七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元相逢是首歌第1課我與同伴共成長第2框建立真摯友誼教學(xué)設(shè)計(jì)魯人版五四制主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為魯人版五四制七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“相逢是首歌”第1課“我與同伴共成長”第2框“建立真摯友誼”。教學(xué)內(nèi)容包括：友誼的重要性、友誼的特質(zhì)、如何建立真摯友誼以及如何呵護(hù)友誼等方面。通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和人際溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往素養(yǎng)、情感態(tài)度價(jià)值觀和社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解友誼的寶貴，學(xué)會(huì)建立和維護(hù)真摯友誼，增強(qiáng)合作意識(shí)，提升人際溝通技巧，形成積極向上、和諧共處的交往態(tài)度，為未來的社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：友誼的特質(zhì)。例如，通過討論“友誼不是一成不變的”這一觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的動(dòng)態(tài)性和成長性。

-重點(diǎn)二：建立真摯友誼的方法。例如，通過案例分析，讓學(xué)生了解如何在生活中主動(dòng)結(jié)交新朋友，以及如何尊重他人，共同成長。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：友誼的持久性與變化性的關(guān)系。例如，幫助學(xué)生理解為何友誼可能會(huì)隨時(shí)間變化，但真摯的情感可以超越變化。

-難點(diǎn)二：如何在沖突中維護(hù)友誼。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在發(fā)生分歧時(shí)如何溝通和解決問題，避免友誼破裂。

-難點(diǎn)三：自我反思與友誼的關(guān)系。例如，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人行為對(duì)友誼的影響，以及如何通過自我反思來改善人際關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解友誼的基本概念和特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，體驗(yàn)友誼的建立和維護(hù)過程。

3.利用多媒體資源展示友誼故事和案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探討如何建立真摯友誼的方法。

5.運(yùn)用互動(dòng)游戲，如“真心話大冒險(xiǎn)”，在輕松愉快的氛圍中提升學(xué)生的溝通技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有過好朋友？友誼對(duì)你們來說意味著什么？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，如朋友間的互動(dòng)、共同經(jīng)歷的快樂時(shí)光等，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，指出友誼在人生成長過程中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、特質(zhì)和重要性。

過程：

講解友誼的定義，強(qiáng)調(diào)友誼是一種平等、自愿、相互尊重的關(guān)系。

詳細(xì)介紹友誼的特質(zhì)，如真誠、信任、包容、支持等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析，如校園友情、家庭親情等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何建立真摯友誼”、“友誼中的沖突與解決”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、特質(zhì)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐友誼的特質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠正確理解友誼的定義和特質(zhì)，如真誠、信任、包容、支持等。

-學(xué)生能夠區(qū)分友誼與其他人際關(guān)系的不同，如親情、師生關(guān)系等。

-學(xué)生能夠識(shí)別友誼中的正面和負(fù)面因素，如友誼的益處和沖突的解決方法。

2.能力提升

-學(xué)生的人際交往能力得到增強(qiáng)，能夠更好地與他人溝通和交流。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，能夠尊重他人的意見和感受。

-學(xué)生在處理人際關(guān)系中的沖突時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通和解決。

3.情感態(tài)度

-學(xué)生對(duì)友誼有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，能夠珍惜和維護(hù)現(xiàn)有的友誼。

-學(xué)生對(duì)待他人更加友善和寬容，愿意幫助他人，建立良好的人際關(guān)系。

-學(xué)生在面對(duì)友誼中的挫折和困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)。

4.行動(dòng)實(shí)踐

-學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)與同學(xué)、朋友交往，建立新的友誼。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的友誼問題，如處理友誼中的誤解和矛盾。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，能夠積極傳播友誼的理念，促進(jìn)和諧共處。

5.自我反思

-學(xué)生能夠反思自己在友誼中的行為和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并改正不足之處。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)，能夠在友誼中保持獨(dú)立和自信。

-學(xué)生能夠從他人的友誼經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的友誼觀念。

6.創(chuàng)新思維

-學(xué)生在討論和實(shí)踐中，能夠提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和建議，如如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立友誼等。

-學(xué)生能夠?qū)⒂颜x的理念應(yīng)用到其他領(lǐng)域，如團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)公益活動(dòng)等。

-學(xué)生在解決友誼問題時(shí)，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，尋找最佳解決方案。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的主動(dòng)性和積極性。

2.情景模擬教學(xué)：結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)友誼的重要性，加深對(duì)知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方式單一：目前教學(xué)方式過于依賴講授，學(xué)生參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。

2.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的期末考試成績，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的綜合評(píng)價(jià)。

3.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)：教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合不夠緊密，學(xué)生缺乏將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)手段：增加課堂互動(dòng)，如小組討論、辯論賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，可以邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來校講座，拓寬學(xué)生的視野。

4.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合教材，增加與實(shí)際生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地理解友誼的意義。

5.加強(qiáng)師生溝通：鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，關(guān)注學(xué)生的心理變化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

6.注重教學(xué)反思：定期對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的定義與特質(zhì)

-友誼的定義：平等、自愿、相互尊重的關(guān)系。

-友誼的特質(zhì)：真誠、信任、包容、支持。

②建立真摯友誼的方法

-自我開放：分享自己的想法和感受，展現(xiàn)真實(shí)的自我。

-尊重他人：傾聽他人的意見，尊重他人的選擇和決定。

-主動(dòng)交往：主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，參與集體活動(dòng)。

-共同成長：在相互幫助和支持中共同進(jìn)步。

③呵護(hù)友誼的重要性

-信任是友誼的基石：信任是友誼中不可或缺的因素。

-溝通是友誼的橋梁：通過有效溝通解決分歧，維護(hù)友誼。

-包容是友誼的潤滑劑：寬容他人的不足，理解他人的困難。

-支持是友誼的力量：在對(duì)方需要時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)，通過小王子與狐貍的故事，探討友誼的真正含義。

-視頻資源：《朋友》紀(jì)錄片，記錄不同文化背景下人們對(duì)待友誼的態(tài)度和方式。

-實(shí)踐活動(dòng)：收集并整理關(guān)于友誼的名言警句，分享給同學(xué)，互相啟發(fā)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以閱讀《小王子》中關(guān)于友誼的章節(jié)，思考友誼的本質(zhì)和建立友誼的重要性。通過小王子與狐貍的故事，學(xué)生可以理解到，真正的友誼需要時(shí)間來培養(yǎng)，需要相互理解和尊重。

-視頻資源：學(xué)生觀看《朋友》紀(jì)錄片，了解不同文化背景下人們對(duì)友誼的理解和實(shí)踐。通過觀看視頻，學(xué)生可以拓寬視野，認(rèn)識(shí)到友誼的多樣性和復(fù)雜性。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生收集并整理關(guān)于友誼的名言警句，這些名言可以來自書籍、電影、歌曲等不同領(lǐng)域。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以加深對(duì)友誼的理解，同時(shí)也能夠提高自己的語言表達(dá)能力和審美鑒賞能力。

教師可以提供以下指導(dǎo)和幫助：

-對(duì)于閱讀《小王子》的學(xué)生，教師可以組織討論會(huì)，讓學(xué)生分享閱讀心得，討論友誼的主題。

-對(duì)于觀看《朋友》紀(jì)錄片的學(xué)生，