中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE7機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)機(jī)械制造行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下工藝實施、設(shè)備操作與維修、零部件安裝與調(diào)試、產(chǎn)品檢測等崗位（群）的新要求，不斷滿足機(jī)械制造行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）機(jī)械制造技術(shù)（660101）入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）裝備制造大類（66）所屬專業(yè)類（代碼）機(jī)械設(shè)計制造類（6601）對應(yīng)行業(yè)（代碼）通用設(shè)備制造業(yè)（34）主要職業(yè)類別（代碼）通用基礎(chǔ)件裝配制造人員（6-20-01、金屬加工機(jī)械制造人員（6-20-03）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域工藝實施、設(shè)備操作與維修、零部件安裝與調(diào)試、產(chǎn)品常規(guī)檢測……職業(yè)類證書機(jī)械工程制圖、機(jī)械產(chǎn)品三維模型設(shè)計……培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向通用設(shè)備制造業(yè)的通用基礎(chǔ)件裝配制造人員、金屬加工機(jī)械制造人員等職業(yè)，能夠從事工藝實施、設(shè)備操作與維修、零部件安裝與調(diào)試、產(chǎn)品常規(guī)檢測等工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具備專業(yè)應(yīng)用能力和技術(shù)創(chuàng)新的初步能力；（6）掌握鉗工基本操作的技術(shù)技能，具備劃線、銼削、鋸削、鉆削、裝配等方面的能力或?qū)嵺`能力；（7）掌握量具和精密測量儀器的使用方法，具備產(chǎn)品常規(guī)檢測技能及產(chǎn)品質(zhì)量控制的初步能力；（8）掌握通用機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理等專業(yè)知識，具備典型機(jī)械傳動部件安裝與調(diào)試的實踐能力；（9）掌握常見電氣控制系統(tǒng)裝調(diào)的技術(shù)技能，具備對機(jī)械設(shè)備運(yùn)行及維修的實踐能力；（10）掌握智能制造技術(shù)的應(yīng)用知識，具備智能制造單元安裝與調(diào)試的初步能力；（11）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本領(lǐng)域數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（12）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（13）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（14）1（15）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）課程設(shè)置及學(xué)時安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、外語（英語等、信息技術(shù)、體育與健康、學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置3門。包括：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程7專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1機(jī)械制造技術(shù)①根據(jù)常用典型零件加工要求完成機(jī)床、刀具和夾具的選用。②使用鉗工設(shè)備及工具完成典型零部件的裝配。③以典型零件為案例，初步制訂機(jī)械加工工藝規(guī)程①了解毛坯制造和零件加工的主要方法、工藝特點及應(yīng)用。②掌握常用機(jī)械工程材料、金屬加工和熱處理的基本知識。③掌握常用機(jī)械設(shè)備的特點及工藝范圍，具備在生產(chǎn)中合理選用機(jī)床及工藝裝備的能力。④掌握機(jī)械裝配基本知識與技能。⑤樹立質(zhì)量意識、規(guī)范生產(chǎn)和綠色環(huán)保意識、安全意識中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2極限配合與技術(shù)測量①使用量具、量儀對機(jī)械加工產(chǎn)品進(jìn)行常規(guī)檢測。②常用量具、量儀的校對及維護(hù)②正確識讀機(jī)械圖樣中的尺寸公差、幾何公差及表面結(jié)構(gòu)要求。③掌握常用量具、量儀使用與維護(hù)方法。④了解質(zhì)量控制與管理相關(guān)知識3鉗工工藝與實訓(xùn)①使用鉗工手動工具完成典型零件的制作。②使用鉗工設(shè)備及工具完成簡單配合件①掌握鉗工安全操作規(guī)程和相關(guān)理論知識。②會查閱有關(guān)技術(shù)手冊和標(biāo)準(zhǔn)。③能正確使用和維護(hù)常用工、量具。④掌握劃線、銼削、鋸削、鉆削、裝配等基本操作技術(shù)4機(jī)床電氣控制技術(shù)①識別并檢測機(jī)床常用低壓電器。②電動機(jī)的使用與維護(hù)。③機(jī)床基本電氣控制線路的安裝與調(diào)試①掌握電動機(jī)的工作原理及特性、電動機(jī)基本電氣控制線路的專業(yè)知識。②掌握機(jī)床電氣設(shè)備和電氣元件的故障分析、故障排除方法。③了解繼電器-接觸器控制線路設(shè)計基礎(chǔ)、PLC的原理及應(yīng)用5液壓與氣壓傳動技術(shù)①使用實驗臺完成典型液氣壓回路的搭建與調(diào)試。②使用實驗臺及軟件完①掌握液壓和氣壓傳動系統(tǒng)的基本特點和基本組成。②掌握常用液壓和氣壓傳動元件的結(jié)構(gòu)、性能、主要參數(shù)。③掌握速度控制、方向控制、順序控制等基本回路的作用以及在機(jī)械設(shè)備中的各種具體應(yīng)用。④學(xué)會應(yīng)用PLC程序控制簡單回路動作。⑤會閱讀液壓和氣壓傳動系統(tǒng)圖及施工要求并正確連接6常用通用機(jī)械結(jié)構(gòu)與維護(hù)①常用通用零部件的裝配、調(diào)試與運(yùn)行。②常用通用機(jī)械設(shè)備的維修①掌握常用通用機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能及工作原理。②掌握常用通用機(jī)械拆裝的基本技能。③能夠?qū)ΤＳ猛ㄓ脵C(jī)械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)7智能制造技術(shù)基礎(chǔ)智能制造單元的安裝與調(diào)試①初步掌握智能制造系統(tǒng)體系架構(gòu)。②初步掌握智能制造單元安裝與調(diào)試專業(yè)知識與基本技能。③了解柔性裝配技術(shù)中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（3）專業(yè)拓展課程主要包括：機(jī)械設(shè)計、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、增材制造技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品檢測技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、現(xiàn)代企業(yè)管理、企業(yè)生產(chǎn)安全案例等領(lǐng)域的內(nèi)容。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實踐性教學(xué)。（1）實訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行鉗工、機(jī)械傳動部件安裝與調(diào)試、機(jī)械測量等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。（2）實習(xí)在通用設(shè)備制造行業(yè)的機(jī)械設(shè)備制造、零部件制造企業(yè)等進(jìn)行實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)（含典型案例事故分析（活動，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。8.2 學(xué)時安排5240周（含復(fù)習(xí)考試12周，崗位實習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時一般為3200學(xué)時。實行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時折算1學(xué)分。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證黨和國家要求的課程和學(xué)時。專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的2/3。實習(xí)時間累計不超過6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超過3個月。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。師資隊伍風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）隊伍結(jié)構(gòu)專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20%型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外通用設(shè)備制造行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專任教師具有教師資格證書；具有機(jī)械設(shè)計制造等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（1）測量技術(shù)實訓(xùn)室配備常用測量工具（V形塊、表面粗糙度比較樣塊等，讀數(shù)量具應(yīng)包括機(jī)械式和數(shù)字式兩種，可選擇配置多功能幾何誤差測量儀、三坐標(biāo)測量機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于測量技術(shù)等實訓(xùn)教學(xué)。（2）CAD實訓(xùn)室（3）鉗工實訓(xùn)室配備鉗工工作臺（含臺虎鉗、防護(hù)網(wǎng)等、臺鉆、砂輪機(jī)、鋸床、平板及工、夾、量具等設(shè)備設(shè)施，用于鉗工技能實訓(xùn)教學(xué)。（4）液壓與氣壓傳動實訓(xùn)室配備液壓與氣壓傳動實驗臺等設(shè)備設(shè)施，用于機(jī)械傳動等實驗、實訓(xùn)教學(xué)。（5）電工電子實訓(xùn)室配備電工電子實驗臺、機(jī)床電氣控制工作臺、通用示波器、萬用表、電工工具等設(shè)備設(shè)施，用于電氣控制等實驗、實訓(xùn)教學(xué)。（6）機(jī)械裝配實訓(xùn)室配備常用機(jī)械傳動零部件結(jié)構(gòu)演示臺、機(jī)械裝配實訓(xùn)臺、減速器、齒輪泵、機(jī)用虎鉗等設(shè)備設(shè)施及機(jī)械裝配虛擬現(xiàn)實（VR）教學(xué)系統(tǒng)等設(shè)備設(shè)施，用于零件測繪、機(jī)械裝調(diào)等實訓(xùn)教學(xué)。（7）智能制造應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室配備智能制造單元，應(yīng)包括數(shù)控加工設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人（機(jī)械手、自動檢測設(shè)備、自動輸送設(shè)備、智能倉儲等設(shè)備設(shè)施，用于智能制造單元應(yīng)用實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供工藝實施、機(jī)械設(shè)備操作與維修、零部件安裝與調(diào)試、產(chǎn)品檢測等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：機(jī)械制造通用技術(shù)規(guī)范、機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)測量標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械設(shè)計手冊、自動控制技術(shù)、智能制造技術(shù)導(dǎo)論等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬