學(xué)生資助教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生全面了解國家及學(xué)校的學(xué)生資助政策體系，包括資助項目、申請條件、申請流程等。使學(xué)生掌握撰寫資助申請材料的規(guī)范和技巧，如申請書、證明材料等。培養(yǎng)學(xué)生運用資助政策解決實際經(jīng)濟(jì)困難的能力，能夠根據(jù)自身情況正確申請合適的資助。2.過程與方法目標(biāo)通過課堂講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動思考，深入理解資助政策。組織學(xué)生進(jìn)行模擬申請流程，讓學(xué)生在實踐中熟悉申請步驟，提高實際操作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對國家和學(xué)校資助政策的感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生誠信意識和責(zé)任感。幫助學(xué)生樹立正確的消費觀念和面對困難的積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，回報社會。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點國家及學(xué)校各項學(xué)生資助政策的詳細(xì)內(nèi)容，尤其是常見資助項目的申請條件和流程。資助申請材料的撰寫要求和要點，確保申請材料真實、完整、規(guī)范。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)情況準(zhǔn)確判斷適合的資助項目，并正確準(zhǔn)備申請材料。培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，使其在享受資助的過程中嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，杜絕弄虛作假行為。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解學(xué)生資助政策的相關(guān)知識，確保學(xué)生對基本概念和內(nèi)容有清晰的了解。2.案例分析法：通過實際案例展示資助政策的應(yīng)用和申請過程，讓學(xué)生更直觀地感受和理解。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論特定情境下的資助問題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題能力。4.模擬實踐法：安排學(xué)生進(jìn)行資助申請流程的模擬操作，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作經(jīng)驗。四、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）通過播放一段關(guān)于貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)但因經(jīng)濟(jì)困難面臨學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)的視頻，引發(fā)學(xué)生對學(xué)生資助問題的關(guān)注。提問學(xué)生："看到這些同學(xué)的情況，你們認(rèn)為有哪些方式可以幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，繼續(xù)學(xué)業(yè)？"引導(dǎo)學(xué)生思考國家和學(xué)校可能提供的資助措施，從而引出本節(jié)課的主題學(xué)生資助政策。（二）國家學(xué)生資助政策體系介紹（15分鐘）1.講解國家資助政策的總體框架向?qū)W生介紹國家高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的上學(xué)問題，建立了完善的學(xué)生資助政策體系，涵蓋了多個教育階段，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和高等教育。強(qiáng)調(diào)國家資助政策的目標(biāo)是不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，保障每個學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的教育。2.重點介紹高等教育階段的主要資助政策國家獎學(xué)金：獎勵特別優(yōu)秀的二年級以上（含二年級的全日制本?？圃谛Ｉ可磕?000元。國家勵志獎學(xué)金：獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的二年級以上（含二年級的全日制本?？圃谛Ｉ可磕?000元。國家助學(xué)金：資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制本專科生（含預(yù)科生），平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3300元，具體標(biāo)準(zhǔn)由高校在每生每年20004500元范圍內(nèi)自主確定，可以分為23檔。全日制在校退役士兵學(xué)生全部享受本?？粕鷩抑鷮W(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3300元。國家助學(xué)貸款：包括生源地信用助學(xué)貸款和校園地國家助學(xué)貸款，幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費、住宿費及生活費的銀行貸款，本?？粕咳嗣磕瓴怀^12000元，研究生每人每年不超過16000元?；鶎泳蜆I(yè)學(xué)費補償貸款代償：中央高校應(yīng)屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期在3年以上（含3年的，補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款，每生每年不高于8000元。地方高校畢業(yè)生學(xué)費補償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役國家資助：對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校學(xué)生，在入伍時對其在校期間繳納的學(xué)費實行一次性補償，對獲得的國家助學(xué)貸款實行一次性代償，本專科生每人每年不高于12000元，研究生每人每年不高于16000元。退役士兵教育資助：對退役一年以上，考入全日制普通高等學(xué)校的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助，內(nèi)容包括學(xué)費資助、家庭經(jīng)濟(jì)困難退役士兵學(xué)生生活費資助、其他獎助學(xué)金資助。學(xué)費資助標(biāo)準(zhǔn)，本專科生每人每年不高于12000元，研究生每人每年不高于16000元。新生入學(xué)資助項目：中西部地區(qū)生源的家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生可申請入學(xué)資助項目，解決入學(xué)報到的交通費和入學(xué)后短期生活費。就讀本省院校的新生每人資助500元，就讀省外院校的新生每人資助1000元。（三）學(xué)校學(xué)生資助政策介紹（15分鐘）1.學(xué)校設(shè)立的資助項目除了國家資助政策外，介紹學(xué)校為幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難設(shè)立的校內(nèi)資助項目，如學(xué)校獎學(xué)金、特殊困難補助、勤工助學(xué)崗位等。詳細(xì)說明學(xué)校獎學(xué)金的評選條件和獎勵標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生在學(xué)業(yè)和綜合素質(zhì)方面積極進(jìn)取。介紹特殊困難補助的申請條件和范圍，針對學(xué)生突發(fā)的重大經(jīng)濟(jì)困難情況提供及時的幫助。講解勤工助學(xué)崗位的設(shè)置原則、崗位類型和工作報酬，讓學(xué)生了解通過勞動獲得報酬來緩解經(jīng)濟(jì)壓力的途徑。2.學(xué)校資助政策的申請流程和時間安排向?qū)W生說明學(xué)校各項資助項目的申請流程，包括申請渠道、所需提交的材料、審核審批環(huán)節(jié)等。明確不同資助項目的申請時間節(jié)點，提醒學(xué)生按時申請，避免錯過申請機(jī)會。（四）資助申請材料撰寫（20分鐘）1.申請書的撰寫要點講解資助申請書的重要性，它是申請資助的關(guān)鍵材料之一，直接反映學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和申請資助的意愿。強(qiáng)調(diào)申請書內(nèi)容要真實、誠懇，語言表達(dá)要清晰、簡潔。指導(dǎo)學(xué)生撰寫申請書應(yīng)包括的主要內(nèi)容，如家庭基本情況、經(jīng)濟(jì)困難原因、申請資助的項目和金額、個人學(xué)習(xí)和生活情況、未來的努力方向等。通過展示優(yōu)秀申請書范例和不合格申請書案例，讓學(xué)生對比學(xué)習(xí)，掌握正確的撰寫方法和避免出現(xiàn)的問題。2.其他證明材料的準(zhǔn)備說明申請資助時除申請書外還需要提供的其他證明材料，如家庭經(jīng)濟(jì)情況證明（低保證、殘疾證等）、成績單、獲獎證書等。指導(dǎo)學(xué)生如何獲取和整理這些證明材料，確保材料的真實性和有效性。強(qiáng)調(diào)證明材料要與申請書內(nèi)容相呼應(yīng)，能夠充分支持申請資助的理由。（五）小組討論與案例分析（20分鐘）1.小組討論將學(xué)生分成若干小組，給出一些特定的家庭經(jīng)濟(jì)困難情境案例，如家庭突發(fā)重大疾病致貧、父母失業(yè)收入銳減等。要求各小組根據(jù)所給案例，討論并分析適合該學(xué)生的資助項目有哪些，如何準(zhǔn)備申請材料，以及在申請過程中可能遇到的問題和解決方法。每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，其他小組可以進(jìn)行補充和質(zhì)疑，形成良好的互動討論氛圍。2.案例分析展示一個實際的學(xué)生資助申請案例，包括學(xué)生的申請材料、申請過程以及最終的資助結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生對該案例進(jìn)行分析，思考案例中的學(xué)生在申請資助過程中做得好的地方和存在的不足。提出問題讓學(xué)生討論，如"如果你是評審老師，你會如何看待這份申請材料？""從這個案例中，我們能得到哪些申請資助的經(jīng)驗教訓(xùn)？"通過案例分析，加深學(xué)生對資助申請流程和材料準(zhǔn)備的理解。（六）模擬申請實踐（20分鐘）1.模擬申請場景設(shè)置假設(shè)學(xué)校開展本學(xué)期的資助申請工作，為學(xué)生提供模擬申請所需的表格、材料清單等。要求學(xué)生以自己或設(shè)定的角色身份，按照之前講解的申請流程和要求，進(jìn)行資助申請的模擬操作。2.學(xué)生實踐操作學(xué)生開始填寫資助申請表，準(zhǔn)備相關(guān)證明材料，并按照申請流程進(jìn)行整理和提交。在學(xué)生實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生遇到的問題，糾正學(xué)生操作中的錯誤，確保模擬申請的順利進(jìn)行。3.總結(jié)與反饋模擬申請結(jié)束后，邀請幾位學(xué)生分享自己在模擬申請過程中的體會和遇到的問題。教師對學(xué)生的模擬申請情況進(jìn)行總結(jié)，針對普遍存在的問題進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和講解，強(qiáng)化學(xué)生對資助申請流程的記憶和理解。（七）誠信教育與感恩教育（15分鐘）1.誠信教育強(qiáng)調(diào)誠信在學(xué)生資助中的重要性，告知學(xué)生如實提供家庭經(jīng)濟(jì)情況和申請材料是基本的道德要求，也是享受資助的前提條件。通過列舉一些因誠信問題導(dǎo)致取消資助資格或受到處罰的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到誠信的嚴(yán)肅性。教育學(xué)生要珍惜自己的信用記錄，樹立正確的價值觀，做到誠實守信。2.感恩教育引導(dǎo)學(xué)生思考國家和學(xué)校提供資助的意義，讓學(xué)生明白這份關(guān)愛來之不易，要懂得感恩。鼓勵學(xué)生在接受資助后，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，用實際行動回報國家和社會的關(guān)愛?？梢苑窒硪恍┦苜Y助學(xué)生通過自身努力取得優(yōu)異成績并回饋社會的事跡，激發(fā)學(xué)生的感恩之情和責(zé)任感。（八）課堂總結(jié)與答疑（10分鐘）1.課堂總結(jié)對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，回顧國家及學(xué)校的學(xué)生資助政策體系、資助申請材料撰寫要點、模擬申請實踐過程以及誠信與感恩教育的重要性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要關(guān)注資助政策的變化，及時了解相關(guān)信息，以便在需要時能夠正確申請資助。鼓勵學(xué)生積極向身邊的同學(xué)宣傳資助政策，讓更多人受益。2.答疑環(huán)節(jié)留出一定時間讓學(xué)生提問，解答學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中仍然存在的疑惑或不清楚的地方。確保學(xué)生對學(xué)生資助政策和申請流程有透徹的理解。五、教學(xué)資源1.教材及參考資料：收集整理國家和學(xué)校關(guān)于學(xué)生資助政策的相關(guān)文件、手冊，作為教學(xué)的主要參考資料。2.多媒體課件：制作包含文字、圖片、案例等內(nèi)容的PPT，用于課堂講解，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。3.案例素材：收集實際的學(xué)生資助申請案例，包括成功案例和失敗案例，用于課堂案例分析和小組討論。4.模擬申請材料：準(zhǔn)備模擬資助申請所需的表格、申請書模板、證明材料清單等，供學(xué)生進(jìn)行模擬申請實踐。六、教學(xué)評估1.課堂表現(xiàn)評估：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、小組討論表現(xiàn)等，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，作為平時成績的一部分。2.作業(yè)評估：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生根據(jù)給定案例撰寫資助申請材料，或者對某一項資助政策進(jìn)行詳細(xì)闡述，通過作業(yè)完成情況評估學(xué)生對知識的掌握程度。3.實踐操作評估：根據(jù)學(xué)生在模擬申請實踐