人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案?一、教材分析人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材內(nèi)容豐富，涵蓋了多種話題，如日?；顒?dòng)、愛好、健康、旅行等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提升聽、說、讀、寫各項(xiàng)英語(yǔ)技能，培養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教材注重語(yǔ)言的實(shí)用性和趣味性，編排了大量生動(dòng)有趣的對(duì)話、短文及練習(xí)活動(dòng)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型。理解并運(yùn)用各種語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)等。2.語(yǔ)言技能目標(biāo)提高學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂不同語(yǔ)速的英語(yǔ)對(duì)話和短文。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和表達(dá)觀點(diǎn)。提升學(xué)生的閱讀理解能力，能夠讀懂各類題材的英語(yǔ)文章。增強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，能夠根據(jù)題目要求寫出規(guī)范、通順的英語(yǔ)短文。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，增強(qiáng)自信心。幫助學(xué)生了解不同國(guó)家的文化背景，拓寬國(guó)際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)歸納等。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的記憶與運(yùn)用。重要句型的理解和熟練掌握。各種語(yǔ)法知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行流利、準(zhǔn)確的口語(yǔ)表達(dá)。提高閱讀理解能力，特別是對(duì)復(fù)雜文章的理解。寫作時(shí)能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句型和語(yǔ)法，表達(dá)清晰、邏輯連貫。四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)用性和趣味性。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語(yǔ)言技能，培養(yǎng)合作精神和解決問題的能力。3.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，直觀呈現(xiàn)教學(xué)信息，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元Wheredidyougoonvacation?1.第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如anywhere,wonderful,few等。學(xué)習(xí)并運(yùn)用一般過去時(shí)的特殊疑問句詢問過去發(fā)生的事情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般過去時(shí)特殊疑問句的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：動(dòng)詞過去式的正確運(yùn)用。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些旅行照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷倨谌ミ^的地方，引入新課。詞匯學(xué)習(xí)：利用圖片、例句等方式教授重點(diǎn)詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀、拼寫練習(xí)。句型講解：講解一般過去時(shí)特殊疑問句的結(jié)構(gòu)，通過例句讓學(xué)生理解其用法，并進(jìn)行替換練習(xí)。課堂練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)句型詢問同桌假期的活動(dòng)，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)?？偨Y(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)詞匯和句型，布置作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)記錄一次假期活動(dòng)。2.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)鞏固一般過去時(shí)特殊疑問句，能熟練運(yùn)用其進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能讀懂關(guān)于假期活動(dòng)的短文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：提高學(xué)生的閱讀理解能力。難點(diǎn)：理解短文中的細(xì)節(jié)信息并能準(zhǔn)確回答問題。教學(xué)過程復(fù)習(xí)：檢查上節(jié)課作業(yè)，復(fù)習(xí)一般過去時(shí)特殊疑問句。閱讀教學(xué)：讓學(xué)生閱讀教材中的短文，回答相關(guān)問題，講解閱讀技巧。小組討論：針對(duì)短文中的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的假期經(jīng)歷。寫作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，模仿寫作一篇關(guān)于自己假期的短文，強(qiáng)調(diào)寫作要點(diǎn)。課堂展示：請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的作文，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀理解和寫作的注意事項(xiàng)，布置新的閱讀和寫作作業(yè)。3.第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)一般過去時(shí)。能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去的經(jīng)歷，進(jìn)行口語(yǔ)和書面表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)一般過去時(shí)的構(gòu)成、用法和動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則。難點(diǎn)：在實(shí)際情境中正確運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)過程語(yǔ)法復(fù)習(xí)：通過思維導(dǎo)圖或表格的形式，引導(dǎo)學(xué)生回顧一般過去時(shí)的相關(guān)知識(shí)。專項(xiàng)練習(xí)：進(jìn)行一般過去時(shí)的填空、選擇、句型轉(zhuǎn)換等專項(xiàng)練習(xí)，鞏固語(yǔ)法知識(shí)?？谡Z(yǔ)練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，要求用一般過去時(shí)描述自己的假期，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多說。寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇完整的假期經(jīng)歷短文，運(yùn)用一般過去時(shí)，注意語(yǔ)法正確和邏輯清晰。批改反饋：批改學(xué)生作文，針對(duì)存在的問題進(jìn)行反饋和指導(dǎo)?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法在實(shí)際運(yùn)用中的重要性，布置課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)。第二單元Howoftendoyouexercise?1.第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯，如exercise,hardly,ever等。掌握頻率副詞的用法，能用頻率副詞描述日常活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：頻率副詞的含義和用法。難點(diǎn)：正確運(yùn)用頻率副詞進(jìn)行句子表達(dá)。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過詢問學(xué)生日常的鍛煉情況，引入新課。詞匯教學(xué)：利用圖片、動(dòng)作演示等方式教授詞匯，讓學(xué)生跟讀、記憶。頻率副詞講解：介紹頻率副詞always,usually,often,sometimes,hardlyever,never的含義和用法，通過例句讓學(xué)生理解。句型練習(xí)：讓學(xué)生用頻率副詞描述自己的日?；顒?dòng)，進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。小組活動(dòng)：組織學(xué)生分組討論各自的生活習(xí)慣，用頻率副詞進(jìn)行交流?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和頻率副詞的用法，布置作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)記錄自己一周的活動(dòng)頻率。2.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步鞏固頻率副詞的用法，能用其準(zhǔn)確描述日?；顒?dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，能聽懂關(guān)于日?；顒?dòng)頻率的對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：提高聽力理解能力，準(zhǔn)確獲取信息。難點(diǎn)：捕捉對(duì)話中的關(guān)鍵頻率信息。教學(xué)過程復(fù)習(xí)：檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)頻率副詞。聽力訓(xùn)練：播放教材中的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，講解聽力技巧。聽力練習(xí)：再次播放聽力材料，讓學(xué)生填空或完成表格，鞏固聽力內(nèi)容?？谡Z(yǔ)模仿：讓學(xué)生模仿聽力中的對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。小組交流：組織學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的日常活動(dòng)頻率，互相交流和評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課聽力練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)聽力技巧的重要性，布置新的聽力作業(yè)。3.第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示頻率。能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和頻率副詞描述日常習(xí)慣和行為。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解一般現(xiàn)在時(shí)表示頻率的用法和結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：正確區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和其他時(shí)態(tài)在描述頻率時(shí)的不同。教學(xué)過程語(yǔ)法導(dǎo)入：通過對(duì)比不同時(shí)態(tài)描述頻率的句子，引出一般現(xiàn)在時(shí)表示頻率的語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法講解：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)表示頻率的結(jié)構(gòu)，如主語(yǔ)+頻率副詞+動(dòng)詞原形，通過例句加深理解。練習(xí)鞏固：進(jìn)行一般現(xiàn)在時(shí)的填空、改寫句子等練習(xí)，強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)。寫作訓(xùn)練：讓學(xué)生寫一篇短文介紹自己的日常習(xí)慣，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和頻率副詞。展示評(píng)價(jià)：請(qǐng)部分學(xué)生展示作文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流，提出改進(jìn)建議?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課語(yǔ)法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述頻率的要點(diǎn)，布置課后復(fù)習(xí)和拓展閱讀任務(wù)。第三單元I'mmoreoutgoingthanmysister.1.第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯，如outgoing,better,loudly等。掌握形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。難點(diǎn)：不規(guī)則形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的變化。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些人物對(duì)比的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述人物的不同特點(diǎn)，引入新課。詞匯教學(xué)：利用圖片、例句等方式教授詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀、拼寫練習(xí)。語(yǔ)法講解：講解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，規(guī)則變化通過口訣幫助學(xué)生記憶，不規(guī)則變化單獨(dú)列出講解。練習(xí)鞏固：讓學(xué)生根據(jù)給出的形容詞寫出其比較級(jí)和最高級(jí)，進(jìn)行填空練習(xí)。小組活動(dòng)：組織學(xué)生分組討論自己和家人朋友的性格特點(diǎn)，用形容詞比較級(jí)進(jìn)行描述?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和形容詞比較級(jí)、最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，布置作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己和同桌的外貌或性格差異。2.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)熟練掌握形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法，能用其進(jìn)行比較和描述。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能讀懂關(guān)于人物比較的短文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法。難點(diǎn)：理解短文中的比較關(guān)系并準(zhǔn)確運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行回答。教學(xué)過程復(fù)習(xí)：檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成。閱讀教學(xué)：讓學(xué)生閱讀教材中的短文，回答相關(guān)問題，講解閱讀技巧，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中的比較級(jí)和最高級(jí)句子。小組討論：針對(duì)短文中的人物比較內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。寫作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，模仿寫作一篇關(guān)于自己和同學(xué)比較的短文，強(qiáng)調(diào)比較級(jí)和最高級(jí)的正確運(yùn)用。課堂展示：請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的作文，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀理解和寫作中比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用要點(diǎn)，布置新的閱讀和寫作作業(yè)。3.第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能夠運(yùn)用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行口語(yǔ)交流，比較人物或事物。培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)行關(guān)于人物比較的對(duì)話創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在實(shí)際交流中熟練運(yùn)用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。難點(diǎn)：自然流暢地進(jìn)行比較和表達(dá)觀點(diǎn)。教學(xué)過程口語(yǔ)練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，要求用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)比較同學(xué)、家人或朋友，鼓勵(lì)學(xué)生拓展話題。角色扮演：設(shè)置一些情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，如比較兩個(gè)電影明星、兩款手機(jī)等，運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)。小組競(jìng)賽：開展小組競(jìng)賽，給出一些比較對(duì)象，讓小組內(nèi)成員用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行描述，看哪個(gè)小組描述得最準(zhǔn)確、最豐富?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與和表現(xiàn)出色的學(xué)生，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交流中形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的重要性，布置課后繼續(xù)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的任務(wù)。第四單元What'sthebestmovietheater?1.第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯，如theater,fortable,screen等。掌握形容詞最高級(jí)的用法，能用其描述事物的特征。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：形容詞最高級(jí)的用法。難點(diǎn)：在實(shí)際情境中正確運(yùn)用形容詞最高級(jí)進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些電影院、餐廳等場(chǎng)所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述對(duì)這些地方的印象，引入新課。詞匯教學(xué)：利用圖片、例句等方式教授詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀、拼寫練習(xí)。語(yǔ)法講解：講解形容詞最高級(jí)的用法，強(qiáng)調(diào)最高級(jí)前一般要加定冠詞the，通過例句讓學(xué)生理解。句型練習(xí)：讓學(xué)生用形容詞最高級(jí)描述自己去過的最好的地方，進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。小組活動(dòng)：組織學(xué)生分組討論周圍最好的電影院、餐廳、學(xué)校等場(chǎng)所，用形容詞最高級(jí)進(jìn)行交流?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和形容詞最高級(jí)的用法，布置作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇短文介紹自己最喜歡的地方。2.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)鞏固形容詞最高級(jí)的用法，能用其進(jìn)行比較和選擇。培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，能聽懂關(guān)于場(chǎng)所評(píng)價(jià)的對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：提高聽力理解能力，準(zhǔn)確獲取評(píng)價(jià)信息。難點(diǎn)：根據(jù)聽力內(nèi)容用形容詞最高級(jí)進(jìn)行合理選擇和判斷。教學(xué)過程復(fù)習(xí)：檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)形容詞最高級(jí)的用法。聽力訓(xùn)練：播放教材中的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，講解聽力技巧。聽力練習(xí)：再次播放聽力材料，讓學(xué)生填空或完成表格，鞏固聽力內(nèi)容。口語(yǔ)模仿：讓學(xué)生模仿聽力中的對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。小組交流：組織學(xué)生在小組內(nèi)討論聽力中的場(chǎng)所選擇，分享自己的看法?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課聽力練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)聽力技巧的重要性，布置新的聽力作業(yè)。3.第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用本單元知識(shí)，進(jìn)行關(guān)于場(chǎng)所評(píng)價(jià)的寫作和口語(yǔ)表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對(duì)不同場(chǎng)所進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)行有條理的評(píng)價(jià)和表達(dá)。難點(diǎn)：如何從多個(gè)方面對(duì)場(chǎng)所進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。教學(xué)過程寫作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生確定寫作思路，如從環(huán)境、服務(wù)、價(jià)格等方面對(duì)一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行評(píng)價(jià)，運(yùn)用形容詞最高級(jí)。寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于某個(gè)場(chǎng)所的評(píng)價(jià)短文，要求條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確?？谡Z(yǔ)展示：請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的作文，然后進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，分享自己的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。小組討論：組織學(xué)生分組對(duì)展示的內(nèi)容進(jìn)行討論，提出改進(jìn)建議，拓展評(píng)價(jià)角度。總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的寫作和口語(yǔ)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高評(píng)價(jià)能力，布置課后拓展閱讀相關(guān)場(chǎng)所評(píng)價(jià)的任務(wù)。第五單元Doyouwanttowatchagameshow?1.第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯，如gameshow,soapopera,mind等。掌握詢問他人喜好的句型Doyouwantto...?教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)詞匯和句型的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。難點(diǎn)：mind一詞的不同用法及相關(guān)句型。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些電視節(jié)目的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的節(jié)目，引入新課。詞匯教學(xué)：利用圖片、例句等方式教授詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀、拼寫練習(xí)。句型講解：講解Doyouwantto...?句型的用法，讓學(xué)生理解其用于詢問他人意愿，通過例句進(jìn)行替換練習(xí)。課堂練習(xí)：讓學(xué)生用Doyouwantto...?句型詢問同桌對(duì)不同電視節(jié)目的喜好，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。