微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2.課程代碼：[具體代碼]3.課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課4.學(xué)分/學(xué)時(shí)：[X]學(xué)分，[16X]學(xué)時(shí)（理論教學(xué)[12X]學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)[4X]學(xué)時(shí)）5.適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)6.先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)二、課程目標(biāo)1.使學(xué)生系統(tǒng)掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法，理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本原理。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維水平。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)問題的敏感度和洞察力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排第一章導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法。理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。掌握經(jīng)濟(jì)人假設(shè)和邊際分析方法。2.教學(xué)內(nèi)容經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)與邊際分析方法3.教學(xué)方法課堂講授案例分析第二章需求、供給與均衡價(jià)格（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)理解需求和供給的含義及影響因素。掌握需求定理和供給定理。學(xué)會(huì)運(yùn)用供求模型分析均衡價(jià)格的決定和變動(dòng)。理解彈性的概念，掌握需求價(jià)格彈性、需求收入彈性和交叉彈性的計(jì)算及應(yīng)用。2.教學(xué)內(nèi)容需求理論供給理論均衡價(jià)格理論彈性理論3.教學(xué)方法課堂講授案例分析課堂練習(xí)第三章消費(fèi)者行為理論（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解消費(fèi)者偏好的基本假設(shè)和表示方法。掌握效用、總效用和邊際效用的概念。理解邊際效用遞減規(guī)律。掌握消費(fèi)者均衡的條件，學(xué)會(huì)運(yùn)用無差異曲線和預(yù)算線分析消費(fèi)者均衡。理解替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的含義及對(duì)消費(fèi)者行為的影響。2.教學(xué)內(nèi)容消費(fèi)者偏好效用理論消費(fèi)者均衡替代效應(yīng)與收入效應(yīng)3.教學(xué)方法課堂講授圖形分析案例討論第四章生產(chǎn)理論（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解生產(chǎn)函數(shù)的概念和形式。掌握短期生產(chǎn)函數(shù)和長期生產(chǎn)函數(shù)的特點(diǎn)。理解邊際報(bào)酬遞減規(guī)律。掌握等產(chǎn)量曲線、等成本線的概念和性質(zhì)。學(xué)會(huì)運(yùn)用等產(chǎn)量曲線和等成本線分析生產(chǎn)者均衡。2.教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)函數(shù)短期生產(chǎn)函數(shù)長期生產(chǎn)函數(shù)生產(chǎn)者均衡3.教學(xué)方法課堂講授圖形分析案例分析第五章成本理論（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)理解成本的概念和分類。掌握短期成本函數(shù)和長期成本函數(shù)的特點(diǎn)。理解短期成本曲線和長期成本曲線的關(guān)系。學(xué)會(huì)運(yùn)用成本曲線分析企業(yè)的成本決策。2.教學(xué)內(nèi)容成本的概念短期成本函數(shù)長期成本函數(shù)成本曲線3.教學(xué)方法課堂講授圖形分析案例討論第六章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特點(diǎn)和條件。掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線和收益曲線。理解完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡和長期均衡條件。學(xué)會(huì)運(yùn)用完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論分析企業(yè)的決策行為。2.教學(xué)內(nèi)容完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特點(diǎn)完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線和收益曲線完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長期均衡3.教學(xué)方法課堂講授圖形分析案例分析第七章不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、寡頭市場(chǎng)和壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)和條件。掌握壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商、寡頭廠商和壟斷廠商的需求曲線和收益曲線。理解壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商、寡頭廠商和壟斷廠商的短期均衡和長期均衡條件。學(xué)會(huì)運(yùn)用不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論分析企業(yè)的決策行為。了解價(jià)格歧視、博弈論等相關(guān)內(nèi)容。2.教學(xué)內(nèi)容壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)寡頭市場(chǎng)壟斷市場(chǎng)價(jià)格歧視博弈論3.教學(xué)方法課堂講授圖形分析案例討論課堂練習(xí)第八章生產(chǎn)要素價(jià)格決定理論（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解生產(chǎn)要素需求和供給的特點(diǎn)。掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商使用生產(chǎn)要素的原則。理解勞動(dòng)、土地、資本和企業(yè)家才能等生產(chǎn)要素價(jià)格的決定。學(xué)會(huì)運(yùn)用生產(chǎn)要素價(jià)格決定理論分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。2.教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)要素需求理論生產(chǎn)要素供給理論勞動(dòng)市場(chǎng)土地市場(chǎng)資本市場(chǎng)3.教學(xué)方法課堂講授圖形分析案例分析第九章一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解一般均衡的概念和條件。理解福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本定理。掌握帕累托最優(yōu)的概念和條件。2.教學(xué)內(nèi)容一般均衡理論福利經(jīng)濟(jì)學(xué)帕累托最優(yōu)3.教學(xué)方法課堂講授案例分析第十章市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)目標(biāo)了解市場(chǎng)失靈的含義和原因。掌握外部性、公共物品、信息不對(duì)稱等市場(chǎng)失靈的表現(xiàn)形式。理解針對(duì)市場(chǎng)失靈的微觀經(jīng)濟(jì)政策及其作用機(jī)制。2.教學(xué)內(nèi)容市場(chǎng)失靈的含義與原因外部性公共物品信息不對(duì)稱微觀經(jīng)濟(jì)政策3.教學(xué)方法課堂講授案例分析課堂討論四、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排1.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：微觀經(jīng)濟(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^模擬微觀經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，加深對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的理解和應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)置完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、寡頭市場(chǎng)和壟斷市場(chǎng)等不同場(chǎng)景，學(xué)生分組扮演廠商或消費(fèi)者，根據(jù)市場(chǎng)規(guī)則進(jìn)行決策和交易。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)2.課程作業(yè)作業(yè)形式：布置課后練習(xí)題、案例分析報(bào)告、課程論文等。作業(yè)要求：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，分析解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。作業(yè)學(xué)時(shí)：根據(jù)實(shí)際情況安排，建議占總學(xué)時(shí)的[1/4]左右五、考核方式1.考核形式：課程考核采用平時(shí)成績與期末考試成績相結(jié)合的方式。2.平時(shí)成績（40%）課堂表現(xiàn)（20%）：包括出勤情況、課堂參與度、回答問題等。作業(yè)完成情況（20%）：根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性和及時(shí)性進(jìn)行評(píng)分。3.期末考試成績（60%）：采用閉卷考試形式，考試內(nèi)容涵蓋課程的基本概念、原理、方法以及重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用。六、教材及參考資料1.教材《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第X版），[作者姓名]，[出版社名稱]2.參考資料《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》（第X版），[美]哈爾·R·范里安，[出版社名稱]《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)，第X版），[美]N·格里高利·曼昆，[出版社名稱]《微觀經(jīng)濟(jì)分析》（第X版），[作者姓名]，[出版社名稱]相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊雜志，如《經(jīng)濟(jì)研究》《