社區(qū)工作課程教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：社區(qū)工作2.課程代碼：[具體代碼]3.課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課4.學(xué)分/學(xué)時(shí)：[X]學(xué)分，[16X]學(xué)時(shí)（理論教學(xué)[12X]學(xué)時(shí)+實(shí)踐教學(xué)[4X]學(xué)時(shí)）5.適用專(zhuān)業(yè)：[專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)]6.先修課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論等二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)系統(tǒng)掌握社區(qū)工作的基本概念、理論和方法。理解社區(qū)工作在社會(huì)福利體系中的地位和作用。熟悉不同類(lèi)型社區(qū)的特點(diǎn)和需求。2.能力目標(biāo)具備運(yùn)用社區(qū)工作方法開(kāi)展社區(qū)調(diào)研、組織策劃社區(qū)活動(dòng)的能力。能夠與社區(qū)居民、組織進(jìn)行有效溝通和互動(dòng)，解決社區(qū)問(wèn)題。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和管理社區(qū)項(xiàng)目的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，關(guān)注社區(qū)發(fā)展與民生問(wèn)題。培養(yǎng)同理心、耐心和細(xì)心，提升服務(wù)社區(qū)居民的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)社區(qū)和諧與社會(huì)公正。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（一）社區(qū)工作概述（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容社區(qū)的概念、要素與類(lèi)型社區(qū)工作的定義、目標(biāo)與功能社區(qū)工作的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀2.教學(xué)方法課堂講授案例分析3.教學(xué)資源教材相關(guān)章節(jié)社區(qū)工作經(jīng)典案例集（二）社區(qū)工作的理論基礎(chǔ)（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容社區(qū)工作的理論模式（地區(qū)發(fā)展模式、社會(huì)策劃模式、社會(huì)行動(dòng)模式）社會(huì)學(xué)理論（結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、符號(hào)互動(dòng)理論等）對(duì)社區(qū)工作的影響心理學(xué)理論（人本主義、行為主義等）在社區(qū)工作中的應(yīng)用2.教學(xué)方法課堂講授小組討論理論對(duì)比分析3.教學(xué)資源相關(guān)學(xué)術(shù)著作學(xué)術(shù)期刊文章（三）社區(qū)工作的價(jià)值觀(guān)與專(zhuān)業(yè)倫理（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容社區(qū)工作的價(jià)值觀(guān)體系（尊重、平等、公正、接納等）專(zhuān)業(yè)倫理守則的主要內(nèi)容倫理困境的識(shí)別與應(yīng)對(duì)2.教學(xué)方法課堂講授角色扮演案例研討3.教學(xué)資源專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)范文件倫理決策案例集（四）社區(qū)工作方法與技巧（10學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容社區(qū)調(diào)研方法（問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、觀(guān)察等）社區(qū)組織與動(dòng)員技巧社區(qū)溝通與協(xié)商技巧社區(qū)服務(wù)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施2.教學(xué)方法課堂講授模擬演練實(shí)地調(diào)研3.教學(xué)資源調(diào)研工具模板服務(wù)方案設(shè)計(jì)指南（五）社區(qū)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域（10學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容社區(qū)老年人服務(wù)社區(qū)青少年服務(wù)社區(qū)婦女兒童服務(wù)社區(qū)殘疾人服務(wù)社區(qū)貧困救助服務(wù)2.教學(xué)方法課堂講授邀請(qǐng)實(shí)務(wù)工作者講座實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)3.教學(xué)資源相關(guān)政策文件社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)案例資料（六）社區(qū)工作行政與管理（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容社區(qū)工作行政的概念與功能社區(qū)工作機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)與運(yùn)作社區(qū)工作項(xiàng)目的管理流程（項(xiàng)目策劃、實(shí)施、評(píng)估）2.教學(xué)方法課堂講授小組項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享3.教學(xué)資源社區(qū)工作行政管理制度文本項(xiàng)目管理工具與模板（七）社區(qū)工作實(shí)習(xí)與實(shí)踐（4X學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)生到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)或社區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)導(dǎo)師指導(dǎo)下參與社區(qū)工作項(xiàng)目撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告與總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)2.教學(xué)方法現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)定期研討3.教學(xué)資源實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)四、考核方式1.平時(shí)成績(jī)（40%）課堂表現(xiàn)（10%）：包括出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。作業(yè)完成情況（15%）：布置的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告、方案設(shè)計(jì)等。實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)（15%）：實(shí)習(xí)實(shí)踐中的表現(xiàn)、實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量等。2.期末考試（60%）：采用閉卷考試形式，考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，包括概念理解、理論應(yīng)用、案例分析等。五、教材及參考資料1.教材《社區(qū)工作》（[作者姓名]，[出版社名稱(chēng)]，[出版年份]）2.參考資料《社區(qū)工作導(dǎo)論》（[作者姓名]，[出版社名稱(chēng)]，[出版年份]）《社區(qū)工作實(shí)務(wù)》（[作者姓名]，[出版社名稱(chēng)]，[出版年份]）相關(guān)學(xué)術(shù)期刊：《中國(guó)社會(huì)工作》《社會(huì)工作》等社區(qū)工作相關(guān)政策文件及實(shí)務(wù)案例集六、教學(xué)團(tuán)隊(duì)本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有豐富社區(qū)工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的教師組成。團(tuán)隊(duì)成員包括社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景教師、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教師等，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力。七、教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)施要求1.教學(xué)場(chǎng)地：配備多媒體教室，滿(mǎn)足理論教學(xué)的需求。同時(shí)，與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。2.設(shè)施要求：多媒體教室應(yīng)具備良好的音響、投影等設(shè)備，方便教師進(jìn)行教學(xué)演示。實(shí)習(xí)基地應(yīng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)的社區(qū)工作場(chǎng)景和必要的工作條件。八、課程特色與創(chuàng)新1.案例教學(xué)貫穿始終：通過(guò)大量實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解抽象的理論知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.實(shí)踐教學(xué)多元化：除傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)實(shí)踐外，增加模擬社區(qū)工作場(chǎng)景