2025中考道法應試方法指導一.解題技巧分析*①選擇題A.步驟————讀材料、審題干、看設問1.劃出材料主要角色(黨，政府，社會、學校，公民-青少年等)2.劃出設問關鍵詞(因果類、啟示類、判斷類、要求類、說明類)B.方法————排除法1.說法絕對類(常用字眼：唯一、絕對、一切、只要就、只有才能、不論、所有、最、杜絕、任何、完全、根本、避免、消除、主導、第一、強國等)(注：考點上明確提到的絕對化的詞除外，例：任何違法行為都要承擔相應的法律責任、國家的一切權力屬于人民)2.知識性錯誤類例：2020年將建成社會主義現(xiàn)代化強國：違法行為都會受到刑罰處罰：改革開放是基本國策：歷史方位-新時期：各民族居住地方設立自治機關。(X)3.價值觀錯誤類例：大事誠信，小節(jié)不拘；傳遞負面情感；承擔責任，講究代價與回報。4.行為錯誤類例：不遵守交通規(guī)則：寵物擾民。5.與材料(或設問要求)無關類一般指選項(題干)說法正確，但與材料無關，或無法體現(xiàn)，或不符合設問要求例：青少年完善短視頻防沉迷系統(tǒng)：少年網民加強網絡文化環(huán)境的監(jiān)管和整治。6.以偏概全，偷換概念，自相矛盾類*②簡析題A.方法：標+點——考點標題在前，材料分析在后(例：學會學習，要掌握科學的學習方法)B.步驟：1.圈關鍵詞，定位知識點：2.看清設問(是什么，為什么，怎樣做)；3.寫答案，標序號：4.“N+1”設問：是什么——道理，結論，觀點，問題，知識：為什么——依據，原因(重要性，必要性)；意義(有利于，，，，從經濟政治文化社會精神、黨國家政府社會學校個人、自我他人集體社會國家人類文明等角度)怎樣做——行動啟示——認識+行動題型：a.多角度題寒假張華和家人出去旅游，路上，他看到幾個低年級小學生騎著共享單車在機動車道“飆車”，邊騎邊回頭說笑，完全不顧及交通信號燈的指示；更有家長把小朋友放在單車前面的車筐里，可張華看到單車上貼著明顯的標簽“12歲以下禁止騎車，塑料筐嚴禁載人”。(2)如果你是張華，應該如何運用所學知識勸阻上述行為?(至少三個角度，3分)①增強規(guī)則意識，自覺遵守、敬畏社會規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。②增強法治意識，遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣。③增強安全意識和自我保護意識.④增強責任意識，對自己負責，做負責任的公民。⑤珍愛生命，守護生命，實現(xiàn)生命的意義。*注：多角度：一般從道德(責任、規(guī)則、價值觀等)法律(學會依法辦事，增強法治意識)、心理(調節(jié)情緒、認識自

己、戰(zhàn)勝挫折)、生命、安全(自我保護)等角度來歸納b.情境題例：在快樂和煩惱的陪伴下我們逐漸長大，以下是九年級(1)班吳磊同學初小階段的成長記錄，請你參與其中為她加油。今日份煩惱：同桌又用胖嫩嫩調侃我，我很都悶；白天學習太苦，熬夜打把游戲樸儅自己，來日課上又瞌睡，我很懊悔；校際足球聯(lián)賽對我發(fā)出邀請，踢球是我的強項。我該去嗎?(1)我的建議：①我們要正視身體的變化，接受自己的不完美；學會自我調節(jié)，積極化解煩惱，不因自己的生理變化而自卑；②改變對學習的認知，珍惜受教育的權利。認真履行受教育的義務：保持樂觀的心態(tài)，養(yǎng)成健康的生活方式，守護生命健康：提高媒介素養(yǎng)，學會“信息節(jié)食”，理性參與網絡生活：③勇于承擔集體責任，在集體建設中發(fā)揮所長。(2分)今日始快樂：在學校阻止好朋友給老師取不雅綽號：在家中提醒老爸參加小區(qū)居委會選舉；在超市幫助老人使用手機支付。(2)為你點贊：①尊重老師，積極維護他人的合法權益或者提醒、幫助他人遵守規(guī)則；②親近社會，有社會責任感和主人翁意識；③心懷善意，關愛他人。④正確對待友誼，要有原則。c.點贊題小閔陪同父母到所在小區(qū)參加全員核酸檢測，服從管理，依次排隊；看到排隊做核酸的人比較多，小閔主動上前幫助社區(qū)人員維持秩序，協(xié)助工作人員登記居民身份；小閆發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場有居民隨意丟棄的垃圾，他便撿起按照指示投入了分類垃圾桶；由于人多，一度發(fā)生擱擠和吵鬧的現(xiàn)象，小閨回家后寫下了自己的建議并發(fā)送市長電子郵箱……(1)結合小閔的行為，提取信息，請為小閔在社區(qū)的表現(xiàn)點贊。(4分)①小閔“服從管理，依次排隊”說明他具有規(guī)則意識，遵守社會公德：②“幫助社區(qū)人員維持秩序，協(xié)助工作人員進行身份登記”說明他能夠親近社會，關愛他人，承擔責任：③“帶走垃圾并分類投放”說明他具有節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，懂得人和自然和諧相處，以實際行動踐行環(huán)保理念；④“將自己建議發(fā)市長熱線”說明他具有社會責任感，懂得珍惜民主權利，并正確行使了監(jiān)督權等。③評析題(寫序號)*a.觀點類評析題步驟：1.判斷：某某的觀點是正確或錯誤的2.分析：分析理由，歸納考點(正確的加以肯定，說明理由，錯誤的加以否定說明理由)3.結論：(我們要……，結合材料)(注：如果是多人觀點。要對每個觀點都判斷、分析理由：要對觀點里的每一句話加以判斷、分析理由。題目中指定分析的除外。)例：拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，而支付懸賞報酬是否有利于弘揚傳統(tǒng)美德成為一個熱議的話題。懸賞廣告若好心人撿到手表后歸還于我，重謝三千元。小明：現(xiàn)在手表完整歸還了，那三千元呢?小王：我瞎寫的，不這么寫，你會還給我?【法律條文】民法典第三百一十四條：拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或送交公安等有關部門。民法典第三百一十七條：權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。權利人懸賞尋找遺失物的，領取遺失物時應當按照承諾履行義務。有網友認為：小王的做法是不可取的，“支付懸賞報酬”寫入法律條文，有利于弘揚傳統(tǒng)美德。請運用相關知識，分析該觀點的合理性。答：小王的行為是不道德的，應受到人們的譴責；是不踐行誠信的行為，誠信是一個人安身立命之本；是不負責任的行為，應做負責任的公民。小王的行為沒有處理好權利和義務的關系，任何公民享有權利同時應履行應盡的義務；沒有自覺履行義務，違反義務需擔責。“支付懸賞報酬”寫入法律條文，體現(xiàn)了法律規(guī)范人們的行為。保護人們的生活，創(chuàng)造安全的社會環(huán)境，為人們的行為

提供準繩，制裁違法犯罪，維護人們的合法權益；有利于強化法律對道德的促進作用(法治與德治相結合)；有利于弘揚拾金不昧的傳統(tǒng)美德；有利于踐行社會主義核心價值觀；有利于構建和諧社會；有利于維護社會公平正義。我們要提高道德修養(yǎng)，增強法治觀念，踐行誠信。*b.行為類辨析題————模板(背誦)1.判斷(某行為是正確/錯誤的)(注意角色)2.分析(結合材料，聯(lián)系考點，反面論證)(1)某行為是不道德的行為，會受到人們的譴責。(道德角度)(結合材料關鍵詞句歸納)他沒有責任意識，沒有社會責任感，我們要做負責的公民，勇于承擔責任；(必寫)(D28)他沒有規(guī)則意識，沒有正確對待社會規(guī)則，我們要自覺遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己的行動準繩：(必寫)(D23)他沒有珍視生命，我們要珍愛生命，守護生命；(D7)他是非正義的行為，我們要堅守公平，守護正義：(D51)他是不誠信的行為，我們要踐行誠信。(D24)他沒有正確處理國家利益和個人利益的關系，我們要堅持國家利益至上(D30)(理性參與網絡生活、養(yǎng)成親近社會行為、關愛他人、踐行社會主義核心價值觀等角度)(2)某行為是違法行為，侵犯了他人權利(民事)，擾亂了社會公共秩序，破壞了公共安全(行政)，刑事違法行為(特征)，任何違法行為要承擔相應的法律責任。(法律角度)(1)他沒有依法行使權利，任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規(guī)定：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(必寫)(考點40)(2)他沒有自覺履行義務，法律要求的必須做，法律禁止做的堅決不做，違反義務須擔責。(考點42)(3)他沒有處理好權利與義務的關系，相互依存、相互促進、相統(tǒng)一。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)；任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。(必寫)(考點43)(4)他割裂了法治與自由的關系，相互聯(lián)系。不可分割，法治既規(guī)范自由又保障自由，自由的實現(xiàn)不得觸碰法律的紅線。違反法律可能會付出失去自由的代價。(必寫)(考點49)(5)他沒有處理好規(guī)則與自由的關系，規(guī)則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障(考點23)(6)他沒有珍視自由，沒有依法行使權利(考點49)(7)他沒有踐行平等，沒有平等地對待他人的合法權利(考點50)(8)他侵犯了他人的合法權利，我們要依法維護自己的合法權利，維權方式。(9)法律部分知識點：D16依法治國，總目標：D17法律的特征，作用，依法辦事，：D18保護未成年人的原因及正確對待；D19樹立法治意識；D25違法行為都要承擔相應的法律責任；D26預防違法犯罪；D27同違法犯罪作斗爭的方法，依法求助：D34憲法的原則：D37憲法的地位：D38堅持憲法至上：D56厲行法治，堅持法治與德治相結合。3.結論我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行義務；要提高道德修養(yǎng)，同時要樹立法治意識，自覺守法(必寫)(結合材料)C.言行類評析題近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。小磊的媽媽收到了學校班主任老師發(fā)來的一條信息，要求學生不準帶手機進課堂。當媽媽告訴小磊這一消息的時候，小磊情緒非常激動，并對媽媽怒吼道：“手機是我的，怎么使用是我的自由，你管不著，我想怎么用就怎么用。而且我們未成年人受到法律的特殊保護，享有特權。就算違法也不需要承擔責任。”結合材料，運用所學知識，對小畫的言行進行評析。(8分)①小磊情緒激動是錯誤的。情緒影響著我們的觀念和行動，我們要善于調節(jié)自己的情緒.②小磊對媽媽大聲怒吼是錯誤的。父母給予我們生命，哺育我們成長。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務。③認為“手機怎么使用是我的自由，我想怎么用就怎么用”是錯誤的，沒有依法行使權利；沒有處理好權利和義務的關系；沒有處理好法治與自由相互聯(lián)系D49；沒有處理好自由和規(guī)則不可分.

④認為“未成年人受到法律的特殊保護，享有特權”是錯誤的。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，因此需要國家和法律給予特殊的保護。法律對社會成員具有普遍約束力或公民在法律面前一律平等。因此未成年人沒有特權。⑤認為“就算違法也不需要承擔責任”是錯誤的。因為所有的違法行為都要承擔相應的法律責任。⑥作為青少年，我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。d.啟示類評析題2022年4月，男子張某為博取他人眼球，在網絡上發(fā)布一段視頻。該視頻中張某和幾名乘客，沒有系安全帶、也沒有穿救生衣。警方發(fā)現(xiàn)該視頻后，通過信息核查身份，確定其無證駕駛。隨后，將其傳喚接受調查，面對民警詢問，張某謊稱忘記隨身攜帶駕駛證。經民警批評教育，張某如實交代了自己為追求刺激、借用朋友船舶并無證駕駛的違法行為。最終警方根據《中華人民共和國治安管理處罰法》給予張萊罰款500元的行政處罰。結合材料，運用所學知識，分析上述案例給我們青少年哪些啟示。(8分)明理(4分):(1)恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。(2)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人安身立命之本。(3)違法行為都具有社會危害性，違法行為都要承擔法律責任。(4)社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則是人們享有自由的保障。(5)法律靠國家強制力保證實施，法律對全體社會成員具有普遍約束力。(6)公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(7)任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。(8)法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會付出失去自由的代價。(9)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引，教育人向善等。導行(4分):(1)我們要珍愛自己的生命，增強自我保護意識和能力。(2)我們要理性參與網絡生活，利用網絡傳播正能量。(3)我們要樹立誠信意識，誠信為人。(4)我們要樹立法治意識，學法尊法守法。(5)我們要對自己負責、對他人負責。(6)我們要樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則。(7)我們要做到行己有恥，我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④實踐探究題*a.表格類方法：(看表格標題：看時間：看表格里內容數(shù)據：橫向縱向比較：看備注：信息+考點)【糧食安全共同關注】2023年全國“兩會”，習近平總書記在參加江蘇代表團中議時特別強調了糧食安全。材料一我國糧食產量與需求、中國農作物種子進出口貿易數(shù)據(1)簡要回答材料一包含的信息。(4分)2018—2022年我國糧食產量逐年增加，但糧食需求大于我國糧食產量，不能滿足國內糧食需求；2017年—2021年中國農作物種子出口率總體有所增長：進口率大于出口率，我國糧食安全不容忽視。經濟全球化也使各國經濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深；機遇與挑戰(zhàn)并存。*b.建議類(疫情，書香校園，校園安全、交通擁堵等)(多角度)例1：垃圾是放錯地方的資源，做好分類關系到美麗中國的建設。同學們結合調查數(shù)據以及社區(qū)走訪的結果，決定圍繞“垃圾分類建設美麗中國”這一主題撰寫調查報告。如果你是報告撰寫人，你準備向學校、社會有關部門以及公民個人分別提出哪些合理化建議。學校：1.加強垃圾分類宣傳教育，提高學生的垃圾分類和資源環(huán)保意識：2.完善相關規(guī)章制度3.將垃圾分類知識納入

校本課程，在各學科教學中滲透垃圾分類教育：4.對學生進行專題知識講座，提高垃圾分類能力等。國家、社會有關部門：1.細化和完善垃圾分類的法律法規(guī)；2.借鑒其他國家的先進經驗，做好宣傳教育工作，增強民眾的垃圾分類意識：3.加大執(zhí)法力度，嚴格執(zhí)法。4.制定獎懲措施，對垃圾分類進行激勵和處罰。公民：1.增強資源環(huán)保意識和垃圾分類意識：2.加強學習，掌握垃圾分類的知識和方法：3.從我做起，自覺養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣(具體做法)。4.同———行為作斗爭。例2：材料二2008年至今，我國新能源汽車從無到有，形成全球最大的銷售市場，推動新能源汽車產業(yè)異軍突起，領跑全球。國家給與新能源汽車以戰(zhàn)略引領、政策支持：新能源汽車企業(yè)突破核心技術，擁有自主知識產權：居民環(huán)保意識不斷增強，加之新能源汽車使用成本較低，據調查顯示九成消費者愿意購買新能源汽車。結合材料，運用所學知識，簡要解析我國新能源汽車領跑全球的密碼。(從不同角度)堅持黨的正確領導：黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想；社會主義制度的優(yōu)越性；國家實施“科人創(chuàng)”戰(zhàn)略；企業(yè)走自主創(chuàng)新道路：科技工作者艱苦奮斗：堅持綠色發(fā)展理念，人與自然和諧共生，推動生態(tài)文明建設。例3:請運用所學知識，圍繞上述原因，提出合理的解決建議。①政府應加強校外活動場所和設施的建設；②家長應抽出一定的時間陪孩子做運動；③孩子要增強運動觀念，增強運動技巧，在學習之余加強運動；④學校老師應合理布置作業(yè)。例4：我市全面貫徹落實中央農村工作會議精神，打通城鄉(xiāng)人才、資本等要素平等交換、雙向流動的制度性通道：積極開展低收入人口認定和困難群眾兜底保障，全面推行居民防貧綜合保障；定期開展網格員培訓，進一步完善了基層社會治理體系：聚焦農村土地改革，推動土地流轉工作，盤活低效閑置用地；推進農村人居環(huán)境整治，打造生態(tài)河道，完成岸坡綠化；法院集中清理土地流轉糾紛護航鄉(xiāng)村發(fā)展；一批批新農人以新技術發(fā)展智慧農業(yè)，用辛勤的汗水為泰州鄉(xiāng)野注入無限活力。經驗建議：“鄉(xiāng)村振興有實績，復盤反思增動能”，請結合調查結果介紹我市推動鄉(xiāng)村振興的經驗。(5分)①堅持中國共產黨的領導；②堅持人才強國戰(zhàn)略；③以人民為中心，堅持走共同富裕道路，讓人民共享發(fā)展成果；④堅持改革開放，弘揚改革創(chuàng)新的時代精神，⑤堅持完善基層群眾自治制度，推動社會主義民主建設；⑥堅持綠色發(fā)展道路，實現(xiàn)人與自然和諧共生；⑦法院公正司法，依法履行法定職責；⑧人民增強創(chuàng)新能力，勤于勞動，勇于實踐。⑨堅持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。(任意5點得分)C.收獲類(價值，意義，理論依據)例1：參與了本次黨的百年華誕探究學習活動，你一定有不少收獲，請把你的收獲分享到班級攝信群。要求：①圍繞知識、能力、情感三個角度各寫出兩點收獲即可：知識：了解了黨的百年奮斗史，加深了對黨的性質、宗旨的理解；懂得了沒有共產黨就沒有新中國能力：增強了與人交往相處、合作共事、分工合作的能力；增強了實踐探究的能力情感：提高了思想道德素質，增強了愛黨愛國意識；增強了歷史使命感和社會責任感，堅定了信心模板：個人活動收獲(知識、能力、情感)1.拓展了……視野，增長了……的知識，加深了對……的理解2.培養(yǎng)了創(chuàng)新能力、實踐能力、動手能力、合作能力、交往能力、發(fā)現(xiàn)思考解決問題的能力3.增強了……責任感，陶冶了情操，培養(yǎng)了親社會情感，民族文化認同感，愛國情感等例2：閱讀報刊可以了解時事，增長見聞。同學們在閱讀《泰州日報》時了解到：2月13日起，泰州市“學習貫徹二十大致敬泰州榜樣”道德故事宣講團作為新時代文明實踐中心活動走進三市三區(qū)以及市級各級機關，進行道德故事宣講活動。宣講員們?yōu)榇蠹抑v述了《心間抉擇》《雪域阿爸》《逆行者》《最美教師》等13個泰州榜樣、道德模范和身邊好人的真實故事，各地干部群眾深受感動和鼓舞。榜樣的力量是無窮的。請結合自己的理解，闡明開展道德故事宣講活動的社會價值。(4分)①有利于激勵和引導黨員干部群眾在平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績；②有利于發(fā)揮榜樣人物的教育鼓舞作用，帶動更多市民向上向善；③有利于營造崇德向善、見賢思齊的良好社會氛圍；④有利于更好地建設文明城市，提升城市形

象：⑤有利于踐行社會主義核心價值觀，建設社會主義精神文明等。(其中兩點，一點2分，共4分)例3：【文旅融合趁勢而上】第一組同學通過瀏覽網頁，收集整理如下資料：生祠鎮(zhèn)的岳王廟、孤山鎮(zhèn)的民俗廟會、馬橋鎮(zhèn)櫻花草莓節(jié)、生祠鎮(zhèn)利珠村采摘文化節(jié)??靖江輪番舉辦鄉(xiāng)村游玩節(jié)慶活動，吸引周邊城市居民紛紛打卡，在文旅融合的過程中實現(xiàn)了風采展示和村民造富的雙向奔赴。(1)結合材料，請?zhí)剿髡衽d路上“以節(jié)為媒”的價值。(4分)有利于帶動鄉(xiāng)村經濟發(fā)展，提高農村村民收入；有利于傳承傳統(tǒng)文化，堅定文化自信；有利于打造城市名片，提升城市形象，增強市民的歸屬感和城市凝聚力(任意2點得4分)d.啟示類(誓言、演講、發(fā)言稿等)————認識+行動實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現(xiàn)民族復興的賽道上奮勇爭先。時代總是把歷史責任賦予青年?！安幌嘈庞型瓴怀傻娜蝿眨幌嘈庞锌朔涣说睦щy，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”的“特級戰(zhàn)斗英雄”楊根思，犧牲時年僅28歲“清澈的愛，只為中國”的成邊戰(zhàn)士陳祥榕，犧牲時不到19周歲；墨子號量子衛(wèi)星、神舟載人航天和嫦娥探月團隊，平均年齡33歲。(3)請你汲取榜樣的力量(從材料中找考點)，寫下“請黨放心，強國有我”的青春暫言。*要求：①認識深刻，行動明確；②學科語言，邏輯嚴謹，③要點陳述，書寫認真。步驟：1.看標題2.看主題(看清幾個方面)3.看設問3.看材料，關鍵詞4.看要求認識：個人與國家的關系D70(2分)行動：堅決擁護中國共產黨的領導：樹立國家利益至上觀念，自覺履行維護國家利益的義務；具有團隊意識，集體意識，集體榮譽感；關愛他人，與人為善；磨礪堅強意志，戰(zhàn)勝挫折；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力；正確處理好個人和國家的關系；樹立遠大理想，把個人夢想和中國夢相結合；培育踐行社會主義核心價值觀；高揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；努力學習等(4分)二.常見題型解題模式A.“為什么”(1)必要性(問題：原因：依據等)例：創(chuàng)新(2)意義(有利于、增強了等：抓主體，對誰有意義)(1)國家——有利于實施相關戰(zhàn)略，方略，國策：有利于增強綜合國力，改善人民生活水平，提升國際地位(改革開放的成就》：有利于增強國家軟實力，弘揚中華文化，堅定文化自信，民族精神，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)美德，培育踐行社會主義核心價值觀：有利于全面建成小康社會，社會主義現(xiàn)代化強國等。(2)社會———有利于營造良好的的社會氛圍；有利于踐行社會主義核心價值觀；有利于保證社會秩序的正常運行；有利于推進社會主義精神文明建設：有利于推進生態(tài)文明建設；有利于促進社會公平，維護社會正義：有利于構建和諧社會；有利于建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會；有利于構建學習型社會；有利于凈化社會風氣；有利于緩解社會主要矛盾等。(3)公民————有利于調動公民的積極性：有利于增強幸福感和獲得感：有利于增強民族文化認同感：有利于提高自身素質等。B.“怎么做”公民(青少年)怎么做(1)多與社會現(xiàn)象有關(憲法、國家安全、民族團結、資源環(huán)境，疫情，安全，中華文化，閱讀等)1.自己怎么做————增強意識，學習知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，增強責任感等2.別人怎么做———宣傳……知識政策3.積極同……行為作斗爭。(2)多與國家、社會建設有關(多角度)國家怎么做：實現(xiàn)中國夢的要求；實施相關方略、戰(zhàn)略、基本國策；建立完善相關制度、法律法規(guī)；加快...建設；黨依法執(zhí)政：立法機關科學立法、執(zhí)法機關嚴格執(zhí)法，嚴厲打擊不法行為、司法機關公正司法。社會怎么做：加大宣傳教育，提高公民的意識，營造良好的社會氛圍。個人怎么做：青少年如何實現(xiàn)中國夢，少年的抱負和擔當。

三.關鍵詞+熱點*1.法律角度(D16-19;D25-27;D34,36,37,38;D56)a.《———法》堅持依法治國的基本方略：科學立法，法律是有國家制定或認可的；學會依法辦事，樹立法治意識；法律的特征，作用.《未成年人保護法》1.同a:2.原因,對待《家庭教育促進法》1.同a2.孝親敬長，創(chuàng)建和諧家庭，家庭保護。b.“違法受制裁”：任何違法行為都要承擔相應的法律責任；法律是由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力；法律的作用1，4，不良行為可能引起違法犯罪(關系，預防違法犯罪)C.區(qū)分違法行為民事違法：侵犯他人民事權利(賠償)，合同違約，解聘；行政違法：擾亂社會公共秩序、治安管理、公共安全等(拘留、罰款、處分、處罰)：刑事違法(特征)：主刑一管制，拘役。有期，無期，死刑；附加刑一罰金，沒收財產，剝奪政治權利，驅逐出境。例：高空拋物一行政：輕微傷-民事：嚴重一刑事。(看處罰：賠償-民事：判刑-刑事)寵物擾民-行政：個人-民事：嚴重-刑事。搶奪公交方向盤-刑事：酒駕-行政，醉駕-刑事。*d.憲法(82年憲法四十周年)原則：國家的一切權力屬于人民：國家尊重和保障人權原則：法治(公權力)原則。地位D37：根本活動準則，根本法，總章程，依據基礎，最高法律效力、法律地位、法律權威(例：向憲法宣誓)。行動D38：堅持憲法至上，增強憲法意識，維護憲法權威(學習，認同，踐行)。*2.道德、心理角度努力實現(xiàn)夢想，學會學習(珍惜受教育的權利)，正確認識自己、接納自己、做更好的自己；正確認識友誼；尊敬老師：孝親敬長，創(chuàng)建和諧家庭：珍愛、守護生命，實現(xiàn)生命的意義：正確認識、戰(zhàn)勝挫折，堅強的意志：克服青春期煩惱；學會獨立思考；培養(yǎng)批判精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學會調節(jié)情緒、保持樂觀心態(tài)、創(chuàng)造正面的情感體驗；集體精神：親近社會、關愛他人、無私奉獻、勇于承擔責任：自覺遵守社會規(guī)則：理性參與網絡生活，傳播網絡正能量：踐行誠信：熱愛勞動：踐行社會主義核心價值觀(自由平等公正法治，愛國敬業(yè)誠信友善)等例：品質--感動中國人物、最美逆行者、運動健兒。愛國主義精神，愛崗敬業(yè)，自強不息，勇于擔責，關愛他人，親近社會，無私奉獻，團隊協(xié)作(集體精神)，直面挫折(堅強意志)，實現(xiàn)生命的意義，珍愛生命，熱愛勞動，艱苦奮斗，踐行社會主義核心價值觀等。3.國家機關國家權力機關(人大)，國家主席(公布法律發(fā)布命令，任免權。外事權，授予榮譽權)，行政機關(政府及其部門————依法行政)，監(jiān)察機關(監(jiān)察委員會)，司法機關(檢察院-監(jiān)督機關，法院-審判機關)。區(qū)分：村委會居委會：自治組織：人民政協(xié)：協(xié)商的重要機構，統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。4.權力和權利權力：國家一切權力屬于人民：國家權力機關(人大)：國家機構權力運行的法治原則(公職人員)權利：人權、公民的基本權利(政治，人身自由，經濟和文化教育權利)、公民依法行使權利5.六大保護————方法：看主體，誰來保護家庭保護：父母或監(jiān)護人：學校保護：學校，教育機構：

社會保護：國家制定《———法》，企事業(yè)，社會組織：政府保護：政府及其部門(某某局)————國務院“雙減”司法保護：公(公安系統(tǒng)內司法部門)。檢(檢察院)，法(法院)：網絡保護：指國家，社會，學校，家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。(看性質)自我保護：內在保護*6.人大人民代表大會制度是我國根本政治制度：人民代表大會是國家權力機關：全國人民代表大會是最高權力機關，具有立法權(法律的立改廢)(全國人大通過立法法的決定)、決定權(政策方針，重大事項的通過批準決定)、監(jiān)督權(監(jiān)督憲法法律的實施，監(jiān)督其他國家機關的工作———聽取審議政府工作報告)、任免權。*7.中國共產黨(執(zhí)政為民)—————“二十大”(1)知識點重要性：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是最高政治領導力量，黨的宗旨是全心全意為人民服務；黨的初心和使命是為人民謀幸福，為中華民族謀復興；黨的性質是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。其他：黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想：人民對美好生活的向往是黨的奮斗目標：中國共產黨領導的多黨合作與政治協(xié)商制度：實現(xiàn)中國夢必須堅持黨的領導等。(2)黨領導人民取得成就的原因(載人航天新突破、改革開放的成就、戰(zhàn)勝疫情的原因)實現(xiàn)中國夢的要求(堅持黨的領導，弘揚中國精神，凝聚中國力量)；中國特色社會主義制度具有無比的優(yōu)越性；以人民為中心的發(fā)展理念：堅持五大發(fā)展理念；堅持改革開放；以經濟建設為中心；綜合國力的提高；堅持科人創(chuàng)戰(zhàn)略；堅持節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策：堅持人民民主專政：人民的艱苦奮斗等(3)學習黨史的收獲(意義類)知識：了解了黨的百年奮斗史，加深了對黨的性質、宗旨的理解；懂得了沒有共產黨就沒有新中國能力：增強了與人相處、合作共事、分工合作的能力；增強了實踐探究的能力情感：提高了思想道德素質，增強了愛黨愛國意識；增強了歷史使命感和社會責任感，堅定了信心(4)行動a.青少年如何中國夢B.堅持黨的領導：傳承紅色基因，培養(yǎng)優(yōu)秀品質：響應黨的號召，維護黨的方針：相信黨擁護黨，增強熱愛黨的情感*8.人民(江山就是人民)國家性質：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，人民是國家的主人。共享：黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，這是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場。人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。民主：人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征：民主的目的就是保障最廣大人民的根本利益。安全觀：堅持以人民安全為宗旨的總體國家安全觀。*9.民主D55a.社會主義民主的特點，參與民主生活的途徑和要求。全過程人民民主的制度優(yōu)勢(政治制度)b.區(qū)分民主決策與民主監(jiān)督民主決策(國家)--聽證制度、公示制度、專家咨詢制度、社情民意反映制度。民主監(jiān)督(公民)：公民對國家機關人員提出建議、批評、檢舉、揭發(fā)、控告、申訴權。10.制度基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展；按勞分配為主體，多種分配方式并存；社會主義市場經濟體制。根本政治制度：人民代表大會制度?；菊沃贫龋褐袊伯a黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度，基層群眾自治制度。(公有制：主體，基礎：非公有制：重要組成部分：國有經濟：主導，命脈)11.網絡

理性參與網絡生活，傳播網絡正能量，慎重結交網友，網絡保護。12.安全樹立總體國家安全觀，維護國家安全，生命健康安全，增強安全意識。13.生命珍愛生命，守護生命，實現(xiàn)生命的意義。14“關聯(lián)考點”a.“困難”正確認識挫折，戰(zhàn)勝挫折，學會自強，調節(jié)情緒，正確認識自己，接納自己，做更好的自己，實現(xiàn)生命的意義，克服青春期煩惱。b.自信自強、正確認識自己、接納自己、做更好的自己c.自由與法治、自由與規(guī)則、正確行使權利d.承擔責任，親近社會，關愛他人，無私奉獻，實現(xiàn)生命的意義，踐行社會主義核心價值觀*15.淄博燒烤知識點：堅持黨的領導，黨的地位：改革開放的成就，重要性，矛盾，高質量發(fā)展，共享的發(fā)展理念；經濟制度，鄉(xiāng)村振興：中華傳統(tǒng)文化，文化自信；政府依法行政，嚴格執(zhí)法，規(guī)范權力運行；社會主義核心價值觀；創(chuàng)新；厲行法治。法治與德治相結合：生態(tài)旅游與經濟發(fā)展等。16.勞動勞動的價值：怎樣勞動D32(講義)17.共享的依據例：脫貧攻堅，民生問題，幸福感城市，鄉(xiāng)村振興，一帶一路等*18.文化中華文化：源遠流長，博大精深；堅定文化自信的意義，如何堅定文化自信D57；做自信的中國人D63世界文化：體會文化多樣性：正確對待文化多樣性D6519.精神文明建設傳承中華傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，踐行傳統(tǒng)美德，高揚民族精神《內容，品格，表現(xiàn)》：踐行社會主義核心價值觀20.“進出口”堅持對外開放，改革開放；順應經濟全球化趨勢：構建人類命運共同體：主題，實質：中國擔當，中國影響。21“擔當”創(chuàng)建美好集體中擔當；少年的抱負與擔當；中國擔當。22.夢想a.個人夢正確看待少年的夢想，掌握實現(xiàn)夢想的方法D1*b.中國夢國家層面——實現(xiàn)中國夢的要求D63(四個必須)個人層面——認識：個人與國家的關系(考點70)：正確看待少年的夢想(第4點)*行動：青少年怎樣實現(xiàn)中國夢抱負擔當(自我)：1.堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地。(樹立遠大理想，勵志成才，報