一年級(jí)節(jié)約糧食主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題節(jié)約糧食，從我做起二、班會(huì)目的1.讓一年級(jí)學(xué)生了解糧食的來(lái)源和重要性，知道糧食來(lái)之不易。2.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí)和習(xí)慣，糾正浪費(fèi)糧食的行為。3.通過(guò)主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)者的情感。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)一年級(jí)[X]班教室五、參與人員一年級(jí)[X]班全體師生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集有關(guān)糧食生產(chǎn)、加工過(guò)程的圖片、視頻資料，制作成生動(dòng)有趣的多媒體課件。準(zhǔn)備一些與糧食相關(guān)的兒歌、故事、小游戲的素材。制作節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語(yǔ)和卡片。準(zhǔn)備適量的仿真食物模型，如米飯、饅頭、青菜等。2.學(xué)生準(zhǔn)備提前讓學(xué)生了解自己平時(shí)吃飯的情況，是否有剩飯剩菜現(xiàn)象。鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起討論節(jié)約糧食的話題，并記錄自己的想法。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放一段同學(xué)們?cè)谑程糜貌偷囊曨l，視頻中有的同學(xué)把吃不完的飯菜隨意倒掉。2.播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么？這樣做對(duì)不對(duì)呢？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，引出本次班會(huì)的主題節(jié)約糧食。（二）糧食的由來(lái)（10分鐘）1.展示圖片：用多媒體課件展示農(nóng)民伯伯在田間辛勤勞作的圖片，如耕地、播種、施肥、澆水、除草、收割等環(huán)節(jié)。2.講解過(guò)程：教師結(jié)合圖片，生動(dòng)形象地向?qū)W生講解糧食從播種到收獲的漫長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生了解每一粒糧食都飽含著農(nóng)民伯伯的汗水和心血。比如，春天到了，農(nóng)民伯伯要把土地翻松，然后小心翼翼地撒下種子。種子發(fā)芽后，需要經(jīng)常澆水、施肥、除草，這樣莊稼才能茁壯成長(zhǎng)。到了秋天，莊稼成熟了，農(nóng)民伯伯要頂著烈日，彎腰收割，非常辛苦。3.提問(wèn)互動(dòng)："小朋友們，你們知道農(nóng)民伯伯種糧食辛苦不辛苦呀？""那你們覺(jué)得一粒糧食是怎么來(lái)的呢？"鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，加深對(duì)糧食生產(chǎn)過(guò)程的理解。（三）糧食的重要性（10分鐘）1.講述故事：教師給學(xué)生講一個(gè)關(guān)于糧食的小故事。從前，有一個(gè)小村莊，遇到了大旱災(zāi)，莊稼都干枯了，村民們沒(méi)有糧食吃，很多人都餓得生病了，甚至有人失去了生命。有一個(gè)善良的孩子，他把自己僅有的一點(diǎn)糧食分給了更需要的人，大家都非常感激他。后來(lái)，雨終于來(lái)了，村莊又有了生機(jī)，人們也更加珍惜糧食了。2.討論交流：故事講完后，組織學(xué)生討論："如果沒(méi)有糧食，我們會(huì)怎么樣？"引導(dǎo)學(xué)生明白糧食是人類生存的根本，沒(méi)有糧食，我們就會(huì)餓肚子，無(wú)法生活。3.聯(lián)系生活：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)吃飯的情況，想一想如果沒(méi)有糧食，我們還能不能吃到美味的飯菜、健康地長(zhǎng)大。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)糧食的重要性。（四）節(jié)約糧食大比拼（15分鐘）1.游戲準(zhǔn)備：將學(xué)生分成若干小組，每組56人。給每個(gè)小組發(fā)放一些仿真食物模型。2.游戲規(guī)則：教師說(shuō)出一些情景，比如"學(xué)校午餐時(shí)，飯菜不好吃""家里的飯菜太多了"等，每個(gè)小組要利用手中的食物模型，模擬正確的做法，展示如何不浪費(fèi)糧食。3.評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組，給予小貼紙或小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持節(jié)約糧食的好習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)其他小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（五）節(jié)約糧食兒歌學(xué)唱（10分鐘）1.教師教唱：教學(xué)生學(xué)唱一首關(guān)于節(jié)約糧食的兒歌《憫農(nóng)》。先一句一句地教唱，比如"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土"，讓學(xué)生跟著模仿發(fā)音，感受歌詞的含義。然后連貫地唱幾遍，讓學(xué)生熟悉旋律和歌詞。2.互動(dòng)演唱：邀請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)獨(dú)唱，其他同學(xué)跟著一起唱?？梢苑纸M演唱，比一比哪個(gè)小組唱得最整齊、最有感情。通過(guò)學(xué)唱兒歌，加深學(xué)生對(duì)節(jié)約糧食的記憶和理解。（六）節(jié)約糧食行動(dòng)倡議（5分鐘）1.教師發(fā)言：教師向?qū)W生發(fā)出節(jié)約糧食的行動(dòng)倡議。吃飯時(shí)，盡量把飯菜吃完，不挑食、不剩飯?？吹絼e人浪費(fèi)糧食，要及時(shí)提醒。在家?guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，珍惜每一粒糧食。2.學(xué)生承諾：請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，一起大聲承諾："我要節(jié)約糧食，從我做起！"通過(guò)莊嚴(yán)的承諾，讓學(xué)生將節(jié)約糧食的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。（七）總結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)：回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，包括糧食的由來(lái)、重要性、節(jié)約糧食的方法等，強(qiáng)調(diào)節(jié)約糧食是每個(gè)人的責(zé)任。2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起制作一張節(jié)約糧食的手抄報(bào)，下周一帶到學(xué)校來(lái)分享。通過(guò)課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。八、班會(huì)延伸1.在班級(jí)設(shè)置"節(jié)約糧食小明星"評(píng)比欄，每周對(duì)節(jié)約糧食表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多同學(xué)養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。2.開(kāi)展"節(jié)約糧食"主題繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生用畫(huà)筆描繪出節(jié)約糧食的場(chǎng)景和意義，加深對(duì)主題的理解。3.組織學(xué)生參觀學(xué)校的小菜園或附近的農(nóng)田，讓他們親身體驗(yàn)糧食種植的過(guò)程，感受勞動(dòng)的艱辛，從而更加珍惜糧食。九、注意事項(xiàng)1.整個(gè)班會(huì)過(guò)程要生動(dòng)有趣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，多采用圖片、視頻、游戲等形式，吸引學(xué)生的注意力。2.教師在講解過(guò)程