2025年小學教師資格《綜合素質(zhì)》時事熱點題庫強化訓練與答案試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育政策法規(guī)（共20題）1.2023年，教育部發(fā)布了《關于做好2023年普通中小學招生入學工作的通知》，其中提到的一項重要改革是：A.取消特長生招生B.限制民辦學校招生規(guī)模C.嚴禁跨區(qū)域招生D.全面實行義務教育免試就近入學2.根據(jù)我國《義務教育法》，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。以下哪項不屬于適齡兒童、少年就近入學的保障措施？A.義務教育階段學校不得拒絕適齡兒童、少年入學請求B.義務教育階段學校應當優(yōu)先接收農(nóng)村學生C.義務教育階段學校應當優(yōu)先接收城市居民子女D.義務教育階段學校應當優(yōu)先接收流動人口子女3.根據(jù)《未成年人保護法》，以下哪項不屬于未成年人的法定監(jiān)護人？A.父母B.兄弟姐妹C.外祖父母D.教師或者其他教育工作者4.2023年，教育部發(fā)布了《關于做好2023年中小學教師職稱評審工作的通知》，其中提到的一項重要改革是：A.提高教師職稱評審門檻B(tài).降低教師職稱評審門檻C.優(yōu)化教師職稱評審流程D.取消教師職稱評審5.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有下列哪些權利？A.獲得工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇B.參與學校的民主管理C.參加進修或者其他方式的培訓D.以上都是6.2023年，我國政府提出了“雙減”政策，旨在減輕學生過重的課業(yè)負擔。以下哪項不屬于“雙減”政策的內(nèi)容？A.嚴格控制學生在校時間B.限制校外培訓機構開展學科類培訓C.嚴格控制學生作業(yè)量D.減少學生參加各類競賽活動7.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下哪項不屬于未成年人合法權益？A.受教育的權利B.受尊重的權利C.參與政治生活的權利D.接受良好教育的權利8.2023年，教育部發(fā)布了《關于做好2023年中小學幼兒園安全防范工作的通知》，要求各地加強學校安全工作。以下哪項不屬于學校安全工作的重要內(nèi)容？A.加強校園周邊治安管理B.加強校園安全教育C.加強校園食品安全管理D.加強校園文化建設9.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。以下哪項不屬于學校教育制度？A.幼兒教育B.初等教育C.中等職業(yè)教育D.職業(yè)教育10.2023年，我國政府提出了“雙減”政策，旨在減輕學生過重的課業(yè)負擔。以下哪項不屬于“雙減”政策的目的？A.提高學生綜合素質(zhì)B.促進學生全面發(fā)展C.減輕學生家長負擔D.提高教師教育教學水平二、教師職業(yè)道德（共20題）1.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：A.敬業(yè)愛崗B.教書育人C.為人師表D.奉獻愛心2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“學而不厭，誨人不倦”。以下哪項不屬于教師做到“學而不厭，誨人不倦”的體現(xiàn)？A.教師要不斷學習，提高自身素質(zhì)B.教師要關心學生，關愛學生成長C.教師要嚴格要求自己，樹立良好榜樣D.教師要積極參加學校組織的各類活動3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“愛國守法”。以下哪項不屬于教師做到“愛國守法”的體現(xiàn)？A.教師要熱愛祖國，維護國家利益B.教師要遵守法律法規(guī)，依法履行職責C.教師要尊重學生，關愛學生成長D.教師要關心學生，幫助學生解決問題4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“愛崗敬業(yè)”。以下哪項不屬于教師做到“愛崗敬業(yè)”的體現(xiàn)？A.教師要熱愛教育事業(yè)，全身心投入工作B.教師要關心學生，關愛學生成長C.教師要積極參加學校組織的各類活動D.教師要不斷提高教育教學水平5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“關愛學生”。以下哪項不屬于教師做到“關愛學生”的體現(xiàn)？A.教師要關心學生，關注學生成長B.教師要尊重學生，關愛學生成長C.教師要嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的自律意識D.教師要關注學生的心理健康，幫助學生解決問題6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“為人師表”。以下哪項不屬于教師做到“為人師表”的體現(xiàn)？A.教師要言行一致，以身作則B.教師要關心學生，關愛學生成長C.教師要積極參加學校組織的各類活動D.教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好師德形象7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“教書育人”。以下哪項不屬于教師做到“教書育人”的體現(xiàn)？A.教師要傳授知識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)B.教師要關心學生，關愛學生成長C.教師要尊重學生，關愛學生成長D.教師要關注學生的心理健康，幫助學生解決問題8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“團結(jié)協(xié)作”。以下哪項不屬于教師做到“團結(jié)協(xié)作”的體現(xiàn)？A.教師要相互尊重，團結(jié)互助B.教師要積極參與學校組織的各類活動C.教師要關心學生，關愛學生成長D.教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好師德形象9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“嚴謹治學”。以下哪項不屬于教師做到“嚴謹治學”的體現(xiàn)？A.教師要鉆研業(yè)務，提高教育教學水平B.教師要關心學生，關愛學生成長C.教師要尊重學生，關愛學生成長D.教師要關注學生的心理健康，幫助學生解決問題10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“廉潔從教”。以下哪項不屬于教師做到“廉潔從教”的體現(xiàn)？A.教師要堅守職業(yè)道德底線，不收受學生家長禮物B.教師要關心學生，關愛學生成長C.教師要尊重學生，關愛學生成長D.教師要關注學生的心理健康，幫助學生解決問題四、教育知識與能力（共20題）1.小明上課總是走神，不認真聽講，教師發(fā)現(xiàn)后采取了以下哪種教育策略？A.批評小明，讓他認識到錯誤B.安排同學監(jiān)督小明，幫助他改正C.鼓勵小明積極參與課堂活動，提高他的注意力D.忽視小明的行為，等待他自行改正2.課堂教學的基本環(huán)節(jié)包括：A.導入、講解、練習、小結(jié)B.講授、提問、討論、總結(jié)C.復習、新課、作業(yè)、測試D.講解、示范、練習、評價3.在小學語文教學中，教師采用以下哪種教學方法最有利于培養(yǎng)學生的閱讀理解能力？A.講授法B.演示法C.討論法D.案例分析法4.在小學數(shù)學教學中，教師發(fā)現(xiàn)學生普遍對乘法口訣掌握不牢固，教師可以采取以下哪種教學方法幫助學生記憶？A.制作乘法口訣卡片，讓學生反復記憶B.利用游戲教學法，讓學生在游戲中學習乘法口訣C.組織學生進行乘法口訣比賽，激發(fā)學習興趣D.采用多媒體教學，以動畫形式展示乘法口訣5.在小學英語教學中，教師為了提高學生的口語表達能力，可以采取以下哪種教學方法？A.集中講授法B.分組討論法C.角色扮演法D.朗讀法6.在小學科學教學中，教師為了激發(fā)學生的探究興趣，可以采取以下哪種教學方法？A.講授法B.演示法C.探究法D.討論法7.在小學美術教學中，教師為了培養(yǎng)學生的審美能力，可以采取以下哪種教學方法？A.講授法B.演示法C.欣賞法D.實踐法8.在小學體育教學中，教師為了提高學生的運動技能，可以采取以下哪種教學方法？A.講解法B.演示法C.練習法D.評價法9.在小學道德與法治教學中，教師為了培養(yǎng)學生的道德觀念，可以采取以下哪種教學方法？A.講授法B.案例分析法C.討論法D.角色扮演法10.在小學綜合實踐活動教學中，教師為了培養(yǎng)學生的動手能力，可以采取以下哪種教學方法？A.講解法B.演示法C.實踐法D.評價法五、班級管理（共20題）1.班主任在班級管理中，以下哪項工作不屬于常規(guī)管理？A.班級紀律管理B.班級衛(wèi)生管理C.班級活動組織D.學生思想教育2.班級管理的基本原則包括：A.教育性原則、民主性原則、科學性原則B.依法治班原則、公平公正原則、激勵性原則C.安全性原則、有序性原則、發(fā)展性原則D.自律性原則、合作性原則、創(chuàng)新性原則3.班級組織結(jié)構主要包括：A.班委會、團支部、少先隊B.班級紀律小組、班級衛(wèi)生小組、班級學習小組C.班級學習小組、班級紀律小組、班級衛(wèi)生小組D.班級活動小組、班級紀律小組、班級衛(wèi)生小組4.班主任在班級管理中，以下哪種做法不利于培養(yǎng)學生的自主學習能力？A.鼓勵學生積極參與課堂討論B.幫助學生制定學習計劃C.為學生提供過多的幫助和指導D.鼓勵學生主動向教師請教問題5.班主任在班級管理中，以下哪種做法不利于維護班級紀律？A.公平公正地處理學生違紀行為B.對學生進行耐心教育，引導學生改正錯誤C.忽視學生的違紀行為，不給予任何懲罰D.對學生進行嚴厲批評，以儆效尤6.班主任在班級管理中，以下哪種做法有利于營造良好的班級氛圍？A.強調(diào)班級紀律，禁止學生進行娛樂活動B.鼓勵學生相互競爭，提高學習效率C.倡導團結(jié)友愛，互相幫助，共同進步D.忽視班級文化建設，任由學生自由發(fā)展7.班主任在班級管理中，以下哪種做法有利于提高學生的集體榮譽感？A.強調(diào)個人成績，忽視團隊合作B.鼓勵學生參加班級活動，共同為班級爭光C.忽視班級榮譽，只關注個人發(fā)展D.對班級榮譽置之不理，讓學生自由發(fā)展8.班主任在班級管理中，以下哪種做法有利于培養(yǎng)學生的責任意識？A.為學生安排過多的任務，讓學生疲于應對B.鼓勵學生積極參與班級管理，承擔責任C.忽視學生的責任意識，放任學生自由發(fā)展D.對學生進行嚴厲批評，讓學生認識到責任的重要性9.班主任在班級管理中，以下哪種做法有利于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神？A.鼓勵學生進行個人競賽，提高個人能力B.組織學生參加團隊活動，共同完成任務C.忽視團隊協(xié)作，讓學生各自為政D.對學生進行嚴厲批評，讓學生認識到團隊協(xié)作的重要性10.班主任在班級管理中，以下哪種做法有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神？A.鼓勵學生按照固定模式進行學習B.鼓勵學生進行創(chuàng)新性思維，提出新觀點C.忽視學生的創(chuàng)新精神，只關注學習成績D.對學生的創(chuàng)新想法進行打壓，防止出錯本次試卷答案如下：一、教育政策法規(guī)（共20題）1.C解析：根據(jù)《關于做好2023年普通中小學招生入學工作的通知》，強調(diào)嚴禁跨區(qū)域招生，保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。2.C解析：《義務教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學，地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。兄弟姐妹不屬于法定監(jiān)護人。3.D解析：《未成年人保護法》規(guī)定，未成年人的法定監(jiān)護人包括父母、祖父母、外祖父母等，教師或者其他教育工作者不屬于法定監(jiān)護人。4.B解析：《關于做好2023年中小學教師職稱評審工作的通知》提出降低教師職稱評審門檻，優(yōu)化評審流程，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展。5.D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有工資報酬、參與民主管理、參加培訓、進修等權利。6.D解析：“雙減”政策旨在減輕學生過重的課業(yè)負擔，包括嚴格控制學生在校時間、限制校外培訓機構開展學科類培訓、嚴格控制學生作業(yè)量等。7.C解析：《未成年人保護法》規(guī)定，未成年人合法權益包括受教育、受尊重、參與政治生活、接受良好教育等，參與政治生活的權利不屬于未成年人合法權益。8.D解析：《關于做好2023年中小學幼兒園安全防范工作的通知》要求加強校園周邊治安管理、校園安全教育、校園食品安全管理，校園文化建設不屬于安全工作的重要內(nèi)容。9.C解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學校教育制度包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育，中等職業(yè)教育不屬于學校教育制度。10.C解析：“雙減”政策的目的包括提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展、減輕學生家長負擔，減少學生參加各類競賽活動不屬于政策目的。二、教師職業(yè)道德（共20題）1.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是奉獻愛心，即教師要以愛心對待教育事業(yè)和學生。2.D解析：教師做到“學而不厭，誨人不倦”的體現(xiàn)包括不斷學習、關心學生、嚴格要求自己、樹立良好榜樣等，積極參加學校組織的各類活動不屬于這一體現(xiàn)。3.D解析：《未成年人保護法》規(guī)定，未成年人的法定監(jiān)護人包括父母、祖父母、外祖父母等，教師或者其他教育工作者不屬于法定監(jiān)護人。4.D解析：教師做到“愛崗敬業(yè)”的體現(xiàn)包括熱愛教育事業(yè)、全身心投入工作、不斷提高教育教學水平等，關心學生、關愛學生成長不屬于這一體現(xiàn)。5.D解析：教師做到“關愛學生”的體現(xiàn)包括關心學生、關注學生成長、尊重學生、關注學生的心理健康等，嚴格要求學生、培養(yǎng)學生的自律意識不屬于這一體現(xiàn)。6.D解析：教師做到“為人師表”的體現(xiàn)包括言行一致、以身作則、遵守職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好師德形象等，關心學生、關愛學生成長不屬于這一體現(xiàn)。7.D解析：教師做到“教書育人”的體現(xiàn)包括傳授知識、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、關注學生的心理健康等，尊重學生、關愛學生成長不屬于這一體現(xiàn)。8.D解析：教師做到“團結(jié)協(xié)作”的體現(xiàn)包括相互尊重、團結(jié)互助、積極參與學校組織的各類活動等，遵守職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好師德形象不屬于這一體現(xiàn)。9.D解析：教師做到“嚴謹治學”的體現(xiàn)包括鉆研業(yè)務、提高教育教學水平、關注學生的心理健康等，尊重學生、關愛學生成長不屬于這一體現(xiàn)。10.D解析：教師做到“廉潔從教”的體現(xiàn)包括堅守職業(yè)道德底線、不收受學生家長禮物、關心學生、關愛學生成長等，關注學生的心理健康、幫助學生解決問題不屬于這一體現(xiàn)。四、教育知識與能力（共20題）1.C解析：鼓勵小明積極參與課堂活動，提高他的注意力，有助于改變小明的走神行為，提高課堂學習效果。2.A解析：教育性原則、民主性原則、科學性原則是班級管理的基本原則，旨在確保班級管理工作的有效性和科學性。3.C解析：班級組織結(jié)構主要包括班級學習小組、班級紀律小組、班級衛(wèi)生小組，這些小組有助于培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作精神。4.C解析：為學生提供過多的幫助和指導不利于培養(yǎng)學生的自主學習能力，應鼓勵學生獨立思考和解決問題。5.C解析：忽視學生的違紀行為，不給予任何懲罰，不利于維護班級紀律，教師應公平公正地處理學生違紀行為。6.C解析：倡導團結(jié)友愛、互相幫助、共同進步，有助于營造良好的班級氛圍，增強班級凝聚力。7.B解析：鼓勵學生參加班級活動，共同