Unit8Lesson46教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索冀教版八年級英語上冊Unit8Lesson46的精彩世界！這節(jié)課，我們要用英語走進(jìn)科學(xué)實驗室，學(xué)習(xí)一些有趣的科學(xué)實驗。我會通過創(chuàng)設(shè)真實情境，讓你們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我會用豐富多樣的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓你們在互動中提升英語能力。讓我們一起開啟這場英語之旅吧！????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)同學(xué)們的英語綜合運用能力，尤其是聽說技能。通過參與科學(xué)實驗話題的討論和角色扮演，學(xué)生們將提升語言表達(dá)能力，增強跨文化交際意識。此外，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和問題解決能力，同時激發(fā)對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并運用與科學(xué)實驗相關(guān)的詞匯和句型，如“performanexperiment”，“observetheresults”，“predicttheoutcome”等。

②能夠通過描述實驗步驟和結(jié)果，用英語進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)。

③學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行簡單的邏輯推理和科學(xué)解釋。

2.教學(xué)難點，

①在真實語境中靈活運用科學(xué)術(shù)語，尤其是在描述實驗現(xiàn)象和結(jié)果時。

②理解并表達(dá)實驗過程中的不確定性和預(yù)測的可能性。

③在小組合作中，有效溝通和協(xié)調(diào)，確保實驗描述的準(zhǔn)確性和完整性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多功能教室、電腦、投影儀、白板、彩色粉筆

-課程平臺：冀教版英語課程資源庫

-信息化資源：科學(xué)實驗視頻、在線詞典、英語語法練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT演示、實物實驗演示、小組討論活動、角色扮演練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對科學(xué)實驗的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡做實驗嗎？你們知道實驗在科學(xué)研究中有什么作用嗎？”

展示一些關(guān)于科學(xué)實驗的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受實驗的魅力或特點。

簡短介紹科學(xué)實驗的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科學(xué)實驗基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科學(xué)實驗的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科學(xué)實驗的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹科學(xué)實驗的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科學(xué)實驗案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科學(xué)實驗的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的科學(xué)實驗案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解科學(xué)實驗的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科學(xué)實驗解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論科學(xué)實驗的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與科學(xué)實驗相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對科學(xué)實驗的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)科學(xué)實驗的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科學(xué)實驗的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)科學(xué)實驗在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科學(xué)實驗。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科學(xué)實驗的短文或報告，要求描述一個自己感興趣的實驗，并解釋其原理和意義。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和時間安排。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運用與科學(xué)實驗相關(guān)的英語詞匯和句型，如“performanexperiment”，“observetheresults”，“predicttheoutcome”等。在小組討論和課堂展示中，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到顯著提高，能夠用英語進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)，增強了對英語的實際應(yīng)用能力。

2.科學(xué)素養(yǎng)增強：

學(xué)生在了解科學(xué)實驗的基本概念、組成部分和原理的基礎(chǔ)上，對科學(xué)實驗有了更深入的認(rèn)識。通過案例分析，學(xué)生能夠理解科學(xué)實驗在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，培養(yǎng)了對科學(xué)探索的興趣，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

3.合作能力培養(yǎng)：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成一個任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并在討論中提出自己的見解。這種合作能力的培養(yǎng)對學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

4.解決問題能力提升：

學(xué)生在討論科學(xué)實驗案例時，需要分析問題、提出解決方案。通過這個過程，學(xué)生的邏輯思維能力得到鍛煉，能夠從多個角度思考問題，提高了解決實際問題的能力。

5.創(chuàng)新意識激發(fā)：

學(xué)生在小組討論中，被鼓勵提出創(chuàng)新性的想法或建議。這種鼓勵激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，使他們敢于嘗試新方法，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。這對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識具有積極作用。

6.課后作業(yè)完成情況：

學(xué)生通過完成課后作業(yè)，鞏固了課堂所學(xué)知識，提高了獨立思考和解決問題的能力。作業(yè)內(nèi)容要求學(xué)生撰寫關(guān)于科學(xué)實驗的短文或報告，這有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高了學(xué)習(xí)的實用性。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心的提升：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語和科學(xué)實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，自信心得到增強。他們在課堂上積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自我價值感。七、板書設(shè)計①科學(xué)實驗基本概念

-Experiment(實驗)

-Variables(變量)

-Hypothesis(假設(shè))

-Observations(觀察)

-Results(結(jié)果)

②科學(xué)實驗步驟

①Identifythevariables(確定變量)

②Formulateahypothesis(提出假設(shè))

③Conducttheexperiment(進(jìn)行實驗)

④Recordobservations(記錄觀察)

⑤Analyzeresults(分析結(jié)果)

③實驗詞匯

-Conduct(進(jìn)行)

-Observe(觀察)

-Predict(預(yù)測)

-Record(記錄)

-Conclusion(結(jié)論)

④實驗句型

-"Weconductedanexperimentto..."

-"Weobservedthat..."

-"Basedonourresults,wepredictthat..."

-"Ourconclusionisthat..."

⑤科學(xué)實驗相關(guān)句型

-"Thisexperimenthelpsusunderstand..."

-"Thepurposeofthisexperimentisto..."

-"Throughthisexperiment,welearnedthat..."八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于科學(xué)實驗的短文或報告，要求描述一個自己感興趣的實驗，包括實驗?zāi)康?、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。

-字?jǐn)?shù)要求：不少于200字。

-格式要求：包括標(biāo)題、引言、正文和結(jié)論。

-提交時間：下節(jié)課前。

2.實踐作業(yè)：

-在家中或?qū)W校實驗室進(jìn)行一個小型科學(xué)實驗，并記錄實驗過程和結(jié)果。

-實驗內(nèi)容：可以選擇課本中提到的實驗或自己設(shè)計的實驗。

-記錄要求：包括實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)分析和分析結(jié)論。

-提交時間：下節(jié)課前。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)在第一時間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時獲得反饋。

-批改時，關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)、實驗描述的準(zhǔn)確性以及分析問題的深度。

2.反饋內(nèi)容：

-對學(xué)生的語言表達(dá)給予肯定，同時指出需要改進(jìn)的地方，如語法錯誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)取?/p>

-對實驗描述的準(zhǔn)確性進(jìn)行評估，確保學(xué)生能夠正確記錄實驗過程和結(jié)果。

-對分析問題的深度給予評價，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和見解。

3.改進(jìn)建議：

-針對學(xué)生的作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如提供修正后的例句、推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，給予表揚，并鼓勵學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

4.課堂討論：

-在下一節(jié)課上，組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和討論，讓學(xué)生分享自己的實驗經(jīng)歷和心得。

-通過課堂討論，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，同時也為學(xué)生提供一個展示自我、學(xué)習(xí)他人的平臺。

5.定期回顧：

-定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。典型例題講解1.例題：

-實驗描述：Inourexperiment,weplacedapieceofmetalinabeakerfilledwithwater.Afterafewminutes,weobservedthatthemetalbecamehot.

-問題：Whatcausedthemetaltobecomehot?

-答案：Themetalbecamehotbecauseitabsorbedheatfromthewater.Thisisknownasconduction.

2.例題：

-實驗描述：Weconductedanexperimenttotesttheeffectofdifferenttemperaturesonthegrowthofplants.Weplantedseedsinthreedifferentcontainers,eachwithadifferenttemperaturesetting.

-問題：Whichcontainerhadthebestconditionsforplantgrowth?

-答案：Thecontainerwiththeoptimaltemperaturesettinghadthebestconditionsforplantgrowth.Thisisbecausetheplantsinthiscontainergrewthetallestandhealthiest.

3.例題：

-實驗描述：Inourexperiment,wemixedasolutionofhydrochloricacidwithasolutionofsodiumhydroxide.Weobservedthatthemixturebecamewarm.

-問題：Whattypeofreactionoccurredwhenthetwosolutionsweremixed?

-答案：Aneutralizationreactionoccurredwhenthehydrochloricacidandsodiumhydroxideweremixed.Thisisatypeofchemicalreactionwhereanacidandabasereacttoformwaterandasalt.

4.例題：

-實驗描述：Weperformedanexperimenttoinvestigatetheeffectoflightonplantgrowth.Weplacedtwopotsofthesameplantindifferentlocations:oneindirectsunlightandtheotherinadarkroom.

-問題：Whichpotofplantsgrewtaller?

-答案：Thepotofplantsplacedindirectsunlightgrewtaller.Thisisbecauseplantsrequiresunlightforphotosynthesis,whichisessentialfortheirgrowth.

5.例題：

-實驗描述：Wetestedtheeffectofdifferentsoiltypesonplantgrowthbyplantingseedsinthreedifferenttypesofsoil:sandy,clay,andloamy.

-問題：Whichtypeofsoilwasmostsuitableforplantgrowth?

-答案：Theloamysoilwasmostsuitableforplantgrowth.Loamysoilisamixofsand,silt,andclay,whichprovidesagoodbalanceofnutrientsandwaterretentionforplants.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了科學(xué)實驗