北京市海淀區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題考試時(shí)間：90分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：七年級(jí)（1）班試卷標(biāo)題：北京市海淀區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題一、選擇題（共20題，每題2分）要求：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.下列關(guān)于生物的說法，正確的是：

A.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.生物體都能進(jìn)行光合作用

C.生物體都能進(jìn)行呼吸作用

D.生物體都能進(jìn)行繁殖2.下列不屬于生物的特征是：

A.能進(jìn)行新陳代謝

B.能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖

C.能進(jìn)行思維活動(dòng)

D.能進(jìn)行遺傳變異3.下列關(guān)于生物分類的說法，正確的是：

A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行的

B.生物分類是根據(jù)生物的遺傳信息進(jìn)行的

C.生物分類是根據(jù)生物的生理功能進(jìn)行的

D.生物分類是根據(jù)生物的生態(tài)習(xí)性進(jìn)行的4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是：

A.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心

B.細(xì)胞膜是細(xì)胞的保護(hù)層

C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境

D.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)5.下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是：

A.光合作用是植物細(xì)胞特有的生理過程

B.光合作用是植物細(xì)胞利用光能合成有機(jī)物的過程

C.光合作用是植物細(xì)胞釋放氧氣的過程

D.光合作用是植物細(xì)胞吸收水分的過程6.下列關(guān)于呼吸作用的說法，正確的是：

A.呼吸作用是植物細(xì)胞特有的生理過程

B.呼吸作用是植物細(xì)胞利用有機(jī)物產(chǎn)生能量的過程

C.呼吸作用是植物細(xì)胞釋放二氧化碳的過程

D.呼吸作用是植物細(xì)胞吸收氧氣的過程7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是：

A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的

B.生態(tài)系統(tǒng)中的生物分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物相互依存、相互制約

D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物只包括動(dòng)物和植物8.下列關(guān)于生物多樣性的說法，正確的是：

A.生物多樣性是指生物種類的多樣性

B.生物多樣性是指生物種類的豐富程度

C.生物多樣性是指生物種類的遺傳多樣性

D.生物多樣性是指生物種類的生態(tài)多樣性9.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的說法，正確的是：

A.生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的

B.生物進(jìn)化論是指生物在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)逐漸演化的過程

C.生物進(jìn)化論是指生物在短時(shí)間內(nèi)逐漸演化的過程

D.生物進(jìn)化論是指生物在短時(shí)間內(nèi)突然變化的過程10.下列關(guān)于生物倫理學(xué)的說法，正確的是：

A.生物倫理學(xué)是研究生物道德問題的學(xué)科

B.生物倫理學(xué)是研究生物科學(xué)技術(shù)的學(xué)科

C.生物倫理學(xué)是研究生物遺傳學(xué)的學(xué)科

D.生物倫理學(xué)是研究生物生理學(xué)的學(xué)科二、填空題（共10題，每題2分）要求：將正確答案填入空格中。11.生物體的基本單位是__________。12.生物的分類單位由大到小依次是__________、__________、__________、__________。13.細(xì)胞膜的主要成分是__________和__________。14.光合作用的公式是__________。15.呼吸作用的公式是__________。16.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括__________、__________和__________。17.生物多樣性的內(nèi)涵包括__________、__________和__________。18.生物進(jìn)化的證據(jù)有__________、__________和__________。19.生物倫理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括__________、__________和__________。20.生物多樣性的保護(hù)措施有__________、__________和__________。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分）要求：簡(jiǎn)明扼要地回答問題。21.簡(jiǎn)述生物的基本特征。22.簡(jiǎn)述生物分類的依據(jù)。23.簡(jiǎn)述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。24.簡(jiǎn)述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。25.簡(jiǎn)述生物多樣性的保護(hù)意義。四、實(shí)驗(yàn)題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果，回答問題。26.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片；（2）在顯微鏡下觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；（3）向裝片滴加一定濃度的蔗糖溶液；（4）觀察細(xì)胞的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。27.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水和失水現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片；（2）在顯微鏡下觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；（3）向裝片滴加一定濃度的蒸餾水；（4）觀察細(xì)胞的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。28.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片；（2）在顯微鏡下觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；（3）向裝片滴加一定濃度的蔗糖溶液；（4）觀察細(xì)胞的變化；（5）向裝片滴加一定濃度的蒸餾水；（6）觀察細(xì)胞的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。29.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水和失水現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片；（2）在顯微鏡下觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；（3）向裝片滴加一定濃度的蒸餾水；（4）觀察細(xì)胞的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。30.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片；（2）在顯微鏡下觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；（3）向裝片滴加一定濃度的蔗糖溶液；（4）觀察細(xì)胞的變化；（5）向裝片滴加一定濃度的蒸餾水；（6）觀察細(xì)胞的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。五、論述題（共5題，每題10分）要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述問題。31.論述生物多樣性的價(jià)值。32.論述生物進(jìn)化的原因。33.論述生物倫理學(xué)的重要性。34.論述生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。35.論述生物多樣性的保護(hù)措施。六、綜合題（共5題，每題10分）要求：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問題。36.閱讀下列材料，回答問題。材料一：近年來，我國(guó)生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅，生物種類減少、生態(tài)系統(tǒng)退化等問題日益突出。材料二：我國(guó)政府高度重視生物多樣性保護(hù)，采取了一系列措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、開展生物多樣性保護(hù)宣傳教育等。（1）生物多樣性的內(nèi)涵包括__________、__________和__________。（2）我國(guó)政府為保護(hù)生物多樣性采取的措施有__________、__________和__________。（3）作為青少年，我們應(yīng)該如何為保護(hù)生物多樣性做出貢獻(xiàn)？37.閱讀下列材料，回答問題。材料一：光合作用是植物細(xì)胞利用光能合成有機(jī)物的過程，對(duì)生物圈具有重要意義。材料二：呼吸作用是植物細(xì)胞利用有機(jī)物產(chǎn)生能量的過程，對(duì)生物圈具有重要意義。（1）光合作用的公式是__________。（2）呼吸作用的公式是__________。（3）光合作用和呼吸作用的關(guān)系是__________。38.閱讀下列材料，回答問題。材料一：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的，生物之間相互依存、相互制約。材料二：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí)，能夠通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到原來的狀態(tài)。（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括__________、__________和__________。（2）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指__________。（3）如何提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？39.閱讀下列材料，回答問題。材料一：生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的，指出生物在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)逐漸演化的過程。材料二：生物進(jìn)化的證據(jù)有化石、比較解剖學(xué)和遺傳學(xué)等。（1）生物進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么？（2）生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些？（3）生物進(jìn)化的原因是什么？40.閱讀下列材料，回答問題。材料一：生物倫理學(xué)是研究生物道德問題的學(xué)科，旨在規(guī)范人類的行為，促進(jìn)生物科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展。材料二：生物倫理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括基因倫理、環(huán)境倫理和生命倫理等。（1）生物倫理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括__________、__________和__________。（2）生物倫理學(xué)的研究意義是什么？（3）作為青少年，我們應(yīng)該如何樹立正確的生物倫理觀念？本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.D（解析：生物的基本特征是生命活動(dòng)，能進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、遺傳變異等，故選D。）2.C（解析：生物能進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)和繁殖、遺傳變異等，思維活動(dòng)是人類特有的，故選C。）3.B（解析：生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、遺傳信息、生理功能和生態(tài)習(xí)性，故選B。）4.A（解析：細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，細(xì)胞膜是細(xì)胞的保護(hù)層，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，故選A。）5.B（解析：光合作用是植物細(xì)胞利用光能合成有機(jī)物的過程，故選B。）6.B（解析：呼吸作用是植物細(xì)胞利用有機(jī)物產(chǎn)生能量的過程，故選B。）7.B（解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的，生物分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，故選B。）8.B（解析：生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的豐富程度、遺傳多樣性和生態(tài)多樣性，故選B。）9.A（解析：生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的，指出生物在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)逐漸演化的過程，故選A。）10.A（解析：生物倫理學(xué)是研究生物道德問題的學(xué)科，旨在規(guī)范人類的行為，促進(jìn)生物科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展，故選A。）二、填空題答案及解析：11.細(xì)胞12.界、門、綱、目13.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)14.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O215.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量16.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者17.物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性18.化石、比較解剖學(xué)、遺傳學(xué)19.基因倫理、環(huán)境倫理、生命倫理20.建立自然保護(hù)區(qū)、開展生物多樣性保護(hù)宣傳教育、加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行三、簡(jiǎn)答題答案及解析：21.生物的基本特征：生命活動(dòng)、新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、遺傳變異、應(yīng)激性。22.生物分類的依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、遺傳信息、生理功能和生態(tài)習(xí)性。23.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：細(xì)胞膜——保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)——進(jìn)行生命活動(dòng)；細(xì)胞核——遺傳信息的存儲(chǔ)和傳遞；細(xì)胞器——執(zhí)行特定功能。24.光合作用和呼吸作用的關(guān)系：光合作用是植物細(xì)胞利用光能合成有機(jī)物的過程，呼吸作用是植物細(xì)胞利用有機(jī)物產(chǎn)生能量的過程，兩者相互依存、相互對(duì)立。25.生物多樣性的保護(hù)意義：維護(hù)生態(tài)平衡、保障人類生存和發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。四、實(shí)驗(yàn)題答案及解析：26.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在顯微鏡下呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，即細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離。（解析：向裝片滴加一定濃度的蔗糖溶液后，細(xì)胞失水，導(dǎo)致質(zhì)壁分離。）27.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在顯微鏡下呈現(xiàn)吸水現(xiàn)象，即細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁重新接觸。（解析：向裝片滴加一定濃度的蒸餾水后，細(xì)胞吸水，導(dǎo)致質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失。）28.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在顯微鏡下先呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，后吸水，導(dǎo)致質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失。（解析：先向裝片滴加一定濃度的蔗糖溶液，導(dǎo)致質(zhì)壁分離；后向裝片滴加一定濃度的蒸餾水，導(dǎo)致細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失。）29.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在顯微鏡下呈現(xiàn)吸水現(xiàn)象，即細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁重新接觸。（解析：向裝片滴加一定濃度的蒸餾水后，細(xì)胞吸水，導(dǎo)致質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失。）30.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在顯微鏡下先呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，后吸水，導(dǎo)致質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失。（解析：先向裝片滴加一定濃度的蔗糖溶液，導(dǎo)致質(zhì)壁分離；后向裝片滴加一定濃度的蒸餾水，導(dǎo)致細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失。）五、論述題答案及解析：31.生物多樣性的價(jià)值：維護(hù)生態(tài)平衡、保障人類生存和發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、提高生物科技水平。32.生物進(jìn)化的原因：自然選擇、遺傳變異、基因突變、基因重組等。33.生物倫理學(xué)的重要性：規(guī)范人類的行為、促進(jìn)生物科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展、提高道德素質(zhì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。34.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí)，能夠通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到原來的狀態(tài)。35.生物多樣性的保護(hù)措施：建立自然保護(hù)區(qū)、開展生物多樣性保護(hù)宣傳教育、加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行、提高公眾的環(huán)保意識(shí)。六、綜合題答案及解析：36.（1）物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

（2）建立自然保護(hù)區(qū)、開展生物多樣性保護(hù)宣傳教育、加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行

（3）作為青少年，我們應(yīng)該樹立保護(hù)生物多樣性的意識(shí)，積極參與生物多樣性保護(hù)活動(dòng)，從小事做起，為保護(hù)生物多樣性做出貢獻(xiàn)。37.（1）6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2

（2）C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量

（3）光合作用是植物細(xì)胞利用光能合成有機(jī)物的過程，呼吸作用是植物細(xì)胞利用有機(jī)物產(chǎn)生能量的過程，兩者相互依存、相互對(duì)立。38.（1）生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

（2）生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí)，能夠通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)