農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的途徑？

A.院校教育

B.在職培訓(xùn)

C.農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)

D.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心

2.以下哪項(xiàng)不是農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)？

A.知識(shí)結(jié)構(gòu)合理

B.技能全面

C.身體健康

D.品德高尚

3.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的目標(biāo)？

A.提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步

C.增強(qiáng)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

D.培養(yǎng)農(nóng)業(yè)企業(yè)家

4.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的方法？

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.產(chǎn)學(xué)研一體化

C.市場(chǎng)需求導(dǎo)向

D.政府主導(dǎo)

5.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的保障措施？

A.完善政策法規(guī)

B.增加投入

C.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

D.優(yōu)化資源配置

6.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制？

A.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

B.評(píng)價(jià)機(jī)制

C.選拔機(jī)制

D.培養(yǎng)機(jī)制

7.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容？

A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

B.農(nóng)業(yè)科技知識(shí)

C.農(nóng)業(yè)法律法規(guī)

D.農(nóng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

8.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的培訓(xùn)方式？

A.課堂教學(xué)

B.實(shí)地考察

C.案例分析

D.閉卷考試

9.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的考核方式？

A.理論考核

B.實(shí)踐考核

C.綜合考核

D.口試考核

10.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的選拔方式？

A.公開(kāi)選拔

B.競(jìng)爭(zhēng)選拔

C.擇優(yōu)選拔

D.隨機(jī)選拔

11.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制？

A.獎(jiǎng)金激勵(lì)

B.職稱激勵(lì)

C.培訓(xùn)激勵(lì)

D.晉升激勵(lì)

12.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的保障措施？

A.完善政策法規(guī)

B.增加投入

C.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

D.優(yōu)化資源配置

13.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容？

A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

B.農(nóng)業(yè)科技知識(shí)

C.農(nóng)業(yè)法律法規(guī)

D.農(nóng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

14.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的培訓(xùn)方式？

A.課堂教學(xué)

B.實(shí)地考察

C.案例分析

D.閉卷考試

15.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的考核方式？

A.理論考核

B.實(shí)踐考核

C.綜合考核

D.口試考核

16.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的選拔方式？

A.公開(kāi)選拔

B.競(jìng)爭(zhēng)選拔

C.擇優(yōu)選拔

D.隨機(jī)選拔

17.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制？

A.獎(jiǎng)金激勵(lì)

B.職稱激勵(lì)

C.培訓(xùn)激勵(lì)

D.晉升激勵(lì)

18.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的保障措施？

A.完善政策法規(guī)

B.增加投入

C.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

D.優(yōu)化資源配置

19.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容？

A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

B.農(nóng)業(yè)科技知識(shí)

C.農(nóng)業(yè)法律法規(guī)

D.農(nóng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

20.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略中，以下哪項(xiàng)不屬于人才培養(yǎng)的培訓(xùn)方式？

A.課堂教學(xué)

B.實(shí)地考察

C.案例分析

D.閉卷考試

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)包括哪些方面？

A.人才培養(yǎng)目標(biāo)

B.人才培養(yǎng)途徑

C.人才培養(yǎng)方法

D.人才培養(yǎng)保障措施

2.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的目標(biāo)有哪些？

A.提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步

C.增強(qiáng)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

D.培養(yǎng)農(nóng)業(yè)企業(yè)家

3.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的途徑有哪些？

A.院校教育

B.在職培訓(xùn)

C.農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)

D.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心

4.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的方法有哪些？

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.產(chǎn)學(xué)研一體化

C.市場(chǎng)需求導(dǎo)向

D.政府主導(dǎo)

5.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的保障措施有哪些？

A.完善政策法規(guī)

B.增加投入

C.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

D.優(yōu)化資源配置

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的核心是提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。（）

2.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的途徑包括院校教育、在職培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)。（）

3.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的方法包括理論與實(shí)踐相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化、市場(chǎng)需求導(dǎo)向和政府主導(dǎo)。（）

4.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的保障措施包括完善政策法規(guī)、增加投入、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)化資源配置。（）

5.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制包括獎(jiǎng)金激勵(lì)、職稱激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)和晉升激勵(lì)。（）

6.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的考核方式包括理論考核、實(shí)踐考核、綜合考核和口試考核。（）

7.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的選拔方式包括公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)選拔、擇優(yōu)選拔和隨機(jī)選拔。（）

8.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。（）

9.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)方式主要包括課堂教學(xué)、實(shí)地考察、案例分析和閉卷考試。（）

10.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的考核方式主要包括理論考核、實(shí)踐考核、綜合考核和口試考核。（）

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C2.C3.D4.D5.D6.C7.D8.D9.D10.D11.C12.D13.D14.D15.D16.D17.C18.D19.D20.D

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD

三、判斷題

1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中，院校教育的作用及其主要特點(diǎn)。

答案：院校教育在農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)中起著基礎(chǔ)性作用，其主要特點(diǎn)包括：系統(tǒng)性強(qiáng)、知識(shí)面廣、專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)踐性突出、國(guó)際化程度高。通過(guò)院校教育，學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)等專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.題目：分析農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中，在職培訓(xùn)的重要性及其常見(jiàn)形式。

答案：在職培訓(xùn)對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的成長(zhǎng)至關(guān)重要，其重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是能夠幫助從業(yè)者更新知識(shí)、提高技能；二是能夠促進(jìn)從業(yè)者之間的交流與合作；三是能夠提升從業(yè)者的綜合素質(zhì)。在職培訓(xùn)的常見(jiàn)形式包括：短期培訓(xùn)、專題講座、研討會(huì)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。

3.題目：探討農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中，如何構(gòu)建多元化的培養(yǎng)體系。

答案：構(gòu)建多元化的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)體系需要從以下幾個(gè)方面入手：一是優(yōu)化課程設(shè)置，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；三是創(chuàng)新培養(yǎng)模式，如產(chǎn)學(xué)研一體化、訂單式培養(yǎng)等；四是加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，提升人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平。同時(shí)，要充分發(fā)揮政府、企業(yè)、院校等各方面的作用，形成合力，共同推動(dòng)人才培養(yǎng)體系的多元化發(fā)展。

五、論述題

題目：論述農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中，如何有效實(shí)施激勵(lì)機(jī)制，以提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果。

答案：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的有效實(shí)施需要建立健全的激勵(lì)機(jī)制，以下是一些關(guān)鍵措施：

1.完善薪酬體系：設(shè)計(jì)合理的薪酬結(jié)構(gòu)，將績(jī)效與薪酬掛鉤，激勵(lì)人才積極進(jìn)取。同時(shí)，提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇，吸引和留住優(yōu)秀人才。

2.職業(yè)發(fā)展通道：建立清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，為人才提供晉升機(jī)會(huì)，讓他們看到職業(yè)發(fā)展的前景，從而增強(qiáng)工作動(dòng)力。

3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度：設(shè)立各類表彰獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)人才的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

4.繼續(xù)教育激勵(lì)：鼓勵(lì)人才參加各類繼續(xù)教育和培訓(xùn)，提供學(xué)習(xí)補(bǔ)貼或獎(jiǎng)勵(lì)，幫助他們不斷提升自身能力。

5.職業(yè)健康保障：關(guān)注人才的身心健康，提供完善的福利保障，如醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等，增強(qiáng)人才的歸屬感和忠誠(chéng)度。

6.營(yíng)造良好氛圍：在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，讓人才感受到自身價(jià)值，激發(fā)工作熱情。

7.優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系：建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)人才進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，確保激勵(lì)機(jī)制的公正性和有效性。

8.激勵(lì)與約束并重：在激勵(lì)機(jī)制中融入約束機(jī)制，對(duì)不履行職責(zé)、違反紀(jì)律的人才進(jìn)行懲戒，確保激勵(lì)效果。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：人才培養(yǎng)的途徑包括院校教育、在職培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，而農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)更多側(cè)重于農(nóng)業(yè)科技研究，不屬于直接的人才培養(yǎng)途徑。

2.C

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能和品德都是其基本素質(zhì)，而身體健康雖然重要，但不屬于基本素質(zhì)的范疇。

3.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)包括提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和增強(qiáng)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而培養(yǎng)農(nóng)業(yè)企業(yè)家則是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一種手段。

4.D

解析思路：人才培養(yǎng)的方法應(yīng)包括理論與實(shí)踐相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化、市場(chǎng)需求導(dǎo)向等，而政府主導(dǎo)更多是一種宏觀調(diào)控手段，不屬于具體的人才培養(yǎng)方法。

5.D

解析思路：人才培養(yǎng)的保障措施應(yīng)包括完善政策法規(guī)、增加投入和優(yōu)化資源配置，而政府主導(dǎo)更多是一種宏觀調(diào)控手段，不屬于具體的保障措施。

6.C

解析思路：人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)包括獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和晉升機(jī)制，而選拔機(jī)制更多是人才選拔的過(guò)程，不屬于激勵(lì)機(jī)制。

7.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和農(nóng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，而農(nóng)業(yè)法律法規(guī)雖然重要，但不屬于主要培訓(xùn)內(nèi)容。

8.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)方式應(yīng)包括課堂教學(xué)、實(shí)地考察和案例分析，而閉卷考試更多是一種考核方式，不屬于培訓(xùn)方式。

9.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)包括理論考核、實(shí)踐考核和綜合考核，而口試考核更多是一種考核形式，不屬于主要考核方式。

10.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的選拔方式應(yīng)包括公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)選拔和擇優(yōu)選拔，而隨機(jī)選拔缺乏公正性和科學(xué)性，不屬于推薦方式。

11.C

解析思路：人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)包括獎(jiǎng)金激勵(lì)、職稱激勵(lì)和晉升激勵(lì)，而培訓(xùn)激勵(lì)更多是一種提升能力的手段，不屬于直接的激勵(lì)機(jī)制。

12.D

解析思路：人才培養(yǎng)的保障措施應(yīng)包括完善政策法規(guī)、增加投入和優(yōu)化資源配置，而政府主導(dǎo)更多是一種宏觀調(diào)控手段，不屬于具體的保障措施。

13.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和農(nóng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，而農(nóng)業(yè)法律法規(guī)雖然重要，但不屬于主要培訓(xùn)內(nèi)容。

14.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)方式應(yīng)包括課堂教學(xué)、實(shí)地考察和案例分析，而閉卷考試更多是一種考核方式，不屬于培訓(xùn)方式。

15.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的考核方式應(yīng)包括理論考核、實(shí)踐考核和綜合考核，而口試考核更多是一種考核形式，不屬于主要考核方式。

16.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的選拔方式應(yīng)包括公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)選拔和擇優(yōu)選拔，而隨機(jī)選拔缺乏公正性和科學(xué)性，不屬于推薦方式。

17.C

解析思路：人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)包括獎(jiǎng)金激勵(lì)、職稱激勵(lì)和晉升激勵(lì)，而培訓(xùn)激勵(lì)更多是一種提升能力的手段，不屬于直接的激勵(lì)機(jī)制。

18.D

解析思路：人才培養(yǎng)的保障措施應(yīng)包括完善政策法規(guī)、增加投入和優(yōu)化資源配置，而政府主導(dǎo)更多是一種宏觀調(diào)控手段，不屬于具體的保障措施。

19.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和農(nóng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，而農(nóng)業(yè)法律法規(guī)雖然重要，但不屬于主要培訓(xùn)內(nèi)容。

20.D

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的培訓(xùn)方式應(yīng)包括課堂教學(xué)、實(shí)地考察和案例分析，而閉卷考試更多是一種考核方式，不屬于培訓(xùn)方式。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)涵蓋人才培養(yǎng)目標(biāo)、途徑、方法和保障措施，這四個(gè)方面共同構(gòu)成了人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的完整體系。

2.ABCD

解析思路：農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)包括提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益