2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）歷年真題深度剖析與預(yù)測(cè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際，表達(dá)清晰、流暢。1.請(qǐng)你以小隊(duì)長(zhǎng)的身份，組織一次小隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字描述你打算如何安排這次活動(dòng)，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。2.請(qǐng)你以一位社區(qū)志愿者的身份，向社區(qū)居民介紹一項(xiàng)公益活動(dòng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明活動(dòng)的目的、意義以及參與方式。3.請(qǐng)你以一位學(xué)生的身份，向你的父母推薦一本好書(shū)。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明這本書(shū)的主要內(nèi)容、為什么推薦這本書(shū)以及你認(rèn)為這本書(shū)對(duì)你的幫助。4.請(qǐng)你以一位同學(xué)的身份，向你的朋友介紹一種你喜歡的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明這種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、樂(lè)趣以及如何入門(mén)。5.請(qǐng)你以一位小記者的身份，采訪一位在你所在的社區(qū)做出突出貢獻(xiàn)的人。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字記錄下采訪內(nèi)容，包括被采訪者的名字、事跡以及你的感受。6.請(qǐng)你以一位學(xué)生的身份，向你的老師請(qǐng)教一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字描述你的問(wèn)題以及你希望得到怎樣的幫助。7.請(qǐng)你以一位小隊(duì)成員的身份，向你的隊(duì)長(zhǎng)提出一個(gè)改進(jìn)小隊(duì)活動(dòng)的建議。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明你的建議以及你認(rèn)為這樣做的好處。8.請(qǐng)你以一位學(xué)生的身份，向你的同學(xué)介紹一種你最近了解到的科技產(chǎn)品。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明這種產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能以及你對(duì)它的評(píng)價(jià)。9.請(qǐng)你以一位小隊(duì)成員的身份，向你的隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)一次小隊(duì)活動(dòng)的成果。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字描述活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)和收獲。10.請(qǐng)你以一位學(xué)生的身份，向你的同學(xué)介紹一種你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明這個(gè)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及你對(duì)這個(gè)節(jié)日的喜愛(ài)。二、綜合實(shí)踐要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合實(shí)踐，解答相關(guān)問(wèn)題。1.請(qǐng)你根據(jù)以下表格，填寫(xiě)相應(yīng)的信息。|項(xiàng)目|內(nèi)容||---|---||活動(dòng)名稱(chēng)|||活動(dòng)時(shí)間|||活動(dòng)地點(diǎn)|||活動(dòng)內(nèi)容|||參與人數(shù)|||活動(dòng)成果||2.請(qǐng)你根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以提高居民環(huán)保意識(shí)。材料二：宣傳活動(dòng)內(nèi)容包括：發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè)、舉辦環(huán)保知識(shí)講座、組織環(huán)保志愿者活動(dòng)等。問(wèn)題：（1）請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題；（2）請(qǐng)你列舉兩種宣傳活動(dòng)形式；（3）請(qǐng)你提出一條宣傳口號(hào)。3.請(qǐng)你根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：我國(guó)古代四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。材料二：四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。問(wèn)題：（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)述四大發(fā)明的發(fā)明時(shí)間及發(fā)明者；（2）請(qǐng)你舉例說(shuō)明四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。4.請(qǐng)你根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：某市計(jì)劃開(kāi)展一次“文明交通”宣傳活動(dòng)，以提高市民交通安全意識(shí)。材料二：宣傳活動(dòng)內(nèi)容包括：播放交通安全宣傳片、開(kāi)展交通安全知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)放交通安全宣傳資料等。問(wèn)題：（1）請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題；（2）請(qǐng)你列舉兩種宣傳活動(dòng)形式；（3）請(qǐng)你提出一條宣傳口號(hào)。5.請(qǐng)你根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：我國(guó)古代詩(shī)詞是我國(guó)文化瑰寶，許多詩(shī)詞至今仍被傳頌。材料二：以下是我國(guó)古代詩(shī)詞名句。（1）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（）（2）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）（3）床前明月光，疑是地上霜。（）問(wèn)題：請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。6.請(qǐng)你根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森為我國(guó)航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。材料二：錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“我是一個(gè)中國(guó)人，我要為我的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?！眴?wèn)題：（1）請(qǐng)你列舉錢(qián)學(xué)森為我國(guó)航天事業(yè)做出的主要貢獻(xiàn)；（2）請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)錢(qián)學(xué)森精神的理解。四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問(wèn)題。短文：小明和小紅是同班同學(xué)，兩人關(guān)系很好。一天，小紅生病了，小明主動(dòng)去家里照顧她。小紅發(fā)燒了，小明買(mǎi)了退燒藥和水果去看望她。在照顧小紅的過(guò)程中，小明還幫助她復(fù)習(xí)功課，讓她沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾天的照顧，小紅終于康復(fù)了。問(wèn)題：1.小明為什么去小紅家？2.小明為小紅做了哪些事情？3.小明在照顧小紅的過(guò)程中，還做了什么？4.小紅康復(fù)后，小明有什么感受？5.從小明身上，我們可以學(xué)到什么？五、寫(xiě)作要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇短文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。材料：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能已經(jīng)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。例如，智能語(yǔ)音助手、智能家居系統(tǒng)等。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)人工智能的看法，以及你認(rèn)為人工智能對(duì)我們生活的影響。六、判斷題要求：判斷以下說(shuō)法的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.小明和小紅是同班同學(xué)，他們的關(guān)系很好。（）2.小明去小紅家是因?yàn)樾〖t生病了。（）3.小明為小紅買(mǎi)了退燒藥和水果，還幫助她復(fù)習(xí)功課。（）4.小明在照顧小紅的過(guò)程中，只關(guān)心她的身體健康。（）5.小紅康復(fù)后，小明感到非常高興。（）6.人工智能的發(fā)展對(duì)我們的生活有著積極的影響。（）7.智能語(yǔ)音助手和智能家居系統(tǒng)是人工智能的典型應(yīng)用。（）8.人工智能的發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)失業(yè)。（）9.人工智能可以幫助我們解決一些復(fù)雜的問(wèn)題。（）10.人工智能的發(fā)展需要我們關(guān)注其倫理問(wèn)題。（）本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際1.活動(dòng)時(shí)間：周末上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)。活動(dòng)地點(diǎn)：公園廣場(chǎng)。活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展戶外野餐、團(tuán)隊(duì)游戲、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。參與人數(shù)：10人?；顒?dòng)成果：增進(jìn)小隊(duì)成員之間的友誼，提高環(huán)保意識(shí)。2.活動(dòng)目的：提高社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)意義：倡導(dǎo)綠色生活，共建美好家園。參與方式：居民可自愿報(bào)名參加，活動(dòng)期間將提供環(huán)保知識(shí)講座和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。3.書(shū)名：《小王子》推薦理由：書(shū)中蘊(yùn)含著深刻的哲理，讓人思考人生的真諦。對(duì)我的幫助：讓我明白了珍惜眼前人和追求真善美的重要性。4.運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)：羽毛球特點(diǎn)：鍛煉身體，提高反應(yīng)能力。樂(lè)趣：與朋友一起揮拍，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。入門(mén)方法：參加羽毛球培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)基本技巧。5.被采訪者：張奶奶事跡：張奶奶義務(wù)照顧小區(qū)里的流浪動(dòng)物，為它們提供食物和庇護(hù)。感受：張奶奶無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。6.學(xué)習(xí)問(wèn)題：數(shù)學(xué)難題求解希望得到的幫助：解答難題，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。7.建議：組織小隊(duì)成員共同參與社區(qū)清潔活動(dòng)。好處：提高小隊(duì)成員的環(huán)保意識(shí)，美化社區(qū)環(huán)境。8.科技產(chǎn)品：無(wú)人機(jī)特點(diǎn)：具有拍攝、航拍等功能。功能：用于拍攝風(fēng)景、監(jiān)控等。評(píng)價(jià)：是一款實(shí)用、有趣的科技產(chǎn)品。9.活動(dòng)成果：小隊(duì)成員積極參與，活動(dòng)圓滿結(jié)束。亮點(diǎn)：小隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。收獲：提高了小隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)合作能力。10.節(jié)日名稱(chēng)：端午節(jié)起源：紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。習(xí)俗：賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。喜愛(ài)：我喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼈鬟f了愛(ài)國(guó)主義精神。二、綜合實(shí)踐1.活動(dòng)名稱(chēng)：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：周六下午2點(diǎn)至4點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳活動(dòng)內(nèi)容：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答、環(huán)保手工制作等參與人數(shù)：50人活動(dòng)成果：提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力2.（1）主題：綠色生活，從我做起（2）形式：環(huán)保講座、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽（3）口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)3.（1）造紙術(shù)：東漢蔡倫發(fā)明，紙的發(fā)明促進(jìn)了文化的傳播?；鹚帲禾拼朗堪l(fā)明，火藥的發(fā)明對(duì)軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。印刷術(shù)：宋代畢昇發(fā)明，印刷術(shù)的發(fā)明極大地推動(dòng)了文化的發(fā)展。指南針：北宋發(fā)明，指南針的發(fā)明對(duì)航海和地理探險(xiǎn)具有重要意義。（2）貢獻(xiàn)：四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。4.（1）主題：安全出行，文明交通（2）形式：交通安全宣傳片播放、交通安全知識(shí)競(jìng)賽（3）口號(hào)：遵守交通規(guī)則，共創(chuàng)安全出行環(huán)境5.（1）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然）（2）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）（3）床前明月光，疑是地上霜。（李白）6.（1）錢(qián)學(xué)森為我國(guó)航天事業(yè)做出的主要貢獻(xiàn)：參與研制“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星、擔(dān)任“神舟”一號(hào)飛船總設(shè)計(jì)師等。（2）錢(qián)學(xué)森精神的理解：熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。三、閱讀理解1.小明去小紅家是因?yàn)樾〖t生病了。2.小明為小紅買(mǎi)了退燒藥和水果，還幫助她復(fù)習(xí)功課。3.小明在照顧小紅的過(guò)程中，還幫助她復(fù)習(xí)功課。4.小明康復(fù)后，小明感到非常高興。5.從小明身上，我們可以學(xué)到關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人的精神。四、寫(xiě)作題目：人工智能與我人工智能的便利體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，智能語(yǔ)音助手可以為我們提供便捷的語(yǔ)音服務(wù)，如查詢天氣、設(shè)置鬧鐘等。其次，智能家居系統(tǒng)可以使我們的生活更加舒適，如自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度、燈光等。此外，人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)