PLC控制技術(shù)（西門子）項目二專項應(yīng)用配套教案機械工業(yè)出版社項目二多級傳輸帶控制系統(tǒng)（理論）課題多級傳輸帶控制系統(tǒng)理論課時2周次項目序號教學(xué)分析知識目標(biāo)理解多級傳輸帶控制系統(tǒng)的基本原理和結(jié)構(gòu)掌握PLC的基本原理、工作方式和編程方法熟悉多級傳輸帶控制系統(tǒng)的硬件組成能力目標(biāo)能夠設(shè)計和搭建多級傳輸帶控制系統(tǒng)，在系統(tǒng)中配置傳感器、執(zhí)行器和PLC等硬件設(shè)備德育目標(biāo)倡導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新和工程實踐精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和解決問題的能力重點脈沖式觸點指令難點脈沖指令應(yīng)用學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析同學(xué)們之前學(xué)習(xí)PLC基礎(chǔ)知識，本項目學(xué)習(xí)時采用任務(wù)引領(lǐng)，小組合作、理實結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，通過任務(wù)引導(dǎo)同學(xué)們由理論到實踐，再通過小組合作學(xué)習(xí)脈沖式觸點指令、定時器串聯(lián)方式，來實現(xiàn)多級傳輸帶控制系統(tǒng)。教法選擇啟發(fā)式講授、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教具學(xué)具PLC、多媒體視頻、課件教學(xué)過程導(dǎo)入新課在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，流水線作業(yè)越來越多，已經(jīng)占據(jù)了生產(chǎn)的主要地位。流水線技術(shù)是用傳送帶進行傳動的，一件物品的組裝與生產(chǎn)，僅靠一條流水線往往無法滿足要求，這就要求多級傳輸帶的配合才能夠完美進行。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的場景引入圖片、視頻展示各種多級傳輸帶工作場景1.視頻、圖片展示多級傳輸帶。問題1：多級傳輸帶工作的特點？問題2：如何用PLC實現(xiàn)多級傳輸帶？脈沖式觸點指令2.觀看視頻，分組討論生活情境引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生積極探索新知能力以及小組合作意識教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的二、PLC指令及元件1.脈沖式觸點指令P、N2.定時器運用教師講解脈沖式觸點指令及應(yīng)用講解完讓學(xué)生回答分析例子教師讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論，每組派一個代表進行講解例題。并根據(jù)學(xué)生講解情況進行更正及總結(jié)。教師講解定時器串聯(lián)應(yīng)用講解完讓學(xué)生回答分析例子教師讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論，每組派一個代表進行講解例題。并根據(jù)學(xué)生講解情況進行更正及總結(jié)。學(xué)生聽完教師的講解后，在老師給出的例子進行分析并講解原理。小組討論脈沖式觸點指令格式每組派一名代表發(fā)言學(xué)生聽完教師的講解后，在老師給出的例子進行分析并講解原理。小組討論定時器串聯(lián)運用的方法每組派一名代表發(fā)言學(xué)生聽完教師的講解后，在老師給出的例子進行分析并講解原理。理論與實踐相結(jié)合，講完學(xué)完接著進行練習(xí)分析，讓學(xué)生知識點掌握更牢固通過學(xué)生自習(xí)，小組討論，讓學(xué)生能夠各抒己見，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力及小組合作的精神。老師及時總結(jié)給正確答案加以強化，使學(xué)生能夠記憶深刻。理論與實踐相結(jié)合，講完學(xué)完接著進行練習(xí)分析，讓學(xué)生知識點掌握更牢固通過學(xué)生自習(xí)，小組討論，讓學(xué)生能夠各抒己見，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力及小組合作的精神。老師及時總結(jié)給正確答案加以強化，使學(xué)生能夠記憶深刻。課堂小結(jié)1.了解多級傳送帶的工作特點；2.掌握脈沖式觸點指令、接通延時定時器的應(yīng)用。作業(yè)布置牢記項目中運用的指令和元件；查看項目一多級傳送帶控制要求，了解PLC控制多級傳送帶相應(yīng)的實踐操作要求，為實訓(xùn)做好備;完成項目一思考與練習(xí)。教學(xué)后記項目二多級傳輸帶控制系統(tǒng)教案（實訓(xùn)）項目名稱多級傳輸帶控制系統(tǒng)實訓(xùn)課時4周次項目序號實訓(xùn)目標(biāo)掌握PLC控制多級傳輸帶控制系統(tǒng)的外部接線及操作；2.學(xué)會PLC編寫PLC控制多級傳輸帶控制系統(tǒng)程序，能完成程序的調(diào)試；3.培養(yǎng)學(xué)生實訓(xùn)操作的規(guī)范意識、節(jié)約意識，強化安全意識。作業(yè)準(zhǔn)備各組長按照器材列表準(zhǔn)備實訓(xùn)器材，銅芯紅色、藍色軟線各10米技術(shù)要求準(zhǔn)確設(shè)置PLC參數(shù)；合理進行I/O分配；注意事項1、通電調(diào)試前一定先用萬用表測量確保各線路連接完好無誤。2、梯形圖無誤。實訓(xùn)時間40分鐘評分準(zhǔn)備教法選擇項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動法教具學(xué)具課件、S7-200SMART編程軟件、PLC等操作步驟（詳寫）活動一：在教師引領(lǐng)、實訓(xùn)組長示范下，按任務(wù)規(guī)范要求，進行單項技能訓(xùn)練（2課時）任務(wù)1：確定I/O分配表，畫出外部接線圖（5分鐘）任務(wù)2：完成PLC外部接線（20分鐘）（1）按要求進行合理布局，將各元器件固定在電工盤上。（2）安裝元器件，根據(jù)布局方式，合理固定線槽。（3）按照接線圖在線槽內(nèi)完成走線，線芯全部接入接線端子內(nèi)，且連接牢靠。任務(wù)3：編寫梯形圖程序（10分鐘）情景1程序設(shè)計：流水線起動按鈕在起動的一剎那起到作用外，其他都沒有再繼續(xù)用到起動按鈕，所以這里可以考慮用P指令來實現(xiàn)起動功能完成情景1程序設(shè)計。情景2程序設(shè)計：起動后，上段傳送帶A運行10s，將物品傳送到到了中段傳送帶B上，然后，中段傳送帯B運行10s,物品被傳送到下段傳送帶C上，然后，下段傳動帶C運行10s,物品被傳送到了儲物箱中(一個物品的流水線傳送過程結(jié)束)。情景三程序設(shè)計：物品放入儲物箱中10s后,下段傳送帶停止，10s后，中段傳送帶停止，10s后，上段傳送帶停止，按下流水線緊急停止按鈕時，無論流水線處于何種狀態(tài),都將無條件停止當(dāng)前動作。任務(wù)4：程序調(diào)試（10分鐘）（1）用萬用表進行通電測試前測量，確保電路安全無誤。（2）寫入PLC。（寫入程序時將PLC開關(guān)撥至stop；檢查無誤后撥回run狀態(tài)等待測試）（3）在教師指導(dǎo)下進行空載及系統(tǒng)調(diào)試。1）輸入程序并傳送到PLC，然后運行調(diào)試，觀察是否符合要求，如不符合要求則檢查接線及PLC程序，直至按要求運行。2）按下流水線起動按鈕，上段傳送帶A運行4s，將物品傳送到到了中段傳送帶B上，然后，中段傳送帯B運行5s,物品被傳送到下段傳送帶C上，然后，下段傳動帶C運行,物品被傳送到了儲物箱中(一個物品的流水線傳送過程結(jié)束),物品放入儲物箱中10s后,下段傳送帶停止，5s后，中段傳送帶停止，4s后，上段傳送帶停止，按下流水線緊急停止按鈕時，無論流水線處于何種狀態(tài),都將無條件停止當(dāng)前動作?；顒佣喉椖靠己耍?0min/人）2課時單項訓(xùn)練考核完成，分組進行技能考核，記錄實訓(xùn)成績，進行項目總