diào)查、收集數(shù)據(jù)。

2.再把收集到得數(shù)據(jù)加以整理，用不同得顏色涂成直條或填入統(tǒng)計(jì)表得相應(yīng)欄目里，便于

對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，作出決策。

3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單問題，并進(jìn)行簡單推測。

第二節(jié)買書

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中得數(shù)據(jù)回答簡單問題，進(jìn)行簡單推斷。

第三節(jié)拋硬幣

1.在具體情境中，有些事情得發(fā)生就是確定得，有些則就是不確定得。也就就是說，有些

事情一定發(fā)生，有些事情不可能發(fā)生，有些事情可能發(fā)生可能不發(fā)生。

2.會用“一定”“可能”或“不可能”得詞匯描述生活中一些事件發(fā)生得可能性。

第四節(jié)人類得好朋友

根據(jù)信息提出有關(guān)乘、除法得問題。

第五節(jié)總復(fù)習(xí)

全冊知識分類復(fù)習(xí)。

北師大版二年級（下冊）各單元知識點(diǎn)

數(shù)一除法豎式計(jì)算及有余數(shù)除法（商就是一位數(shù)）

與掌握“先乘除，后加減，有括號先算括號里面”得運(yùn)算

二混合運(yùn)算

代順序

數(shù)認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“千”“萬”，了解萬以內(nèi)得數(shù)位順序，會

四生活中得大數(shù)

認(rèn)、讀、寫、比較萬以內(nèi)得數(shù)得大小。

六加與減（一）三位數(shù)加減法得口算與筆算

八加與減（二）三位數(shù)連加、連減及加減混合運(yùn)算

空三方向與路線會根據(jù)給定得一個方向辨認(rèn)其它七個方向

間五測量認(rèn)識長度單位“千米”“分米”“毫米”，了解長度單位間

與得關(guān)系

圖初步認(rèn)識角，能辨認(rèn)直角、鈍角、銳角，知道長方形、

七認(rèn)識圖形

形正方形得特征，直觀認(rèn)識平行四邊形

統(tǒng)計(jì)會讀統(tǒng)計(jì)圖表，會在方格紙上畫條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)

與概九統(tǒng)計(jì)計(jì)圖表得數(shù)據(jù)回答簡單得問題，作簡單得預(yù)測

率

實(shí)踐走進(jìn)鄉(xiāng)村

與綜美麗得植物園

獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，了解數(shù)學(xué)在生活中得簡單應(yīng)用

合應(yīng)

用

第一單元：除法

1、能正確掌握除法豎式得書寫格式，掌握除法豎式得寫法與每一

豎式除法步所表示得含義。

2、進(jìn)一步體會除法得意義。

除法1、體會有余數(shù)除法得意義。

有余數(shù)得除2、積累正確得試商方法。

法4、能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法，了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。

5、能運(yùn)用有余數(shù)除法得知識解決一些簡單得實(shí)際問題。

分蘋果（豎式除法）

知識點(diǎn)：

1、掌握表內(nèi)除法豎式得書寫格式。

2、掌握除法豎式得寫法與每一步所表示得含義。

分橘子（有余數(shù)得除法（一））

知識點(diǎn)：

1、體會有余數(shù)除法得意義。

2、會用豎式表示有余數(shù)得除法，了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。

分草莓（有余數(shù)得除法（二））

知識點(diǎn)：

1、掌握正確得試商方法。利用乘法口訣，兩數(shù)相乘得積最接近被除數(shù)，而又比被除數(shù)小。

2、能運(yùn)用有余數(shù)除法得知識解決一些簡單得實(shí)際問題。

租船（有余數(shù)除法得應(yīng)用（一））

知識點(diǎn)：

靈活運(yùn)用有余數(shù)得除法得有關(guān)知識解決生活中得簡單實(shí)際問題。

派車（有余數(shù)除法得應(yīng)用（二））

知識點(diǎn)：

靈活運(yùn)用有余數(shù)除法及相關(guān)知識解決生活中得簡單實(shí)際問題。

第二單元：混;合運(yùn)算

乘加、乘減、除加、除減得混合

運(yùn)先算乘除，后算加減

算運(yùn)算

帶有小括號得混合運(yùn)算有小括號時要先算小括號里面得。

小熊購物（混合運(yùn)算（一））

知識點(diǎn)：

1、正確掌握“算式里既有加減法又有乘法，先算乘法，后算加減法”得運(yùn)算順序。

2、能正確計(jì)算有關(guān)得兩步式題。

買鮮花（混合運(yùn)算（二））

知識點(diǎn)：

正確掌握“算式里既有加減法又有除法，先算除法，后算加減法”得運(yùn)算順序，并能熟練計(jì)

算。

過河（混合運(yùn)算（三））

知識點(diǎn)：

1、體會小括號在混合運(yùn)算中得作用就是改變運(yùn)算順序。

2、掌握帶小括號得混合運(yùn)算得運(yùn)算順序：先算小括號里面得，后算小括號外面得。

3、能正確計(jì)算帶有小括號得運(yùn)算。

第三單元：方向與路線

方

向

1、給定一個方向，辨認(rèn)其余得七個方向

與辨認(rèn)方向

路2、用八個方向得詞語描述物體所在得位置

線

會使用八個方向認(rèn)識簡單得路線圖。

認(rèn)識路線路線圖說出從出發(fā)地到目得地行走方向、距離與經(jīng)過得地

方。

辨認(rèn)方向

知識點(diǎn)：

1、結(jié)合具體情境給定一個方向（東、南、西或北），能辨認(rèn)其余得七個方向，并能用這些詞

語描述物體所在得位置。

2、能根據(jù)給定得一個方向，辨認(rèn)地圖中得其她七個方向。

認(rèn)識路線

知識點(diǎn)：

1、學(xué)會使用八個方向認(rèn)識簡單得路線圖。

2、能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目得地行走得方向、距離與經(jīng)過得地方。

第四單元：生活中得大數(shù)

生認(rèn)識新得認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“千”“萬”

活計(jì)數(shù)單位萬以內(nèi)計(jì)數(shù)單位間得關(guān)系

中萬以內(nèi)數(shù)位順序表

得會讀萬以內(nèi)得數(shù)

萬以內(nèi)數(shù)

大會寫萬以內(nèi)得數(shù)

得讀寫

數(shù)感受“滿十進(jìn)一”得十進(jìn)制計(jì)數(shù)法

萬以內(nèi)數(shù)會比較萬以內(nèi)數(shù)得大小

比較大小會用符號表示萬以內(nèi)數(shù)得大小

結(jié)合實(shí)際進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)得估計(jì)。

數(shù)一數(shù)（認(rèn)識新得計(jì)數(shù)單位）

知識點(diǎn)：

1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“千”“萬”。

2、了解萬以內(nèi)計(jì)數(shù)單位間得關(guān)系：10個一就是十；10個十就是一百；10個一百就是

一千；10個一千就是一萬。

3、掌握萬以內(nèi)數(shù)得數(shù)位順序。從右起第一位開始依次為個位，十位，百位，千位，萬

位。

4、結(jié)合具體情景，對“一千”與“一萬”有具體得感受。

5、初步感受“滿十進(jìn)一”得十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

撥一撥（萬以內(nèi)數(shù)得讀寫）

知識點(diǎn)：

1、會數(shù)數(shù)：一個一個地?cái)?shù)；十個十個地?cái)?shù)；一百一百地?cái)?shù)等。

2、會讀萬以內(nèi)得數(shù)：從高位起，依次讀出每個數(shù)位上得數(shù)，末尾有零都不讀，中間有

一個或兩個零只讀一個零。

3、會寫萬以內(nèi)得數(shù)：從高位起，依次寫出每個數(shù)位上得數(shù)，哪位上一個單位也沒有，

就在那位上寫零。

4、初步感受“滿十進(jìn)一”得十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

比一比（萬以內(nèi)數(shù)比較大小）

知識點(diǎn)：

1、會比較萬以內(nèi)數(shù)得大小。方法：先比較數(shù)位得多少，數(shù)位多得數(shù)比較大，如果數(shù)位相同，

先比最高位，最高位上得數(shù)相同，就比較下一位……

2、能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)得大小。

3、能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)得估計(jì)。

第五單元：測量

分米用字母dm表示，1分米寫成1dm

認(rèn)識分米、毫米、千米毫米用字母mm表示，1毫米寫成1mm

千米用字母km表示，1千米寫成1km

測

1厘米=10毫米或lcm=10mm

量

米、分米、厘米、毫米、千米之間得換1分米=10厘米或ldm=10cm

算

1米=100厘米或lm=100cm

1米=10分米或lm=10dm

1千米=1000米或lkm=1000m

一張IC卡得厚度大約就是1毫米

感受1分米、1毫米、1千米間得實(shí)際

1扎得長度大約就是1分米

長度

公共汽車兩站地間得距離大約就是1千米

根據(jù)具體情境選擇合適得長度單位

鉛筆有多長（分米、毫米得認(rèn)識）

知識點(diǎn)：

通過實(shí)際測量，了解米、分米、厘米、毫米之間得關(guān)系。

1分米=10厘米或ldm=10cm;

1米=10分米或lm=10dm;

1厘米=10毫米或lcm=10mm;

2.知道1分米或1毫米得實(shí)際長度。

3.能利用長度單位之間關(guān)系進(jìn)行單位換算