現(xiàn)代西方哲學(xué)教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：現(xiàn)代西方哲學(xué)2.課程代碼：[具體代碼]3.課程類型：專業(yè)必修課4.學(xué)分/學(xué)時(shí)：[X]學(xué)分，[16X]學(xué)時(shí)（理論教學(xué)[16X]學(xué)時(shí)）5.適用專業(yè)：哲學(xué)專業(yè)6.先修課程：西方哲學(xué)史、哲學(xué)概論等二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代西方哲學(xué)主要流派的基本概念、代表人物及其主要思想。理解現(xiàn)代西方哲學(xué)各個(gè)流派產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景、思想淵源和發(fā)展脈絡(luò)。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，能夠?qū)ΜF(xiàn)代西方哲學(xué)的各種觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。提高學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)和理論思維水平，使其能夠運(yùn)用哲學(xué)方法思考和解決問題。3.素質(zhì)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、勇于探索的精神。拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下哲學(xué)思想的理解和包容。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（一）導(dǎo)論（4學(xué)時(shí)）1.現(xiàn)代西方哲學(xué)的界定現(xiàn)代西方哲學(xué)的時(shí)間跨度與主要流派現(xiàn)代西方哲學(xué)與傳統(tǒng)西方哲學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系2.現(xiàn)代西方哲學(xué)產(chǎn)生的背景社會(huì)歷史背景（如工業(yè)革命、資本主義發(fā)展等）思想文化背景（如科學(xué)革命、哲學(xué)自身發(fā)展等）3.學(xué)習(xí)現(xiàn)代西方哲學(xué)的意義與方法學(xué)習(xí)現(xiàn)代西方哲學(xué)的意義學(xué)習(xí)現(xiàn)代西方哲學(xué)的方法（如文本閱讀、歷史分析、比較研究等）（二）實(shí)證主義與馬赫主義（6學(xué)時(shí)）1.實(shí)證主義實(shí)證主義的興起與發(fā)展孔德的實(shí)證哲學(xué)實(shí)證主義的基本原則人類知識(shí)發(fā)展的三階段說穆勒的歸納邏輯與經(jīng)驗(yàn)主義歸納法的種類與規(guī)則對(duì)因果關(guān)系的分析2.馬赫主義馬赫主義的基本觀點(diǎn)馬赫的要素一元論要素的定義與性質(zhì)要素與感覺、物體的關(guān)系阿芬那留斯的經(jīng)驗(yàn)批判主義原則同格說費(fèi)力最小原則（三）實(shí)用主義（6學(xué)時(shí)）1.實(shí)用主義的概況實(shí)用主義的產(chǎn)生與特點(diǎn)實(shí)用主義的主要代表人物（皮爾士、詹姆士、杜威等）2.皮爾士的實(shí)用主義實(shí)用主義的基本準(zhǔn)則信念與行動(dòng)的關(guān)系3.詹姆士的徹底經(jīng)驗(yàn)主義徹底經(jīng)驗(yàn)主義的內(nèi)涵真理的實(shí)用主義標(biāo)準(zhǔn)"有用即真理"的含義對(duì)傳統(tǒng)真理觀的批判4.杜威的經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)自然主義的基本觀點(diǎn)工具主義的真理觀思想、觀念是行為的工具真理是觀念與實(shí)在的符合過程教育哲學(xué)與社會(huì)政治哲學(xué)教育即生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)改造民主與教育的關(guān)系（四）新康德主義（4學(xué)時(shí)）1.新康德主義的興起與發(fā)展新康德主義產(chǎn)生的背景新康德主義的主要流派（馬堡學(xué)派、弗萊堡學(xué)派等）2.馬堡學(xué)派柯亨的批判唯心主義對(duì)康德哲學(xué)的繼承與改造強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)的先驗(yàn)性與邏輯構(gòu)造那托普的先驗(yàn)心理學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)生與發(fā)展過程自我意識(shí)的構(gòu)建3.弗萊堡學(xué)派文德爾班的價(jià)值哲學(xué)價(jià)值的本質(zhì)與分類哲學(xué)的任務(wù)是確立價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)李凱爾特的文化哲學(xué)文化科學(xué)與自然科學(xué)的區(qū)別歷史科學(xué)的方法論（五）新黑格爾主義（4學(xué)時(shí)）1.新黑格爾主義的概況新黑格爾主義的產(chǎn)生與傳播新黑格爾主義的主要代表人物（布拉德雷、克羅齊、柯林伍德等）2.布拉德雷的絕對(duì)唯心主義現(xiàn)象與實(shí)在對(duì)現(xiàn)象世界的批判實(shí)在是精神性的絕對(duì)真理與判斷真理的程度與等級(jí)判斷的性質(zhì)與分類3.克羅齊的精神哲學(xué)精神哲學(xué)的體系直覺、概念、經(jīng)濟(jì)、倫理四個(gè)階段精神活動(dòng)與歷史發(fā)展的關(guān)系美學(xué)與史學(xué)理論直覺即表現(xiàn)的美學(xué)觀一切歷史都是當(dāng)代史的史學(xué)觀（六）分析哲學(xué)（8學(xué)時(shí)）1.分析哲學(xué)的概況分析哲學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展分析哲學(xué)的基本特征與主要流派（邏輯原子主義、邏輯實(shí)證主義、日常語言哲學(xué)等）2.邏輯原子主義羅素的邏輯原子主義世界的邏輯結(jié)構(gòu)原子命題與分子命題維特根斯坦的前期哲學(xué)《邏輯哲學(xué)論》的基本思想語言圖像論3.邏輯實(shí)證主義維也納學(xué)派的基本觀點(diǎn)石里克的批判實(shí)在論與知識(shí)論對(duì)傳統(tǒng)形而上學(xué)的拒斥知識(shí)的基礎(chǔ)與確證卡爾納普的邏輯句法與科學(xué)哲學(xué)語言的邏輯句法構(gòu)造科學(xué)理論的邏輯分析4.日常語言哲學(xué)摩爾的常識(shí)哲學(xué)捍衛(wèi)常識(shí)的觀點(diǎn)對(duì)哲學(xué)問題的分析方法后期維特根斯坦的哲學(xué)轉(zhuǎn)變語言游戲說家族相似性（七）現(xiàn)象學(xué)（6學(xué)時(shí)）1.現(xiàn)象學(xué)的概況現(xiàn)象學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)象學(xué)的主要代表人物（胡塞爾、海德格爾、薩特等）2.胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)現(xiàn)象學(xué)的還原方法懸擱判斷本質(zhì)還原與先驗(yàn)還原意向性理論意向行為與意向?qū)ο蟮年P(guān)系意識(shí)的本質(zhì)結(jié)構(gòu)3.海德格爾的存在主義現(xiàn)象學(xué)此在的生存論分析此在的基本結(jié)構(gòu)（在世、常人、煩等）此在與時(shí)間性的關(guān)系存在與時(shí)間存在的意義問題時(shí)間性是領(lǐng)會(huì)存在的視域4.薩特的存在主義哲學(xué)存在先于本質(zhì)自在的存在與自為的存在人的自由與責(zé)任自由選擇與行動(dòng)自由選擇的內(nèi)涵與條件個(gè)體的行動(dòng)與歷史的關(guān)系（八）存在主義（6學(xué)時(shí)）1.存在主義的概況存在主義的產(chǎn)生與發(fā)展存在主義的主要代表人物（克爾凱郭爾、雅斯貝爾斯、馬塞爾等）2.克爾凱郭爾的存在哲學(xué)孤獨(dú)個(gè)體與人生階段孤獨(dú)個(gè)體的三種生存境界人生的審美、倫理、宗教階段對(duì)黑格爾哲學(xué)的批判批判黑格爾哲學(xué)的普遍性強(qiáng)調(diào)個(gè)體的存在與自由3.雅斯貝爾斯的生存哲學(xué)生存的澄明生存的基本范疇（如大全、超越等）通過邊緣處境揭示生存交往與超越交往的類型與意義超越存在與上帝觀念4.馬塞爾的存在主義哲學(xué)存在與有對(duì)存在的本體論分析有的等級(jí)與層次希望與神秘希望的本質(zhì)與意義神秘經(jīng)驗(yàn)與存在的深度（九）結(jié)構(gòu)主義與后結(jié)構(gòu)主義（6學(xué)時(shí)）1.結(jié)構(gòu)主義結(jié)構(gòu)主義的興起與發(fā)展結(jié)構(gòu)主義的基本方法與原則2.列維斯特勞斯的結(jié)構(gòu)人類學(xué)神話的結(jié)構(gòu)分析神話的基本結(jié)構(gòu)單位神話結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換規(guī)則親屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)研究親屬關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)模型親屬結(jié)構(gòu)的文化意義3.后結(jié)構(gòu)主義后結(jié)構(gòu)主義對(duì)結(jié)構(gòu)主義的批判與超越德里達(dá)的解構(gòu)主義解構(gòu)的策略與方法對(duì)傳統(tǒng)哲學(xué)二元對(duì)立的消解4.?？碌闹R(shí)考古學(xué)與權(quán)力譜系學(xué)知識(shí)考古學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展機(jī)制話語與權(quán)力的關(guān)系權(quán)力譜系學(xué)權(quán)力的微觀分析權(quán)力與知識(shí)、主體的相互構(gòu)成四、教學(xué)方法1.課堂講授：系統(tǒng)講解現(xiàn)代西方哲學(xué)的基本概念、原理和主要流派的思想，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有初步的了解。2.小組討論：組織學(xué)生分組討論哲學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。3.案例分析：通過分析實(shí)際的哲學(xué)案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的哲學(xué)理論，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。4.閱讀指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典哲學(xué)著作和相關(guān)研究文獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和文獻(xiàn)閱讀能力，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。五、考核方式1.平時(shí)成績(jī)（40%）考勤（10%）：按時(shí)出勤，遲到、早退、曠課累計(jì)超過規(guī)定次數(shù)者酌情扣分。課堂表現(xiàn)（15%）：包括課堂參與度、回答問題情況、小組討論表現(xiàn)等。作業(yè)（15%）：布置適量的課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量作為平時(shí)成績(jī)的一部分。2.期末考試（60%）：采用閉卷考試形式，主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代西方哲學(xué)基本概念、原理、主要流派思想的掌握程度以及運(yùn)用哲學(xué)方法分析問題的能力。六、教材及參考書目1.教材《現(xiàn)代西方哲學(xué)新編》，趙敦華主編，北京大學(xué)出版社。2.參考書目《西方哲學(xué)史》（學(xué)術(shù)版）（多卷本），葉秀山、王樹人總主編，江蘇人民出版社?！冬F(xiàn)代西方哲學(xué)教程新編》（上、下卷），夏基松